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關于文明禮儀主題班會策劃書（精選17篇）
充實的工作生活一不留神就過去了，我們又將續寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，需要認真地為此寫一份策劃書。那么策劃書有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的關于文明禮儀主題班會策劃書，希望能夠幫助到大家。
文明禮儀主題班會策劃書 篇1
一、活動目的：
培養學生從小做一個講文明、懂禮貌、遵守社會公德的好學生。
二、活動準備：
1、收集禮貌用語及平時這方面做得好的典型事例；
2、準備節目：編寫《禮儀三字經》、排練《問路》小品、相聲《說話》以及禮貌兒歌；
3、環境布置：用色彩鮮明的粉筆在黑板上寫上主題名稱，畫一些圖畫裝飾，并貼一些文明標語。
三、活動過程：
1、導入主題。
主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東邊升起。紅領巾，胸前飄，尊師長，愛同學，讓我們從小講文明，講禮貌。四年級文明禮儀在我心中主題班會現在開始。
2、表演節目。
�、僦鞒秩耍河H愛的同學們，我們從開學第一天起，就應遵守《小學生守則》，做一個愛學習、講衛生、守紀律的好學生。請欣賞自編《禮儀三字經》。
�、趯W生朗誦《禮儀三字經》。早到校，先讀書；多識字，求上進……
�、壑鞒秩耍和瑢W們，《禮儀三字經》對我們的日常生活、學習有很大的'指引作用，我們在生活中隨時隨地都要學會運用，不信，請看小品《問路》。
�、軐W生表演小品《問路》。主要情節：問路時，不講文明，結果走了不少彎路。
�、葜鞒秩耍和瑢W們看完小品后，有何感想？請以小組為單位進行交流，并派一位代表發言。
�、拗鞒秩耍簞偛鸥餍〗M都積極交流，還聽了各小組代表的發言，真是受益匪淺。下面請繼續欣賞相聲《說話》。
⑦學生表演相聲《說話》。采用對比，對一個人、一件事、一個問題等等，講文明和不講文明會有兩種截然不同的結果。
�、嘀鞒秩耍郝犕晗嗦暫�，請同學們想一想：見到長輩應該怎樣做？誰來講一講？（師生互動）
3、場景假設。
主持人：剛才同學們都積極發言，看來收獲不小。我們要學禮儀、用禮儀，讓文明之花處處開放�，F在我們來進行場景假設，設身處地地想，自己遇到下面情景，應該怎樣做？
如果課間，你不小心踩到同學的腳。你該怎么做？
你忘記了家庭作業，你該怎樣打電話向老師詢問？
看到老奶奶提著很沉的東西，你該怎樣做？
�。▽W生自由交流）
4、結合實際。
�、僦鞒秩耍何覀儼嘧詮拈_展文明禮儀活動以來，涌現出了不少
好人好事�，F在請同學舉手發言，講述自己身邊的好人好事。
②主持人：真好。但我們班在文明禮儀這一方面也還存在做得不夠的地方。現在請同學們自由發言，檢討一下，并思考一下以后該怎樣做？
5、活動結束。
�、侔嘀魅慰偨Y：首先祝賀同學們的主題班會取得了圓滿成功。我高興地看到，通過這次主題班會，同學們都有所收獲。
�、邶R唱《我們從小講禮貌》。
主持人：我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，繼承和發揚中華民族的優良傳統要靠我們，建設社會主義文明國家，也要靠我們。讓我們從現在做起，從小事做起，為成為二十一世紀真正的文明新人而努力！
我衷心希望四年級的全體學生都能積極地學禮儀，從現在做起，從身邊的小事做起，成為一個文明有禮的好學生�，F在，讓我們一起歌唱《我們從小講禮貌》這首歌，讓我們在這首樂曲中結束我們今天的主題班會。
文明禮儀主題班會策劃書 篇2
一、活動目的：
培養學生從小做一個講文明、懂禮貌、遵守社會公德的好學生。
二、活動準備：
1、收集禮貌用語及平時這方面做得好的典型事例；
2、準備節目：編寫《禮儀三字經》、排練《問路》小品、相聲《說話》以及禮貌兒歌；
3、環境布置：用色彩鮮明的粉筆在黑板上寫上主題名稱，畫一些圖畫裝飾，并貼一些文明標語。
三、活動過程：
1、導入主題。
主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東邊升起。紅領巾，胸前飄，尊師長，愛同學，讓我們從小講文明，講禮貌。一（2）班文明禮儀在我心中主題班會現在開始。
2、表演節目。
�、僦鞒秩耍河H愛的同學們，我們從開學第一天起，就應遵守《小學生守則》，做一個愛學習、講衛生、守紀律的好學生。羅文秀等同學為我們樹立了好榜樣。請欣賞她們為大家帶來的自編《禮儀三字經》。
�、趯W生朗誦《禮儀三字經》。早到校，先讀書；多識字，求上進??
