小學(xué)元旦安全主題班會(huì)（精選11篇）
在平日的學(xué)習(xí)中，大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)元旦安全主題班會(huì)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)元旦安全主題班會(huì) 1
班會(huì)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。
班會(huì)目的：
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
教學(xué)過程
一、 談話引入
這次元旦放假三天，同學(xué)們一定要在家注意安全，雖說同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
二、 用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1) 認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
三、 交通安全
1、 行走時(shí)怎樣注意交通安全
1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2) 不在路上玩耍，打鬧。
3) 在沒有交通民警指揮的`路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4) 穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！薄�
2、 騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
四、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、 要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2、 一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。
3、 逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、不隨意點(diǎn)火，不帶火種上山。
五、 防溺水
1、不到機(jī)井、水庫(kù)、塘壩等有水的地方玩耍。
2、不到機(jī)井、水庫(kù)、塘壩等有水的地方滑冰。
小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
小學(xué)元旦安全主題班會(huì) 2
活動(dòng)目的：
在歡慶新年賀詞，互贈(zèng)新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置教室
2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目
活動(dòng)過程：
一、開場(chǎng)白
甲：親愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家好！
甲：光陰似箭，
乙：日月如梭，
合：轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年的最后兩天！
甲：在這辭舊迎新的時(shí)刻，
乙：我們感到無比快樂！
合：請(qǐng)聽歌曲《快樂的節(jié)日》。
二、金色童年篇
甲：我們是快樂的天使，
乙：我們是幸福的.一代，
甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長(zhǎng)，
乙：老師用愛教育我們成長(zhǎng)！
甲：兩年多來，在老師的辛勤培育下，
乙：我們學(xué)會(huì)了寫字、唱歌、畫畫等本領(lǐng)
合：下面請(qǐng)聽朗誦《請(qǐng)不要》
三、熱愛科學(xué)篇
甲：開學(xué)以來，我們一（2）班的全體同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。
乙：大家比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步，一起快樂地學(xué)習(xí)生活。
合：下面請(qǐng)欣賞小品《我的`作業(yè)本》。
四、熱愛勞動(dòng)篇
甲：我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大
乙：我們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步，
甲：今天，我們努力學(xué)習(xí)，
乙：明天，我們將是祖國(guó)的棟梁！
甲：建設(shè)祖國(guó)和家鄉(xiāng)，我們也要出份力，
乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌，
甲：是我們的使命！是我們的心愿！
乙：讓我們從自己做起，貢獻(xiàn)一份力量！
合：下面請(qǐng)聽《勞動(dòng)最光榮》
游戲：《誰(shuí)洗的手帕最干凈》
五、結(jié)束篇
甲：20xx年，新的一年又到來了！
乙：美好的春天，就要到來了！
合：愿我們偉大的祖國(guó)在新的一年里更加繁榮，昌盛！
甲：請(qǐng)聽，《國(guó)旗、國(guó)旗，我愛你！》
乙：最后，讓我們?cè)凇缎履旰谩返臉非谢ベ?zèng)新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)。
祝老師新年快樂，工作順利！
