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      1. 幼兒園清明假期安全主題班會

        時間:2024-04-10 12:09:55 詩琳 主題班會 我要投稿
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        幼兒園清明假期安全主題班會(精選10篇)

          幼兒園清明假期安全主題班會 1

          一、活動目標

          1、了解清明節的習俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

          2、通過活動,對清明節有印象。

          二、活動準備

          掃墓圖片(獻花、植樹、送食)、清明節的課件

          三、活動過程

          1、談話導入:

          小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風)

          師:在這個美麗的節日里,有一個特別重要的節日,你們知道是什么嗎?

          2、介紹清明節

          師:清明節是個什么樣的節日,在這個節日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺的爺爺你們

          見過嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后,人們非常想念他們,就在每年的清明節去墓地看他們,所以呀,清

          明節就是去拜祭死去的親人,表達對他們的'思念。

          3、清明節掃墓

          到了清明節呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)

          現在,讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。

         。1)播放圖片

         。2)幼兒講述

         。3)教師小結(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達對他們的思念,告訴他們你很想念他們)

          4、清明節的習俗

          通過播放課件,了解一些清明節的習俗。

          5、小結,結束

          清明節的習俗可真多,有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節的時候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們

          去掃墓、踏青、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節的,好不好?

          幼兒園清明假期安全主題班會 2

          活動目的:

          1、通過歷史事件、歷史人物,使幼兒了解清明節的來歷和基本風俗。

          2、讓幼兒了解各種文明祭掃的方式,理解生命的意義,珍惜今天的幸福生活。

          3、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          4、讓幼兒知道節日的時間。

          活動準備:

          對清明節有初步認識、音樂、有關清明的圖片

          活動過程:

          1、播放輕音樂,師幼齊念古詩《清明》。

          師:你知道這首詩寫的關于什么節日的事情嗎?你知道清明是怎樣來的嗎?

          2、講介之推的故事——即清明節的來歷。

          3、教師小結:讓幼兒知道寒食節的`第二天是清明節,清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。

          教師:每年4月4日、5日或6日是清明節,它是我國農歷二十四個節氣中的一個,又是傳統的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。

          4、互動猜想環節:人們是怎樣過清明節的?(吃青團、掃墓、踏青)

          教師講解:掃墓為什么要選擇清明呢?

          1)清明時節氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;

          2)清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;

          3)為懷念古人介之推,而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

          5、一起品嘗青團,結束活動。

          幼兒園清明假期安全主題班會 3

          活動目標

          1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

          2、知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。

          活動重難點

          活動重點:了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

          活動難點:知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。

          活動準備

          1、山林在燃燒的圖片或影

          2、引起山林火災的圖片或影

          3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像

          活動過程

          一、觀看山林在燃燒的.圖片或影像,引出山林火災。

          1、什么是山林火災?

          2、說說山林在燃燒時的火勢情景。

          二、結合圖片或影像,了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

          1、你知道為什么會發生山林火災?

          2、山林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

          三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

          1、怎樣才不會引起山林火災?

         。1)清明節掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

          (2)不能在山上點火、玩火。

         。3)不能在山上把放煙花炮仗。

          (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發山火。

          2、看見山林出現著火現象了,我們應該怎么做?

          四、講述救火防火小故事,激發孩子從小養成愛森林,愛自然的好習慣。

          幼兒園清明假期安全主題班會 4

          活動目標:

          1、體驗音樂與古詩詞的意境,學習在音樂的伴奏聲中有節奏地吟誦古詩詞,嘗試用自己的方式表現。

          2、探索用動作表現音樂內容,愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。

          3、嘗試根據古詩情境進行繪畫。

          活動準備:

          幼兒在語言活動中已經會吟誦《清明》這首詩歌,并對清明節有一定的認識。材料準備:《清明》圖片,音樂,紙,顏料等。

          活動過程:

          1、在情境中創編動作,初步用動作表現詩歌《清明》

          師:你們知道古詩里描繪的是哪個季節嗎?猜猜詩人杜牧想表達什么樣的`情感?

          2、按節奏吟誦《清明》

          (1)教師朗誦《清明》,同時出示圖片,幼兒欣賞。

         。2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩定拍的節奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。

         。3)引導幼兒結合穩定拍,進行歌詞的朗誦,注意重拍的運用。

         。4)教師用動作提示,與幼兒進行歌詞的對答,教師說前半句,幼兒對下半句。如,教師說“清明時節”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。

