主題班會流程策劃方案

主題班會流程策劃方案

　　在平平淡淡的學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁？以下是小編整理的主題班會流程策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題班會流程策劃方案1

　　一、活動背景

　　青春，是一場華麗的盛宴。載著夢想，我們來到了夢寐以求的大學，我們要以飽滿的熱情來度過大學。新學期，新氣象，為了豐富新生團員的校園生活，增進大一新生團員之間的交流與了解，幫助其明確自己在大學期間的青春夢想，并引導大家盡快適應大學生活，規劃自己的長遠目標，與時俱進，努力奮斗，為未來打下堅實基礎。我院決定開展一次以“放飛青春夢，未來我做主”為主題的書畫征文攝影大賽。文字記錄每一個成長過程，攝影留下每一個精彩瞬間，繪畫描述了每一個臆想藍圖。

　　希望通過這次征文攝影書畫大賽能夠讓同學們展現自我魅力，規劃自我前景，讓自己擁有一個無悔的`青春，美麗的未來；同時，也加強對宣傳工作的認同，增加活動的宣傳意識。

　　二、活動主題

　　放飛青春夢，未來我做主。

　　三、活動對象

　　經濟與管理學院大一全體團員青年

　　四、活動時間

　　征文攝影類（20xx年9月6日—20xx年9月14）

　　書法繪畫類（20xx年9月14日）

　　五、活動地點

　　經濟與管理學院

　　六、活動形式

　　向全院（主要指大一新生）學生征集作品，以攝影，書法，繪畫，征文為主，題材不限。

　　七、活動目的

　　1、展示經濟與管理學院學生的想象能力，創新能力，動手能力及人文素質。讓他們更加自信的面對未來，面對生活。使此次活動在其大學生活中留下精彩的篇章！

　　2、激發我們大學生的主人翁意識和責任感，宏揚真，善，美。

　　八、活動流程

　　1、前期宣傳（展板，海報）

　　2、作品的收集，整理（征文攝影類統一由宣傳委員上交到團委辦公室，書法繪畫于9月14日在比賽現場收取）。

　　3、統計，制作獲獎者名單，并公布。

　　4、展出優秀作品，并發放證書。

　　九、作品形式及要求

　　1、手繪，尺寸大小為二開，并在其中出現宣傳語（圖畫與文字相結合的形式），體現宣傳內容和構思。以圖畫與文字相結合的形式來突出設計的主題和特點，圖案簡潔，含義明確，色彩明快，并給自己設計賦予積極向上的象征意義。（書法，繪畫工具已備好）

　　2、征文用A4的紙打印（標題2號加粗，正文4號）上交。征文題材不限，符合主題，內容積極向上，嚴禁抄襲。

　　3、攝影類由畫面搭配文字。要求畫面清晰，符合主題，內容積極健康。

　　4、在作品的右下角寫上自己的姓名，學號，及有效的聯系方式

　　十、評分細則

　　1、創意好，整體效果佳

　　2、美工好，色彩搭配合理，生動逼真

　　3、作品突出某個主題，能很好啟發觀眾，引起共鳴

　　4、有創新性，構思新穎

　　十一、獎項設置

　　（書畫征文攝影各設獎項）

　　一等獎1名二等獎2名三等獎3名優秀獎4名

　　十二、參與方式

　　書法繪畫參賽者于現場完成上交，征文攝影作品于規定日期上交于經濟與管理學院團委宣傳部。

主題班會流程策劃方案2

　　一、活動背景及宗旨

　　根據學校《精品班團活動管理制度》的文件精神，結合我校培養具有“信、敏、廉、毅”精神的創業型人才的辦學理念，牢牢把握創新、創業的主題，以我們班班級特色為背景，召開一次精品班會。