�、壑鞒秩耍和瑢W們，《禮儀三字經》對我們的日常生活、學習有很大的指引作用，我們在生活中隨時隨地都要學會運用，不信，請看小品《問路》。
④學生表演小品《問路》。主要情節：問路時，不講文明，結果走了不少彎路。
⑤主持人：同學們看完小品后，有何感想？請以小組為單位進行交流，并派一位代表發言。
⑥主持人：剛才各小組都積極交流，還聽了各小組代表的.發言，真是受益匪淺。下面請繼續欣賞相聲《說話》。
�、邔W生表演相聲《說話》。采用對比，對一個人、一件事、一個問題等等，講文明和不講文明會有兩種截然不同的結果。
�、嘀鞒秩耍郝犕晗嗦暫�，請同學們想一想：見到長輩應該怎樣做？誰來講一講？（師生互動）
3、場景假設。
主持人：剛才同學們都積極發言，看來收獲不小。我們要學禮儀、用禮儀，讓文明之花處處開放。現在我們來進行場景假設，設身處地地想，自己遇到下面情景，應該怎樣做？ （場景一）如果課間，你不小心踩到同學的腳。你該怎么做？
�。▓鼍岸┠阃浟思�
庭作業，你該怎樣打電話向老師詢問？
（場景三）看到老奶奶提著很沉的東西，你該怎樣做？
�。▽W生自由交流）
4、結合實際。
�、僦鞒秩耍何覀儼嘧詮拈_展文明禮儀活動以來，涌現出了不少好人好事�，F在請同學舉手發言，講述自己身邊的好人好事。
�、谥鞒秩耍赫婧谩５覀儼嘣谖拿鞫Y儀這一方面也還存在做得不夠的地方�，F在請同學們自由發言，檢討一下，并思考一下以后該怎樣做？
5、活動結束。
�、侔嘀魅慰偨Y：首先祝賀同學們的主題班會取得了圓滿成功。我高興地看到，通過這次主題班會，同學們都有所收獲。
�、邶R唱《我們從小講禮貌》。
主持人：我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，繼承和發揚中華民族的優良傳統要靠我們，建設社會主義文明國家，也要靠我們。讓我們從現在做起，從小事做起，為成為二十一世紀真正的文明新人而努力！
我衷心希望一（2）班的全體學生都能積極地學禮儀，從現在做起，從身邊的小事做起，成為一個文明有禮的好學生�，F在，讓我們一起歌唱《我們從小講禮貌》這首歌，讓我們在這首樂曲中結束我們今天的主題班會。
文明禮儀主題班會策劃書 篇3
一、活動背景
隨著奧運會和世博會的臨近，中國越來越面向國際。在這個國家和城市飛速發展的時期，中國人展示給全世界的應該是一個文明而且禮貌的面貌，體現禮儀之邦的風范。作為祖國新世紀的接班人，我們需要的不僅僅是知識的積累，更重要的是良好的精神風貌。
二、活動目的
�。�1）通過各種形式的活動使同學們對文明禮儀有一個更深層次的了解。
�。�2）在了解的基礎上讓同學們真正的做到文明禮儀。
三、活動準備
�。�1）情景�。骸豆锷系摹暗窨獭薄贰ⅰ稅圩o樹苗》。
（2）準備舞蹈：《我們從小講禮貌》
�。�3）準備知識競賽題目
�。�4）教室布置：前面黑板寫主題班會的標題《文明禮儀伴我行》。墻報配合主題班會貼一些同學文明禮儀的照片和偉人們的名言名句等。
四、活動過程
�。ㄒ唬┗顒映绦�
1、引言，宣布主題隊會開始。
2、故事：劉少奇同志的“請”字。
3、展現社會文明和不文明的現象，表演情景劇《公物上的“雕刻”》和《愛護樹苗》。（演完后分別討論其中的弊端。）
4、進行文明禮儀的知識競賽。
5、舞蹈表演《我們從小講禮貌》
6、古箏獨奏《春苗》、薩克斯《粉刷匠》。
7、評選班級文明禮儀之星（一男一女），并且請他們上來談一談校園中所應該遵守的文明禮儀。
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�。▽胧啦⿻陥蟪晒Γ藗儦g呼雀躍的一幅畫面）
女：同學們，你們看，這是什么？（世博會申辦成功的歡呼場面）
同學們說得很對。2010年，世博會將要在上海舉行。這對我們上海來說可是一件大事。
男：對啊，我們應該想辦法為世博出一份力。
女：可是，我們還小，能做什么呢？
男：能做的事可多了，首先要做的就是學會使用禮貌用語，養成良好的禮儀習慣，把我們小學生最好的一面展現給外國朋友，讓他們看到講文明懂禮貌的中國小學生。
合：今天，就讓我們一起來迎世博，學禮儀。五（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。
女：文明禮儀是我們永恒的話題。從古至今，許多名人前輩都給我們留下了有關文明禮儀的格言。你們瞧：孔子說：“不學禮，無以立�！蓖旭R斯.福特說：“謙恭有禮，人人歡迎�！蓖瑢W們，你們還知道哪些文明禮儀的格言？
（列舉名人講文明禮儀的格言）
男：這些偉人們不僅是這樣說的，更是這樣做的。下面請崔迪同學為我們講一個劉少奇同志的“請”字的故事。
情景劇梗概：
一位同志被組織調到劉少奇同志身邊工作，第一次見面，劉少奇同志對他說：“我這里文件很多，有情況簡報，有各省、各部門送來的報告，我看不完，因此，請你來幫個忙�！� 劉少奇爺爺還說：“忙起來之后，我可能會忘記一些事，請你不必多顧慮，盡管大膽提醒我�！�
劉少奇爺爺每天起床后，因為工作非常繁忙，除去吃飯時間，經常工作到深夜，中間很少休息。身邊工作的`同志看到這種情況，為了保證他的身體健康， 就常在他工作了一段時間后，走到他的身邊提醒或勸告他休息一下。可是，因為少奇爺爺工作起來思維非常集中，以致有時對勸告他的同志不大在意，或者沒有答 復。過后，少奇爺爺卻以內疚的心情對身邊的工作人員說：“你們叫我休息，我十分感謝你們。但是，有時我的精力過于集中，對你們的好意，可能態度生硬了一 點，對不起，請你們諒解�！�
男：“請幫個忙”，“請你們諒解”，這是少奇爺爺對他身邊工作人員常說的話。這些話聽起來很普通，實際上都表現著少奇爺爺對人的尊重，語言的文雅。
女：中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，我們更應該把這屬于炎黃子孫的美德發揚光大。
女：但是大家有沒有注意到，在我們現實生活中仍然存在著不文明的現象。下面請欣賞情景劇《公物上的“雕刻”》。
情景劇梗概：
公物上的“雕刻”
某游人在某個旅游景點玩得很盡興。走得累了就在一棵大樹下休息。他就拿出小刀想要在大樹上刻字，留下大名。于是，他就在樹上刻了“童漪航到此一游”。一位管理員看見了上來勸阻。他竟然對管理員說：“我不刻你不是要下崗啦！”
女：看了剛才的表演，請同學們互相討論一下，你們認為這位同學的做法對不對？有什么弊端呢？（七~八位同學發言）
男：聽了同學們的發言后，這位同學認識到了自己的行為是不對的，讓我們再來看看現在的他吧。（情景劇表演《愛護樹苗》）
情景劇梗概：
愛護樹苗
一天放學后，這位小朋友在回家的路上，發現路邊的一棵小樹苗倒了，他趕忙回家拿來了繩子、小棒等工具，把小樹苗扶了起來。
女：讓我們再一次為這位同學能及時改正錯誤鼓掌。
男：文明禮儀在生活中是很重要的。一句普通的“早上好”可以讓人感到溫暖，“對不起”可以“化干戈為玉帛”。
女：看了剛才的兩個情景劇，我相信同學們一定知道該學習誰。下面我們請鄒爍琪同學表演古箏彈奏《春苗》。
男：欣賞完了優美動聽的古箏彈奏，讓我們再來欣賞張馳斌給我們帶來的薩克斯《粉刷匠》
女：下面我們要進行搶答比賽，考考大家的文明禮儀習慣。
（多媒體課件，進行搶答比賽）
男：進行了緊張而激烈的搶答比賽后，讓我們一起來輕松一下。請欣賞舞蹈《我們從小講禮貌》。
男：活潑歡快的舞姿給我們帶來了歡樂，年輕的川中南校把我們培養成了文明人，中華禮儀是祖先留給我們的寶貴遺產，我能生長在中國這塊肥沃的土地上而感到驕傲、自豪。下面由我來為大家朗誦詩歌：《我驕傲，我是中國人》。
女：喂，奚志航，你覺得我們班的哪些同學在文明禮儀這方面做得最好啊？
男：這個嘛，我沒有發言權，要請所有的同學一起來評判。
