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資助感恩教育主題班會(huì)總結(jié)（精選10篇）
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。你都參加過什么類型的主題班會(huì)？下面是小編整理的資助感恩教育主題班會(huì)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
資助感恩教育主題班會(huì)總結(jié) 篇1
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，成長(zhǎng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。
每年國(guó)家都會(huì)拿出大量的資金，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供資助，讓他們順利完成學(xué)業(yè)。我們?cè)诶щy的.時(shí)候得到國(guó)家的資助，我們心懷感激。為此，我們班于20xx年11月20日在晚點(diǎn)名地點(diǎn)教一104進(jìn)行了感恩教育主題班會(huì)。班會(huì)由班長(zhǎng)馬輝開篇引出感恩的主題。團(tuán)支書張梅子就助學(xué)金的事情對(duì)同學(xué)展開陳述，她讓同學(xué)們懂得這些助學(xué)金的來之不易，讓同學(xué)們懂得我們應(yīng)該珍惜這份恩惠，更加努力地去學(xué)習(xí)，更好地去生活。生活委員衛(wèi)丹丹向同學(xué)們表達(dá)了我們?cè)谙硎苓@份資助的同時(shí)應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去感激所有幫助我們的人。班上同學(xué)展開了討論，大家都深刻認(rèn)識(shí)到感恩的意義。班長(zhǎng)馬輝在最后總結(jié)時(shí)說到，我們不僅應(yīng)該對(duì)國(guó)家助學(xué)金的資助懷有感恩之心，同時(shí)我們應(yīng)該感恩父母、感恩老師以及身邊的同學(xué)朋友，我們應(yīng)該時(shí)刻懷著一顆感恩之心去生活。
通過這次感恩教育主題班會(huì)我們深刻認(rèn)識(shí)到，國(guó)家資助給我們的資金來之不易，它同樣來自廣大人民群眾的辛勤勞動(dòng)，這份資助是黨和國(guó)家對(duì)我們的關(guān)懷，是廣大人民群眾對(duì)我們的期許。我們享受了這些資助，就是享有了黨和國(guó)家以及廣大人民群眾賦予我們的權(quán)力，同樣，我們應(yīng)該意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，并且堅(jiān)持去履行這份責(zé)任和義務(wù)——懷著一顆感恩的心去努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真生活，提高自己各方面的能力和素質(zhì)，將來報(bào)答黨和國(guó)家以及廣大人民群眾。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于學(xué)生來說尤其重要。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活，正是我們這次班會(huì)的意義所在。
資助感恩教育主題班會(huì)總結(jié) 篇2
俗話說：“受人之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”，它告訴我們要常懷一顆感恩的心，學(xué)會(huì)去感謝所有曾經(jīng)幫助過我們的人。感恩，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)人最起碼的品德。事實(shí)上，一個(gè)不懂的感恩的人是不會(huì)獲得成功的。烏有反哺情，羊有跪乳恩，這些關(guān)于動(dòng)物“感恩”的寓言故事至今還清楚地印在我的腦門。那么人呢？人更應(yīng)該有感恩之心。感恩，是一種美德，更是一種境界。我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有國(guó)家愛護(hù)和幫助，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
�。ㄒ唬┲黝}班會(huì)目的：通過感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)懷揣一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人。使學(xué)生能夠體會(huì)父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理；學(xué)會(huì)如何與父母溝通，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。并體會(huì)到在生活中流露著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的父母的愛，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師的愛，與自己共同成長(zhǎng)的朋友的愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。不忘母校的教育之恩，教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情
