防汛安全教育主題班會教案（精選11篇）
作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的防汛安全教育主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
防汛安全教育主題班會教案 1
活動目標：
1、初步了解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。
2、有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的.個人能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動重點、難點：
重點：了解洪水發生的原因
難點：掌握自救的方法
活動準備：
教學掛圖（水災的危害）
活動過程：
1、以談話導入主題
（1）"小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？"
"如果大雨連續不停的下，將會發生什么？"（幼兒交流）
�。�2）看圖片，了解水災的危害性
"連續下大雨發生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災難？"（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）
2、交流感受和逃生方法
"看到這樣的災情你是怎樣想的？"
"洪水來了我們可以怎樣逃生自救？"發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）
3、了解洪水發生的原因
"現在為什么每年有特大洪水？"
"減少災害天氣有什么辦法？"
�。ń處煾嬖V幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關系）
防汛安全教育主題班會教案 2
活動目標:
1、通過向幼兒介紹一些汛期發生的災難性事件，敲響警鐘，提高幼兒的警惕;
2、通過向幼兒介紹一些災害事故的前兆以及預防措施，提高幼兒的安全意識和災害預防能力;
3、通過向幼兒介紹一些面對災害的自救及逃生方法，提高幼兒的自救能力。
活動準備:
1、準備一些比較典型的汛期災害事件的材料;
2、安排幾名小朋友排練一些預防災害的姿勢;
3、準備一些防雷防汛的知識。
參與人員：
班主任與全班小朋友。
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動流程：
(一)主題導入
我們先看幾幅圖片，聽一聽關于這幾幅圖片的沉痛的悲劇�！�
(1)雷電及汛期災害前兆
(2)早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統臨近的征兆，午后往往有強降雨發生。
(3)早晨見到遠處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會有強雷雨發生。
(4)多日天氣晴朗無云，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風坡上隆起小云團，一般午夜或凌晨會有強雷雨發生。
(5)炎熱的.夜晚，聽到不遠處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的征兆。
(6)看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時，表明天氣極不穩定，隨時都有雷雨大風來臨的可能。
主持人：希望小朋友們能夠將這些知識學以致用。
(7)雷電及汛期災害事故預防措施
我們應該采取什么樣的預防措施呢?看看我的防雷秘訣是什么。
1. 不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。
2. 下雨時不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨，山區找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。
3. 不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質。
4.打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。
(四)雷電及汛期災害事故自救及逃生方法
1、如果打雷、閃電時，我們在戶外，記住不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。
2、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。
班會總結
通過今天的主題班會，我們學習了很多關于防雷防汛的知識。希望各位小朋友一定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬不能用它來開玩笑。
防汛安全教育主題班會教案 3
教學目標：
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4.在學習中增強與幼兒的合作交流意識。
5.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