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂！
合：歡天喜地迎新年主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
師：明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你們的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂！
小學(xué)元旦安全主題班會(huì) 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過聆聽器樂曲《小拜年》，感受鑼、鼓、镲等民族樂器所表現(xiàn)的熱烈場(chǎng)面。（體驗(yàn)、感受）
2、 初步學(xué)習(xí)民族樂器簡(jiǎn)單的演奏姿勢(shì)，探索演奏方法，能創(chuàng)造性地為歌曲伴奏。
3、 學(xué)習(xí)歌曲《龍咚鏘》，感受小朋友過新年的愉快心情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、 布置教室（掛紅燈籠、貼紅窗花），營(yíng)造喜慶的氣氛。
2、 過新年的圖片和錄象資料、磁帶、教學(xué)光盤。
3、 民族樂器鑼、鼓、镲。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
隨教師的鑼聲有節(jié)奏地踏步進(jìn)教室，并根據(jù)節(jié)奏變化做拍手、舞動(dòng)手臂等律動(dòng)。
二、體驗(yàn)
�。ㄕ勗拰�(dǎo)入）
師：小朋友們，今天，老師帶來了一段錄象，你想去看看嗎？生：想。
1、 播放多媒體（展示大街小巷熱鬧的`場(chǎng)面）
師：你看到了什么情景？
生：我看到很熱鬧。
生：好象在過節(jié)。
生：是過春節(jié)吧，有燈籠，有鞭炮。
師：對(duì)，畫面上描述的'過新年的情景，你喜歡這個(gè)節(jié)日嗎？為什么？
生爭(zhēng)先恐后地回答。
�。ㄒ胝n題）
師：除了看到的，你還聽到了什么？
生：我聽到有鑼鼓的聲音。
師（馬上表?yè)P(yáng)）：真厲害，你能學(xué)學(xué)它的聲音嗎？（學(xué)生模仿）
生：還有鼓的聲音。（請(qǐng)學(xué)生模仿）
�。ń榻B樂器）
1、 出示三件樂器，聽聽他們的音色。
2、 教師介紹樂器的結(jié)構(gòu)和組成部分。
3、 讓學(xué)生試著敲擊樂器，探索演奏方法，敲出不同的節(jié)奏。
4、 復(fù)聽樂曲，找出樂曲中出現(xiàn)的鑼鼓聲，用樂器模仿一下，體驗(yàn)歡快活躍的情緒。
三、學(xué)習(xí)歌曲《龍咚鏘》
1、師：喜慶的新年是我們每一位小朋友都喜歡的節(jié)日，大街小巷，敲鑼打鼓，可熱鬧了，
家家戶戶掛起了紅燈籠，貼起了小對(duì)聯(lián)，還唱起了歌、跳起了舞，你聽――
播放教學(xué)軟件，感受情緒
師：歌曲中有什么聲音呀？情緒怎么樣？
生：也有鑼鼓聲
生：我感覺到很熱鬧，很愉快。
2、 學(xué)習(xí)歌詞
出示歌詞，隨教師有節(jié)奏地念歌詞。
師：老師念歌詞，請(qǐng)小朋友把老師念的用手拍出來。
理解歌詞龍咚龍咚鏘是代表什么樂器鏘是代表什么樂器
3、 播放教學(xué)軟件，隨音樂模唱
4、 鞏固歌曲
四、創(chuàng)造、表現(xiàn)
1、師：你能用不同的方法來表現(xiàn)這首歌曲嗎？
生：用歌表演的形式
生：用小樂器伴奏
生：我們想用跳舞的形式
師：是啊，表現(xiàn)音樂的形式有很多，相信小朋友們一定能想出更多的方法來表達(dá)愉快的心情。
2、分組合作，匯報(bào)表演
各小組進(jìn)行匯報(bào)，并互相，或自評(píng)，體驗(yàn)創(chuàng)造的成功與快樂
小學(xué)元旦安全主題班會(huì) 4
一、活動(dòng)目的
結(jié)合學(xué)校慶“元旦”活動(dòng)的開展，以“參與美食節(jié)、享受快樂生活”為主題，讓學(xué)生體驗(yàn)生活、享受生活，在融合、歡樂的氛圍中體驗(yàn)到收獲的快樂，同時(shí)也促進(jìn)相互間的更多了解。
二、活動(dòng)主題：
參與美食節(jié)，享受快樂生活
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日中午
四、活動(dòng)地點(diǎn)
各班教室
五、參與對(duì)象：
全體師生
六、活動(dòng)要求：
1、1、2年級(jí)的隊(duì)員協(xié)助父母做菜，做好父母的小助手；
2、4年級(jí)的隊(duì)員在父母的幫助指導(dǎo)下做菜，盡量自己多動(dòng)手。
3、6年級(jí)的`隊(duì)員盡量自己動(dòng)手做菜，請(qǐng)父母協(xié)助指導(dǎo)。教師親手制作拿手菜�；顒�(dòng)當(dāng)天帶上自己親手烹制的小菜。于中午午飯時(shí)間，和同學(xué)老師共同分享。
4、活動(dòng)當(dāng)天中餐米飯由學(xué)校統(tǒng)一供應(yīng)。學(xué)生老師中餐用的一碗一羹（筷）由學(xué)校統(tǒng)一安排（平時(shí)午餐回家的同學(xué)餐具自帶）。
5、本次活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人為各班主任，請(qǐng)各班主任根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，合理安排，充分準(zhǔn)備。務(wù)必保證活動(dòng)開展安全、有序、保潔。
6、其他教師分配到各個(gè)班級(jí)，和該班同學(xué)共同享用美食并協(xié)助班主任做好管理工作。