（二）受資助的同學(xué)踴躍發(fā)言，都說出了自己心中的真實(shí)感受，他們發(fā)自內(nèi)心的感謝也讓我們每個(gè)同學(xué)都深深感動(dòng)。本次班會(huì)開展的非常成功，達(dá)到了預(yù)期目的。
（三）最后，如果說國(guó)家助學(xué)金給我?guī)硎裁锤邢耄矣X得反思大于歡喜。想到許多貧困學(xué)生因家庭條件而被迫輟學(xué)，想到我們有這樣的機(jī)會(huì)獲得國(guó)家的資助，我的.內(nèi)心充滿了無(wú)限的感激。是的，除了‘感恩’，我想，沒有其它詞匯能詮釋我此時(shí)此刻內(nèi)心的感受了。
感恩是一種方式，感恩更是一種境界。我要用心經(jīng)營(yíng)好這顆感恩的心，我會(huì)把感恩理解為生活中的一種美好，懷著一顆感恩的心直面人生，我生活的世界里又多了一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我要懷著一顆感恩的心，給自己昏睡的心靈多一些觸動(dòng)，讓趨于麻木的神經(jīng)有些靈醒，使冷硬的神色顯的更溫情！學(xué)會(huì)感恩，懂得感謝，感謝一切幫助我的人。
資助感恩教育主題班會(huì)總結(jié) 篇3
沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心，我們四年級(jí)164班在教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動(dòng)，同學(xué)們都側(cè)耳聆聽，聽著聽著，感動(dòng)的淚水不由的沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學(xué)們被老師的感人演講所征服，所震撼！最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的.心》中結(jié)束了這次主題班會(huì)活動(dòng)。這次活動(dòng)開展得非常成功。我認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開展，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育，得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。
我們這次活動(dòng)宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無(wú)論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人；學(xué)會(huì)感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，愛惜陽(yáng)光下最崇高的老師；學(xué)會(huì)感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是幫助你、關(guān)心你、指點(diǎn)你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠(chéng)和善良，教會(huì)學(xué)生們都做一個(gè)懂得感恩的人！
資助感恩教育主題班會(huì)總結(jié) 篇4
小班感恩節(jié)活動(dòng)順利結(jié)束，首先，和各位家長(zhǎng)說聲對(duì)不起！由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障，感恩節(jié)活動(dòng)的視頻、照片和文字今天剛剛傳到博客，讓大家久等啦！
在此，要感謝要為班級(jí)準(zhǔn)備裝飾品的家長(zhǎng)們，本次活動(dòng)的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式，所以您們的心意我們深深感激！經(jīng)過了2天的加班，班級(jí)布置完畢，我們選擇了鮮艷的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂。每個(gè)班級(jí)都要畫出一棵許愿樹，我們把許愿樹畫的五顏六色，就像孩子們的世界，五彩繽紛，神奇無(wú)比！其他班級(jí)的老師還給我們的許愿樹起了個(gè)名字心花怒放！哈哈，就是這意思，我們班的小朋友何老師要一起快快樂樂！心花怒放！
同事感謝家長(zhǎng)們及時(shí)把寶寶的全家福照片帶到班級(jí)，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的裝飾，貼在了教師的玻璃窗上，孩子們看著自己的照片，臉上洋溢著幸福……
感恩節(jié)當(dāng)天，孩子們表演了手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》，雖然他們年紀(jì)尚小，但我相信，他們懂得。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子，希望這種美好的情懷他們走過幸福的`每一天！
我們和寶寶一起為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了2份禮物，我們選擇軟陶作為操作材料，由于軟陶質(zhì)地較硬，造型打孔這一環(huán)節(jié)我們老師來做，做出各種不同造型的珠子，放到烤箱里高溫烘烤，拿出來就是可以永久保存的彩陶了。接下來到孩子們出場(chǎng)了，他們負(fù)責(zé)把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽，串上一顆特別的珠子做手機(jī)鏈送給爸爸，最后老師幫助打結(jié)，我們用幼兒園的信封裝好，相信您已經(jīng)收到禮物了，大家喜歡嗎？
讓我們懷著一顆感恩的心過好每一天吧！