女：下面我們就來評一評本周我們班的兩位文明禮儀之星。
�。ㄒ荒幸慌�，討論評選中）
中隊輔導員寄語：禮儀是美妙的東西，美的儀表、美的語言、美的行為猶如春風細雨，使人心曠神怡；禮儀更是一面大鏡子，能照出每個人在講道德、有 修養、會交往等方面的差距。禮儀是一本通行四方的推薦書。也是我們今后學習、工作、生活的通行證。對我們的人生、對我國走向世界都是必不可少的。通過這次 活動，老師相信在今后的學習中、生活中一定能看到你們用實際行動更好地實現自己的諾言。使文明禮儀之花長駐川中南校，愿同學們拿著禮儀這本推薦書走出校 園，走向社會，走進美好的明天！
男：文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行！
合：五（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束！
文明禮儀主題班會策劃書 篇4
『中心思想』
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
『教育背景』
在我們的校園內，學生之間有背于文明禮儀的現象還是很多。比如隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話粗話、吸煙等等，這些都是不文明不禮貌的。因此希望通過此次主題班會，培養學生的文明禮儀素養，做一個講文明懂禮儀的好學生，創造校園文明禮儀的好氛圍。
『課前準備』
1、教室布置：桌椅擺放整齊、各項環節所需道具、墻面貼上“文明禮儀”壁畫，營造一種干凈和諧的氣氛。
2、將班級學生分成3組。
3、學生有針對地進行小品排練、朗誦排練、禮儀表演等，為班會活動做足準備。
『教育形式』
視頻觀看、小品表演、朗誦、知識問答、禮儀表演等。
『班會活動程序』
1、主持人導入
在改革開放的今天，作為21世紀青少年的我們肩負著弘揚中華民族優良傳統的使命和任務。
因此我們要從小學禮儀、用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。
2、觀看視頻
�、艑W生觀看視頻，讓學生們看到師兄師姐們的在校園里所展示的文明禮儀。
�、�3組學生針對視頻內容參與討論，并且結合自己日常表現，想想自己在文明禮儀這方面做的如何。最后每組派代表發言。
3、小品表演：《簽合同》 表演者：周聞彬、管豪君、梁龍
�、胖苈劚�、管豪君表演第一個場景的小品。內容簡介：因為管豪君的種種不文明不禮貌的行為，導致兩者合同沒有簽成。
�、浦苈劚颉⒘糊埍硌莸诙䝼�場景的小品。內容簡介：因為梁龍的文明禮貌，使得合同很順利很友好的簽成。
4、討論
�、�3組學生針對兩則小品內容參與討論。想想兩個小品分別表現了什么內容？它們所反映的實質又是什么？
�、婆擅拷M代表回答出討論的結果。最后由主持人進行總結。
5、朗誦：《歌頌文明》 朗誦者：張懿
在溫和的背景音樂聲中，通過深情、激昂的朗誦，讓學生情感上產生共鳴，體會到這個社會、這個時代文明禮儀的重要性，激發學生內心對于文明禮儀的追求。
6、學生簡述禮儀經歷 簡述者：李倩雯
李倩雯同學是學校禮儀隊的，她本人氣質也非常的好。XX年特奧會，她有幸代表學校去特奧會賽場做禮儀小姐，對她來說是一次非常有意義的經歷，她也很樂意與各位分享這次經歷，告訴大家她體會到的'這個社會文明禮儀的重要性、必要性。
7、知識問答 參與者：全體學生
⑴通過必答題和搶答題兩個環節，讓學生在做題的同時明白自己在日常生活應該怎么樣去做，提醒學生要多注意生活細節，做到文明禮儀。
�、票据啿捎玫氖欠e分制，必答題答對一題得100分，搶答題答對一題得200分，最后計算總分選出分數最高的一組，給予獎勵。
8、禮儀表演 表演者：若干學生
�、艑W生穿上統一的服裝：男生西裝、西褲、皮鞋；女生襯衫、白褶裙、皮鞋，這些服裝能很好的展示各種禮儀形態，并且讓人一目了然。
⑵表演過程中，要求上臺的學生走出模特的樣子，多角度向學生展示各種各樣的禮儀形態。并且主持人在旁對每種禮儀形態做好講解，讓學生真正理解禮儀形態。
�、怯�4位男生和3位女生表演禮儀站姿。
⑷由4位男生和7位女生表演禮儀坐姿。
伴隨著歡快的、節奏感強烈的音樂，將主題班會氣氛推向高潮。
9、班主任總結
通過這次形式多樣、內容豐富的主題班會，我看到同學們都樂在其中，我知道同學們應該懂得了不少關于禮儀的東西。當然這些是我們必須了解的，但是真正的是要從我們的內心做起。大家知道現在這個時代提倡建設和諧社會，社會是由人組成的，因此我們首先要從自己做起，要提高自己的自身素質，做到這一點，首先就要先學會文明禮儀。從主題班會中，我們很清楚的知道文明禮儀在這個社會中的重要性、必要性。正如剛剛提到的“文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。”如果連這個最起碼的道德標準也做不到的話，那么怎么能在這個和諧社會中生存呢！所以我希望我們每一位學生都能夠真正從自己做起，講文明懂禮儀，做一個內外兼修的好學生。最后我也感謝各位領導、老師的參與，謝謝！
10、班會結束
主持人1：今天的主題班會，大家都很積極，很投入。從各位的面容上我可以看到大家的決心。
主持人合：我們要讓自己成為一個講文明、懂禮儀的好學生，我們要讓校園開遍禮儀的花朵，我們要讓社會變的更和諧更美好。謝謝各位領導、老師的觀看指導，今天的主題班會到此結束。
文明禮儀主題班會策劃書 篇5
教學目的
1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
�。�1）語言上講文明
（2）行為上講規范
�。�3）生活中講衛生
（4）活動中講參與
�。�5）集體中講團結
�。�6）待人上講禮貌
�。�7）處事上講謙讓
（8）時時處處講安全
2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。
教學目標：
通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學習中不斷學習應用和改進，做一個表里一致，內秀外美的文明中學生。
教學流程：
宣布“文明禮儀”主題班會現在開始
一、班長講話
同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守
紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。
同學們，禮儀強調的.是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
二、觀看文明禮儀教育片第一節《儀表舉止》（老師播放）
三、介紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：
優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。 站姿禮儀：
優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。
走姿禮儀：
無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。
四、交往禮儀
一人講解，幾個人表演
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發怒。
5、不要叫人外號。
五、交談禮儀
1、介紹交談慣用語：（兩個人表演）
電話禮儀（兩個人表演）
六、文明禮儀
我們要規范自己的言行，更加注重文明禮儀.
