兒童節主題班會活動方案

時間：2022-10-23 07:00:04 主題班會我要投稿

兒童節主題班會活動方案（精選6篇）

　　為保證活動高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的兒童節主題班會活動方案（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兒童節主題班會活動方案（精選6篇）

　　兒童節主題班會活動方案1

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境

　　2、準備活動獎品和禮品。

　　3、每小組準備小節目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。

　　4、做好課件，4個小球，4個繩子。

　　三、活動過程

　　活動一：表彰優秀生

　　男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。

　　女：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋。

　　男：六月，是童年的搖籃。

　　女：六月，是童年的夢鄉。

　　男：六月，有童年的沃土。

　　女：六月，有童年的太陽。

　　男：五（1）班慶祝“六一”國際兒童節主題班會（合）現在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎中隊輔導員宣布20xx學年度班優秀個人名單。

　　活動二：我們是光榮的少先隊員。

　　女：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望。

　　男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想。

　　（請欣賞歌表演《我們是共產主義接班人》）

　　游戲：戴紅領巾比賽。（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好）

　　活動三：才藝大比拼。

　　男：讓我們用心靈的琴弦。

　　女：用童年的祝愿。

　　男：用稚嫩的小手。

　　女：用五彩的畫筆。

　　合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

　　活動：才藝大比拼（以小組為單位，進行才藝展示，全體學生舉手打分）

　　（1）我愛背詩文

　　（2）我愛記歌詞

　　（3）我愛猜歌名

　　活動四：感恩——回報——練就好體魄

　　男：是綠洲的'甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗。

　　女：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望。

　　男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂。

　　女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱。

　　合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂。

　　男：讓我們一起說一聲：

　　（合）謝謝

　　運動游戲：

　　（1）運球比賽：（二人夾球跑）

　　（2）團結向前：（二人綁腿跑）

　　（3）1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

　　活動五：雛鷹展翅飛

　　男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心。

　　女：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情。

　　男：同學們，伙伴們。

　　女：讓我們唱起生日歌。

　　男：慶祝我們共同的節日。

　　（合）六一國際兒童節。

　　音樂聲起（生日歌）

　　男：看，雛鷹正在展翅飛翔。

　　女：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響。

　　男：我們是明天的雄鷹。

　　女：我們是祖國的未來。

　　合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！

　　男：五（1）班慶祝“六一”國際兒童節主題班會（合）到此結束

　　四、注意事項：

　　1、講安全：服從負責同學或者老師的安排，按要求活動。

　　2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。

　　4、講紀律：統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假

　　兒童節主題班會活動方案2

　　1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保

　　2、宣傳口號：

　　我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放六一活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

　　3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　六一兒童節活動內容

　　（一）活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的'家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　（二）系列活動

　　本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演賽

　　（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

　　（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

　　（3）評獎：

　　根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

　　A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；

　　B、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。

　　C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

　　2、巧手兒比賽（環保時裝設計和制作比賽）

　　（1）目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。

　　（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。

　　（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

　　A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

　　B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

　　3、小能人比賽

　　（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。

　　（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現分工與合作，并有序地進行。

　　（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

　　（4）評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。

　　4、巧嘴兒比賽

　　（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

　　（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

　　A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。（滿分為10分）

　　B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分）

　　C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

　　（3）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）

　　（5）比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

　　5、結對子游園

　　（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

　　（3）游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

　　（4）活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

　　六一活動時間安排

　　5月25日：幼兒故事、童話劇表演；

　　5月26日：巧手兒比賽；

　　5月27日：小能人比賽；

　　5月30日：巧嘴兒比賽；

　　6月1日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；環保時裝表演；幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎；“結對子”游園活動。）

　　兒童節主題班會活動方案3

　　主題：

　　快樂六一我做主

　　準備工作：

　　1、學生準備好自己的才藝節目。

　　2、將教室布置的有節日的氣氛。

　　3、獎品若干份。

　　4、謎語數條、游戲若干。

　　活動目的：

　　“六一兒童節”是孩子們的'節日，為了培養孩子良好的綜合素質，讓全班每一個孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的歡樂，我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊活動。