資助感恩教育主題班會(huì)總結(jié) 篇5
為進(jìn)一步加大資助政策宣傳力度，使國(guó)家資助政策深入人心，教育學(xué)生懂得感恩，努力學(xué)習(xí)回饋社會(huì)和國(guó)家。我系于12月6日下午12:30在2號(hào)樓157教室，開展了教育系學(xué)前教育21級(jí)“資助育人”主題班會(huì)，我系輔導(dǎo)員李云軻和21級(jí)獲得助學(xué)金全體同學(xué)參加此次班會(huì)。
首先，李云軻老師介紹了助學(xué)金評(píng)定工作的基本情況，包括下放至我系的各等級(jí)名額，評(píng)議過程和結(jié)果等。
接著，牛梁瑞和穆艷麗兩位同學(xué)就《山西省教育廳等六部門家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法》和《長(zhǎng)治學(xué)院關(guān)于開展20XX-20XX學(xué)年國(guó)家助學(xué)金評(píng)定推薦工作的'通知》中的重點(diǎn)內(nèi)容做了介紹，李云軻老師進(jìn)行了詳細(xì)解讀，并對(duì)大家提出了幾點(diǎn)要求，一是不能有高消費(fèi)行為，一經(jīng)舉報(bào)立即取消本次助學(xué)金享受資格并追回受助資金；二是要認(rèn)清助學(xué)金的意義，每位獲得資助的同學(xué)都要努力學(xué)習(xí)并完成學(xué)業(yè)；三是要發(fā)自內(nèi)心的感謝國(guó)家，用實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)和國(guó)家。
最后，李老師再次點(diǎn)明此次資助育人主題班會(huì)的主旨:要感恩國(guó)家的資助政策，合理使用助學(xué)金，努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)。愿我系學(xué)子富有朝氣，刻苦學(xué)習(xí)，心中有夢(mèng)，筆下有神，不辜負(fù)國(guó)家給予的厚望，不斷成長(zhǎng)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。
資助感恩教育主題班會(huì)總結(jié) 篇6
根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)助學(xué)中心《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<全國(guó)學(xué)生資助管理中心關(guān)于大力開展20xx年高校學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知>的通知》（內(nèi)助學(xué)中心〔20XX〕7號(hào)）要求，集寧師范學(xué)院緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合“三全育人”綜合改革工作，突出價(jià)值引領(lǐng)，堅(jiān)持把促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)生資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把資助育人融入到學(xué)生教育、管理、服務(wù)各環(huán)節(jié)，扎實(shí)開展形式多樣的主題教育，不斷加強(qiáng)對(duì)受資助學(xué)生的誠(chéng)信教育、感恩教育、勵(lì)志教育，切實(shí)提高了大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和感恩意識(shí)。
一、開展誠(chéng)信教育活動(dòng)
�。ㄒ唬╅_展誠(chéng)信教育主題班會(huì)
組織開展了線上誠(chéng)信教育主題班會(huì)30余場(chǎng),圍繞“誠(chéng)信育人”，“資助育人成長(zhǎng)，誠(chéng)信伴我同行”，“誠(chéng)信感恩、資助育人”等主題開展相關(guān)班會(huì)，學(xué)習(xí)加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信教育。
�。ǘ╅_展誠(chéng)信教育網(wǎng)絡(luò)宣傳
為了進(jìn)一步完善學(xué)生誠(chéng)信體系建設(shè)，提高學(xué)生金融安全領(lǐng)域的信用意識(shí)，加快在學(xué)生中營(yíng)造“知信、用信、守信”的良好網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信意識(shí)宣傳，我校學(xué)生工作部（學(xué)生處）和各二級(jí)學(xué)院利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信公眾號(hào)等宣傳載體，共發(fā)布誠(chéng)信教育宣傳材料40余篇，宣傳內(nèi)容包括金融知識(shí)、征信知識(shí)、金融防騙知識(shí)、助學(xué)貸款還款辦法等，引導(dǎo)在校學(xué)生樹立良好征信觀念，引導(dǎo)畢業(yè)生誠(chéng)信離校。