7、活動(dòng)結(jié)束，各班根據(jù)總務(wù)處的'`安排做好餐具的整理工作。
七、人員安排與職責(zé)
各班負(fù)責(zé)人：各班班主任和配班教師
職責(zé)：負(fù)責(zé)本班美食活動(dòng)的策劃，組織學(xué)生的活動(dòng)，尤其注意學(xué)生飲食衛(wèi)生安全，及時(shí)作好調(diào)控。
行政負(fù)責(zé)人：
職責(zé)：了解各班準(zhǔn)備情況，及時(shí)處理突發(fā)事情，尤其注意學(xué)生安全。
后勤負(fù)責(zé)人：
職責(zé)：準(zhǔn)備好餐具、米飯，及善后工作，協(xié)助行政處理突發(fā)事情。
小學(xué)元旦安全主題班會(huì) 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害，不玩火遠(yuǎn)離火。
2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、大膽說出自己的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、滅火器圖片
2、火災(zāi)自救圖片
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入。
教師：學(xué)生們馬上就要放寒假了，你們開心嗎？
教師：放寒假了，大家都會(huì)在家里過年，學(xué)生們你們喜歡過年嗎？
教師：那學(xué)生過年的時(shí)候你們都會(huì)怎么樣來慶祝新年？怎樣做呢？
引導(dǎo)學(xué)生回答
教師小結(jié)：
原來過年的時(shí)候大家都會(huì)穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會(huì)一起放鞭炮、放煙花；還有的會(huì)去外婆外公、親人家玩呢等。
二、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害
教師：學(xué)生們你們知道我們?cè)诜疟夼凇⒎艧熁�、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？
引導(dǎo)學(xué)生回答（著火）
教師：那學(xué)生說說如果不小心著火了會(huì)有什么危害呢？
教師小結(jié)：會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)�、冒出來的濃煙也�?huì)使人窒息死亡等。
三、火災(zāi)的`自救方法。
教師：如果著火了怎么辦呀？
教師：在屋里著火了要怎么做呢？
教師：我們?cè)谖堇镏鹆说脑�，我們就要趕緊跑出屋外。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢？
教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。
教師出示滅火器圖片：還可以請(qǐng)大人拿到滅火器對(duì)著著火的'地方噴灑滅火，看這就是滅火器。
教師：火如果很大的話，我們應(yīng)該怎么做？
教師：我們應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過來救火。
教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災(zāi)的地方救火呢。
教師小結(jié)：所以學(xué)生如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。
四、結(jié)束部分。
教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以學(xué)生們更該注意安全；遠(yuǎn)離火、不玩火、要在大人指導(dǎo)下才能玩煙花。不可在室內(nèi)玩火，不可在室內(nèi)玩煙火，學(xué)生也不能在廚房里玩耍。
小學(xué)元旦安全主題班會(huì) 6
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
2、過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國(guó)外小朋友過新年的習(xí)俗。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
準(zhǔn)確演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
電子琴課件
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┣楦袑�(dǎo)入：
1、課件出示賀卡圖片
教師提問：看到這些，你想到了什么？------新年（元旦）
2、誰(shuí)能說說元旦是幾月幾日��？
生：一月一日。
3、新年簡(jiǎn)介：
1月1日通常稱為元旦、新年，也叫陽(yáng)歷年，是公歷一年新的開始，人們都用各種形式來慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲，來祝賀即將到來的新年（元旦）。
�。ǘ┣楦袑�(dǎo)學(xué)：
1、板書課題 新年好
2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞，學(xué)生跟讀
3、教師播放《新年好》動(dòng)畫，學(xué)生欣賞。
4、教師教唱，學(xué)生學(xué)唱。
5、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。
