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感恩在我心行動見真情主題班會
在平日的學習中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，下面是小編收集整理的感恩在我心行動見真情主題班會，歡迎閱讀與收藏。
一、活動背景
知恩圖報”一直是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”……自古以來，人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的小學生，大多數(shù)都是獨生子女，在家庭地位特殊，長輩的呵護、父母的溺愛，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動的付出，認為所有人的付出都是應該的。
二、活動目的
通過活動，讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人，體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛，促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛，教育學生從現(xiàn)在開始，從小事做起，用實際行動來表達感恩之情。
三、活動準備
1.了解自己的出生情況，搜集成長中的照片，收集父母對自己的愛的故事，收集師長、身邊人關心自己的事例。
2.制作感恩卡，寫上感恩語。
3.環(huán)境布置：黑板張貼標題，教室內(nèi)擺放心型飾物。
4.準備音樂《讓愛駐我家》、《可愛的家》、《愛的奉獻》和視頻《感恩的心》。
5.積極發(fā)動家長給孩子寫一封信。
6.學做手語操《感恩的心》。
四、活動程序
感恩于心﹛感恩父母、感謝他人﹜
報恩于行﹛傾訴心聲、才藝展演、活動延伸﹜
五、活動流程
游戲?qū)耄盒∮螒颉蹲罡兄x的三個人》
第一部分：感恩于心
�。ㄒ唬└卸鞲改�
1.《出生故事》——自己的生日其實是母親受難日。
2.《心靈相冊之父母篇》——回憶父母深情之愛。
3.《計算親情》——父母比我們付出得多。
4.《家長來信》——父母對我們的期許很簡單，引發(fā)討論該如何報恩。
5.齊誦《三字經(jīng)》——如何回報父母
6.相片展示《我為爸爸媽媽》（配樂《我愛我的家》）
（二）感謝他人
談話引導，感恩朋友、同學、長輩等幫助——過渡到“報恩于行”
第二部分：報恩于行
1.《傾訴心聲》——大聲向幫助自己的人說謝謝
2.《才藝展風采，感恩獻深情》
⑴詩歌朗誦《老師，您辛苦了》
⑵長笛、書法表演
3.小嘉賓上臺——引出該用行動回報愛
4.手語操《感恩的心》
5.活動延伸
六、活動詳案
甲：各位老師
乙：各位同學
合：大家好！
甲：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；
乙：白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
甲：因為感恩，才會有這個多彩的社會；
乙：因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。
主持人合：四（1）班“心懷感恩，與愛同在”主題隊會現(xiàn)在開始！
甲：我們沐浴著愛的陽光長大；
乙：我們滋潤著人間的真情成長。
游戲?qū)?/p>
乙：一段時間以來，同學們都在收集有關愛的故事。課堂課外，大家也互相交流自己搜集到的資料。
下面，我們先來做個小游戲。同學們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮息�、②、③的序號，并要留白。請同學們依次寫下你最想感謝的三個人。（①為最想感謝的人，②次之，③再次之）。
找同學上臺寫出自己最想感謝的人再寫出想感謝他們的原因。（輔導員巡課堂，并點出同學上臺展示想感謝的人的稱謂。）
乙：為什么要把他放在這一個位置呢？（詢問其中一個學生）
如果我們把③擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把③、②、①擦掉）
乙：如果這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么改變呢？
乙：是啊，如果沒有父母，我們根本不存在；如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學習；如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。今天，就讓我們一同來做個匯報吧！
第一部分：感恩于心
一、感恩父母
甲：是啊，學會感恩，首先要學會感恩父母。
乙：當我們來到這個世界，就有一個可愛的家。
甲：多少叮嚀，多少牽掛，我們在呵護中一天天長大。
乙：媽媽是一片藍色的湖，她給了我們溫柔、無私的愛！
甲：爸爸是一座挺拔的山，他給了我們堅定、慷慨的情！
乙：課前各小隊的隊員們作了充分地準備。
甲：下面就請各小隊派代表匯報各自從父母那里感受到的深深的愛吧。
乙：請第一小隊的代表發(fā)言，掌聲鼓勵。
1.出生故事
小隊長a：我們每一個人都是從娘胎里長成人形，呱呱落地來到這個世界上。沒有母親，就不會有我們生命的存在，沒有母親的乳汁哺育，我們更不會漸漸長大。要知道，我們的出生伴隨著的是母親巨大的疼痛�；顒忧拔覀冃￡牭年爢T們找出了自己嬰兒時期的相片，也都仔細詢問過了自己的母親，了解到許多感人的出生故事。
我們小隊的同學發(fā)現(xiàn)了這兩張?zhí)厥獾南嗥�，下面有請林竣溪同學發(fā)言。（隊員發(fā)言）
小隊長a：烏鴉尚有反哺之孝，羊亦知跪乳之恩。在自己過生日的時候也為母親送去一份祝�！蠹也灰洠谖覀兛磥砜鞓返纳諏嶋H上也是我們母親的受難日啊。我們小隊匯報完畢，謝謝。（掌聲響）
2.成長故事
小隊長b：我們每個人的出生都令人感動，在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛�；顒忧�，我們隊的隊員們收集了一些照片，彼此分享了照片里的一個個包含著父母的深情厚愛的故事。