�。ㄈ┙M織開展20XX屆畢業(yè)生助學(xué)貸款確認(rèn)工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)生源地信用助學(xué)貸款貸后管理工作，根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳相關(guān)文件精神，我校高度重視生源地信用助學(xué)貸款畢業(yè)生確認(rèn)工作，開展誠(chéng)信和金融知識(shí)教育，講解還款流程，確定借款學(xué)生畢業(yè)后固定聯(lián)系人和本人聯(lián)系方式，并要求學(xué)生及時(shí)將新的聯(lián)系方式在系統(tǒng)進(jìn)行更新，按要求完成相關(guān)事宜。我校生源地助學(xué)貸款畢業(yè)生共有856人,學(xué)生工作部（學(xué)生處）資助管理中心給每位貸款畢業(yè)生發(fā)放《國(guó)家開發(fā)銀行生源地助學(xué)貸款畢業(yè)生確認(rèn)表》電子版材料，二級(jí)學(xué)院逐一通知，督促生源地貸款畢業(yè)生完成網(wǎng)上畢業(yè)確認(rèn)工作，確保每一名貸款畢業(yè)生知曉還款事項(xiàng)。同時(shí)，二級(jí)學(xué)院給每位貸款畢業(yè)生建立誠(chéng)信檔案，請(qǐng)貸款學(xué)生寫下按時(shí)還款承諾書并統(tǒng)計(jì)學(xué)生的就業(yè)去向、家庭聯(lián)系電話等，便于后期的還款提醒。
二、開展感恩教育活動(dòng)
�。ㄒ唬╅_展增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感實(shí)踐活動(dòng)
為更好地提升大學(xué)生的感恩責(zé)任意識(shí)，學(xué)校將資助教育融入“三全育人”大格局，結(jié)合“心理育人”和“勞動(dòng)育人”體系，積極營(yíng)造良好的家庭勞動(dòng)教育氛圍。各二級(jí)學(xué)院通過電話、微信等多種形式，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流，組織開展“疫情宅家趣事多，我和父母的那些事兒”主題勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生積極參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、養(yǎng)殖及家務(wù)勞動(dòng)，強(qiáng)化家長(zhǎng)在勞動(dòng)教育工作中的監(jiān)督和模范作用，家校共同教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，激發(fā)學(xué)生愛勞動(dòng)、愛人民、愛祖國(guó)的情懷。
�。ǘ┙M織召開“心懷感恩、勵(lì)志成才”主題座談會(huì)
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生資助工作,提高資助育人工作水平，我校學(xué)生工作部（學(xué)生處）資助管理中心于20XX年12月22日組織召開“心懷感恩、勵(lì)志成才”主題座談會(huì)，助學(xué)管理中心相關(guān)負(fù)責(zé)人及25名師生代表參加座談會(huì)。與會(huì)師生踴躍發(fā)言，暢談自己對(duì)誠(chéng)信、感恩、勵(lì)志等內(nèi)容的認(rèn)識(shí)感悟，提出了對(duì)學(xué)校助學(xué)管理工作的一些意見、建議。
三、開展勵(lì)志教育活動(dòng)
�。ㄒ唬╅_展獲獎(jiǎng)學(xué)生先進(jìn)事跡宣傳活動(dòng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)和深化資助育人工作，營(yíng)造良好的育人氛圍，充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)示范作用，我校學(xué)生工作部（學(xué)生處）資助管理中心，特推出獲得國(guó)家、自治區(qū)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生風(fēng)采系列宣傳活動(dòng)。
�。ǘ╅_展“榜樣力量青春領(lǐng)航”宣講活動(dòng)
宣講活動(dòng)通過在學(xué)生群體中挖掘鮮活的模范人物和故事，樹立標(biāo)桿，培樹典型，引導(dǎo)同學(xué)們追趕榜樣，激勵(lì)受助學(xué)生奮發(fā)自強(qiáng)、勵(lì)志成才、感恩奉獻(xiàn)。通過勵(lì)志教育，讓同學(xué)們更多地了解國(guó)家助學(xué)貨款資助政策，產(chǎn)生深刻的感悟，喚醒同學(xué)們的`自我意識(shí)，激勵(lì)廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自立自強(qiáng)，主動(dòng)追趕榜樣，效仿標(biāo)桿，不斷提升自身素質(zhì)，與榜樣比肩，與夢(mèng)想同行，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，讓同學(xué)們更好的釋放青春的激情，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，不斷創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。
�。ㄈ┡e辦優(yōu)秀學(xué)生云端分享會(huì)
