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預防地震主題班會教案（精選10篇）
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的預防地震主題班會教案（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
預防地震主題班會教案 1
班會主題：
科學對待地震
班會地點：
六、一班教室
班會時間：
20xx.3.25
班會目的：
向學生介紹地震的有關知識，使學生能夠科學地對待地震。
班會形式：
介紹講解，交流發言
班會過程：
一、地震的成因和分布
二、地震前兆異常
地震前兆異常一般分微觀和宏觀異常，微觀異常是通過現代精密儀器測量分析得出，宏觀異常人們能直接觀察到，一般指氣象和動物異常。但是，前兆異常并非全都由地震引起的，如動物異常也可能與環境的劇烈變化、天敵和病害等有關。因此，對待宏觀異常應持慎重態度，并及時向當地政府或地震管理部門報告。常見的異常有：雞到處飛，豬羊等大牲畜拱圈、亂跑亂竄，狗貓等動物狂叫亂咬；地下水異常；地光明亮而且恐怖；地聲強烈而且怪異……
�。ㄔ诮榻B地震的成因和分布的過程當中，班級的同學都積極地參與到其中，運用所學的地理等知識來解釋，每個同學都發表了自己的意見，氣氛熱烈。）
三、地震預防知識
1、學習地震知識
�。�1）學習地震知識可使你在地震時不害怕、不驚慌，避免不必要的傷亡
（2）了解家庭、學校和辦公房所處的地質構造情況
�。�3）掌握基本的地震防御辦法
�。�4）注意身邊自然界的異�，F象
（5）不要聽信和傳播地震謠言
2、室內防震措施
�。�1）高柜要和墻體固定在一起，以免傾倒砸人或堵塞逃生之路
�。�2）較高的家具上面堆放笨重物品
（3）最危險的是組合家具，可用角鐵或結實的.木條固定各部分，再和墻體連接，或干脆拆除
�。�4）固定桌面上的貴重物品，如計算機等。
（5）系緊或加固懸掛物，如燈具、掛鐘鏡框和廚房用品等。
�。�6）取下陽臺圍欄上的花盆、雜物。
�。�7）臥室，尤其是老人或兒童的臥室盡量少放家具和雜物，尤其不要放高大物品。
（8）有條件的家庭，可設計一個室內避震空間。如重點加固一間居室或在床上增設結實的抗震框架等。
�。�9）每個家庭成員都要熟悉電、水、氣閥門的位置，掌握正確的關閉方法。
（10）不要把易燃、易爆物或農藥、有毒物品放在屋內
3、室外防震措施
�。�1）正門、樓道、走廊不堆放雜物，以利人員疏散。
�。�2）選擇疏散避震的安全場地。場地應就近、寬敞，應避開高大建筑物、電線桿、磚墻、路燈和變壓器
�。�3）發布預報的地區，應按政府安排，按指定地點修建臨時防震棚。在外期間注意衛生，防火，儲備飲用水等，遵守和維護社會秩序
四、總結：
今天，我們了解了有關地震的知識，希望同學們能夠科學地對待地震。
班會效果：通過班會同學們了解了有關地震的知識，克服了懼怕地震的心理，掌握了有關地震的防護知識，能夠科學地對待地震。
預防地震主題班會教案 2
活動目的：
1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。
4、培養幼兒富有同情心等良好品德。
活動準備：
有關地震知識的電教設備
活動過程：
一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問：剛才新聞里說了什么？（地震）哪兒發生了地震？（四川省的汶川縣）四川省是哪個國家的領土？（我國的領土）地震時，地面怎么樣呀？（劇烈震動）
二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。
師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害？
逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片內容
師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。
三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的`形成
師：現在，看看地震是怎樣形成的
師領讀：地震的形成
觀看后提問：地震是什么發生變化形成的？（地殼）
師小結錄像內容
四、地震避難小常識
1、出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發生地震時，怎樣做是安全的？ 怎樣做是不安全的？ （幼兒討論�？椿脽簦蠋煄椭變豪斫饽男┌踩�，哪些不安全）
2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發生地震時，什么地方是安全的？ 發生地震時應該怎么辦？（為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面；搖晃時立即關火，失火時立即滅火；不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處；在發生地震、火災時，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。）
五、愛心教育
師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎么樣？（幼兒討論）你們說得真好，我們來看看當時有哪些人幫助了他們？
