小學消防安全教育主題班會10篇
在平時的學習中,大家都聽說過主題班會吧?主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。一個好的主題班會是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學消防安全教育主題班會,歡迎大家分享。
小學消防安全教育主題班會 1
一、本次主題班會的目的:
讓學生們樹立消防安全意識,了解如何預防火災的發生,如何報警,以及在火災中如何自救、互救等消防知識,提高學生的自護、自救能力。
二、活動準備:
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
2、了解一些防火安全知識。
三、本次班會的主要內容
班長:親愛的同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,為此我們準備了這次《防火安全與我們息息相關》主題班會。
(一)通過多媒體展示同學們收集到的有關火災事故的新聞、圖片。
(二)同學們議論,各抒己見。
(三)了解一些防火安全知識。
1、著火了,怎么辦?
發生火情,同學們一定要保持鎮靜;馂某跗痣A段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產生的`熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。
2、怎樣報火警?
(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農村和邊遠山區,可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉鄰一齊來滅火。
(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)街道、胡同、門牌或鄉村地址。
(3)說明什么東西著火,火勢怎樣。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情,不要圍觀。有的同學出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學們的安全。
注意:不能隨意亂打火警電話消防安全教育的主題班會作文消防安全教育的主題班會作文。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警,要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時,同學們要提醒爸爸媽媽,安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶,要遠離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后,倒在安全地方,特別注意不要帶著紅火倒爐渣。
4、點蚊香時需要注意什么?
夏日的夜晚,蚊子常常令人難以入睡,人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小,但使用不當也容易引起火災,所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上,則就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。
(3)使用電蚊香,要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上,不使用時,應該拔掉插頭目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它們猛烈燃燒引起火災。
四、本次班會的效果
通過這次班會課的學習,使同學們了解了更多的消防知識,增強了消防意識,提高了自我保護能力,使消防安全常記心中,為創建平安校園奠定了基礎。
小學消防安全教育主題班會 2
一、時間
20xx年xx月xx日
二、地點
五年級一班教室
三、參與人數
40人
四、授課內容
(一)消防安全
1、基本要求:小學生不得玩火。
一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火,禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮,更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場,小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、火災的處理辦法
家中起火,不要慌張,應根據火情及時采取相應措施:如果炒菜時油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。
房間內起火時,不能輕易打開門窗,以免空氣對流,形成大面積火災。
紙張、木頭或布起火時,可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時,則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
若火勢已大,必須立即報火警。被火圍困時,應視不同情況,采取不同方法脫離險境。如俯下身體,用濕布捂鼻。
3、發生火災應如何報警?
如果發現火災發生,最重要的是報警,這樣才能及時撲救,控制火勢,減輕火災造成損失;鹁娫挼奶柎a是 119。不能隨意撥打火警電話,假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下,應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,協助滅火或報警。
4、遭遇火災如何正確脫險?