1、從我做起
我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規范良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關系，凈化校園風氣。
2、分組介紹
在學習弘揚文明禮儀的過程中，我們班，分三個小組展開了討論和研究 第一小組：同學之間的文明禮儀
第二小組：師生之間的文明禮儀
第三小組：校園活動中的文明禮儀
六、交流感受和想法。
七、班主任講話
宣布主題班會結束
文明禮儀主題班會策劃書 篇6
活動目的：
1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、搶答、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。
活動準備：
擺放桌椅
活動過程：
一、活動導入
主持人：三月的風吹來了四月的溫暖，文明禮貌伴隨著花開悄然而至。文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美傳播到每個角落!現在我宣布：文明禮儀伴我行主題班會現在開始!
二、活動開始
(一)家庭文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。
作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的'教育著我們，下面請聽故事：《孔融讓梨》《黃香誠心敬父母》
主持人：聽到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?
學生自由發言(2名同學回答)
主持人：現在我們多數都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧!
(二)校園文明禮儀
在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎?
知識搶答：答對的會有小小的獎勵!(禮貌用語:您好，請，對不起，謝謝和再見。)
主持人：看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒!你知道校園禮儀都有什么嗎?
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢?下面就請欣賞同學們表演的幾種最基本的禮儀形式。
學生表演校園禮儀：正確的走姿站姿、(四名同學表演)早上同學見面問好、(2名同學表演)正確的坐姿、課上舉手回答問題等(三名同學表演)
主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請看兒歌表演：
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，小學生日常行為規范也提出了明確的要求。請聽小學生日常行為規范
三、活動總結
主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多不要擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
四、班主任總結
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
五、活動結束
主持人：文明禮儀伴我行主題班會到此結束。
文明禮儀主題班會策劃書 篇7
活動時間：
xxx
活動地點：
教室
活動主題：
文明禮儀伴我行
活動目的：
1、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
2、讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的`教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
活動過程：
一、活動導入
班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。
二、活動開始
介紹文明禮儀知識：
1、交往禮儀
�。�1）不要言而無信
�。�2）不要惡語傷人
�。�3）及時溝通，消除彼此矛盾。
�。�4）不要隨便發怒。
�。�5）不要叫人外號。
2、交談禮儀
介紹交談慣用語
3、文明禮儀
我們要規范自己的言行，更加注重文明禮儀。我們的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規范良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關系，凈化校園風氣。
三、交流感受和想法。
活動總結
希望同學們能做一個講文明，講禮貌的中學生，讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。
文明禮儀主題班會策劃書 篇8
活動目的：
1、通過看錄像、表演小品、快板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。
2、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。
3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻。
活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容。
2、確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：孫佳怡，楊嘉琪）。
3、匯總孝敬父母作業卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。
4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》，快板《做個文明好孩子》，學唱《我們從小講禮貌》歌曲，背誦《校園禮儀三字歌》等節目。
5、設計主題班會課件。
活動流程：
一、主持人入場
兩位小主持人在《我們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。
主持人1：
春風吹，陽光照
主持人2:
語言美，行為美
主持人1：
尊師長，愛同學
合： 讓我們從小講文明，講禮貌，五（五）班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。
二、活動開始
�。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀主持人
1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）（錄像結束）
主持人2：
看完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？學生自由發言。
主持人1：
我們現在的同學多數是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得應該怎樣和小伙伴相處呢？學生自由發言。師： 剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？學生自由發言。
師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個課后作業，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的一份孝心。今天，老師還要給每個同學發一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業內容之一�？纯茨男┩瑢W完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標兵。
主持人1：
同學們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。（小組討論）學生集體交流。
主持人2：
黃香的'故事，讓我們懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應該怎么做呢？請欣賞小品《家里來客了》
主持人1：
感謝這二位同學的精彩演出，從剛才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明禮儀呢？學生自由發言。
（二）校園禮儀主持人1：在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。那么，同學們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢？請欣賞小品《課間》
主持人2：當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎么做？學生自由發言。（表演結束）
主持人1：
是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應該和諧相處，互相謙讓，學會文明用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養。請欣賞快板——《做個文明好孩子》同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”回答請說“沒關系”做個文明好孩子，
主持人2：