教學過程：
一、談話引入
小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的.爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育 小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
�。ㄒ唬⒗蠋熛认蛴變褐v幾點防溺水的知識要點
�。�1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
�。�2）教育幼兒在節假日千萬不能去玩水，下河游泳。
�。�3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
�。ǘ�、老師談談事例，幼兒討論 幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了？我們應該怎么做？
�。ㄈ�、說一說 說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
三、小結：
�。�1）通過這節課的學習，你懂得了什么？
�。�2）教師小結：人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！
防汛安全教育主題班會教案 4
活動目標：
為全面深入地推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發生，增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力。
活動過程：
當前，學生溺水死亡已成為中小學生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學校和社會造成了不可挽回的損失，令人慘痛、教訓深刻，同時，也給我校的`安全工作進一步敲響了警鐘游泳安全常識學好防溺水安全知識是防止溺水的最好措施，因此我校針對游泳的特點對學生開展了如下有用知識學習：
一、游泳小常識：
1、必須在家長（監護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經期間均不宜游泳。
3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
二、游泳前要做好準備活動。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
三、溺水的急救
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
特別強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定："未成年不能參加搶險等危險性活動。"這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。
四、面對洪水時如何避免溺水
1、發洪水時應注意往高處逃；
2、盡力躲避大浪；
3、盡量抓住浮托物；
4、揮動鮮艷衣物呼救；
5、洪水來之前要準備好食品、藥品、手電筒等，并選好轉移的路線和地點。洪水來時要聽從街道、鄉村政府干部的指揮，全家帶上食品和衣服轉移到安全的地方去。
6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。如學校未停課，上學、放學必須通過時，可在家長、老師護送下，幾個同學手拉手，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時，幾個學生一起也不能過河，放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。
五、防雷知識
1、在室內怎樣防雷？關好門窗，盡量遠離門窗、陽臺和外墻壁。在無防雷設施的房間里盡量不要使用家用電器。發生雷擊火災時，要趕快切斷電源，并迅速報警。
2、打雷時，在家怎樣使用電器？切斷電源，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電的裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電回沿著水流襲擊淋浴者，不要使用設有外接無線的收音機和電視，不要接打電話，強雷鳴閃電時，一定不要使用手機。
3、如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦？不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋，不要在大樹下躲避雷雨，萬不得已，則必須與樹干保持3米的距離，下蹲并雙腿靠攏。
防汛安全教育主題班會教案 5
教學目標：
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生懂得防汛的知識和自救的方法。
教學過程：
1、導入
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看2006年的一組溺水事故數據。
6月21日，陜西省紫陽縣發生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。