　　本次精品班會本著回歸精品班會活動的本質，打破全校各班舉辦大型晚會的形式，做一期具有創新精神、與眾不同的班會。

　　二、活動簡介

　　本次精品班會主題為《創傳奇》，以“創業具備的品質”為主線，分7個環節進行展示。每一環節大體分為兩個部分：第一部分——視頻，第二部分文藝節目展示。視頻選取一些著名的公司，在公司大的戰略轉折、快速成長中能體現出本環節所代表精神的事例經行播放，力求事例典型、具有震撼力。第二部分通過不同的文藝形式，展現出本環節代表的品質。

　　活動時間：xx年4月26日晚7：00~9：00

　　活動地點：xx大學高雅藝術廳d103

　　三、組織機構

　　班級現有組織架構

　　四、活動流程（主線）

　　1、熱情——紅色，文藝形式：舞蹈

　　以充滿活力和力量的jazz舞蹈作為開場節目，向在場所有的來賓表示歡迎，也體現出實驗班獨特的爆炸式熱情。這種熱情，將帶動全場觀眾的氣氛，揭開xx國貿創新創業實驗班精品班會的神秘面紗，讓大家感受到我們熱情的同時也了解到，充滿激情，對于每一個創業創新者來說，都是必不可少的條件。

　　2、學——藍色，文藝形式：博鰲論壇

　　你想做名人嗎？想體驗一把做名人的`感覺嗎？你不是一直都對創業充滿著激情嗎？《名人訪談》圓你這個夢想，我們將在創新班里選擇4位同學，兩位男生兩位女生，令他們扮演他們自己心中的偶像。通過訪談的平臺道出他們的夢想，共同探討規劃創業和事業的藍圖。

　　3、勇敢——黃色，文藝形式：跆拳道、唱歌

　　為體現班級成員強健的體魄和勇于拼搏的人生態度，為創新創業打好堅實的基礎，特展示跆拳道環節，發揚創新班不畏困難，敢于拼搏的精神。激揚的音樂背景，主要表演跆拳道基本拳法和腿法，包括劈木板在內的多種高難度實戰演練。旨在調動現場氣氛，活躍互動，突出班會主題之一。

　　背景播放我們班素質拓展、運動會、籃球賽照片，同時演唱相關歌曲

　　4、合作——橙色，文藝形式：猜人物圖片

　　團隊合作：猜人物圖片游戲規則說明

　　（一）共三組參賽嘉賓

　　（二）每組2名嘉賓參加一人比劃一人猜，每組4張圖片，90秒

　　（三）比劃者模仿照片中人物具有典型手勢、經典名言。

　　（四）猜不出可以喊過

　　（五）以在規定時間里猜詞最多的組獲勝

　　5、睿智——綠色，文藝形式：辯論賽

　　辯者，智、才、思、言無不長也；強辯者，可以說人，可以說家，可以說國，可以說天下。

　　由創新班精英們組成的男生隊和女生隊的將對男性女性誰更適合擔任領導這一問題展開激烈的爭辯，用行動詮釋“睿智”的內涵。

　　這是一場思維反映能力，語言表達能力，演講能力和感染能力等各項能力綜合能力的競賽。

　　他們靈活善動，幽默詼諧；

　　她們針鋒相對，字字珠璣。

　　這是一場沒有硝煙的戰爭，這是一次充滿激情的智慧碰撞。

　　你，敢挑戰嗎！

　　6、堅持——紫色，文藝形式：朗誦

　　（一）朗誦主題：堅持（紫色思想文化）

　　（二）人員安排：朗誦人員需要5—8人（暫時人數為定，等待排練挑選，并且將安排兩名后備人員，以應對突發狀況）

　　（三）溫馨提示：參與朗誦的人員請注意：由于本人對這次朗誦將會有很嚴格的要求，所以在排練過程中，會很辛苦大家！）

　　（四）朗誦人員服裝；參與朗誦的人員將統一著實驗班班服，因此朗誦環節將不會產生活動費用。

　　（五）朗誦需要器材：需要無線麥克風4個以及一個大型麥克風（即立在中間的），以及需要參與者各自準備一個文件夾。

　　五、結尾

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