出示幻燈片，提問幫助幼兒理解圖片內容，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的！
預防地震主題班會教案 3
活動目標：
1、引導幼兒知道發生地震時應如何應變，掌握好逃生的技巧。
2、增強幼兒的安全意識。
3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素質。
4、以地震為契機對幼兒進行情感教育。
活動準備：
發生地震的圖片
活動過程：
1、觀看發生地震的圖片
師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什么圖片。
2、出示圖片（邊出示圖片邊設問、講解）。
�。�1）發生什么事情啦？
�。�2）發生地震的時候，有什么感覺和現象發生？
（3）地震給人類帶來什么災難和危害？
3、發生地震時應該如何應變
�。�1）師：小朋友們，如果我們這里發生了地震，我們該怎樣做呢？我們還可以有其它的逃生方法嗎？
（2）小結
�、俚卣鸢l生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。
�、谮s快跑到空曠的地方。
③如果你在家里的時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。
�、懿豢梢远阍谡信铺幓虿Ａ�，以免它們掉下來砸傷自己。
⑤如果在車上，要趕快把車熄火，�？吭诳諘绲�'地方，走出車外。
4、地震逃生游戲
引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。
5、延伸活動：在汶川縣大地震中，你們看見許多小朋友受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢？（幼兒充分討論）
教師小結：為災區小朋友獻愛心
預防地震主題班會教案 4
活動目標：
1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。
3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣。
活動準備：
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動過程：
一、地震的危害
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發生了什么事情。（播放視頻）
提問：錄像上發生了什么事情？你看到了什么？（幼兒發言）
小結：是�。偛配浵裰写髽窃趽u晃，地面發出了劇烈的聲響，這就是地震。
2、地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么危害？讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的`小伙伴說說。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說。
小結：地震發生后，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎么辦
1、如果地震就發生在我們的身邊，怎么辦？
2、地面出現劇烈的震動，我們躲在哪里安全些？請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個教室里發生地震，該怎么辦？請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往外跑？逃跑時應該注意什么？（有秩序，沿墻角跑，保護頭部。）可以用什么來護住我們的頭？
小朋友，聽！是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面？什么時候喊？（有人時喊）為什么沒人時不要喊？ （保持體力）沒有勁喊了怎么辦？ （哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救）
小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預防
1、日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎？把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？（提問：水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場？收音機也能幫助到我們嗎？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處？）
小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。
2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發生該有多好？但現在我們還無法預測地震的發生。如果我們仔細觀察，會發現在地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些常的現象，讓我們看一看。（請幼兒看課件）