6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的.看法。
小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防汛知識
汛期防止洪水為害，保障防護區安全的工作。汛前準備包括：培訓防汛人員；檢查防洪工程設施，消除隱患；制定度汛方案；備足防汛物料；建立健全洪水預報警報系統。汛期工作包括：及時了解氣象水文狀況，預報水情，必要時下達警報；巡查和守護防洪工程，運用防洪系統各項措施，依據水情和工程狀況以及防汛調度計劃，控制調度洪水，遇有險情立即搶護；當發生超標準洪水時，請示上級同意后采取緊急措施（如分洪、撤離分洪區居民等）以減小損失。汛后對防洪工程及防汛工作進行檢查，總結經驗教訓；對搶險工程要加固；若采用分洪等緊急措施，則應作好善后工作。中國在西漢時已設治河機構管理治河和防汛。中華人民共和國建立后，從中央到地方均設有防汛指揮部，統一指揮防汛工作。其方針是：“安全第一，預防為主，防重于搶，有備無患�！�
2、因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：①未經家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。
3、課堂總結：
同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天？
結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。
防汛安全教育主題班會教案 6
一、教學目標
讓學生了解防汛的基本知識和重要性。
增強學生的防汛意識和自救能力。
引導學生掌握正確的防汛措施和應對方法。
二、教學內容
防汛基本知識
防汛的概念與意義
防汛工作的基本原則
洪水預警與應對措施
洪水預警信號的.識別
洪水來臨前的準備工作
洪水來臨時的應對措施
防汛自救技能
逃生路線的規劃與選擇
簡易救生器材的制作與使用
水中自救與互救方法
三、教學過程
導入新課
通過展示洪水災害的圖片或視頻，引起學生的注意和興趣。
提問學生關于防汛的基本認識，了解學生的前知情況。
講解防汛基本知識
詳細介紹防汛的概念、意義及基本原則。
引導學生思考防汛工作的重要性，增強防汛意識。
洪水預警與應對措施
講解洪水預警信號的識別方法，讓學生熟悉不同級別的預警信號。
指導學生制定洪水來臨前的準備工作清單，如準備必要的物品、了解逃生路線等。
通過案例分析或情景模擬，讓學生掌握洪水來臨時的應對措施。
防汛自救技能
教授學生規劃逃生路線的技巧，強調選擇安全、便捷的路線。
示范簡易救生器材的制作方法，讓學生動手實踐。
講解水中自救與互救的基本方法，強調保持冷靜、互相幫助的重要性。
課堂小結
總結本節課的學習內容，強調防汛安全的重要性。
提醒學生在日常生活中關注防汛信息，提高自我保護能力。
四、作業布置
讓學生回家后與家長一起制定家庭防汛預案，包括逃生路線、物品準備等。
要求學生搜集并整理關于防汛安全的相關資料，為下節課的討論做準備。
防汛安全教育主題班會教案 7
一、教學目標
使學生深入了解防汛知識，提高防汛意識。
培養學生應對洪澇災害的自我保護能力。
引導學生關注防汛工作，積極參與防汛宣傳。
二、教學內容
防汛形勢分析
當前防汛工作的面臨的挑戰
防汛工作的重要性與緊迫性
防汛知識普及
洪水形成的原因與特點
防汛設施的作用與使用方法
防汛應急演練
模擬洪水災害場景
組織學生進行應急演練
三、教學過程
導入新課
通過講述近年來發生的洪水災害案例，引起學生的關注和思考。
提問學生對防汛工作的認識和看法，了解學生的前知情況。
防汛形勢分析
分析當前防汛工作面臨的挑戰，如氣候變化、地形地貌等因素對防汛工作的`影響。
強調防汛工作的重要性和緊迫性，引導學生認識到防汛工作是全社會共同的責任。
防汛知識普及
詳細講解洪水形成的原因與特點，幫助學生了解洪水災害的成因和規律。
介紹防汛設施的作用與使用方法，如堤防、水庫、排水系統等，讓學生了解防汛設施在防洪中的作用。
防汛應急演練
設計模擬洪水災害場景，包括洪水來襲、房屋倒塌等緊急情況。
組織學生進行應急演練，包括逃生、自救、互救等環節。
演練結束后進行總結和點評，指出學生在演練中存在的問題和不足，并提出改進建議。
課堂小結
總結本節課的學習內容，強調防汛安全知識的重要性和實用性。
鼓勵學生在日常生活中關注防汛信息，積極參與防汛宣傳和實踐活動。
四、作業布置
要求學生撰寫一篇關于防汛安全教育的心得體會，分享自己的學習感悟和收獲。
組織學生開展防汛知識競賽或演講比賽，提高學生對防汛安全知識的理解和掌握程度。
防汛安全教育主題班會教案 8
一、教學目標
了解防汛安全知識，增強防范意識和自救能力。
掌握防汛期間的基本安全行為和應對措施。
培養學生團結協作、互幫互助的精神。
二、教學內容
防汛安全常識
洪水預警與應對措施
緊急疏散與自救方法
三、教學準備
防汛安全教育視頻
防汛安全知識PPT
演練用的道具（如救生衣、救生圈等）
四、教學過程
導入
播放防汛安全教育視頻，引起學生注意。
提問：你們認為防汛安全重要嗎？為什么？
講解防汛安全常識
展示PPT，介紹防汛的基本概念、成因及危害。
講解如何識別洪水預警信號，了解防汛預警級別。
學習洪水預警與應對措施