遭遇火災,應采取正確有效的方法自救逃生,減少人身傷亡損失:
1)一旦身受火災危脅,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢,不要盲目采取行動。
2)身處平房的,如果門的周圍火勢不大,應迅速離開火場。反之,則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出),或者采取保護措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。
3)身處樓房的,發現火情不要盲目打開門窗,否則有可能引火入室。
4)身處樓房的,不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生,這樣會造成不應有的傷亡?梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗,隔斷火路,等待救援。有條件的,可以不斷向門窗上澆水降溫,以延緩火勢蔓延。
5)在失火的樓房內,逃生不可使用電梯,應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的'通道。并且電梯隨時可能發生故障。
6)因火勢太猛,必須從樓房內逃生的,可以從二層處跳下,但要選擇不堅硬的地面,同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖,然后再順窗滑下,要盡量縮小下落高度,做到雙腳先落地。
7)在有把握的情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上,然后順繩索滑落到地面。
8)逃生時。盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
小學消防安全教育主題班會 3
活動目的:
加強少年兒童的安全教育及消防知識的宣傳,增強其消防意識,掌握一些必要的消防安全知識和火災中自護自救的實際操作能力。
活動過程:
一、教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一
1995年4月5日上午,山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
案例二
1993年2月23日,河南省新野縣施冀崗村小學四年級七名學生中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
二、討論火災產生的原因和后果:
原因:引導學生找出火災的'原因,如:放鞭炮,隨便扔煙頭,忘了拔電源插頭,玩火,忘記熄滅蠟燭,忘記關煤氣開關等。
危害:引導學生說出燒毀房屋、物品,傷人,污染環境空氣等。
三、怎樣報警:
。1)學打119報警電話。說清火災發生的地點。
(2)請幾名學生模仿報警。強調不能隨便撥打119電話。
四、在拍手游戲中識記消防安全的兒歌。
消防安全兒歌
假期到,真高興,消防安全牢記心;
同學們,不玩火,不讓父母吃苦果;
電風扇,莫瞎開,手濕不要去動電;
不玩火,不動電,自我保護是關鍵;
關鍵時,‘119’,發生火災不亂走。
心不慌、意不亂,鎮定冷靜快疏散。
濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。
逃生術,要記清,孩子家長都放心。
小學消防安全教育主題班會 4
【教學目標】
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識。
3、加強防火意識,學習必要消防知識。
4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。
【教學重難點】
通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
【教學過程】
一、我市火災新聞記實情況導入:
二、火災自救知識
遇到火災時我們怎么辦?
(一)滅火
滅火最重要時效,能于火源初萌時,立即予以撲滅,即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質,采取相應的應對措施,利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具,則可就近取材,利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向,則應迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)報警
發現火災時,應立即撥打119、110報警,同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時,切勿心慌,一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等,以便消防車輛能及時前往救援。
(三)逃生
1、要鎮靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨。
當人的生命突然面對危難狀態時,極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,當聽到或者看到有什么人在前面跑動時,第一反應就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時,首先應當令自己保持鎮靜,迅速判斷危險地點和安全地點,利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,決定逃生的辦法,盡快撤離險地。撤離時要注意,不可搭電梯,因為火災時往往電源會中斷,會被困于電梯中,應從安全通道逃生,最好能沿著墻面行時,當走到安全門時,即可進入,避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應當背向煙火方向離開,通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
2、留得青山在,不怕沒柴燒,不要要因為貪財而延誤逃生時機。
在火場中,人的生命是最重要的。身處險境,應盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的`人員,切忌重回險地,自投羅網消防安全教育的主題班會作文作文。
3、做好簡易防護,匍匐前進,不要直立迎風而逃
逃生時經過充滿煙霧的路線,要防止煙霧中毒,防止窒息。為了防止濃煙嗆入,可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地而撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃生路線被切斷,應退居室內,關閉門窗,有條件可向門窗上澆水,以延級火勢蔓延。同時,可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發出求救信號
切忌向光朝亮,這是在緊急危險情況下,由于人的本能、生理心理決定,人們總是向著有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味著生存的希望,它能為逃生指明方向道路,避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生,滑繩自救,絕對不要冒險跳樓。
高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩,人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施,而安全通道又已被堵,救援人員不能及時趕到的情況下,絕對不要放棄求生的意愿,此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物,設法逃生。
三、小結:
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
小學消防安全教育主題班會 5
一、教學活動目的:
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的`基本方針、基本法規。
2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3、學會正確使用煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。
二、教學活動重點:
消防安全常識,撲救常識,滅火方法。
三、教學活動難點:
掌握滅火方法。
四、活動準備:
教師搜集一些“消防安全事故”實例。
五、教學方法:
講授法、合作探究法。
六、教學過程:
。ㄒ唬⿲胄抡n。
。1)教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。案例一
成都市北三環川陜立交橋處發生一公交車燃燒事故,已有25人死亡、76人受傷,僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數大約為120名。
案例二
位于上海中山西路的上海商學院內發生火災,四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。
案例三:各種火災后的慘狀。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。
。3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
。ǘ┓纸M討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃生方法。
。1)校園防火應注意什么?