注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
(三)強(qiáng)化訓(xùn)練：
采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個(gè)大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。
(四)審美創(chuàng)造：
1、看書，在 處填上新的`歌詞，唱給別人聽。
⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？
⑵教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。
⑶大家把填好的詞唱一唱。
2、師：能加上動(dòng)作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做，你喜歡誰(shuí)的動(dòng)作，就學(xué)一學(xué)。
�。ㄎ澹┖献鲗W(xué)習(xí)體驗(yàn)創(chuàng)新
1、猜謎語(yǔ)：
�。�1）一對(duì)小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）
�。�2）是魚不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響， 敲頭不敲尾。 （木魚）
2、合作創(chuàng)編：
師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。
�。┬蕾p《過新年》
師：剛才我們非常投入地唱了一首外國(guó)小朋友的新年歌�，F(xiàn)在我們?cè)诩乙黄饋硇蕾p一個(gè)屬于咱們中國(guó)小朋友的新年歌----《過新年》
（七）教師小結(jié)。
今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽的歌曲《新年好》，讓我們?cè)谌w演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課。
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教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)新年向長(zhǎng)輩、親友祝賀的方法。
2、能用不同的`語(yǔ)句向不同的人物進(jìn)行祝賀，并進(jìn)行禮貌教育。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、激趣導(dǎo)入：
1、回憶新春歡樂、激趣入題。
2、說說新年里你去哪些地方。
3、老師，點(diǎn)明教學(xué)內(nèi)容。
二、示例學(xué)法：
1、示例：王老師，新年好，我向您拜年。謝謝你對(duì)我的關(guān)心和學(xué)習(xí)的.幫助。我祝您新年快樂，全家幸福。
2、討論。這位同學(xué)在向老師祝賀時(shí)注意了什么？
�。ê苡卸Y貌，語(yǔ)言得體）
三、拓展訓(xùn)練：
1、對(duì)不同對(duì)象應(yīng)該用什么賀語(yǔ)：
爺爺（奶奶）、爸爸（媽媽）、叔叔（辦廠）、
阿姨（開店）、伯父（干部）、姐妹（哥弟）、同學(xué)（朋友）
2、不同年份不同的賀語(yǔ)：
雞、龍、虎、羊、
四、模擬練習(xí)：
1、選擇以上不同人物交流祝賀的內(nèi)容。
2、在小組內(nèi)同學(xué)之間相互祝賀，互相評(píng)一下。
五、作業(yè)：
回家后向爸媽爺爺奶奶祝賀。讓親人給你評(píng)一評(píng)，說得好不好。
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教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)唱《過新年》。
2、用打擊樂器為歌曲伴奏
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)歌曲《過新年》，感受歡快、活潑的情緒。
2、通過用拍桌子、拍手、用打擊樂器為歌曲伴奏，進(jìn)一步渲染歡快、熱烈的氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、能夠有感情地唱熟歌曲。
2、能夠積極投入到音樂活動(dòng)中來。
教學(xué)準(zhǔn)備：
打擊樂器、多媒體
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
1、聽音樂進(jìn)教師
2、師生問好
3、發(fā)生練習(xí)
二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、律動(dòng)：播放輕松，歡快的器樂曲《喜慶鑼鼓新年歌曲》，教師和學(xué)生自由地用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂。
2、看“圖片庫(kù)——新年”
�。◣煟和瑢W(xué)們看一看這些圖上小朋友們都在干些什么呢？
——出示“圖片庫(kù)——新年”的6幅圖
①煙花
�、诜排谥�
③玩燈籠
�、馨菽�
�、萋�(lián)歡
�、掼尮�
3、出示課題——“過新年”
（師）：同學(xué)們，那些小朋友做得這些事情一般都是在什么時(shí)候做得呀？
�。ㄉ哼^年的時(shí)候。
�。◣煟簩�(duì)，是過新年的時(shí)候，我們就要放煙花、拜年、聯(lián)歡……再過幾個(gè)月新的一年就要來到了，老師今天就和小朋友們一起提前過個(gè)年，好嗎？……