校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應該怎么做呢？（播放錄相）（錄相結束）學生自由發言。主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現在來分小組討論一下。（討論結束）小組交流。
主持人2：
同學們說的真不錯，《小學生日常行為規范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；尊校紀，護校風。鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。
文明禮儀主題班會策劃書 篇9
班會背景：
對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成為一番大事業。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。學校本學期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規范形成習慣。因此“講文明，重禮儀”班會課就應運而生了。
班會目的：
1、 使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規范。
2、 培養學生講文明、講禮貌的好品質。
3、 使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。
班會準備：
1、 分組排練童謠、小品、相聲、三句半
2、 搜集關于文明禮貌的知識和童謠。
班會過程：
一、播放音樂，引入班會
�。úァ段覀儚男≈v禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）
主持甲：各位老師
主持乙：各位同學
主持合：下午好！
主持甲：歡迎參加五年級文明禮儀伴我行主題班會。
主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導的到來。
主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。
主持甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美，
主持乙：尊師長，愛同學。
主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年五班《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。
二、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》
主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》（全班表演）
小組1、我有一張-----甜嘴巴
小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小組2、我在車上給老奶奶-------讓座
大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車啦。老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。
小組3：同學摔倒——我來拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。替他拿書包，把他送回家。
主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！
三、文明禮儀模特隊。
主持乙：為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞模特隊帶來的精彩表演。
�。ㄒ唬芭e止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌。
�。犻L：李明禹隊員：李學琛 張禹釗蒲云濤）
小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些
（隊員依次回答）（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體有向上提的感覺。（2）坐如鐘。具體要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上或膝蓋上。（3）行如風。具體要點：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩。
小隊長：好，下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”“行如風”。全體起立：
�。�1）稍息、立正。（展示站姿）
（2）齊步走一二一……（展示行姿）
�。�3）立定、請坐。（展示坐姿）（擺好凳子）
小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活、學習中一定要注意舉止美。
�。ǘ罢Z言美小隊”舉牌上場
（隊長：賈雨萱隊員：雷梓琰郭龍城張欣文 孫琰盛子豪 盛子杰賈明昊）
小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！闭Z言美能體現一個人的文明素質和修養，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的.風采展示。
1.請欣賞我們給大家帶來的《文明禮儀兒歌》
�。ū硌菡撸嘿Z雨萱孫琰盛子豪盛子杰 ）
同學們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。
若求人，“請”字先，
最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關系”
做個文明好孩子，
人人夸獎數第一。
2. 情景劇：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。
�。ū硌菡撸豪阻麋埑菑埿牢� 賈明昊）
故事一：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來。
隊長：同學們，如果你們是小紅這位同學，你們會怎么說，怎么做呢下面，就讓我們情景再現，看一看這次結果如何
故事二：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。
四、文明禮儀三句半
主持甲：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。下面請欣賞《文明禮儀三句半》（安芮趙晨曦 王賀佳 陳澤宇）
我們四人臺上站！要把禮儀常規談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！
今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認真聽一聽，快快說。
文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關鍵看你咋對待，那不難！
五星紅旗飄呀飄， 升旗降旗要站好， 高唱國歌要整齊！敬禮！
自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！很重要！
預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！
校園內外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲我不做！要記牢
天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！
同學之間要尊重！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！
五星班級屬優秀， 每周別把分去丟， 嚴于律己把分保， 真光榮�。。。�！
文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多數馬廠！
數——馬——廠！
說到這里停一停，小朋友們可聽清你做我做大家做，來，歡迎！
齊：我們大家齊歡迎
五、請聽詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》
主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》（張雅卓喬曉雯 凌露珊 孟文彧）
讓我們手拉手，來一起為文明歌唱，
唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，
唱文明給生活留下意義，
讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱，
唱禮儀為前進插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗，
唱禮儀為航行開足馬力，
讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，
唱心中規劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，
唱詩中營造的深刻意境
讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，
六、小記者采訪
