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做最好的自己主題班會教學設計
在年少學習的日子里，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。你都參加過什么類型的主題班會？以下是小編為大家收集的做最好的自己主題班會教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、幫助學生認識每個人的獨特性，學會正確地看待自己與他人，促進自己更好的成長。
2、通過活動指導學生正確看待自己與他人的優點與不足，更好地完善自己。
3、通過榜樣的力量讓學生感悟，提升情感，加深對自己不足的正確認識。
活動背景：
學生由于受環境因素及家庭因素的影響，對如何正確的看待自己存在一定的誤區，本次主題班會旨在讓學生能正確的認識自己，發揚優點，正確面對自己的不足，在此基礎上讓學生進一步學會完善自己，做最好的自己。
活動形式：
小組討論、同桌交流、個人展示
活動準備：
卡片若干張、音樂、名人事跡資料
活動過程：
一：創設意境，感受自已
上課之前，老師想和同學們一起來欣賞咱們班的小詩人趙健琪給大家帶來的一首小詩，讓我們一起靜靜的聆聽，細心的品味……
《欣賞你自己》
也許你想成為太陽，可你卻是一顆星辰；
也許你想成為大樹，可你卻是一株小草；
也許你想成為大河，可你卻是一股小溪。
做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發熱發光；
做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望；
做不了偉人，就做實實在在的自已，平凡并不自卑，關鍵的是必須做最好的自己。
同學們，在生活中磨煉自己，在實踐中超越自己，這樣的你，才是一個最好的自己。今天班會課的主題就是《做最好的自己》
老師希望通過這節課的學習，同學們都能正確的認識自己，完善自己，努力做最好的自己。
下面我宣布主題班會現在開始！
[設計意圖：通過學生朗誦小詩，讓學生欣賞自己存在的價值，渲染氣氛，讓學生在和諧溫馨的氛圍中揭開主題班隊會的課題——做最好的自己]
二、認識最美麗的自己
�。ㄒ唬┱J識自己的美麗
師：人的生命是千姿百態的，沒有兩個生命是完全一樣的。我們每一個人都有與眾不同的地方，而這些不同正是我們覺得最美麗的地方，哪位同學愿意來說一說你認為自己在什么時候是最美麗的？
（二）同學眼中的你
師 ：要想真正地了解自己，最好問問身邊的人，同學們，在你們心中誰最美麗？把你最敬佩的一個人，寫下來，寫出他的美麗瞬間……
師：同學們寫得真用心，看來咱們班令你感動的事情真不少，讓我們一起來欣賞同學們的美麗瞬間……
[設計意圖：此部分的設計意在讓學生找到自己的優點，學會發掘和欣賞自己的優點和長處，體驗它們給自己帶來的快樂和滿足。只有做到欣賞自我，了解自己，才能以健康的心態，良好的狀態去面對人生，走向成功]
�。ㄈ⿲ふ也粷M意的地方，正確面對自己的不足
師：孩子們，每個人的身上都有優點，可是我們也要實事求是地看到在我們身上還存在的問題，而這些問題正是我們通往成功之路的絆腳石，你對自己的哪些地方不滿意？請同學們獨立思考2分鐘，把它寫在卡片上
師：哪位同學有勇氣來正視這些絆腳石？把你不滿意的地方告訴大家。
師：同學們，聽了她的發言，你有什么想對她說的？
師：勇于承認自己的不足，這正是成功的開始，你看運動賽場上，你是那么精彩，班級中你總是第一來給同學們收拾衛生，擦桌子，其實，同學們都喜歡們，因為你有一顆正直的心。
師 ：當一扇門關上的時候，另一扇窗打開了，我們不要總是為那扇關閉的門久久懊悔，而應該多多關注和尋找那扇打開的窗，我們不要因為自己的不足而感到自悲，我們要正確的看待自己，認識自己，盡量發揚自己的優點，正確面對自己的不足。
[設計意圖：這部分的設計主要是讓學生自己尋找不足從而真正地理解如何正確地看待自己，發揚優點，不斷調整自己，增強自信；讓學生明白金無足赤，人無完人。每個人的身上都存在著一些不足的地方。我們不應回避自己的缺點，認識到不足，才能朝著這個方向努力，爭取完善自我。]
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1)尼克胡哲《沒有四肢也能震撼世人》
師：說到這里，老師給大家帶來了一段視頻：讓我們一起去靜靜的感受，《沒有四肢也能震撼世人》
師：剛剛看了尼克胡哲的視頻以后，我想大家一定有很多話要說？
師：是呀，老師最欣賞的就是尼克胡哲說過的的話：我沒有手腳,那又怎樣,我不在乎生活不可能總是美好,但只要你找到你的目標,生活就是美好的
2）榜樣在我們身邊（名人大搜索）
師：其實向尼克胡哲這樣的例子還有很多，課前同學們搜集了一些，請同學們進行交流：
師: �。∧愕恼n外知識真豐富，都可以成我的老師了！邰麗華雖然是聾啞人，可是他去憑著自己一信心和毅力，堅持不懈，永不言敗，一步一步邁向成功