�。ㄉ汉�！
——出示課題《過新年》
三、節(jié)奏練習(xí)
1、找出“鑼”和“鼓”：
�。◣煟翰贿^，老師想考考大家，我們來闖個(gè)關(guān)吧，如果能夠過了這三關(guān)，我們就一起去世界各國(guó)旅行，看看別的的國(guó)家的人民是怎么過新年的好嗎？
（生）：好。
�。◣煟菏紫冗M(jìn)入第一關(guān)——“找一找”。
——出示“圖片庫(kù)——新年”中第６幅圖
�。◣煟赫�(qǐng)找出圖片中哪個(gè)是“鼓”，哪個(gè)是“鑼”？
——請(qǐng)生上臺(tái)來指認(rèn)
（師）：同學(xué)們，他找的對(duì)不對(duì)？
�。ㄉ簩�(duì)，
（師）：那“鼓”是怎么打的呢？……“鑼”又是怎么敲得呢？
——請(qǐng)生模仿動(dòng)作
2、導(dǎo)入節(jié)奏
�。◣煟和瑢W(xué)們，第一關(guān)我們順利通過了，接下來進(jìn)入第二關(guān)——“學(xué)一學(xué)”。
同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕
——出示“節(jié)奏一”
3、節(jié)奏一：
�。◣煟豪蠋熯@里有幾段節(jié)奏，想請(qǐng)同學(xué)們跟著老師打一打，請(qǐng)聽第一條
——播放“節(jié)奏一”聲音
——師打一遍，而后生模仿。
4、節(jié)奏二（方法同前）
（師）：打得真好，還想不想再打一段？
——播放“節(jié)奏二”聲音
——師打一遍，而后生模仿。
5、節(jié)奏三（方法同前）
——播放“節(jié)奏三”聲音
——師打一遍，而后生模仿。
6、節(jié)奏四（方法同前）
——播放“節(jié)奏四”聲音
——師打一遍，而后生模仿。
四、歌曲《過新年》
師）：同學(xué)們打得真棒！下面我們進(jìn)入第三關(guān)“做一做”。注意啦！這關(guān)通過了，我們就可以去旅行啦。加油！
——出示“過新年”歌譜
1.錄音范唱。
2.朗讀歌詞。
A．教師朗讀，讓學(xué)生聽歌詞里的鑼鼓就是剛才學(xué)過的節(jié)奏。
B．師生接龍朗讀：師念前面的歌詞，生念后面的鑼鼓。
3.學(xué)唱歌譜
a.請(qǐng)學(xué)生跟著老師模唱歌譜，注意歌譜中的休止符。
�。纤姆中葜狗Ｒ慌�
b.跟唱2遍
c.用m跟著琴輕聲哼唱
提示：要求學(xué)生要用氣息來支撐。
4.唱歌詞
A.學(xué)生逐句模唱。要求用飽滿的聲音來演唱。
B.師：會(huì)唱了嗎？下面老師用兩種方式來演唱，你們選擇一下，看看用哪種方式演唱比較好聽。
�。ń處熛扔幂^平和的語(yǔ)氣演唱，再有激情地演唱。）
學(xué)生聽完作出選擇。
教師簡(jiǎn)單解釋，第二種方式聽起來很歡快、很熱鬧，是因?yàn)樵诔斑^”、“咚”、“喜”這幾個(gè)字時(shí)，稍稍使了點(diǎn)兒勁。邊解釋可以邊在相應(yīng)的字上畫圈做記號(hào)。接著，請(qǐng)學(xué)生對(duì)后面幾句進(jìn)行感情處理，教師做記號(hào)。
C.請(qǐng)學(xué)生有感情的演唱。
5.打擊樂器演奏
1）、師：在歌曲里，這些“咚咚鏘”是在模仿什么聲音呀？生答。
2）、師：我們?cè)谇懊娴挠螒蛑�，用拍腿模仿了“咚咚”的鼓聲，用拍手模仿了镲聲“鏘”，下面我們?cè)儆眠@種方式把歌曲中的鑼鼓聲都模仿出來。
（帶學(xué)生先練習(xí)一下，再邊唱邊拍擊伴奏。）
3）、請(qǐng)男女生配合拍擊練習(xí)。
可以先把最后較難的地方集體練習(xí)一下，再請(qǐng)學(xué)生邊唱邊配合拍擊。
4）、師：你們瞧，老師準(zhǔn)備了鼓和鑼，你們想不想上臺(tái)來試試呀？
請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)，教師可以先指導(dǎo)一下，再請(qǐng)他們伴奏。
5）、臺(tái)上臺(tái)下同學(xué)合作伴奏。
請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)敲鼓和鑼，沒有樂器的同學(xué)邊唱邊用手拍擊模仿伴奏。
�。ǹ梢赃M(jìn)行兩三輪，讓學(xué)生都能參與進(jìn)來。）
師生合作，放音樂，臺(tái)下同學(xué)邊唱邊在鑼鼓點(diǎn)處用打擊樂器或拍桌子拍手伴奏。
五、拓展
小朋友們做的真不錯(cuò)，今天，我們說的、唱的、演的'都是在歡慶我們中國(guó)的新年，那么外國(guó)人是怎樣來歡度這一節(jié)日的呢？現(xiàn)在就讓我們出發(fā)去看看吧。
在英國(guó)、美國(guó)這樣一些西方國(guó)家，過圣誕節(jié)就象我們過春節(jié)一樣的熱鬧，他們的慶祝活動(dòng)從12月24日晚上一直持續(xù)到12月25日。一般有小孩子的家庭都會(huì)在屋里擺放一棵圣誕樹，樹上掛著各式各樣的裝飾品，象征著吉祥如意、生命永恒！樹周圍堆滿了給孩子們的圣誕禮物，當(dāng)全家共進(jìn)圣誕晚餐時(shí)，便互贈(zèng)圣誕禮品。大街小巷到處都是身穿紅衣、頭戴紅帽、手提布袋的圣誕老人，當(dāng)孩子們從他身邊經(jīng)過，他便會(huì)從布袋里拿出一份禮物送給他。我們大家都會(huì)唱的《新年好》便是英國(guó)的民歌，讓我們一起來回顧一下。（教師彈琴，學(xué)生演唱）老師現(xiàn)在用英語(yǔ)演唱一遍。（教師自彈自唱或跟伴奏帶唱。）你們會(huì)唱嗎？跟老師一起來唱唱吧！（師生用英語(yǔ)演唱）
