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      2. “愛惜糧食、從我做起”主題班會

        時間:2024-05-07 13:55:29 主題班會 我要投稿

        “愛惜糧食、從我做起”主題班會通用

          在我們的學習時代,大家都聽說過主題班會吧?主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。還在為準備主題班會而發愁嗎?下面是小編幫大家整理的“愛惜糧食、從我做起”主題班會通用,希望能夠幫助到大家。

        “愛惜糧食、從我做起”主題班會通用1

          教學目標:

          1、初步了解糧食的生產過程,體會糧食來之不易,激發幼兒尊重勞動人民的情感和珍惜農民的勞動成果。

          2、引導幼兒對日常的飲食習慣進行思考,培養幼兒愛惜糧食的行為習慣。

          教學過程:

          一、創設情境,激發興趣,揭示課題。

          1、猜謎語。

          黃袍加身,金屋藏嬌,粒粒皆辛苦,顆顆寶中寶。(稻谷)

          2、表演《一粒米的自述》。(揭示課題)

          (我是一粒米,別把我看不起,農民伯伯冒著風雨來種我,忙呀,忙呀忙,費了多少力。我呀來得不呀不容易。)

          3、結合小表演引導幼兒討論糧食的生產過程。(出示圖片)

          (翻地、打壟、播種、澆水、鋤草、施肥、除害蟲、收割、脫粒、晾曬)

          4、朗讀古詩《憫農》。

          (鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。)

          5、指導看書。

          二、交流、匯報調查結果。

          1、小組內交流在日常生活中浪費糧食的現象調查結果,并談談自己的'感受。

          2、各小組推薦代表在全班進行交流。

          3、幼兒邊說邊展示自己的畫,或師出示圖片。

          三、討論如何愛惜糧食。

          1、小組討論在日常生活中如何用實際行動來愛惜糧食。

          2、全班交流。

          3、讀兒歌《愛惜糧食》。

          噴香的米飯哪里來?白白的大米煮出來。白白的大米哪里來?金黃的谷子碾出來?金黃的谷子哪里來?農民伯伯種出來。一粒大米一滴汗,愛惜糧食理應該。

          四、設計警示語、制作宣傳畫:

          小組討論如何制作以“愛惜糧食、杜絕浪費”為主題的警示語和宣傳畫。

          五、唱一唱:歌曲《我是一粒米》。

          教學延伸:

          1、鼓勵幼兒畫一畫并張貼宣傳畫,在幼兒園宣傳欄里或村里進行宣傳。

          2、制定一份愛惜糧食的計劃書。

          3、與家長合作,關注幼兒在家庭中的實際表現,引導幼兒在實際生活中真正做到愛惜糧食。

        “愛惜糧食、從我做起”主題班會通用2

          教學目標

          1、知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系,用處很大。

          2、知道糧食來之不易。

          3、懂得要愛惜糧食。

          4、愛惜糧食、愛惜食物,不浪費。

          5、愛護莊稼,不踐踏。

          教學重點難點:

          教學重點:讓學生知道糧食來之不易

          教學難點:使學生懂得如何愛惜糧食。

          教具準備

          1、動畫課件。

          2、谷子、麥子、玉米的頭飾。

          3、大米、白米飯實物。

          教學過程一、實物導入:

          1、同學們,今天,老師給大家帶來幾位好朋友,想不想見見他們?

          2、歡迎他們和大家見面。(三位同學戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

          水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

          麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

          玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

          3、同學們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

          板書:糧食

          二、糧食來之不易

          1、糧食今天有許多許多心里話想對同學們說,你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫,同時播放課文第一小節錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

          (1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

          演示動畫:《一粒米的來歷》中的場景一~場景四下載你們看,農民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)

          出示場景五:禾苗在農民伯伯的精心護養下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)

          出示場景六:經過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農民還要做些什么?(農民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現在吃的大米。)

          師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來說一下吧!

          (2)同學們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)

          小麥女士:好,大家說得太好了,下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

          演示動畫課件:《兒童營養面包的由來》

          小麥女士:大家一定要切記這最后一句話:“面包來得不易,千萬不要浪費。”

          師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說,由于時間關系,我們就不請玉米小姐說了,我來總結一下吧!