          (5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。

          3、根據理解繪制圖畫

          幼兒根據自己對古詩的理解,畫出他們想象中的《清明》圖

          4、交流欣賞

          幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對《清明》的理解。

          幼兒園清明假期安全主題班會 5

          活動目標

          1、組織幼兒去掃墓,讓幼兒理解掃墓的意義。

          2、培養幼兒了解我國的烈士,尊重烈士的情感。

          3、教育幼兒愛國愛家,珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。

          4、讓幼兒知道節日的'時間。

          5、體驗人們互相關心的美好情感。

          活動準備

          1、白紙

          2、線

          3、彩筆

          活動過程

          1、引導幼兒知道4月4日是什么節日。

          教師介紹:4月4日是我國傳統節日清明節,同時還是我國二十四節氣中的一個節氣,在清明節這一天人們回去掃墓,緬懷先烈,祭奠祖先。

          2、引導幼兒知道為何人們會在清明節這一天去掃墓。

          教師介紹:清明節天氣變暖,大地回春、萬物復蘇,在這草長鶯飛的時節里是非常那個適合出門踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓,也很適合組織開展清明節掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動。

          3、教師組織幼兒集體手工制作清明節花圈。

          (1)教師扎一個小型的竹圈,然后寫上挽聯

          (2)幼兒用白色的紙做小花,然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面,然后再貼上挽聯。

          4、教師組織幼兒去掃墓。

          (1)在掃墓之前,教師先給幼兒講解注意事項

          (2)掃墓的過程中要嚴肅不要講話不要打鬧,要表示自己對先烈的尊重

          (3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈,其余的幼兒排著隊出發。

          幼兒園清明假期安全主題班會 6

          一、設計意圖

          在一年當中有很多的傳統節日,其清明就是春季中的節日之一,但是小朋友們對清明節了解多少呢?以下就讓我們以清明節為主題探討下有關四季中的節日,及了解清明節的由來!

          二、活動目標

          1、知道清明節是紀念祖先的日子,大家都會為祖先們掃墓;

          2、知道清明節的由來;

          3、掃墓時應該注意安全事項。

          三、活動預備

          展示有關清明照片

          四、活動進程

         。ㄒ唬┛磮D講講

          1、演示畫面一,看到這個圖形你看到了甚么?

          小結:一年一度的清明節,大家在掃墓。

          2、演示畫面二,現在,你們知道清明節是怎么來的嗎?

          教師講解小結

          3、演示畫面三,掃墓是我們應該注意些什么?

          4、從文字上看,清明多是甚么意思?

          5、今天老師預備了很多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關?幼兒分組商討。(再現與遷移已有經驗:詠柳、游園不值、清明時節等古詩)。

          6、小結:清明不但是春天的節氣還是春天的重大的節日,是我們中國人的節日。在這個節日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫順的天氣和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、先人給我們創造的.美好生活。

         。ㄈ┮暵犘蕾p,感受傳統藝術。

          1、清明這個節日在中國古代就有了。中國古代的人不但用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節的熱烈場面?

          2、幼兒欣賞清明節時發生的安全隱患事件

          3、發問:有甚么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內容)

          五、活動結束

          1、評價

          2、總結

          幼兒園清明假期安全主題班會 7

          活動目標:

          了解清明節的習俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

          活動準備:

          掃墓圖片(獻花、植樹、送食)、清明節的課件

          活動過程:

          一、談話導入:

          小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風)

          師:在這個美麗的節日里,有一個特別重要的節日,你們知道是什么嗎?

          二、介紹清明節

          師:清明節是個什么樣的節日,在這個節日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺的爺爺你們見過嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后,人們非常想念他們,就在每年的清明節去墓地看他們,所以呀,清明節就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

          三、清明節掃墓

          到了清明節呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)現在,讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的'。

          1、播放圖片。

          2、幼兒講述。

          3、教師小結(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達對他們的思念,告訴他們你很想念他們)。

          四、清明節的習俗

          通過播放課件,了解一些清明節的習俗。

          五、小結,結束

          清明節的習俗可真多,有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節的時候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節的,好不好?

          幼兒園清明假期安全主題班會 8

          活動目標:

          1.初步理解古詩內容,想象詩中描繪的景象。

          2.對古詩吟誦有興趣,嘗試按古詩的`節律吟誦。

          活動準備:

          掛圖、課件、視頻。

          活動過程:

         。ㄒ唬┏鍪緢D片,引導觀察、講述。

          1.師:剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節發生了什么事情呀?

          2.幼兒討論交流。

          3.師:現在老師要請大家再看一幅圖片,你們看到了什么?(一個小孩、一個老人…)他們在干什么呢?(在問路、在說話…)天上怎么了?