組織舉辦了“優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)”線上會(huì)議30場(chǎng)，分享優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷，激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹立職業(yè)信心，營(yíng)造“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”的校園文化氛圍。各二級(jí)學(xué)院結(jié)合實(shí)際，邀請(qǐng)近兩屆的優(yōu)秀畢業(yè)生，講述分享他們成功考研、求職應(yīng)聘、走向社會(huì)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。報(bào)告會(huì)中，來自各二級(jí)學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生們鼓勵(lì)在校生不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更要積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)、懂得勞動(dòng)最光榮，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣。
因疫情影響，學(xué)生未能返校，活動(dòng)均采用線上形式進(jìn)行。我校通過對(duì)受資助學(xué)生的誠(chéng)信教育、感恩教育、勵(lì)志教育，提高了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和感恩意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生珍愛信用，理性消費(fèi)，樹立了正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生的使命意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在二級(jí)學(xué)院的大力配合和學(xué)生們的積極參與下，活動(dòng)取得了預(yù)期效果。
在今后的工作中，我校將不斷完善工作機(jī)制，不斷強(qiáng)化服務(wù)功能，有效結(jié)合資助和育人工作，切實(shí)發(fā)揮資助育人功能，要進(jìn)一步挖掘日常資助工作中涌現(xiàn)出來的各類優(yōu)秀典型，通過宣傳其優(yōu)秀事跡，更多地用榜樣的力量感染人、鼓舞人、帶動(dòng)人。同時(shí)要不斷豐富活動(dòng)形式，以學(xué)生喜聞樂見、易于接受的形式開展育人教育，不斷提升教育的效果。
資助感恩教育主題班會(huì)總結(jié) 篇7
為了響應(yīng)、宣傳國(guó)家的資助政策，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生樹立誠(chéng)信觀念，培養(yǎng)學(xué)生感恩勵(lì)志教育，灌輸學(xué)生幸福是奮斗出來的觀念，做好貧困家庭的資助工作，辛村鎮(zhèn)袁太保小學(xué)組織開展以"助學(xué)、筑夢(mèng)、鑄人"為主題的系列活動(dòng)，取得了良好的成效。
本次活動(dòng)在師生們的重視中如火如荼地開展著，我們通過主題班會(huì)、手抄報(bào)、學(xué)生演講等形式引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)自強(qiáng)、立志成才、感恩奉獻(xiàn)。
國(guó)家資助如縷縷春風(fēng)，沁人心脾，暖人心田。它不僅僅是物質(zhì)上的'幫助，更重要的是精神上的鼓勵(lì)和心靈上的慰籍。在這暖暖的為民政策下，我們勢(shì)必變得更加自信、自立、自強(qiáng)。
資助感恩教育主題班會(huì)總結(jié) 篇8
會(huì)計(jì)學(xué)院資助感恩教育月活動(dòng)形式多樣，反響良好。各班通過“感恩資助，勵(lì)志成才”主題班會(huì)的開展，向班級(jí)同學(xué)全面宣傳了勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)相關(guān)政策，教育和引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的“受助思源、勵(lì)志明德”思想素養(yǎng)，促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)們意識(shí)到我們應(yīng)該具有不畏困難、積極進(jìn)取、自立自強(qiáng)的精神風(fēng)貌。讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩、自強(qiáng)的同時(shí)，更懂得了要從內(nèi)心深處幫助他人。
此外，通過主題班會(huì)的開展，還增強(qiáng)了同學(xué)們的`集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，對(duì)院風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成有很好的促進(jìn)作用。自信、自立做人、自強(qiáng)立志、誠(chéng)信做人、感恩立德，努力學(xué)習(xí)，成人成才，以回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩以及國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的關(guān)懷與幫助。把環(huán)境壓力化為奮斗的動(dòng)力，在成長(zhǎng)的道路上自強(qiáng)不息。努力在同學(xué)們之中營(yíng)造能夠形成艱苦樸素、品學(xué)兼優(yōu)的良好風(fēng)尚，以激勵(lì)同學(xué)們?cè)趪?guó)家政策的支持和幫助下走向更高的平臺(tái)，積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
資助感恩教育主題班會(huì)總結(jié) 篇9