主持乙：告訴大家一個好消息，電視臺的記者姐姐來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。（甲：王心然 乙：王鏡皓 丙：孫麗雅 丁：張昕然）
小記者：嗨，大家好！我是中國少年報的小記者我姓趙，叫趙傳。聽說我們班正在開文明禮儀班會，所以我們特地來采訪采訪大家。
小記者：現在，我要問大家幾個問題。請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎
小記者：你真有禮貌。
甲：謝謝！
小記者：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔
乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。
小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！
小記者：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說
丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎
小記者：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你
小記者：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢
丁：王叔叔您好！您請進，我爸爸出去了一會就會來，您先坐這等一會，我去給您倒茶。
小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
小記者：看來同學們個個語言優美頂呱呱！
（全班齊朗誦）
晨風輕輕吹，我們到校內，
小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，
人人做到語言美，我們從小講禮貌。
我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見
主持甲：謝謝小記者的采訪。
七、請欣賞相聲《說話》（表演者：王禹宣李九兒）
主持人：謝謝同學們的精彩表演！讓我們再一次的把掌聲獻給每一位參加演出的同學。讓我們看看下面這位同學的毛病出在哪，請欣賞相聲《說話》。
（甲乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不見，您好！
甲：哎！你說我會說話嗎
乙：你怎么不會說話
甲：我……我不是啞巴吧！
乙：誰說你是啞巴啦！
甲：可有人說我呀！
乙：誰呀！
甲：我們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說的呀
甲：挺機靈的孩子不會說話。
乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒！
乙：你是不會說話。
甲：怎么不會說話
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信， 你看！
乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。
甲：比喻
乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應該怎么說呀
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！
乙：哼！是個有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！
乙：你說誰呢 ！
主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做
（學生交流意見）
八、班隊會尾聲
主持人乙：最后，讓我們大家齊唱《同一首歌》，
合：愿這首歌帶去我們的心愿，送上我們的祝福，
愿我們的校園更加美麗，
愿同學們都成為文明禮儀的使者�。R唱《同一首歌》）
同一首歌
鮮花曾告訴我你怎樣走過
大地知道你心中的每一個角落
甜蜜的夢啊誰都不會錯過
終于迎來今天這歡聚時刻
水千條山萬座我們曾走過
每一次相逢和笑臉都彼此銘刻
在陽光燦爛歡樂的日子里
我們手拉手啊想說的太多
星光灑滿了所有的童年
風雨走遍了世界的角落
同樣的感受給了我們同樣的渴望
同樣的歡樂給了我們同一首歌
在陽光燦爛歡樂的日子里
我們手拉手啊想說的太多
陽光想滲透所有的語言
春天把友好的故事傳說
同樣的感受給了我們同樣的渴望
同樣的歡樂給了我們同一首歌
主持人乙：下面請我們的班主任老師作總結。
老師小結：同學們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。我希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！
文明禮儀主題班會策劃書 篇10
【活動背景】
我們現在的學生，是北京奧運會的主人，在這收獲的奧運年里，他們將如何繼續傳承文明古國的精神風貌?眾所周知，中國的教育存在著一個不容忽視的現實，就是許多學生只重視學習成績，注重升學，而忽視個人思想道德修養的情況，有的學生在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“求真務實”的精神，針對學生思想道德現狀中文明禮儀方面的問題，我們七年級x班將召開了一次名為“講文明·知禮儀·做文明學生”的主題班會。
【活動目的】
通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學習中不斷學習應用和改進，做一個表里一致，內秀外美的文明中學生。
【活動時間】
2010年09月xx日 【活動地點】 羅定實驗中學 初一(x)班
【參與人員】
初一(x)班全體學生，初一(x)班 班主任 ， 實習老師
【活動形式】
情境模擬游戲、自由發言交流、“文明人”測試
【活動準備】
1、提前布置主題班會內容，選出二位主持人(一男一女)，主持人準備好講稿，叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備，說明班會基本的流程，并把全班分成五個小組，安排好小組長。
3、吩咐班干部設想好班會課時課室的布置情況，找好與班會相關的資料。
4、準備《升國旗》視頻。
【班會流程】
1、班主任宣布上課
2、主持人宣布班會開始，引入主題
3、展示幻燈片
4、齊讀《羅定實驗中學文明禮貌歌》-----根據學校情況，若有則讀，沒有則忽略。
5、學生列舉日常生活中不文明的行為
6、障礙游戲:
5個小組，每組二人，依次進行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演啞巴，“啞巴”作為拐杖扶“盲人”在教室內按指定路線行走，兩人均不準出聲，班上其他同學將不動聲色地在他們行進的過程中設置障礙，“啞巴”用身體語言引導“盲人”通過障礙。(建議:按規定參與者可用加德育分等措施予以獎勵) 7、啞巴、盲人的扮演者談感觸(著重在通過障礙的.過程中的心理和達到目的地時的心情)。
8、“文明人”測試，總結出 中學生“十個”文明形象，及我們的做法。
9、班主任小結
10、視頻片段《升國旗》
11、主持人宣布班會結束
【具體過程】
1、主持人開場白:
a:老師，同學們，大家下午好!今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。今天班會的主題是——講文明·知禮儀·做文明學生。
b:華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。 a:但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的行為? 請小組討論并列舉這些不文明的行為，然后小組競答，并記錄積分。 (同學們各抒己見，自由發言——同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，破壞公共財物，還有一些欺負弱者或弱勢群體的， 甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號等。)
a:看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時改正將會給我們的生活，學習及以后的就業造成嚴重的后果。
b:是的，講文明講禮儀，不僅是要遵守各項規章制度，言行舉止得體，還應該會為別人著想，學會換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個游戲，體會一下非正常人的生活。 a:……。 游戲結束，請參加游戲的同學談談感觸。
2、“文明人”自測:你是一個文明的人嗎?
3、主持人a:同學們，你們都是文明人嗎?自測完后，你發覺了什么?
反思:自己存在哪些不良的行為習慣?會給自己和他人帶來什么不良的后果?
4、小組討論、發言，小組長作記錄。
討論:成為一名文明學生，我們應該是怎么做?
文明禮儀主題班會策劃書 篇11
一、指導思想
以20xx年北京舉辦奧運會為契機，努力貫徹執行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學開展弘揚和培養民族精神教育實施綱要》、《北京市民文明公約》等文件精神，加強對學生的養成教育、文明禮貌等傳統美德教育，把《中學生守則》、《中學生日常行為規范》落到實處，體現素質教育的成果。
對于中學生來說，學會反思周圍的事物，反思自己的行為，能提高他們認識問題、分析問題的能力，促使他們形成高尚的思想道德并將其外化為良好的文明行為習慣，促使他們的自我意識不斷向積極健康的方向發展，促進他們更快的成長。