          小結:為了種出一粒粒的糧食,農民們不怕風吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣,誰會背誦請舉手。學生背誦古詩。

          播放錄音:《鋤禾》,學生一起背誦。板書:糧食來得不容易

          (3)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關系怎么樣?板書:糧食與我們最親密。

          三、怎樣愛惜糧食

          (1)請你對辛勤種田的農民伯伯、農民阿姨,講一講你是怎樣對待糧食的.。學生回答:(同時板書在黑板上)老一輩革命家也是這樣教育子女的。出示圖片<董必武讓女兒撿起飯粒>

          (2)糧食聽到同學們說要愛惜他們,非常高興,還有話對同學們說,我們來聽一聽。播放課文第三小節錄音你聽到糧食是怎么說的呢?講解:我國人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國家一些地區有時會遭受自然界的災害。比如說:水災、旱災、地震、蟲災等,如果遇到自然災害時,災區人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒有糧食會怎樣?板書:缺少糧食出問題出示書中35頁圖片:這一輛輛汽車上裝著什么?要運到哪兒?為了有更多的糧食支援災區,我們平時應該怎么做?(更加愛惜糧食)

          (3)最后,糧食還有幾句話想讓同學們牢牢記住。仔細聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖,同時播放第四小節錄音)

          糧食讓我們牢記什么呢?

          師問:如果我們都來把糧食當成寶,節約每一粒米,會怎樣呢?跟老師一起算一算。如果我們每位同學每天節約一粒米,一年節約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影:365粒米)如果我們全班45位同學每人每天節約一粒米,一年節約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影:約16425粒米)如果我們全國12億人口每人每天節約一粒米,一年節約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)聽了一粒米的話,你明白了什么?板書:積少成多了不起

          四、辨析深化“議一議”欄目下載

          1、(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見。(我們要愛護莊稼,不踐踏)

          2、(投影出示一位小男孩吃包子時,把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?

          3、(投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學中,哪些同學該受表揚?哪些同學該受批評?談談你的看法。

          五、聯系實際,指導行為

          1、討論:在日常生活中,我們應該怎樣愛惜糧食?

          (1)在學校吃早點,怎樣做到不浪費,誰有好辦法?請每位同學談一談。

          (2)在家中吃飯應該怎樣做?(指導學生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉。)小結:愛惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

          2、在我們班有哪些同學做到了愛惜糧食?誰來夸一夸他們。(可以支援更多的貧困地區,獻出一份愛心;此外,還可以創造更多的經濟價值)

          3、小常識:為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,規定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天。

          4、總結全課:同學們,“糧食與我們的關系最親密,糧食來得不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起”,因此,讓我們每個小公民都應該從自己做起,從現在做起,愛惜每一粒糧食。

          5、齊讀兒歌。(見板書)

          板書設計

          糧食與我最親密,來得實在不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起。

        “愛惜糧食、從我做起”主題班會通用3

          活動目標

          1、愿意愛惜糧食。

          2、知道糧食來之不易,懂得愛惜糧食。

          3、逐漸養成良好的進餐禮儀。

          活動準備

          食物浪費的圖片;繪本故事《怕浪費婆婆》;音樂《憫農(其二)》

          活動過程

          一、導入活動

          1、教師通過食物浪費的圖片引出愛惜糧食的主題。

          2、提問:仔細觀察這張圖片,你發現了什么?

          二、介紹糧食的由來,懂得愛惜糧食。

          1、提問:“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”

          2、結合《憫農》這首古詩,講解古詩大意,讓孩子知道糧食是農民伯伯辛苦種出來的,得之不易。

          古詩大意:“在夏天的中午,農民伯伯頂著火辣辣的太陽,在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗,一滴滴汗水滴在泥土里。可是,有誰知道這碗里的米飯,每一粒都是農民伯伯辛苦勞動種出來的'呢!”

          3、共同探討為什么要愛惜糧食以及怎樣愛惜糧食。

          提問:

          (1)我們為什么要愛惜糧食?

          (2)愛惜糧食,我們應該怎樣做?

          三、學習手指律動《憫農》

          1、帶領幼兒一起有韻律地朗誦古詩《憫農》

          2、學習手指律動《憫農》

          四、欣賞繪本故事《怕浪費婆婆》,自然結束活動。

          活動延伸

          開展“小小檢查員”活動:邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”,每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜,桌面地面是否干凈整潔。引導幼兒逐漸養成愛惜糧食的意識以及良好的進餐習慣。

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