為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，使國(guó)家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，在廣大師生中大力開展“誠(chéng)信、感恩、勵(lì)志”的資助育人教育。根據(jù)南寧市教育局《20XX年南寧市“學(xué)生資助政策宣傳月”暨“誠(chéng)信感恩教育月”活動(dòng)方案》（南教資助〔20XX〕13號(hào)）文件精神，西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局結(jié)合城區(qū)實(shí)際情況，于20XX年5月20日-6月21日起在全城區(qū)開展學(xué)生資助政策宣傳暨誠(chéng)信感恩教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
為切實(shí)做好20XX年學(xué)生資助政策宣傳工作，西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)工作，成立了以教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，由學(xué)生資助服務(wù)中心負(fù)責(zé)人及各學(xué)校校長(zhǎng)為成員的學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立了由城區(qū)學(xué)生資助服務(wù)中心辦公室牽頭組織，各學(xué)校分工負(fù)責(zé)、互相協(xié)調(diào)配合的工作運(yùn)行機(jī)制，以“讓資助宣傳更接地氣，讓資助宣傳更深入人心”為工作目標(biāo)，以“自立自強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信知恩感恩勇于擔(dān)當(dāng)”為活動(dòng)主題，及時(shí)制定切實(shí)可行的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作方案，對(duì)20XX年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作進(jìn)行了全面的工作部署，提出了具體的工作要求。
二、多措并舉，大力宣傳
為確保資助宣傳工作廣泛深入人心，增強(qiáng)宣傳效果，使國(guó)家資助政策真正讓廣大學(xué)生家庭體會(huì)到國(guó)家為民辦實(shí)事，辦好事，讓貧困失學(xué)的學(xué)生重回校園，讓貧困家庭的孩子完成教育，西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局創(chuàng)新宣傳手段，豐富宣傳形式，全面、準(zhǔn)確、主動(dòng)、及時(shí)地向媒體和公眾宣傳、介紹家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的重要政策措施、執(zhí)行情況和取得的成效，提升資助工作宣傳效果。具體做法是：
�。ㄒ唬┏菂^(qū)資助辦通過制定《20XX年南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)“學(xué)生資助政策宣傳月”暨“誠(chéng)信感恩教育月”活動(dòng)方案》，召開資助宣傳工作專項(xiàng)會(huì)議，對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一部署，要求轄區(qū)各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合本校（園）實(shí)際，認(rèn)真制定各校（園）宣傳方案并組織實(shí)施，確保資助宣傳活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。
�。ǘ└鶕�(jù)南寧市學(xué)生資助管理辦公室要求，將9100份《致畢業(yè)班家長(zhǎng)的一封信》發(fā)放給轄區(qū)初中學(xué)校的'畢業(yè)班學(xué)生，確保人手一份，讓千家萬(wàn)戶的老百姓深入了解國(guó)家資助政策。
（三）發(fā)放《20XX年南寧市學(xué)生資助項(xiàng)目簡(jiǎn)介》宣傳海報(bào)700份，要求轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)及時(shí)領(lǐng)取并張貼在校園宣傳欄等顯眼處；印制學(xué)前教育學(xué)生資助宣傳海報(bào)300份并在所轄幼兒園按每園1套進(jìn)行張貼。轄區(qū)各學(xué)校還利用LED顯示屏、班級(jí)Q群、校園板報(bào)等宣傳陣地，利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)向師生、家長(zhǎng)解讀學(xué)生資助扶貧政策，全面鋪開教育扶貧相關(guān)政策的宣傳活動(dòng)。
�。ㄋ模╅_展“美麗南寧幸福鄉(xiāng)村”服務(wù)惠民教育助學(xué)的宣傳活動(dòng)。城區(qū)三鎮(zhèn)、石埠街道辦各小學(xué)及西鄉(xiāng)塘小學(xué)領(lǐng)取資助政策宣傳手冊(cè)等宣傳材料并放置到村級(jí)服務(wù)中心的政策宣傳架，張貼到村級(jí)中心的宣傳欄，供有教育助學(xué)服務(wù)需求的群眾閱讀。