下面有請馮譯戈同學給大家他帶了的照片故事。
小隊長b：看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令我們懷念的過去，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記。我們小隊匯報完畢，謝謝。（掌聲響）
3.計算親情
小隊長c：父母無私地呵護我們，在我們身上傾注了全部的愛。父母為我們付出了那么多，生為人子，生為人女，我們又為父母做出了什么呢?我們小隊的隊員們算了一筆帳——一筆親情帳，一天中“我為父母做的事”和“父母為我做的事”。
（隊員拿出早已經(jīng)寫好的表格。）
小隊長c：誰來說一說呢？
�。爢T舉手，點名發(fā)言，大概2~4位同學）
小隊長c：通過大家的發(fā)言可以看出，你和父母誰付出的更多呢？
（大家答：父母）
小隊長c：沒錯。父母是最愛我們的人，他們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗵�。我們的匯報完畢，謝謝大家。
4.朗讀《家長給孩子的信》
輔：同學們匯報得真好！老師今天也帶來了特殊的物品，知道是什么嗎？就是同學們的爸爸媽媽寫的信。同學們想不想知道自己的爸爸媽媽會給自己寫些什么嗎？想聽聽他們的心里話嗎？好，那老師就選讀幾封吧。
選讀學生家長寫給孩子的信，信中道出了家長對孩子的期許。
父母親對我們付出了沉甸甸的愛，然而他們對我們的要求和期許卻如此簡單。
5.《三字經(jīng)》
甲：是啊，縱有千言萬語，也說不盡我們對父母的愛。
乙：無論百歌千曲，也唱不完我們對父母的情。
甲：父母為我們嘔心瀝血，付出那么多，那我們應該怎么做呢？究竟該怎樣回報父母呢？
同學們，你們誰來說一說呢？（學生回答）
乙：同學們說得非常好！這里有一段《三字經(jīng)》吧！請大家一起念：
�。ò纯彀骞�(jié)奏男女生輪讀）為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘。
6.相片展示《我為爸爸媽媽》（配樂《我愛我的家》）
甲：其實，同學們平時都做的不錯，能以實際行動報答父母恩，這里有一些相片，記錄著同學們生活的美好點滴。（相片mtv展示）
二、感恩他人
乙：愛無時無刻都陪伴在我們的身邊，我們時時都在感受來自于各方面的愛，有許多人在幫助著我們。除了上面講到來自于父母的愛，哪位同學來說說我們還感受到來自于哪些人的愛？
�。ㄉ穑洪L輩、兄弟姐妹、同學、朋友……）
第二部分報恩于行
1.《傾訴心聲》
甲：該說謝謝的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。
乙：同學們，請拿出已經(jīng)寫上感激的話的感恩卡，大聲地說出你的感謝吧！
（同學發(fā)言）
2.《才藝展風采，感恩獻深情》
乙：人生的路上，給予我們幫助人有太多太多。
甲：短短的一節(jié)課無法把我們的感恩之情說完。
乙：為了表達自己的感激之情，我們中隊的幾個隊員還準備了才藝呢，你看，他們已經(jīng)躍躍欲試了。
甲：世上最無私的情是親情，而世上最圣潔的愛是師恩！
我們應該感謝所有教過、正在和即將教我們的老師。
乙：下面請欣賞詩朗誦：《老師，您辛苦了》
詩朗誦：《老師，您辛苦了》
李：三寸粉筆，三尺講臺系國家；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。讓我們?nèi)w起立向后轉(zhuǎn)，齊聲向在座的老師們道一聲：老師，您辛苦了！
溫：讓我們勤學好問，虛心進取，以我們的實際行動尊重老師，報答師恩！
乙：感謝三位同學的精彩朗誦。下面有請張一奇同學為我們長笛演奏《友誼地久天長》，林文清同學現(xiàn)場書法展示。
乙：謝謝兩位同學。我知道，我們中隊還有兩位小畫家有話要說，掌聲有請。
甲：畫得真美，說得真好！謝謝兩位同學。
3.小嘉賓上臺
輔：看了同學們的才藝表演，聽著他們真誠的話語，我真的非常感動。
今天，老師還邀請了一位神秘嘉賓來到現(xiàn)場，參加我們的隊會活動。掌聲有請。
老師先給大家介紹一下。這位是三年級x班的xx同學。大家還記得學校的小李叔叔嗎？小李叔叔是我們學校一名優(yōu)秀的校工，多年來在平凡的崗位上默默地為師生們貢獻著，他敬職敬責，樂于助人，受到同學和老師的喜愛�？墒牵瑢W校已經(jīng)見不到他的身影了——寒假值班期間，小李叔叔腹部疼痛不已暈倒在了崗位上，經(jīng)醫(yī)院診斷，小李叔叔得的是——肝癌。當這個噩耗傳到學校來的時候，老師們非常痛心，面對不幸，怎能忍心不聞不問，聽之任之？老師們紛紛捐款，希望能幫助他戰(zhàn)勝病魔。不料，這件事被小x同學知道了，上周，他來到校長室，捐出了自己的零用錢1000元，還特別叮囑一定要把這錢送到小李叔叔手中。
小x，老師想采訪一下你，你為什么要給小李叔叔捐款呢？你是怎么想的呢？（小x發(fā)言）
說得真好！讓我們以最熱烈的掌聲送給小x同學。同c學們，行動起來，像小同學那樣，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。
4.手語操《感恩的心》
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛。
乙：下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
（全班同學起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》）
乙：下面請卓老師講話。
5.活動延伸
輔導員總結：同學們，我們今天的隊會開得很成功，正所謂“感恩不待時”，相信通過今天的主隊會，同學們能夠以實際行動積極參與到“感恩在我心，行動見真情”活動中來，在家，我們要孝敬父母，親愛父母，為父母做力所能及之事。在社會、在學校對同學，對長輩我們同樣懂得應該相互關心、相互體貼，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！
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