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      2. 班會主題-我的未來不是夢

        時間:2022-08-04 20:50:54 主題班會 我要投稿

        班會主題-我的未來不是夢

          一、學情分析

          夢想是一個人成功的開始,激情成就夢想,自新成就未來,為了讓學生正確對待自己的夢想,朝著自己的目標去實現(xiàn),所以打算召開此次班會。

          二、活動目標

          1、要讓學生擁有自信,制定自己的計劃,朝著自己的夢想進發(fā)

          2、在夢想的促使下,更好的發(fā)展、進步,相信自己我能行,我的未來不是夢

          三、活動準備

          1、搜集有關(guān)于立志的故事

          2、小調(diào)查

          (1)現(xiàn)在的自己是否滿意?

          (2)對現(xiàn)實你想說什么?

          (3)你的榜樣是誰?

          (4)將來想要怎么做?

          通過調(diào)查讓學生清楚自己的目標、行為,既現(xiàn)實與理想,有助于班會中隨機點名提問,從而因勢利導,使學生的思想認識水到渠成。

          3、準備立志小品、歌曲

          四、活動過程

          導入(主持人:夢想就像五彩繽紛的畫卷,展現(xiàn)了我們豐富多彩的內(nèi)心世界!我們每個人對人生、未來都有了一份更執(zhí)著的夢想,你想讓他閃耀燦燦光輝,展現(xiàn)在你人生征途上,還是想讓他隱蔽在腦海中,成為海市蜃樓呢?)

          1、感懷從前

          學生曾經(jīng)有過的愿望、理想以及你是怎樣去做的,你實現(xiàn)了嗎?有什么收獲?

          2、面對現(xiàn)實

          從回憶的云端走下,面對現(xiàn)實,你認為自己現(xiàn)在所做的事情跟你的理想有關(guān)嗎?現(xiàn)實與你的理想一致嗎?你經(jīng)受得住這些磨難嗎?面對現(xiàn)實你想說什么呢?

          小組討論:你對你的現(xiàn)實環(huán)境與學習情況做一下自我評價?(展開討論,學生結(jié)合自己的情況發(fā)言)

          通過討論、發(fā)言,學生總結(jié)自己的現(xiàn)在的優(yōu)點與不足。

          3、展望未來:

          (1)榜樣對于我們來說,有著不可磨滅的重要性

          提問:你的榜樣是誰?(請三位同學分別介紹自己的榜樣,同時展示課件)

          A、歌星:周杰倫——周杰倫是靠著自己的堅韌的毅力,坎坷的經(jīng)歷。成了臺灣乃至整個華語歌壇超重量級的小天王。

          B、球星:麥迪——一個全面的得分后衛(wèi),憑借一雙長臂、出色的滯空、驚人的爆發(fā)力和勇闖禁區(qū)的決心,他已經(jīng)成為nba諸隊最頭痛的對手。

          C、宇航員:楊利偉——悉里面的各種設備———載人飛船聯(lián)合測試,楊利偉去的次數(shù)最多。在測試推進艙和返回艙分離,然后馬上切換到返回艙的動力系統(tǒng)這個動作的時候,按規(guī)定10秒鐘必須完成動作,研制人員最快6秒種可以做完,楊利偉只用了5秒。

          (2)展開飛翔的翅膀

          a.你現(xiàn)在的夢想是什么?

          b.今后有什么打算?

          c.你有信心嗎?

          (讓學生樹立目標,勇往直前)

          (3)歌曲《我的未來不是夢》

          學生演唱《我的未來不是夢》

          4、放飛夢想

          每個人在一張紙寫上自己的理想和名字,折成紙飛機,然后放飛,拿到飛機的人要關(guān)注該同學并在恰當?shù)臅r候給予該同學鼓勵和提醒。

          5、夢想伴我起飛:

          蝸牛說:“雄鷹展翅可以登上金字塔塔頂,而我心飛翔,亦可攀上金字塔塔頂溽唷!"

          小溪說:“雨珠奮力可以擠破白云降落,而我心飛翔,亦有匯入滄海,勇立潮頭的一天。”

          或許,雄鷹的矯健、雨珠的輕逸、都在你所想到的情理之中,他們傲立塵世,也順理成章。然而蝸牛、小溪雖微小,卻也可成就一番偉大的事業(yè),只要蝸牛愿意一步一步行走,只要小溪永不停歇。今天的你,或許只是蕓蕓眾生中平凡的一人,然平凡之中蘊藏著偉大之理想,自由之精神,來留下你心中的吶喊,在此立志。讓我們開足動力的馬達,想著美好的明天飛馳吧!

          課后作業(yè):讓學生寫周記《我的理想》。

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