小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發現的，小朋友發現后可以告訴周圍的人。
四、地震演習
今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。
預防地震主題班會教案 5
教學目標：
1、了解地震發生時的自我保護措施和應對地震后被壓埋的方法。
2、發現周圍人群應對地震的措施中存在的問題。
3、通過小組合作，了解地震發生時應如何自我保護。
4、通過調查研究了解我們周圍人對地震的預防措施。
教學重點：
了解地震發生時的自我保護措施和應對地震后被壓埋的方法。
教學難點：
如何判斷我們在地震中的`作法是否正確有效。
教學準備：
學生準備：上網收集有關地震對人們造成的影響的新聞和地震的真實案例。
教師準備：
收集有關地震的圖片、錄像等資料。
教學過程：
一、教學引入
1、觀看教師出示的的反映地震給人們帶來的影響的圖片和錄像。
2、閱讀“案例聚焦”中的案例。
3、學生交流收集到的有關地震的新聞以及關于地震對人們生活影響的資料。
二、學習地震有關知識
1、小組合作討論：遇到地震時自己可能會怎么做？
2、將自己的做法與“智慧加油站”中的做法進行對比，找出存在的差異，看看哪種方法更合理。
三、調查分析防震避險措施
1、列出對各項措施的判斷依據。
2、設計調查問卷，從自我保護知識、逃生措施、應急物品準備、疏散路線等方面了解人們的防震意識。
3、整理調查結果，討論人們防震意識中存在的不足，提出改進意見。
四、開展班級防震演練
1、列舉學校的地形特點及教室所處的地理位置，找出地震發生時的安全躲避位置與適合的逃生路線，確定防震方案。
2、開展防震演練。
3、討論學習中發現的問題和可能會帶來的不良后果，提出改進建議，完善地震的應急措施。
五、課后拓展
與家庭成員一起從防震用品、安全躲避位置、逃生路線等方面制訂家庭防震計劃。（應確定防震計劃中各個方面的具體內容）
據課堂所學知識對其進行合理的建議。
預防地震主題班會教案 6
【活動目的】
1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。
2、學會逃生和自救的一些方法。
【活動準備】
有關地震知識的圖片
【活動過程】
一、請幼兒觀察圖片，說一說這些圖片是關于什么的？
1、老師提問：小朋友看一看，這些圖片是關于什么的？
2、你知道什么叫做地震。
是地球內部介質局部發生急劇的破裂，產生的震波，從而在一定范圍內引起地面振動的現象。
地震的幅度是有等級評定的，七級以上的地震就可以造成房屋倒塌，人員傷亡。
二、請幼兒交流自己的想法或看法
1、請小朋友們說一說前段時間自己聽到的，看到的關于地震的.新聞。
2、我們國家哪些地方發生了地震，地震會給我們帶來怎樣的危害。 如： 地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。地表裂痕圖、樓房倒塌圖。
三、討論：地震來了，你怎么辦？
1、發生地震時，什么地方是安全的？
2、發生地震時，什么地方是不安全的？
3、萬一你被壓住了，你怎么辦？
4、請個別幼兒說一說自己的做法和想法。
四、教師總結：發生地震時小朋友應該怎么辦？
1、教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲藏。
2、 地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷。
3、短時間要趕快躲在桌子等堅固家具安全三角區內；廁所，洗手間墻角處。一手護頭，一手固定。不要靠近窗戶。不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部；在發生地震、火災時，不能使用電梯；
五、游戲《地震來了》
玩法：老師制造地震場景，幼兒一聽到地震來了的聲音時，迅速在老師的引導下有的躲到桌子旁，有的躲到墻角，有的順著樓梯逃到一樓大操場。
預防地震主題班會教案 7
一、班會背景
近年來，地震等自然災害頻發，對學生的生命安全構成威脅。為了提高學生的地震安全意識，學會在地震中自救和互救，本次班會以“預防地震”為主題，開展相關知識教育和實踐活動。
二、班會目標
讓學生了解地震的基本知識，包括地震的成因、分類和分布等。
提高學生的地震安全意識，增強自我保護能力。
教授學生地震發生時的`避難方式和自救互救技能。
三、班會準備
準備相關地震科普視頻、圖片和資料。
安排學生提前收集關于地震的信息和案例。
準備模擬地震演練的場地和道具。
四、班會過程
導入
播放一段地震科普視頻，引起學生的興趣和關注。
提出問題：你們了解地震嗎？地震時應該怎么辦？
知識講解
介紹地震的基本知識，包括地震的成因（板塊運動等）、分類（按震級、按震源深度等）和分布（地震帶等）。
分析地震的危害，如房屋倒塌、人員傷亡等。
講解地震預警系統的工作原理和重要性。
案例分析
分享一些地震災害的案例，讓學生深刻認識地震的危害。
引導學生討論案例中的應對策略和自救互救方法。
自救互救技能學習
教授學生在地震發生時的避難方式，如尋找堅固的掩體、躲避掉落的物品等。
演示自救互救技能，如人工呼吸、止血包扎等，并讓學生參與練習。
模擬演練
組織學生進行模擬地震演練，模擬地震發生時的場景和應對措施。
演練結束后，對學生的表現進行點評和總結，提出改進意見。
總結
總結本次班會的主要內容，強調地震安全的重要性和自我保護的必要性。
鼓勵學生將所學知識和技能帶回家，與家人分享并共同學習。