�。ㄎ澹╅_展“雨露計(jì)劃”的宣傳活動(dòng)。配合扶貧部門開展雨露計(jì)劃“三個(gè)一”專項(xiàng)宣傳活動(dòng)，即“一是各初中將畢業(yè)班學(xué)生名單提供給城區(qū)扶貧部門，查找畢業(yè)生中建檔立卡貧困戶學(xué)生，召開一場(chǎng)扶貧政策宣講會(huì)，講解雨露計(jì)劃扶貧政策；二是各中學(xué)給每一位建檔立卡貧困戶學(xué)生發(fā)放一張雨露計(jì)劃補(bǔ)助政策宣傳單，讓貧困學(xué)生了解補(bǔ)助內(nèi)容、補(bǔ)助時(shí)間和流程，提高防騙意識(shí)；三是每所中學(xué)張貼一張“雨露計(jì)劃”扶貧政策宣傳版報(bào)，從源頭上開展宣傳。專項(xiàng)宣傳活動(dòng)中涉及的“雨露計(jì)劃”宣傳材料由城區(qū)扶貧部門提供，各學(xué)校負(fù)責(zé)發(fā)放和張貼。
�。╅_展針對(duì)初三畢業(yè)生資助政策宣傳活動(dòng)。為畢業(yè)生在離校前上好一節(jié)“資助課”，講解下一學(xué)習(xí)階段資助政策，解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)的后顧之憂。各有關(guān)學(xué)校在城區(qū)義教資助QQ群的群文件下載資助政策宣傳動(dòng)畫片，以班級(jí)為單位在專題講座、主題班會(huì)上組織學(xué)生集中觀看，并在宣傳欄、食堂等公共場(chǎng)合的LED顯示屏、電視機(jī)播出。
�。ㄆ撸├^續(xù)開展“十百千”宣傳工程。西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局周密部署，繼續(xù)安排十二名教育扶貧副校長(zhǎng)、百名市區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、千名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師與貧困學(xué)生家長(zhǎng)結(jié)對(duì)子，教師進(jìn)村訪戶核查了困難學(xué)生家庭情況，簽訂“民情聯(lián)系卡”，發(fā)放“資助政策宣傳手冊(cè)”，教育幫扶資助宣傳如火如荼開展。
�。ò耍╅_展資助育人活動(dòng)。城區(qū)各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合學(xué)生年齡特征并緊緊圍繞“自立自強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)”主題開展資助育人教育活動(dòng)，結(jié)合南寧市教育局學(xué)生資助辦的活動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)和幫助高年級(jí)的受助學(xué)生，結(jié)合創(chuàng)文明城，文明校園活動(dòng)，廣泛參與社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)和勤工助學(xué)等活動(dòng)。通過豐富的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)以致用，用實(shí)際行動(dòng)感恩學(xué)校、父母對(duì)他們的教導(dǎo)和養(yǎng)育之恩，提升資助育人的針對(duì)性和實(shí)效性。
三、存在問題及改進(jìn)措施
宣傳月活動(dòng)使廣大學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了國(guó)家資助政策，取得了很好的宣傳效果，但是依然存在一些不足：一是個(gè)別學(xué)校對(duì)此工作還不夠重視，宣傳不到位，使部分學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)資助政策還存有疑惑；二是資助育人活動(dòng)應(yīng)進(jìn)一步豐富，通過校內(nèi)外各種豐富的活動(dòng)載體，讓扶貧資助精神在學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)一步滲透，讓貧困學(xué)子汲取更多營(yíng)養(yǎng)。
在今后的工作中，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，多元化創(chuàng)新資助政策宣傳，使更多學(xué)生、家長(zhǎng)了解資助政策。同時(shí)，在宣傳效果上要再次提高，不僅讓學(xué)生了解資助政策方面的知識(shí)，更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)誠(chéng)信、懂得感恩和踐行勵(lì)志，把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力，在成長(zhǎng)的道路上自強(qiáng)不息。
資助感恩教育主題班會(huì)總結(jié) 篇10
主題班會(huì)是學(xué)校德育的重要組成部分，它是以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，采用生動(dòng)活潑的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，內(nèi)化、升華學(xué)生情感的綜合性活動(dòng)。
一、確立主題，以小見大