師：接下來，我們?cè)俚饺毡救デ魄�。（邊說邊出示圖片）在日本，12月31日除夕這天，家家門前都要進(jìn)行大掃除，并在門口掛上草繩、插上橘子、擺上門松，象征吉利；然后做好糯米糕，全家吃過年面，圍坐在火爐旁“守歲”。當(dāng)時(shí)鐘指向12點(diǎn)，各個(gè)寺廟里同時(shí)敲響108下鐘聲，表示新年降臨，人們便上床睡覺，祈求做個(gè)好夢(mèng)。1月1日元旦清晨，人們?cè)缭缙鸫�，穿上漂亮的和服，到神廟里去參拜、許愿，希望在新的一年里，健康、幸福！不如我們也來許個(gè)愿吧！請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，在心里默默地祈禱�。◣熒餐S愿）好了嗎？能不能告訴老師你許的什么愿望呀？
六、小結(jié)：
師：老師祝你們?cè)谛碌囊荒昀�，所有的愿望都能�?shí)現(xiàn)！
七、下課：
放歌曲錄音，學(xué)生邊唱邊離開教室。
小學(xué)元旦安全主題班會(huì) 9
主題
元旦是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為每年的一月一日，也是新一年的第一天，這一天我們要以新的面貌來面對(duì)，新的一年，我們要先跟她打聲招呼，并且，每年的元旦都是與西方圣誕節(jié)碰在一起，所以這一天我們既要與上一年告別，又要與新的一年接軌，同時(shí)也要?dú)g度新一年的到來。
主題涵義：
送別20xx，迎接20xx，摒棄20xx年的失敗與挫折，以新的面貌迎接新一年的到來，學(xué)生總結(jié)上一年所做的事情，對(duì)上一年的感慨與感悟，班干總結(jié)一年工作的歡聲笑語(yǔ)，辛酸與苦辣。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)：
1、班級(jí)布置：
a、桌子
b、黑板報(bào)設(shè)計(jì)成以慶元旦為主題的板報(bào)。例如：
c、班級(jí)墻壁掛上一些裝飾性物體，比如，彩色氣球，拉花，彩帶等，使班級(jí)更有節(jié)日氣氛。
d、買一些瓜果等食品，擺放整齊。（但要注意垃圾的回收）
2、主要環(huán)節(jié)：
�。�1）、會(huì)前準(zhǔn)備
a、競(jìng)選主持人，主持人自行串詞。
b、班會(huì)前一周將消息告知學(xué)生，讓同學(xué)積極準(zhǔn)備，且在前兩天上報(bào)節(jié)目單。
c、排節(jié)目單。
d、當(dāng)天班會(huì)流程最后核實(shí)。
（2）、會(huì)議流程
A、班任宣布班會(huì)開始
B、主持人上場(chǎng)，主持人對(duì)元旦來源及歷史進(jìn)行介紹。
在當(dāng)代，元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國(guó)以后，元旦一詞便專用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。而在此之前，元旦一直是指農(nóng)歷歲首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。1949年9月27日，元旦才成為全國(guó)人民的歡樂節(jié)日。
C、由同學(xué)背誦幾首元旦的詩(shī)詞，例如：
元日
王安石
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。
D、進(jìn)行才藝展示，并且對(duì)才藝展示的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和小禮物獎(jiǎng)勵(lì)。E、進(jìn)行一個(gè)知識(shí)問答，答對(duì)者可獲得一個(gè)小獎(jiǎng)品。例如：
歡歡喜喜過新年（猜一花名）答案：迎春花、
日復(fù)一日（猜一字）答案：昌
森林大火（猜一字）答案：焚
一口吃掉牛尾巴（猜一字）答案：告
F、介紹元旦歌曲并稍加學(xué)習(xí)
卓依婷—恭喜發(fā)財(cái)賀新年
G、將墻上的氣球摘下來，進(jìn)行踩氣球游戲。
（3）、主持人串詞
A、開場(chǎng)
男1：歡歡喜喜過新年
女1：滿懷信心迎元旦
男2：敬愛的老師
女2：親愛的`同學(xué)們
�。ê希┐蠹彝砩虾茫�
女1：漫天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給你歡欣快樂的一年。
男1：臺(tái)歷即將翻去最后一頁(yè)，20xx年即將成為歷史�；厥讜r(shí)光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬(wàn)千。
女1：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛
男1：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)
男2：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)
女2：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)如畫
男1：今天我們送去我們的祝福
女1：帶著祝愿，帶著囑托
男2：埋藏已久的期盼，化作今日相逢的喜悅
女2：看，星光燦爛，那是新年炫麗的色彩
男1：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律
女1：在詩(shī)與畫流動(dòng)的佳節(jié)里
男1：我們一起來慶祝歡樂的節(jié)日
�。ê希澳愫�20xx”元旦主題班會(huì)會(huì)現(xiàn)在開始！
B、第二段和第三段之間的串詞
女1：會(huì)看古代文人墨客，很多都有關(guān)于元旦的詩(shī)詞，下面讓我們學(xué)幾首吧！
C、才藝展示
例如：素顏