分析近年來發生的洪水災害案例，總結教訓。
討論洪水來臨時的正確應對措施，如：關注天氣預報、準備應急物資、避免涉水等。
強調在洪水災害中保持冷靜、聽從指揮的`重要性。
緊急疏散與自救方法演練
講解緊急疏散時的注意事項，如：選擇安全路線、避免擁堵等。
示范正確使用救生衣、救生圈等救生設備。
組織學生進行緊急疏散演練，模擬洪水來臨時的場景。
總結與布置作業
總結防汛安全知識，強調日常防范的重要性。
布置作業：讓學生回家后與家人一起制定家庭防汛應急預案。
五、教學反思
通過本次班會，學生對防汛安全有了更深刻的認識，掌握了基本的防汛知識和應對措施。在演練環節，學生表現出較高的參與度和團隊協作精神。但仍有部分學生在緊急疏散時表現出慌張情緒，需在今后的教育中加強心理疏導和應急演練。
防汛安全教育主題班會教案 9
一、教學目標
了解防汛形勢的嚴峻性，增強防汛安全意識。
掌握防汛安全知識，提高自我保護能力。
培養學生的應急反應能力和團隊協作精神。
二、教學內容
防汛形勢分析與認識
防汛安全知識講解
防汛應急演練
三、教學準備
防汛形勢分析報告
防汛安全知識手冊
演練用的場地和道具
四、教學過程
導入
展示防汛形勢分析報告，引導學生了解當前防汛形勢的嚴峻性。
提問：你們知道防汛的.重要性嗎？我們應該如何應對可能的洪水災害？
防汛安全知識講解
發放防汛安全知識手冊，指導學生閱讀并理解其中內容。
重點講解洪水預警信號的識別、防汛設施的作用、防汛物資的準備等方面的知識。
防汛應急演練
組織學生分組進行防汛應急演練，模擬洪水來臨時的場景。
指導學生正確應對洪水災害，包括緊急疏散、自救互救等環節。
演練結束后，進行總結點評，指出存在的問題和不足，提出改進措施。
總結與反思
總結本次班會的收獲和體會，強調防汛安全的重要性。
引導學生反思自己在防汛應急演練中的表現，提出改進建議。
鼓勵學生將所學防汛安全知識運用到日常生活中，提高自我保護能力。
五、教學反思
本次班會通過講解防汛安全知識和組織應急演練，使學生深刻認識到防汛工作的重要性和緊迫性。在演練過程中，學生積極參與，相互協作，表現出較好的團隊合作精神和應急反應能力。但仍有部分學生對防汛知識掌握不夠全面，需在今后的教育中加強相關知識的學習和實踐。
防汛安全教育主題班會教案 10
一、教學目標
使學生了解防汛安全知識，增強自我保護意識。
提高學生應對洪水災害的預防和自救能力。
培養學生的團隊協作精神和互助意識。
二、教學內容
防汛安全知識講解
洪水災害的形成原因和危害
洪水預警信號的識別
防汛安全常識
洪水自救技能學習
洪水來臨前的準備措施
洪水中的'自救方法
洪水過后的注意事項
團隊協作與互助演練
小組分工合作進行模擬演練
角色扮演，體驗洪水自救過程
分享經驗，總結教訓
三、教學過程
導入新課
通過展示洪水災害的圖片或視頻，引發學生興趣。
提問學生關于防汛安全的已有知識，了解學生的基礎。
防汛安全知識講解
講解洪水災害的形成原因，如降雨過多、河流水位上漲等。
強調洪水災害的危害，如房屋倒塌、人員傷亡等。
介紹洪水預警信號的識別方法，如聽廣播、看手機短信等。
講解防汛安全常識，如不靠近河流、不擅自涉水等。
洪水自救技能學習
講解洪水來臨前的準備措施，如準備救生器材、了解逃生路線等。
教授洪水中的自救方法，如尋找高處避難、制作簡易救生筏等。
提醒洪水過后的注意事項，如檢查身體有無受傷、注意環境衛生等。
團隊協作與互助演練
將學生分成若干小組，每組進行模擬演練。
設定不同場景，如洪水突然襲來、被困家中等，讓學生根據實際情況進行自救。
鼓勵學生在演練中發揮團隊協作精神，互相幫助。
演練結束后，組織學生進行經驗分享和總結教訓。
四、課堂小結
總結本節課學到的防汛安全知識和自救技能。
強調防汛安全的重要性，提醒學生在日常生活中注意防范。
鼓勵學生將所學知識運用到實際生活中，保護自己和他人的安全。
防汛安全教育主題班會教案 11
一、教學目標
讓學生了解防汛安全的重要性，增強防汛意識。
讓學生掌握基本的防汛知識和技能，提高自救能力。
培養學生的責任心和使命感，積極參與防汛工作。
二、教學內容
防汛安全知識普及
防汛工作的意義和作用
防汛安全常識及注意事項
洪水預警與應急響應
洪水預警信號的識別與應對
家庭、學校、社區應急響應措施
洪水自救與互救技巧
洪水自救的基本原則和方法
洪水中的'互救技巧與團隊協作
三、教學過程
導入新課
通過講述防汛工作的意義和作用，引起學生的興趣和關注。
引導學生思考自己在防汛工作中應該承擔的責任和角色。
防汛安全知識普及
詳細講解防汛安全常識，包括不擅自涉水、不靠近危險區域等。
強調學生在日常生活中要注意觀察天氣變化，及時獲取防汛信息。
洪水預警與應急響應
介紹洪水預警信號的種類和級別，以及相應的應對措施。
講解家庭、學校、社區在洪水災害中的應急響應措施，如制定逃生計劃、準備必要的物資等。
洪水自救與互救技巧
教授洪水自救的基本原則和方法，如保持冷靜、尋找高處避難等。
演示洪水中的互救技巧，如利用身邊的物品制作簡易救生器材、進行人工呼吸等。
組織學生進行團隊協作演練，模擬洪水災害中的自救與互救過程。
四、課堂小結
總結本節課學到的防汛安全知識和自救互救技巧。
強調學生在防汛工作中的責任心和使命感，鼓勵他們積極參與防汛工作。
提醒學生在日常生活中要關注天氣變化，及時獲取防汛信息，做好自我防護。
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