要上好一節(jié)班會(huì)課必須選好主題。主題是一節(jié)班會(huì)的核心，要有針對(duì)性，應(yīng)緊扣學(xué)校德育工作，抓住當(dāng)前學(xué)生在思想行為方面所存在問題。現(xiàn)在的學(xué)生在成長(zhǎng)過程中，基本沒有經(jīng)歷過什么挫折，在家有父母的關(guān)愛，在學(xué)校有老師的悉心教導(dǎo)，很多學(xué)生就漸漸形成這樣一個(gè)觀點(diǎn)：這一切都是理所應(yīng)當(dāng)、天經(jīng)地義的。他們忽略了自己成長(zhǎng)中很多人的默默付出，因此，要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些默默為他們付出的人，讓他們漸漸學(xué)會(huì)去感恩，擁有一顆感恩的心，知道自己被別人關(guān)愛著，也學(xué)會(huì)去關(guān)愛別人，于是我選定了“感恩”這個(gè)主題。但是感恩這一話題涉及面很廣，我認(rèn)為這一主題不能大而空，應(yīng)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，盡量從小處著眼，以小見大，在一個(gè)側(cè)面或一個(gè)點(diǎn)上具體深化，達(dá)到以一點(diǎn)反映全面的教育效果。所以，這節(jié)班會(huì)課主要著眼于感恩父母，讓學(xué)生有生活體驗(yàn)，有生活素材，真正使學(xué)生有情可感，有情可議。
二、做好準(zhǔn)備工作，發(fā)揮學(xué)生的主體作用
1、教師對(duì)主題班會(huì)的準(zhǔn)備要充分。充分了解學(xué)生的情況，特別是思想狀況，占有大量的資料，精心的組織，對(duì)課堂中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都應(yīng)予以考慮。我以四幅常見的父母關(guān)愛兒女的畫面導(dǎo)入，讓學(xué)生清晰地感受到自己是多么幸福，父母對(duì)自己是多么的關(guān)愛。在素材的準(zhǔn)備上，選取了兩個(gè)不同角度的故事，引起學(xué)生心靈的觸動(dòng)，在學(xué)生心中掀起千層浪，達(dá)到自我醒悟的效果。課前還要求學(xué)生做好準(zhǔn)備，查找好自己所需要的資料。
2、要充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性。主題班會(huì)主要是讓學(xué)生達(dá)到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個(gè)過程，能達(dá)到更好的教育效果。在主題班會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地講出一件件感人的事情，從生活的一點(diǎn)一滴中感受親情的偉大。通過“親情小測(cè)試”，同學(xué)們又一次深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛。然后組織全班同學(xué)談如何回報(bào)父母，將感謝的話寫在“感恩卡”上，結(jié)尾讓學(xué)生朗誦《感恩父母的愛》等。整個(gè)班會(huì)過程由始至終都有學(xué)生的參與，學(xué)生在活動(dòng)中接受了教育，感受了親情，懂得了感恩。
三、要“曉之以理，動(dòng)之以情”
對(duì)學(xué)生的教育首先要“曉之以理”，而不是“施之以威”。把道理跟學(xué)生講清楚講透徹，要讓他明白什么可以做，什么不可以做；應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，要讓他不僅知其然，還要知其所以然。先讓他明理，這樣他才能做到知行統(tǒng)一。古人云：“感人心者莫先乎情。”班會(huì)課更應(yīng)該注重情感教育，以情感人。在觸及親情這樣的主題，我們就應(yīng)該從“情”字入手，做好文章。我的
“在幸福中學(xué)會(huì)感恩”這一主題班會(huì)，運(yùn)用各種手段，激起大家的情感體驗(yàn)，不少老師和學(xué)生熱淚盈眶，有的學(xué)生在發(fā)言過程中泣不成聲。在這樣的氛圍中，同學(xué)們的心靈受到了洗禮，情感得到了升華。
四、深化主題，延續(xù)教學(xué)效果
要使主題班會(huì)真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略主題的.深化和延續(xù)。我的這節(jié)“在幸福中學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)主要定格在對(duì)父母上，在此基礎(chǔ)上開展了一系列的活動(dòng)，但是生活中，感恩之情不單單是對(duì)父母，還可以對(duì)老師、對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)同學(xué)、對(duì)幫助自己的人。因此，我覺得應(yīng)該由感恩父母到感恩這些人，讓學(xué)生了解恩情，體驗(yàn)恩情的無(wú)私與偉大，豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)生更加努力。
五、引入多媒體工具，加強(qiáng)直觀效果
在班會(huì)中，如果我們只用干巴巴的說教來進(jìn)行教育，則很難引起學(xué)生參與的興趣。使用多媒體工具，通過錄像能帶領(lǐng)學(xué)生重溫過往的歷史；通過計(jì)算機(jī)能讓學(xué)生快速地獲得大量信息；通過音樂能渲染氣氛，帶動(dòng)活動(dòng)的高潮。
總之，只要你留意觀察學(xué)生的言行舉止，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，選擇貼近生活、貼近時(shí)代的主題，和學(xué)生一起組織，策劃形式多樣的主題班會(huì)，必能引起學(xué)生共鳴，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。
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