男1：如果再看你一眼，是否還會(huì)有感覺。暴雨天，照逛街偷笑
別人花了臉。沒錯(cuò)，這就是許嵩的歌《素顏》。在元旦佳節(jié)，我們一起來欣賞這首動(dòng)聽的旋律吧！下面有請(qǐng)我們班的才女為大家?guī)砀枨端仡仭氛坡曈姓?qǐng)！
D、第四節(jié)和第五節(jié)的串詞
女2：中秋有猜燈謎，那在我們的班會(huì)上有元旦猜謎
E、恭喜恭喜恭喜你啊呀，恭喜恭喜恭喜你《恭喜發(fā)財(cái)賀新年》下面由班主任老師帶我們一起學(xué)習(xí)！
F、結(jié)束語(yǔ)。
男1：今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧親切的濃郁情調(diào)，使晚會(huì)顯得其樂融融，分外愜意舒心。
女1：同學(xué)們，回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚(yáng)，讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔。
男2︰所有的日子都來吧，讓我編織你們
女2︰讓我編織你們，用青春的金線
男1︰讓我編織你們，用燃燒的信念
女1︰編成絢麗的歲月
男2︰編成遐思的年華
女2︰過去的日子是充滿遐想的日子
男1︰讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮
女1︰讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉
男2：面對(duì)這人生嶄新的一頁(yè)，激情與歡樂相逢，愿望與夢(mèng)想齊飛。
小學(xué)元旦安全主題班會(huì) 10
設(shè)計(jì)思路：
一年一度的元旦即將來臨，在元旦假期里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個(gè)安全、愉快的新年，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 使學(xué)生了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
2、 通過討論，激發(fā)學(xué)生過新年的情感，教育學(xué)生愉快、合理地過元旦。
3、 培養(yǎng)學(xué)生完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全圖片。
活動(dòng)過程：
一、使學(xué)生了解元旦的含義，豐富學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生過新年的興趣。
1、 教師：“學(xué)生們，再過幾天我們學(xué)生園就要放假了，這個(gè)假期叫做元旦。知道為什么嗎？啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋想問題。
2、 學(xué)生七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、 教師總結(jié)元旦的.含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。
二、組織學(xué)生討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養(yǎng)學(xué)生完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導(dǎo)學(xué)生：“元旦里你們想做些什么事情呢？”
2、 學(xué)生互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、想像能力。
3、 那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)學(xué)生說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉學(xué)生的判斷能力。
師：學(xué)生大意在元旦里有這么多豐富多才的活動(dòng)，那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢？（請(qǐng)個(gè)別學(xué)生來回答）。
4、 出示安全知識(shí)，提問學(xué)生：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語(yǔ)來幫助提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。
師：當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí)，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢？（請(qǐng)個(gè)別學(xué)生來回答）。
師：對(duì)了，首先應(yīng)該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也可以撥打110。
師：過年的時(shí)候，很多地方都會(huì)放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險(xiǎn)嗎？（危險(xiǎn)。）
小結(jié)：學(xué)生都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。
三、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。