二、班會背景
雖然學生從小在學校接受的是正面教育，有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現象屢有發生，許多學生在禮儀小節上仍存在著模糊認識。在全社會同心協力開展“我為奧運添光彩”活動之際，從我做起，從點滴小事做起，提高青少年文明素養已成當務之急。
三、班會目的
通過主題教育活動，對全班學生進行愛祖國、做主人、講文明、懂禮儀、守公約、重細節等方面的教育，引導學生就自身之事、身邊之事進行反思，提高他們的自檢自糾意識，自覺規范自己的言行，從點滴小事做起，培養良好的`習慣和品德修養，在班集體中營造“班榮我榮、我恥班恥”的正確的集體輿論氛圍，爭創文明標兵班。
四、設計思想
以“文明禮儀伴我行”為主題，以身邊正反瑣事為素材，以全體學生共同參與為原則，以中學生喜聞樂見的形式，查閱資料、學習討論、自導自演，寓教于樂，從而明辨是非，達成共識。
五、前期準備
利用晨檢和班會時間解析《中學生守則》、《中學生日常行為規范》；針對學生輕視小事、忽略細節的問題，每日請1-2名善于觀察身邊小事，并能給予客觀分析和恰當評價的學生發表自己的見解，幫助學生認識以小見大、因小失大的含義；搜集班內外的不文明現象，以隨筆形式進行剖析，并于班會中交流，互相啟發，自我教育；通過板報開設班級問題診所，將同學們反映強烈的問題張榜公布，警示全班；與信息課整合分組制作文明禮儀小報、與政治課整合個人制作xxxx小報，均在班內展示評選；圍繞校園文明禮儀，以分組協商、自由結合、查尋編纂等方式準備班會節目。
六、預期效果
通過設計、準備和召開班會的全過程，學生的積極性、創造性得以充分地調動和發揮，他們的自律意識和文明素養得以提高，懂得文明禮儀應從我做起，從點滴小事做起，班集體整體面貌朝著文明標兵班的方向發展。
七、后續工作
繼續開展文明禮儀主題教育活動，由關注校園禮儀延伸到關注家庭禮儀和社會禮儀，對照《首都市民文明公約》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》反思自己的言行舉止，利用假期開展社會調查工作，搜集相關資料，為全面提高中學生的文明素養、促進全社會的文明進程做出應有的貢獻！
文明禮儀主題班會策劃書 篇12
一、活動目的：
為了進一步加強學生思想道德素質教育，著力提高學生對文明禮儀修養的認識，并通過各種體驗教育活動，把養成文明禮儀習慣當作自己的自覺行動，進而促進學生成長，特制定此活動方案。
二、活動主題：
文明禮儀伴我行
三、活動時間：
20XX年9月1日——20XX年11月30日
四、參加對象：
全體學生
五、組織機構：
1.活動領導小組：
組長：馮建軍
副組長：高學敏張占軍武志仁李君霞
成員：崔艷梅蘇潤紅趙海龍及各班主任
2.學校政教處總負責，各班由班主任總負責抓教育落實工作。
六、實施辦法：
2第一階段（xx年9月1日至9月5日）：制定實施方案，班主任做好宣傳工作，把方案告訴學生和家長，向家長宣傳學校文明禮儀教育活動要求及對子女的禮儀要求。啟動學生文明禮儀教育活動。
第二階段（xx年9月6至10月28日）：具體實施教育活動。
1.結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，引導學生從文明禮貌開始，從禮節規范入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。
2.文明禮儀主要內容：要分層次、分階段落實文明禮儀教育的內容和任務。低年級的文明禮儀教育的重點是學校生活禮儀，如上課、下課起立、向同學、老師問好，與同學友好相處等，是禮儀意識的啟蒙教育。中年級禮儀教育的'重點是家庭禮儀教育，如上學、放學時向父母打招呼，關心父母，待客熱情禮貌等，禮儀意識轉化為禮儀實踐階段。高年級禮儀教育重點是社交生活禮儀，如遵守交通規則，關心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應禮讓他人。初步認識國家民族之間的禮儀等。重在禮儀行為的形成。
3.通過班規、主題班會、升旗儀式、演講、利用櫥窗、板報等形式組織學生學習領會文明禮儀，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮
3儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大學生的自覺行動。
第三階段（xx年11月底）：文明禮儀教育活動展示。
1.1-5年級開展“文明禮儀伴我行”演講比賽。（每班1名）9月22日前把名單上交政教處。形式多種多樣，演講時間控制在2——5分鐘。
2.3——5年級每班上交10份關于文明禮儀的手抄報參評。（9月28日前上交政教處）
3.班主任評選“文明禮儀之星”，并上交照片。每班兩名，上報名單的時候請附上該生的具體的文明禮儀事跡；櫥窗展示“文明禮儀之星”。
文明禮儀主題班會策劃書 篇13
一、活動目的：
通過本次德育活動課，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準備：
1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。
3布置教室。
三、活動過程：
1、宣布開始
2、報告人數(中隊長：“各小隊報告人數。”)
3、出旗
4、中隊輔導員講話
5、中隊活動過程
男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
女主持：一個燦爛的日子，撒滿大地。
男主持：春風吹，陽光照，語言美，行為美，
女主持：尊師長,愛同學。
男主持：文明禮儀我做到
合： 讓我們從小講文明，講禮貌，二(2)班文明禮儀我做到主題班會現在開始。
男主持：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛生、守紀律的`好學生，更應做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對?
(一) 小品
(二)相聲《說話》
(三)集體拍手兒歌
(四)朗誦兒歌《校園美》
(五)現場采訪
(六)文明禮儀小標兵活動啟動儀式
(七)齊唱歌曲
6、輔導員講話
7、呼號
8、退旗(全體隊員敬禮，鼓號齊鳴。)
9、宣布活動結束。
文明禮儀主題班會策劃書 篇14
一、活動目的
1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。
2、培養舉止文明、談吐優雅的習慣。
3、學會與人友好相處、彬彬有禮的良好作風。
二、活動準備
準備展示牌：“舉止美小隊”、“語言美小隊”、“品德美小隊”各有一個標明隊名的牌子。
三、活動過程
主持人：講文明、懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養成舉止文明、談吐優雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊。下面請各小隊分別展示各自的風采。
�。ㄒ唬罢Z言美小隊”隊員上場，小隊長舉牌
小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”語言沒能體現一個人的文明素質和修養，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展示。（2人一組輪流上場）
活動情景一：兩人見面打招呼（您好�。�
活動情景二：放學回家（再見�。�
活動情景三：見到老師（老師，您好�。�
活動情景四：兩人一起進教室（您請！）
小隊長：同學們表演的可真好，禮貌用語要記牢，最后我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。
隊員齊頌：咱們從小懂禮貌
小隊長：每天這樣有禮貌，保你生活樂滔滔。
�。ǘ捌返旅佬￡牎鄙蠄�
小隊長：我們是品德美小隊，現在我們為大家展示風采。
學生1：我是把媽的`小幫手，我不僅會做飯、擇菜，還會給奶奶梳頭，同學們都夸我是尊老愛老的好少年。我還被評“小孝星”呢�。ㄕ故颈壅陆o大家看）
學生2：鄰居阿姨很辛苦，我經常幫他看孩子，阿姨說我是樂于助人的好孩子。我被評了“文明星”
學生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動撿起來，大家夸我是環保小衛士。
學生4：公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。
小隊長：講文明、品質高，我們人人要做到，傾聽品德美小隊問我們大家演唱：我們是雷鋒式的好少年
�。ㄈ�、“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌
小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提出一個問題，舉止美的具體要求有哪些？
�。ǜ麝爢T一次回答）（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體又向上提的感覺。（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。（3）行如風。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩。
小隊長：好！下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風”。全體起立：
�。�1）稍息、立正。（展示站姿）
