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      2. 《心存感激,學會感恩》的主題班會教案

        時間:2022-08-26 10:11:53 主題班會 我要投稿

        關于《心存感激,學會感恩》的主題班會教案

          在平時的學習中,大家都知道主題班會吧?主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。你所了解的主題班會都是什么樣的?下面是小編精心整理的關于《心存感激,學會感恩》的主題班會教案,希望能夠幫助到大家。

        關于《心存感激,學會感恩》的主題班會教案

          [活動目的]

          1.讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

          2.讓學生學會如何感恩,進而把這種行動內化為一種習慣。進一步推動學生的思想政治素質。

          3.形成一份倡議書,發動全校學生接受感恩大教育。

          [活動準備]

          1.對學生進行問卷調查,了解其對父母的理解程度,并對數據進行統計。

          2.一位學生家長的來信。

          3.收集部分學生及家長的照片。

          4.收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

          5.制作ppt班會課件。

          [活動設計]

          一、引入

          師:今天,我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先,我想知道同學們是如何看待“感恩”的。你們認為為何要“學會感恩”?請同學們踴躍發表自己的見解。

          二、感恩大討論

          師:啟發,鼓勵、引導學生,適時補充,概括要點。

          1.從中華民族的傳統美德的作用上。

          2.從我國的現代化建設的要求上。

          3.從上海在國際上所處的地位及改革開放的需求上。

          4.從現在的社會風氣來看。

          5.從學生的自身發展要求來看。

          6.從“感恩節”的作用來看。

          ┄┄

          師:是啊,有位哲人曾說過:“這世界上最大的悲劇或不幸,就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養育之恩,我們何以成人;沒有老師的教誨之恩,我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩,我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長,時時接受著各方面的恩賜。相信,同學們已經打開記憶的閘門,那么,讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧!

          三、感恩故事大搜索

          倪莉琪的故事:

          張宇的故事:

          薛琛的故事:

          沈春霞的故事:讀父親的一封信

          師舉例:

          1)20xx屆一位學生的殘疾家長堅持每次家長會到場,只為掌握第一手信息。

          2)20xx屆一位學生的母親克服種種困難來撫養他和智障的姐姐。

          3)自己的一段親身經歷。

          四、感恩大調查

          問題1:你知道父母的生日嗎?

          問題2:你知道父母的健康狀況嗎?

          問題3:你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎?

          問題4:你能經常與父母溝通、交流嗎?

          ……

          師:從剛才的調查結果中可看出,我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道啊!我們的家長,為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;我們中考失利,家長把從牙縫里摳出的2萬元掏出,只為進重點班學習;為了照顧孩子,家長寧愿放棄優厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對孩子有益的書籍,營養品等,家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉反側的是你們的家長。“再若不能甘孩子”,所以家長們為你們多了一絲絲華發,添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實是一種道德扭曲啊!感恩不待時,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。

          五、感恩方法大奉獻

          (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

          (2)每天好好學習,回家聊聊學習情況,談談收獲,講講感受,給父母一個好心情。

          (3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。

          (4)學會擁抱父母,說聲“謝謝”。

          (5)為父母分擔一些家務和煩惱。

          (6)學會節約,不浪費父母的勞動成果。

          (7)每天反思,學會對父母說“對不起”。

          (8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。

          (9)多做慈善事業,盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

          (10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向……

          ┅┅

          師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書,發動全校每一位學生學會感恩吧!讓我們學會不但要感恩父母,還要感恩所有關懷過我們,所有惠賜予過我們的人和物。

          六、結束語

          師:心存感激,生活中會少些怨氣和煩惱。

          心存感激,心靈上才會獲得寧靜和安詳。

          心存感激地生活,才會敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。

          心存感激地生活,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

          感激不只是一種心情,而是

          一種素質。

          不僅要心存感激,還要學會感恩。

          同學們,讓這種民族精神代代相傳吧!

          倡議書

          同學們:

          讓我們人人行動起來,說感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。感謝

          父母的養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學的幫助之恩,感激社會的關愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統美德代代相傳!