1、如果回老家的學(xué)生，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。
4、 要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
6、 出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
四、學(xué)生看安全圖片。請(qǐng)學(xué)生來判斷對(duì)與錯(cuò)，并說說錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做。
1、出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生來看看，說說。
2、小結(jié)：讓我們快樂度元旦 ，安全在我心。學(xué)生一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí)，回去請(qǐng)你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。你來當(dāng)他們的小老師。
小學(xué)元旦安全主題班會(huì) 11
教學(xué)目標(biāo)
情感與態(tài)度：了解人們迎接新年的不同方式一，體會(huì)節(jié)日的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。
行為與習(xí)慣：讓學(xué)生積極參加慶元旦的活動(dòng)，通過看動(dòng)畫、錄像和制作賀卡，發(fā)展學(xué)生在日常生活中人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的能力。
知識(shí)與技能：會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡的。
過程與方法：在活動(dòng)中讓學(xué)生嘗試用不同的方法與同伴交流、合作。通過交流，分享感受和活動(dòng)成果，提升生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生收集反映不同地方人們過新年活動(dòng)的圖片資料的。
2、收集關(guān)于年的來歷的資料。
3、師生準(zhǔn)備剪刀、膠水、水彩筆、廢舊掛歷、紙張等的。
4、收集學(xué)校、我市迎新年慶元旦的有關(guān)錄像片的'。
活動(dòng)重、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中感受元旦的熱鬧氛圍的。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)收集與元旦活動(dòng)相關(guān)的資料，并在課堂上能充分運(yùn)用這些資料。
活動(dòng)過程
一、故事導(dǎo)入
師：今天，老師給大家?guī)砹艘晃惶厥獾目腿耍ㄕn件出示：小兔貝貝并播放畫外音）：“小朋友們，你們好！很高興我們又見面了，今天，我為你們準(zhǔn)備了一個(gè)非常好看的故事，下面我們共同來欣賞《年的傳說》，好嗎？好！”
�。ù笃聊徊シ殴适隆赌甑膫髡f》）
師：大家喜歡過元旦嗎？過元旦高興嗎？為什么的？
生自由說：喜歡，過元旦可高興了，又長(zhǎng)大了一歲，還可以放鞭炮??
師：請(qǐng)大家把帶來的日歷翻一翻，看一看，說一說，今年是哪年？去年是哪年？元旦是哪一天？（大屏幕顯示問題）生查找日歷并回答問題。
師：元旦是每年的第一天，標(biāo)志著新年的開始。世界各國(guó)的人們?cè)谶@一天都要?dú)g慶元旦，全球也都以這一天做為新年的開始。
師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友把課外收集到的關(guān)于元旦的資料都帶來了，有的還帶來了元旦時(shí)拍的照片，下面把它們拿出來在課堂上展示一下，好嗎？（生把資料拿出來，在小組內(nèi)互相交流，并談?wù)劯髯缘母惺堋？砂奄Y料放在投影上展示。）
師：過新年了，到處都是一幅熱鬧的景象。小朋友，你們想知道世界各地的人們是怎么慶祝元旦的嗎？下面就讓我們一起乘坐“神舟號(hào)”飛船去游覽一下，請(qǐng)看大屏幕。（課件展示：世界各地的人、祖國(guó)人民過新年時(shí)的圖片，孩子們乘坐“神舟號(hào)”飛船游覽的情景，出示地球轉(zhuǎn)動(dòng)）
（指生說說你知道這是哪些地方的人們?cè)谶^新年嗎？教師可適當(dāng)補(bǔ)充。）
師：這使我們想起了以前過新年時(shí)的情景，這節(jié)課就讓我們一起過個(gè)新年好嗎？讓我們一起大聲喊“過年啦”（課件出示：鞭炮響，音樂起�！断惭笱蟆坊颉缎履旰谩罚┙淌覂�(nèi)一片沸騰。
師：剛才我們看到的是世界各地的人們迎新年的情景，那你能說說我們這兒過元旦時(shí)有什么不同的習(xí)俗嗎？下面我們一起來看一段錄像。指導(dǎo)學(xué)生看本地迎新年、慶元旦時(shí)的錄像（文藝匯演等）
師：今年的新年你打算怎么慶祝呢？（生自由說。唱歌、跳舞、做賀卡等）根據(jù)學(xué)生回答可讓他們表演一下。
二、自己動(dòng)手做賀卡
師：下面用我們的小巧手來制作一張賀卡吧！賀卡上面可以畫上自己喜歡的畫或?qū)懗鲎约旱男睦碓�，然后再把它送給老師或小伙伴，以此來表達(dá)對(duì)他們新的祝愿。
以小組活動(dòng)的形式，利用廢舊無毒材料制作賀卡、書簽等小禮物。
師：時(shí)間過得可真快，又到了小兔貝貝和大家說再見的時(shí)候了，“祝大家都能過一個(gè)健康、愉快的新年。小朋友們，再見！”）
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