。2)當校園(教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等)發生火災我們應該怎么做?
。3)如何如何進行火災自救?
(4)家庭火災應注意什么?
。5)發生火災時應如何報警?
。6)火災撲救有哪些方法?
(7)人身著火時如何自救?
。ㄈ┬〗M代表分題發言。
(四)學習“消防安全常識”,學習“火災撲救常識”。
。1)自學“消防安全常識”。
。2)老師與學生一起學習“消防安全常識”。
。3)學生與家長一起學習“消防安全常識”
(五)板書設計:
。ㄒ唬┫腊踩WR(略)(二)火災撲救常識
。ㄒ唬┗馂膱缶ǘ缁鸱椒ǎㄈ┳跃扰c逃生
向周圍群眾報警隔離法人身著火時自救向公安消防隊報警冷卻法撥打119
窒息法、抑制法
。┳鳂I:
回家與家長一起演練火災消防,并畫出家庭火災出逃路線圖。
七、教師贈言:
同學們:火災無情!請注意防火!
請注意安全!請珍惜人生!
小學消防安全教育主題班會 6
一、教學目標
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學過程
(一)火災事件介紹
方法:運用多媒體展示各種火災現場,學生談觀后感受。
教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
。ǘ┱J識滅火設備,牢記滅火方法
方法:運用多媒體介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。
(三)學會背誦《兒童防火歌》
兒童防火歌
小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一,拍完南北拍東西。
你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四,用火不當會出事。
你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六,風大失火不好救。
你拍七我拍七,不要玩火做游戲。
你拍八我拍八,電線不能隨便拉。
你拍九我拍九,火警電話一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落實。
我拍你你拍我,大家都要來防火。
。ㄋ模⿴追N逃生方法的總結
1、關門求生。
2、測試門的溫度。
3、從窗戶逃生。
4、高層建筑火災逃生。
5、公共場所火災逃生。
6、安全出口逃生。
(五)教師介紹火災報警須知
1、牢記火警電話“119”,事發時可用任何一部電話播打。
2、火災情況要報詳細:xxx單位、xx區xx街xx號發生火災,xxx物質在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的'電話是xxxxxxx。
3、要派人在主要路口迎接消防車。
。┰诮處煹膸ьI下分組疏散逃生
(七)小結
小學消防安全教育主題班會 7
學習目標:
1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重后果。
2、學習相關消防法知識,了解各類消防安全標志的含義和作用,知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。
學習重點:
了解消防安全常識,、撲救常識、滅火方法。
學習難點:掌握滅火方法。
學習方法:導、讀、儀、評相結合。
學習過程:
一、談話導引入
一飯店由于消防設施不全,發生火災時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。聽了之后。反問學生有何感想?二、學習各類消防標志
首先,我們來了解有哪些消防標志。
(一)認識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。這是什么?
2、師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
(二)了解各類消防安全標志的含義
1、出示小黑板:標志分類
1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)三、緊急情況下的逃生策略
水火無情,人所共知。來自衛生組織的統計,近5年來,全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數了。
在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的'環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
(2)結繩下滑“自救”
(3)向外界求“就”
3、“三不”
(1)“不”乘坐電梯
(2)“不”輕易跳樓
(3)“不”貪戀財物
四、總結
小學生要不斷增強維護安全的責任感,提高預防火災的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學習、練好本領。
小學消防安全教育主題班會 8
一、設計意圖:
自然是如此美好,生活是如此安寧,然而,躲在和平、文明背后的.火魔,正窺視著我們,在所有的自然災害中,發生頻率最和、高的莫過于火災,一個小小的火星,可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命,對于火,兒童缺乏相應的防火知識和能力,因此,增強兒童的防火意識,提高兒童的防火自救能力,加強兒童防火教育是至關重要的。
二、教學目標:
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、知道消防電話119,初步了解什么是消防。
3、結合日常生活,知道一些消防常識。
三、教學重難點:
學習防火的生活常識,培養有關防范能力。
四、教學準備:
多媒體課件、布娃娃、選項牌等
五、教學過程:
(一)火災現場圖片欣賞
每幅圖片教室進行講說
1、學生欣賞后討論:看了這些圖片,你想說什么?有什么感受?