          歌曲《感恩的心》

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            關于《心存感激,學會感恩》的主題班會教案

              在平時的學習中,大家都知道主題班會吧?主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。你所了解的主題班會都是什么樣的?下面是小編精心整理的關于《心存感激,學會感恩》的主題班會教案,希望能夠幫助到大家。

            關于《心存感激,學會感恩》的主題班會教案

              [活動目的]

              1.讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

              2.讓學生學會如何感恩,進而把這種行動內化為一種習慣。進一步推動學生的思想政治素質。

              3.形成一份倡議書,發動全校學生接受感恩大教育。

              [活動準備]

              1.對學生進行問卷調查,了解其對父母的理解程度,并對數據進行統計。

              2.一位學生家長的來信。

              3.收集部分學生及家長的照片。

              4.收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

              5.制作ppt班會課件。

              [活動設計]

              一、引入

              師:今天,我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先,我想知道同學們是如何看待“感恩”的。你們認為為何要“學會感恩”?請同學們踴躍發表自己的見解。

              二、感恩大討論

              師:啟發,鼓勵、引導學生,適時補充,概括要點。

              1.從中華民族的傳統美德的作用上。

              2.從我國的現代化建設的要求上。

              3.從上海在國際上所處的地位及改革開放的需求上。

              4.從現在的社會風氣來看。

              5.從學生的自身發展要求來看。

              6.從“感恩節”的作用來看。

              ┄┄

              師:是啊,有位哲人曾說過:“這世界上最大的悲劇或不幸,就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養育之恩,我們何以成人;沒有老師的教誨之恩,我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩,我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長,時時接受著各方面的恩賜。相信,同學們已經打開記憶的閘門,那么,讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧!

              三、感恩故事大搜索

              倪莉琪的故事:

              張宇的故事:

              薛琛的故事:

              沈春霞的故事:讀父親的一封信

              師舉例:

              1)20xx屆一位學生的殘疾家長堅持每次家長會到場,只為掌握第一手信息。

              2)20xx屆一位學生的母親克服種種困難來撫養他和智障的姐姐。

              3)自己的一段親身經歷。

              四、感恩大調查

              問題1:你知道父母的生日嗎?

              問題2:你知道父母的健康狀況嗎?

              問題3:你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎?

              問題4:你能經常與父母溝通、交流嗎?

              ……

              師:從剛才的調查結果中可看出,我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道啊!我們的家長,為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;我們中考失利,家長把從牙縫里摳出的2萬元掏出,只為進重點班學習;為了照顧孩子,家長寧愿放棄優厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對孩子有益的書籍,營養品等,家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉反側的是你們的家長。“再若不能甘孩子”,所以家長們為你們多了一絲絲華發,添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實是一種道德扭曲啊!感恩不待時,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。

              五、感恩方法大奉獻

              (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

              (2)每天好好學習,回家聊聊學習情況,談談收獲,講講感受,給父母一個好心情。

              (3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。

              (4)學會擁抱父母,說聲“謝謝”。

              (5)為父母分擔一些家務和煩惱。

              (6)學會節約,不浪費父母的勞動成果。

              (7)每天反思,學會對父母說“對不起”。

              (8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。

              (9)多做慈善事業,盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

              (10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向……

              ┅┅

              師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書,發動全校每一位學生學會感恩吧!讓我們學會不但要感恩父母,還要感恩所有關懷過我們,所有惠賜予過我們的人和物。

              六、結束語

              師:心存感激,生活中會少些怨氣和煩惱。

              心存感激,心靈上才會獲得寧靜和安詳。

              心存感激地生活,才會敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。

              心存感激地生活,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

              感激不只是一種心情,而是

              一種素質。

              不僅要心存感激,還要學會感恩。

              同學們,讓這種民族精神代代相傳吧!

              倡議書

              同學們:

              讓我們人人行動起來,說感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。感謝

              父母的養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學的幫助之恩,感激社會的關愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統美德代代相傳!

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