五、班會延伸
安排學生撰寫關于地震的感想或作文，進一步加深對地震的認識和理解。
鼓勵學生在日常生活中關注地震預警信息，提高自我保護的意識和能力。
預防地震主題班會教案 8
一、班會背景：
近年來，地震災害頻發，給人們的生命和財產安全帶來了嚴重威脅。為了增強學生的地震安全意識，提高他們的自救互救能力，本次班會將以“預防地震”為主題，通過科普知識講解、案例分析、互動問答等形式，讓學生深入了解地震的危害和預防措施。
二、班會目標：
讓學生了解地震的基本知識，包括地震的成因、分類、震級等。
使學生掌握地震發生時的應急避險措施，提高自救互救能力。
培養學生的安全意識和團隊協作精神，共同構建安全校園。
三、班會內容：
地震知識科普：
地震的成因：板塊運動、火山活動等。
地震的分類：天然地震、人工地震等。
地震的震級和烈度：解釋震級和烈度的區別，讓學生了解不同震級對應的影響范圍。
地震預警與應對：
地震預警系統的原理和作用。
地震發生時的應急避險措施：如“伏地、掩護、抓牢”的口訣，以及在不同場所（如學校、家庭、戶外等）的避險方法。
自救互救技能：教授學生在地震后如何尋找安全出口、如何幫助受傷的'同學等。
案例分析：
回顧近年來發生的重大地震災害，分析災害成因、影響及應對措施。
引導學生從案例中汲取教訓，提高應對地震的能力。
互動問答：
針對地震知識和應對措施進行提問，檢驗學生的學習成果。
鼓勵學生積極發言，分享自己的見解和經驗。
四、班會形式：
講解與演示：老師通過PPT、視頻等形式向學生展示地震知識和應對措施。
小組討論：學生分組討論地震發生時的應急避險措施，并分享討論結果。
角色扮演：學生模擬地震發生時的場景，進行應急避險演練。
五、班會總結：
總結本次班會的主題和內容，強調地震安全的重要性。
鼓勵學生將所學知識運用到實際生活中，提高自我保護能力。
布置課后作業：要求學生撰寫一篇關于地震安全的感想或建議，以便更好地鞏固學習效果。
預防地震主題班會教案 9
一、班會目標
讓學生了解地震的基本知識，包括地震的成因、分類和危害。
增強學生的地震防范意識，掌握地震發生時的自救互救方法。
培養學生的團隊協作能力和應對突發事件的心理素質。
二、班會準備
收集地震相關的圖片、視頻和資料。
準備地震自救互救的演示道具，如急救包、頭盔等。
安排學生分組，每組4-5人，便于討論和分享。
三、班會過程
1. 引入話題（5分鐘）
播放一段地震災害的視頻片段，引起學生的興趣和關注。
引導學生討論地震災害對人們生活的影響，以及預防地震的重要性。
2. 地震知識講解（10分鐘）
介紹地震的成因、分類和危害，讓學生了解地震的基本知識。
強調地震預警的重要性，以及我國地震預警系統的.建設情況。
3. 地震自救互救方法學習（15分鐘）
分組討論地震發生時應該如何自救和互救，每組推選一名代表分享。
教師總結并演示正確的自救互救方法，如尋找安全避難所、保護頭部、避免靠近危險物等。
學生實踐操作，使用演示道具進行模擬演練。
4. 小組討論與分享（10分鐘）
分組討論如何在日常生活中提高地震防范意識，如制定家庭地震應急預案、準備急救包等。
每組推選一名代表分享討論成果，全班交流。
5. 總結與反思（5分鐘）
教師總結本次班會的收獲和不足，強調預防地震的重要性。
引導學生反思自己在地震防范方面的不足，提出改進建議。
四、班會延伸
布置家庭作業：讓學生制定家庭地震應急預案，并準備相應的急救包。
定期組織地震應急演練，提高學生的應對能力。
鼓勵學生將地震防范知識傳播給家人和朋友，共同提高全社會的地震防范意識。
預防地震主題班會教案 10
一、班會目標：
讓學生了解地震的成因、前兆及預防措施。
讓學生掌握地震時的自救與互救方法，提高在地震中的自我保護能力。
培養學生的團隊協作精神和應對突發事件的能力。
二、班會準備：
地震科普視頻資料。
地震應急演練指南。
班級分組，每組準備關于地震的小知識或案例。
三、班會過程：
導入：
播放地震科普視頻，引起學生的興趣。
提問學生：你們知道地震是怎么發生的嗎？地震前會有哪些前兆？
知識講解：
講解地震的成因，如板塊運動、地殼活動等。
介紹地震的常見前兆，包括動物行為異常、地下水異常、氣象異常等。
強調地震的預防措施，如加固房屋結構、準備應急物品等。
分組討論與分享：
每組分享自己準備的地震小知識或案例。
討論：如果遇到地震，我們應該怎么做？如何保護自己和他人？
自救與互救方法學習：
講解地震時的自救方法，如尋找避難所、保護頭部等。
演示并講解如何互救，包括尋找被困人員、實施簡單救援等。
應急演練：
模擬地震發生，組織學生進行應急演練。
演練結束后，總結演練中的問題，提出改進措施。
總結與反思：
總結本次班會學到的.地震知識和自救互救方法。
鼓勵學生將所學知識帶回家，與家人分享，提高全家人的防災意識。
四、班會后活動建議：
組織學生制作地震科普宣傳海報，張貼在校園內，提高全校師生的防災意識。
鼓勵學生參加學�；蛏鐓^組織的地震應急演練活動，提升實際操作能力。
定期關注學生的防災知識和技能掌握情況，及時進行復習和鞏固。
五、教學意義：
通過這次班會，學生不僅能夠了解地震的成因和前兆，還能掌握地震時的自救與互救方法。同時，通過應急演練和分組討論，學生的團隊協作能力和應對突發事件的能力也將得到提升。希望學生們能夠將所學知識內化于心，外化于行，真正做到科學預防地震，保護自己和他人。
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