2、看到剛才的圖片,老師真是觸目驚心,俗話說:“水火無情”,如果對火使用不當或者管理不好,有時它也會成為我們的敵人。
。ǘ┮稣n題
1、今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂,共同學習,珍愛生命安全第一(板書)
。ㄈ┲v授新課
1、同學們都知道發生火災時,撥打電話“119”,你們知道我國的消防日是哪
一天嗎?(11月9日),為了使“119”深入人心,于1992年11月9日起,將每年的11月9日定為全國的消防日。
2、火猛于虎,在我們的'日常生活中我們要時刻預防火災的發生,下面我們一起走進我們的家庭,看看下面的圖片,說說他們做的對不對?
在家里應如何注意防火?(圖片)
例如:
(1)媽媽在炒菜,鍋中著火,怎么辦?
(2)當聞到一股臭雞蛋氣味時,應怎么樣處理?
同學們對預防火災的知識有了一定的了解,我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧!
競賽規則:先把同學分成兩組;老師讀題,請同學們舉牌回答,哪組回答的
正確率高,哪組獲勝。
3、在學校如何預防火災?
(1)不帶火柴、打火機等火種進入校園。
也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。
(2)不在學校,隨意焚燒廢紙等。
。3)打掃衛生時,要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池,不要采取點
火燒掉的辦法。
4、公共場所,我們應如何防御火災?
1)、在公共場所,要自覺遵守公共場所的防火安全規定。
2)、自覺保護公共場所的消防設施和設備。
3)、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區、草原、自然保護區發現異常情況,要及時向有關管理人員報告。
4)、燃放爆竹,要到安全的地方放,不得在家里、油站、施工工地等場所附近燃放,小孩燃放時必須由大人陪同。
觀看逃生視頻
小游戲:“我是消防員”
游戲規則:
1、聽到音樂響起,開始解救布娃娃。
2、利用鉆、跨等各種方法,到達終點,
3、哪個隊獲救的娃娃多,哪個隊就勝利。
六、總結活動
小學消防安全教育主題班會 9
活動目標
1、培養學生初步的自我保護意識
2、讓學生了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備
圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動過程
一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?
教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖
二、觀看火災圖片,引導學生說出火災的危害。
師:可是火也有它的`壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!
三、引導學生說出預防火災的方法。
1、小朋友想一想,如果我們的學生園或者家里著火了怎么辦?
師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。
2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓學生自己思考并說出自救辦法。
師小結:
、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。
、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開…….
四、出示防火安全標志圖片,引導學生認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養學生遇火不懼怕、不慌張,提高學生防火自救的能力。
小學消防安全教育主題班會 10
一、活動目的:
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規。
2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜命。
3、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃的方法,化險為夷,轉危為安。
二、活動重點:
消防安全常識,撲救常識,滅火方法。
三、活動難點:
掌握滅火方法。
四、活動準備:
1、師搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣灶(。
3、4臺小滅火器。
五、活動方法:
自主參與實踐、合作探究式。
六、活動過程:
(一)導入新課。
(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學注意。
案例一
3年2月23日,河南省新野縣某小學四年級七名學中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
案例二
5年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發因學野炊引發大火,當場燒死學29名,重傷1名,輕傷3名的'惡性事故。
(2)學分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。
。ǘ┓纸M討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃方法。
(1)校園防火應注意什么?
。2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應注意什么?
。5)發火災時應如何報警?
。6)火災撲救有哪些方法?
。7)人身著火時如何自救?
。8)樓房著火如何逃?
。9)山林著火如何逃?
七、教師贈言:
同學們:火災無情!
請注意防火!
請注意安全!
請珍惜人!
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