         。ǘ┯變河^看VCD教材,引起興趣。

          1.教師講解:小朋友你們知道現在是什么季節嗎?(春天)對!春天到了,小鳥都飛回來了,花兒也都開了,春天里有一天叫做清明節,你們說清明節都要干什么呀?(幼兒自由回答)

          2.教師總結:清明節時人們踏春掃墓的日子,古時候有一位叫杜牧的詩人,在清明節這天寫了一首詩歌,讓我們一起來看一下吧。

          3.教師播放VCD請幼兒觀看。

          4.教師向幼兒介紹這個老人就是行人,這個小孩是牧童,這幅圖描繪的就是行人在清明節向牧童問路的情節,這首古詩說的也就是這個情節。

         。ㄈ┙處熇收b并幫助幼兒理解。

          1.教師有表情、有節奏的朗誦,請幼兒欣賞。

          2.教師再次朗誦,請幼兒邊聽邊對照圖片內容。

          3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請幼兒慢慢地跟讀。

          4.教師請幾個小朋友出來表演,可以邊念邊對照圖片,教師在一邊進行指導提醒,可以輪流請幾批幼兒。

          5.請幼兒再次朗誦詩歌1-2遍。

          (四)結束部分。

          師:小朋友們,你們回家可以把這首古詩朗誦給爸爸媽媽聽,也可以和鄰居的小伙伴分享哦。

          幼兒園清明假期安全主題班會 9

          活動目的:

          1、讓幼兒了解,插柳是黃河口一帶清明節期間的一種習俗,并知道其由來。

          2、通過插柳活動,培養幼兒愛勞動的習慣。

          3、讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處。

          4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

          5、體驗人們互相關心的美好情感。

          活動準備:

          柳枝若干,小鐵鏟、小水桶的數量各為幼兒人數的一半、小面包車一輛。

          活動過程:

          1、教師介紹清明節插柳的習俗。

         、賳l提問:“清明時節,草青樹綠,黃河口一帶的人們有一種習俗即折柳枝,這是為什么?”(人們要插柳)

          ②教師:“小朋友知道嗎,人們為什么要在清明節插柳?”介紹插柳習俗的來歷:晉文公在清明節的第二天,到大臣介之推墳前祭奠時,發現與介之推同時被燒死的`柳樹復活了,晉文公便掐下柳枝插在了頭上,他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說:“清明不插柳,死了變黃狗!

          2、向幼兒講解插柳的意義,激發幼兒動手插柳的興趣。

         、俨辶梢凿秩竟澣盏臍夥,增添節日樂趣。

         、诓辶梢跃G化周圍的環境,每到柳枝展綠的時候,它便告訴小朋友們春天已來到了。

          3、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。

         、僖螅核膫小朋友一組,其中一人用小桶提水,兩人用小鐵鏟松土,一人拿柳枝。四人要團結協作,看哪一組插得好又快。

         、诜椒ǎ合扔眯¤F鏟松好土,然后澆水,最后插柳枝。

         、塾變簞邮植辶,教師巡回指導。如:松土時可找個松軟的地方,松的土要稍深點,以免柳枝歪斜不牢固 ;澆水不能太多。

         、芰Σ逋旰,教師組織幼兒將工具放好,然后小結活動的情況,表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結協作好的小組。

         、菀笥變好刻旖o柳枝澆水,輪流看護并管理。

          幼兒園清明假期安全主題班會 10

          一、活動目標:

          1.讓他們初步理解古詩內容,想象詩中描寫的景象。

          2.激發幼兒對古詩吟誦的興趣,讓他們初步學習按古詩的節律吟誦。

          二、活動準備:

          畫有古詩情節的圖片一幅,VCD教材。

          三、活動過程:

          (一)出示圖片,引導觀察,講述。

          1. 剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節發生了什么事?請幼兒討論。

          2. 現在老師要請幼兒看一副圖片,你在圖片都看到了什么呢?(一個小孩,一個老人…)他們在干什么呢?(在問路,在說話…)天上怎么了?

         。ǘ┯變河^看VCD教材,引起興趣

          1. 教師講解:小朋友們,你們知道現在是什么季節嗎?(春天)對,春天到了,小鳥們都飛回來了,花兒也都開了,在春天呢,有一天就叫做清明節,你們說清明節人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

          2. 教師總結:清明節是人們踏春掃墓的日子,古時候啊,有一位叫做杜牧的詩人啊,就在這天寫了一首詩,讓我們一起來看一下吧,好不好?

          3. 教師播放VCD,請幼兒觀看。

          4. 教師向幼兒介紹那個老人就是行人,那個小孩就是牧童,剛才看的那首詩呢,就是描寫行人向牧童問路的`情節。

         。ㄈ┙處熇收b并幫助幼兒理解

          1. 教師有表情,有節奏的朗誦一遍,請幼兒欣賞。

          2. 教師朗誦第二遍,請幼兒邊聽邊對照圖片內容。

          3. 教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請幼兒可以慢慢的跟讀。

          4. 教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演,可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒,可以輪流請幾批幼兒。

          5. 請幼兒再一起朗誦1-2遍。

          (四)結束部分。請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽;蛘咴谟變褐g進行交流。

          教師參考資料:

          清明 (杜牧)

          清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。

          借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

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