　　活動安排：

　　一、全班齊唱校歌

　　二、支持人致開場白

　　女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，

　　男：聽，悠揚的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。

　　女：六月，是童年的搖籃；

　　男：六月，是童年的夢鄉；

　　女：六月，是童年的太陽；

　　男：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。

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　　合：東山實驗小學二（3）班慶祝六一國際兒童節，“六一兒童節”主題班會現在開始。

　　三、繽紛舞臺，風采展示

　　以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。

　　四、趣味游戲，輪番上陣

　　1、成語接龍我最棒！

　　2、筷子夾珠子

　　游戲說明：把珠子有水的盆子里，然后倒記時1分鐘，看誰夾的珠子多，誰就獲勝了。

　　3、畫鼻子和搶凳子游戲

　　五、六一祝福，情意綿綿

　　每人說一句與六一節有關的祝福語，增進友誼，共享節日的氣氛和快樂。

　　六、齊唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》

　　七、主持人致結束語

　　女：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔；

　　男：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠充滿著溫馨；

　　女：擁抱六月吧，隊員們，去實現心中最崇高的理想；

　　男：放飛六月吧，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。

　　合：xx小學二（3）班六一活動到此結束。

　　兒童節主題班會活動方案4

　　【活動宗旨】：

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓大家過好最后一個兒童節，使我們孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　【準備】

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境

　　2、準備活動獎品和禮品。

　　3、每小組準備小節目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。

　　【活動過程】

　　甲：把過去的5月給送走，把最新的六月帶來！

　　乙：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

　　甲：6月，是童年的搖籃；

　　乙：6月，是童年的夢鄉

　　甲：6月，有童年的沃土；

　　乙：6月，有童年的太陽

　　甲：讓我們用心靈的琴弦

　　乙：用童年的祝愿

　　甲：用柔嫩的雙手

　　乙：用五彩的畫筆

　　合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

　　活動：才藝大比拼(以小組為單位，進行才藝展示，全體學生舉手打分)第1.組：歌曲表演《紀念冊》第2.組：小品表演《快樂童年》第3.組：舞蹈表演《青春曲》第4.組：朗誦表演《兒童節的由來》

　　感恩——回報——鍛煉出最好的體魄

　　主持人甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗

　　主持人乙：是老師無私情懷，孕育了無數未來的'希望

　　主持人甲：感謝生命，讓跳動的靈魂；

　　主持人乙：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；

　　合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂有開心，有難過有不開心有最開心。；

　　主持人甲：下面我們大家來玩幾個游戲，考驗大家的團結精神

　　主持人乙：游戲的項目有(1)運球比賽：(二人夾球跑)(2)團結向前：(二人綁腿跑)(3)1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

　　主持人甲：運球比賽的規則是每組派兩位同學，背靠背夾著球，一起走向終點，先到達者獲勝。若中途球掉落，則重頭開始。

　　主持人乙：團結向前的規則是每組派兩位同學，將腳綁住(即兩人三足)，先到達者獲勝。

　　主持人甲：相信跳繩比賽大家都知道規則吧，那么我們話不多說，比賽現在開始！

　　班主任發言每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段.經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人.青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！

　　兒童節主題班會活動方案5

　　一、時間：

　　5月31日

　　二、地點：

　　五年級3班

　　三、班會主題：

　　快樂智多星

　　四、班會背景：

　　次日就是六一兒童節了，希望借此機會跟同學們一起提前慶祝六一兒童節

　　五、班會目的

　　1.提前慶祝六一兒童節

　　2.讓學生從游戲中獲得更多的有關中國傳統字謎的知識。增加他們的知識量。

　　六、班會準備

　　1.謎語，歇后語，數十條

　　2.兩個小紙盒，一個盒子“博”，另一個盒子叫“精”

　　3、帶棍子的牌子abcdef號

　　七、班會過程

　　1.主持人致詞

　　明：同學們，明天就是六一兒童節咯！大家想不想得到小禮物然后快快樂樂甜甜蜜蜜地過六一呀?