師：你們小組知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！張海迪在殘酷的命運面前挑戰自我，她以頑強的毅力和恒心與紀病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿信心。
師:他身殘志不殘，而成為國際物理界的新星，這需要多大的勇氣和力量呀！
3)再次領悟，加深對名人的認識
師：同學們收集了這些多豐富的資料，老師也給大家帶來了榜樣的力量，讓我們一起去看一看：
師：雖然他們自身有許多的缺陷和不足，可是他們憑借著自己的信心和勇氣戰勝了自已，取得了成功，回想剛才你寫下的卡片，對自己不滿意的地方，再看看他們，我們這些不足又算得了什么？現在的你如何面對自己的不足，做最好，成功的自己呢？
師：是呀，要想取得成功，我們就要接受自己的不足，發揚優點，這樣才會讓自己更完美。
[設計意圖：通過尼克胡哲的事跡，讓學生的心靈受到觸動，感情得到升華。尋找生活中榜樣的力量，讓學生明白他們之所以能成功是因為他們都勇敢地接受了自己的缺點、不足或是缺陷，真正做到了喜歡自己，接受自己。]
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此時此刻同學們你們最想對自己說些什么，拿出你的卡片在它的背面，把你最想對自己說一句寫下來。
[設計意圖：此環節的設計是傾聽學生發自內心的聲音，讓孩子們真正領悟如何做最好的自己，今后應該怎樣通過努力，做到最好的自己。]
三、結束語
師：同學們，讓我們做最好的自己，讓自己成為自己的競爭對手，讓自己的今天超越昨天，讓自己的明天超越今天。如果把做最好的自己當作人生的坐標，那么你的每一天都會生活得很充實，很精彩。
最后老師 想送給同學們三句話：
我能行－自信（相信自己，我們才有奮斗的勇氣和力量）
太好了－樂觀（保持一種積極樂觀的心態，才能找到正確的人生方向）
我幫你－合作（學會合作交流，你的朋友就會更多）
讓我們一起努力，不斷超越自我，做最好的自己！
[設計意圖：讓同學們通過行動，再次提升認識，樹立良好的信心，努力做最好的自己。]
做最好的自己拓展資源
一、小詩欣賞：
《欣賞你自己》
也許你想成為太陽，可你卻是一顆星辰；
也許你想成為大樹，可你卻是一株小草；
也許你想成為大河，可你卻是一股小溪。
做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發熱發光；
做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望；
做不了偉人，就做實在的自我，平凡并不自卑，關鍵的是必須做最好的自己。
——引自博客
二、榜樣在身邊
1）聾啞女孩邰麗華領著20位聾啞演員飾演《千手觀音》
舞蹈《千手觀音》是聾啞女孩邰麗華領著20位聾啞演員排練出來的，也是中國惟一登上兩大世界頂級藝術殿堂舞蹈演員。邰麗華，兩歲時因高燒失去了聽力。在她15歲時才開始正規的舞蹈訓練，由于聽不到音樂，只能靠教練的手勢和自己的感覺去跳。她聽不見老師講課，就坐在第一排用眼睛看，看老師的口型和板書，課后又借同學的筆記抄寫領會。她不僅以優異的成績拿到美術專業的學位，還獲得了文學學士學位。
2）張海迪，勇敢挑戰自我，實現人生最大的夢想
張海迪， 5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪自學針灸醫術，為鄉親們無償治療后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。 她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。
3）斯蒂芬.霍金身殘志不殘，一舉成為物理界的新星
斯蒂芬.霍金是本世紀享有國際盛譽的偉人之一，他因患盧伽雷氏癥，禁錮在一張輪椅上達20年之久，他不能寫，甚至口齒不清，但他卻創造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨游到光袤的時空，解開了宇宙之謎。
4）林肯雖相貌很丑陋，卻是美國歷史上最著名的總統之一
林肯，美國歷史上最著名的總統之一。他的相貌很丑陋，常常被他的政敵所譏笑。有一天，他的一位政敵遇到他，開口罵道：“你長得太丑陋了，簡直讓人不堪入目。”林肯微笑著對他說：“先生，你應該感到榮幸，因為你將因為罵一位偉大的人物而被人們所認識�！� 林肯如果只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去發現自己的其他長處，他能成為美國著名的總統嗎？
5）海倫．凱勒，美國十大英雄偶像
海倫．凱勒：19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勛章”等獎項。
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