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      1. 小學(xué)三年級主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

        時間:2024-04-28 07:11:49 主題班會 我要投稿
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        小學(xué)三年級主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

          在我們上學(xué)期間,說起主題班會,大家一定不陌生吧?主題班會會前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢?下面是小編整理的小學(xué)三年級主題班會教學(xué)設(shè)計(jì),希望對大家有所幫助。

        小學(xué)三年級主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

        小學(xué)三年級主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)1

          一、活動目標(biāo):

          1、了解孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

          2、讓孩子懂得在日常的生活中該如何孝敬自己的父母。

          二、活動過程:

          1、談話引入:同學(xué)們,大家知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母是子女在家庭中的道德規(guī)范,是子女的'天職和義務(wù)。歷代都很注重孝順這種美德。古代有哪首詩是贊美父母的呢?學(xué)生背誦《游子吟》。

          2、講述故事:這首詩寫得多好。≌l言寸草心,報得三春暉?古代有些人很小就知道孝敬父母,誰能說說你所知道的有關(guān)孝敬父母的故事?(扇枕溫衾、臥冰求鯉、恣蚊飽血)

          3、曝光現(xiàn)象:但在現(xiàn)實(shí)生活中,在我們的身邊,卻有不少人喪失良知,未能很好地履行孝敬父母的義務(wù)。講述自己看到、聽到的不孝敬父母的事情。聽了這真實(shí)的事例后,你們有什么感想,你認(rèn)為他們做得對嗎?為什么?

          4、自我反省:我們平時有這樣的舉動嗎?說說自己哪方面做得好,有哪些不足之處。

          5、今后做法:以后應(yīng)該怎么做呢?說說怎樣孝敬父母。

          三、活動小結(jié):

          父母對子女的愛是人世間偉大,崇高的感情。是父母把我們帶到了這個世界上,并花費(fèi)了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導(dǎo),我們能夠茁壯成長嗎?對父母的養(yǎng)育之恩,我們作為子女的是怎樣報答也報答不完的。我們應(yīng)該理解父母,體諒父母,主動跟父母親多溝通,主動分擔(dān)他們的苦累,少讓父母操心,做好一切該做好的事。

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          班會目的:

          加強(qiáng)食品安全教育,增加學(xué)生食品安全知識,提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力,培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生,不買零食的好習(xí)慣。

          班會準(zhǔn)備:

          1、班會前一周,讓學(xué)生對學(xué)校周圍的小攤進(jìn)行調(diào)查,并通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。

          2、從超市購買一些食品。

          3、準(zhǔn)備一臉盆水及洗手液、毛巾等。

          活動過程:

          1、談話導(dǎo)入:

          同學(xué)們,今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動,各位同學(xué)已經(jīng)調(diào)查或了解了有關(guān)食品安全與衛(wèi)生的知識,希望大家把自己看到的、聽到的、想到的與學(xué)到的知識帶到今天的課堂,互相交流,提高安全自護(hù)能力。

          2、下面請同學(xué)們匯報對學(xué)校周圍小攤進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果。生談到以下方面:

         、倏狙蛉獯淖雷佑趾谟峙K,食品上叮著蒼蠅、灰塵,小攤上吃的油是地溝油;

          ②袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標(biāo),有的已過保質(zhì)期。

          3、小結(jié):

          大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細(xì),調(diào)查得很全面,發(fā)現(xiàn)的問題可真不少。這樣的`食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎?下面我們來聽一個小故事。

          4、聽故事:

          內(nèi)容是:一男生突然肚子痛,經(jīng)醫(yī)院診斷得的急性腸胃炎,經(jīng)了解,他早上上學(xué)時吃了小攤上的油炸雞腿。

          全班討論:

         、龠@位同學(xué)得的是什么?

         、谒麨槭裁磿?

          5、歸納:

          學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃,可有的同學(xué)偷偷地買,不聽老師勸告,剛才這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么樣的食品才是安全的呢(討論回答)?看,這是我從大超市買的食品,看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識。

          板書:生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體地址、電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成份、重量。

          6、小結(jié):

          我們大家都知道病從口入,除了剛才所講的安全標(biāo)識以外,我們在日常生活中還應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后要洗手。那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?下面請一位同學(xué)作示范:

         、傧劝央p手放在水里浸濕;

         、谟孟词忠簩⑹中暮褪直扯疾帘;

         、鄞甏晔滞,搓搓手背,再搓搓手心;

          ④用清水將手上的泡泡洗干凈;

          ⑤后用干凈的毛巾把手擦干。

          7、歸納總結(jié):

          剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗(yàn)和想法與同學(xué)進(jìn)行了交流,通過這次班會,我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品影響身體健康。通過討論,我們知道了如何去選購安全的食品,并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,使我們的身體更健康。

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          一、活動目的

          通過這次班會,使學(xué)生認(rèn)識真正的美不在于外表,而在于美的語言、美的行為,讓學(xué)生明確在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中,如何落實(shí)禮儀規(guī)范,使自己的言行更美。

          二、活動準(zhǔn)備

          1、準(zhǔn)備小品。

          2、以小隊(duì)為單位準(zhǔn)備與學(xué)校生活相結(jié)合的比賽活動。

          3、出板報,布置黑板。

          三、班會布置

          1、班會當(dāng)天布置教室前的黑板。

          2、布置后面的黑板,以板報的形式進(jìn)行文明禮儀的宣傳。

          四、班會過程

         。ㄒ唬┬S(xùn):

          勤學(xué)守紀(jì)、開拓進(jìn)取。

         。ǘ┬奸_始:

          三二班“美的真諦”主題班會現(xiàn)在開始。

         。ㄈ┌嚅L講話:

          中國是一個有著幾千年文明史的古國,自古以來,“禮儀”就是中國文化的重要組成部分。中國人講禮,講究做人要禮貌謙讓,寬厚待人,因此,中國被形象地比喻為“文明禮儀之邦”。假如你手里有廢棄物,而身邊沒有垃圾桶,你會怎么做?假如是我,我會把廢棄物拿在手里,一直到我找到垃圾桶以后再把廢棄物扔掉;假如你走在大街上,突然想吐痰,你會怎樣做?假如是我,我會把痰吐在手紙里扔進(jìn)垃圾桶,而不能隨地吐痰,那樣不文明,也不美。即使在校內(nèi),我們也應(yīng)該講文明,講禮儀,這樣,我們的行為才會更美。

          1、小品《變化》

          2、師生小品《心理咨詢》

          3、“傳唱童謠、落實(shí)行動”比賽

          4、班主任講話:

          同學(xué)們,首先祝賀班會取得成功!一個人的`美,可以體現(xiàn)在她美麗的面容,美麗的裝束,但我認(rèn)為,這些都不是真正的美,我認(rèn)為,從今天的班會過程中,我們應(yīng)該認(rèn)識到,真正的美應(yīng)該在于心靈的美,語言的美,行為的美,這樣的美才美得有氣質(zhì)。希望大家能記住今天的班會,從一點(diǎn)一滴做起,使自己成為一個有氣質(zhì)的人。

         。ㄋ模┬冀Y(jié)束

          “美的真諦”主題班會到此結(jié)束。

          活動小記:

          通過這次班會,學(xué)生通過小品的準(zhǔn)備,禮儀知識的準(zhǔn)備,通過表演或與表演的同學(xué)展開互動,真正了解了美的真諦,行為得到了規(guī)范,心靈得到了凈化。

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