�。�2）齊步走，一——二——一（展示行姿）
（3）立定、請坐。（展示坐姿）
小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們日常生活、學習中一定要注意舉止美。下面我們小隊為大家表演“太極扇”中國功夫。
輔導員總結：（略）
文明禮儀主題班會策劃書 篇15
一、活動對象：
小學二年級學生
活動時間：40分鐘
二、活動背景：
針對現在的獨生子女，由于父母及家人的多重寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現出小皇帝的派頭和刁蠻公主的德性，在與同學交往中，常常出現一些不必要的矛盾糾紛，給學校的教育帶來諸多不必的麻煩。如果不糾正這些不良行為習慣，必將影響他們的健康成長，因為小孩子可塑性強，所有學校必須重視這方面的教育。
三、活動目標：
通過本次主題班會，使學生懂得愛護校園公共財產、保持校園清潔衛生、升旗儀式應該怎么做、和同學友好相處、上課應答等方面的一些基本的文明禮儀，都是一個小學生應該做到的，培養學生從現在做起，從自我做起，從點一滴做起，把學生培養成為“講文明、懂禮貌”的好孩子是教育的需要。
四、活動形式：
�。�1）朗誦
�。�2）小品
�。�3）圖片展示
�。�4）唱歌
�。�5）知識問答
五、活動準備和分工：
1、分工準備：
第一小組：準備兒歌朗誦。第二小組：排練小品、、
第三小組：準備演唱文明禮貌歌曲
第四小組：收集有關破壞校園公共財產和保護校園公共財產的圖片，制作成多媒體課件
全班準備知識問答。
2、布置教室
六、活動議程：
�。ㄒ唬┲鞒秩诵及鄷_始
男主持：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。
女主持：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，尊重老師，愛護同學，做一個講文明、講禮貌的好學生。
男主持：在我們的.班集體里，有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻壁上，印上一個個不光彩的手印、腳印。
女主持：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？
男女合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。
�。ǘ┌才呕顒�1、配樂朗誦兒歌
男主持：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂，多媒體出示兒歌）
第一小組表演：《上課五字歌》和《升旗三字歌》上課鈴聲響趕快進課堂書和文具盒擺在桌子上起立要站直坐下不亂晃不做小動作上課要聽講發言先舉手回答要響亮學會守紀律做個好學生升國旗三字歌
星期一操場上奏國歌升國旗大家都行注目禮少先隊員行隊禮小朋友要嚴肅小眼睛看國旗身站直不亂晃唱國歌要響亮將來長大了建設祖國更輝煌
女主持：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。
咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。
小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。
生：沒問題！
（三）全班分小組進行禮儀知識搶答
�。�1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）
�。�2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）
（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）
�。�4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）
�。�5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）
�。�6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）
文明禮儀主題班會策劃書 篇16
一、班會目的：
1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。
3、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展。
二、活動準備：
1.學唱隊歌《我們是共產主義接班人》。
2.文明禮儀兒歌、朗誦等。
三、活動重點：
通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學習中。
四、時間和地點：
時間：20xx年10月30日
地點：永定小學四年級（二）班教室
五、參加人員
1、為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。
2、永定小學領導及所有班主任
六、班會內容：
�。ㄒ唬┬及鄷_始
（二）唱隊歌
�。ㄈ┬〗M討論：如何提高自己的文明素養
（四）匯報討論結果
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（七）文明禮儀三字經朗誦
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�。ň牛┙Y束語
六、活動過程：
王：老師們
崔：同學們
合：大家好！
王：親愛的同學們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
崔：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
王：在改革開放的`今天，我們應該弘揚民族優良傳統。
崔：從小學禮儀、用禮儀、做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：四二班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。
王：全體起立，唱隊歌。
大合唱《我們是共產主義接班人》。
王：同學們請坐。
崔：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。
王：是啊，從生下來父母的教育。
崔：從入學后老師的教育。
王：我們都能學到有關文明禮儀的知識。
崔：那么究竟怎樣才算是講文明重禮儀呢
王：我們在日常生活中應該怎樣注意文明禮貌呢
崔：請大家分小組討論，然后再匯報。
王：小組匯報（王穎點組）。
崔：同學們說的太棒了，作為主持人，我想給大家一個獎勵，請大家欣賞小品《碰瓷》。
謝謝他們的精彩表演
王：欣賞了剛才的小品，你認為他們的做法對嗎如果是你，你會怎么做呢
王：誰來談談自己對這件事的看法
王指名說
崔：是的，在生活中我們應該學會寬容，包容別人，每一個人都有自己的閃光點。
崔：現在請大家欣賞女生朗讀《文明贊歌》。
王：謝謝女生們的精彩朗誦。
崔：在生活中，做文明的人要有良好的行為。
王：做文明的人要有良好的習慣。
崔：做到這些，我們需要克服許多困難。
王：根據我們查找的資料，老師總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，請大家一起來讀。
崔：中國自主就是一個講究禮儀的國度，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。
王：我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，繼承和發揚中華民族的優良傳統要靠我們，讓我們從現在做起，從小事做起，成為二十一世紀真正的文明新人而努力。
崔：請班主任歐老師為這次活動做總結。
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛！
王：“文明禮儀伴我行”主題班會結束。
文明禮儀主題班會策劃書 篇17
一、班會目的：
讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀包括哪些方面。明白文明禮儀體現在語言、行為、生活、待人處事等方面。并對比文明禮儀的標準及學生近段時間的表現，由師生共同評出文明小標兵，力爭全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養。
二、班會準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。
2、根據班會內容確定班會骨干同學并進行分工，收集禮貌用語和典型事例，排練小品、歌曲、朗誦等節目
3．把收集到的文明不文明行為和文明禮儀知識制成幻燈片。
三、班會的過程：
1、主持人宣布班會活動開始開始。
2、教師講話。給學生講《孔融讓梨》的`故事。禮儀就是律己，敬人。作為小學生的我們應該怎么做呢。 生各抒己見。（語言、行為、課堂課間、待人處事等方面指導回答）。師總結。
3、主持人介紹文明禮儀知識。節目表演：
小品《富人與窮人》，并讓同學進行討論誰是真正的富人；
4、朗誦《爭做文明小學生》，《文明禮儀之歌》；
5、討論同學之間的禮儀還要注意哪些?
6、小品《電話禮儀》
7、分組展示收集到的禮貌用語和有關文明行為的事例。放映事先做好的幻燈片。
8、對照各組的表現，評選出幾名文明標兵。
7、班主任總結：
8、 主持人致辭，宣布班會結束。
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