　　清：今天我給大家帶來了很多有趣的歇后語和謎語作為精神食量哦！

　　明：只有精神食量嗎?那我的肚子還是會餓的哦。

　　清：就知道吃！當然，我還為大家準備了一些甜甜的糖果。

　　明：那是不是所有人都可以吃呀！我先要一顆。

　　清：不可以！！只有回答對問題的`智多星才能夠得到這些糖果的！你想吃那你就要回答我的問題。

　　明：那好吧！聰明的同學們，我們大家一起來爭當智多星，爭奪糖果，好不好?

　　清：那好！請大家分成六小組，每組還要選出一名“代言人”。

　　(分組，選代言人)

　　明：這位代言人很重要的哦！他要腦筋轉得快，手也要快的！

　　清：請各位代言人到講臺來！現在請你們每人抽一塊發言牌子。一會進行搶答時，我們會只看你們這幾個代言人的舉牌子的快慢來決定誰來回答問題。其他同學舉手的不算的哦~~~

　　明：同學們知道自己的組別了嗎?好，現在就要認真聽好游戲規則咯！

　　清：本次活動名字是“快樂智多星”。游戲環節分為“我抽題，我來猜”必答題部分和“爭當智多星”搶答題部分。

　　明：必答題，第一題是經典字謎，第二道第三道是博箱里的簡單的謎語和歇后語。必須由本組隊員的代言人來抽取并要求本隊隊員回答。限時一分鐘。答對的，加十分，答錯了不扣分。回答錯誤的題目，只會在必答題環節結束后才會公布正確答案，和相關解法。

　　清：搶答題的規則一會兒再說。現在讓我們先進行“我抽題，我來猜”環節。

　　齊：你們是智多星嗎?

　　明：現在請a組代言人上來抽題目。請念出你們的題目。

　　《清，計時，將題目寫到黑板上》

　　明：回答正確(不對！)

　　(清：時間到。請你們再好好想想。)

　　明：請b組代言人上來。

　　以此類推！

　　必答題一：

　　若要成功須出力————工

　　放棄錯誤求生存————旌

　　天下四方成一統————奮

　　國內空前團結————寶

　　領獎臺————凸

　　說話有禮貌————警

　　明：第一個環節大家的得分是

　　清：看來我們的智多星遇到點麻煩咯！智多星，你們想不想知道那些答案啊?

　　清解說。

　　明：現在我們進入第二次抽題。有請a組代言人

　　(必答題第二三道：隨機從博箱子里抽取，一抽取讀完題目后就必須回答！)

　　明：第二環節各組的得分是

　　現在我們進入第三次抽題。有請a組代言人

　　明：第三環節各組的得分是

　　明：人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折時在所難免的啦！希望智多星們再接再礪，繼續勇敢地去闖第二關，“爭當智多星”

　　清：下面請大家聽清楚游戲規則。搶答題，當支持人讀完題目后，說：開始！各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來決定提前舉牌的取消這次搶答的機會。搶答，回答正確的按題目設定加相應的分數。答錯的就扣相應的分數。“博”盒子的回答正確加3分，錯誤的扣2分 “精”盒子的題目搶答時，回答正確加6分，錯誤的扣3分。{這類題目會講解答案的}

　　浩明抽取題目，婉清讀或寫出題目。浩明喊開始。看牌子婉清計分。

　　最后統計分數……

　　明：今天我們的五顆星的智多星是x小組！，四顆星的是……，三顆星的是……

　　五顆星的智多星將獲得可樂奶糖作為獎勵。其他的智多星也有糖果哦！

　　齊：同學們祝愿大家六一兒童節快樂！大家在平時也要爭當智多星哦！快樂智多星就是你們！