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“愛拼才會贏”勵志主題班會
一、目的要求:
通過該節班會活動的開展,在班內逐步形成一個良性的學會競爭,學會生存,學會學習的環境,初步樹立競爭意識,有了競爭意識,才能在未來的學習生活中學會學習,學會競爭。
二、活動準備:
1、召開班干會議,確定主題、形式、過程。
2、召開有關人員會議,搜集有關資料。
3、指派講故事、表演的同學。
4、根據班會程序制作課件。
三、活動形式:
故事、小品、討論、游戲等。
四、程序:
1、開場白
2、故事《滅狼護鹿》
3、同學討論,主持人評述
4、小品《應聘》
5、同學發言:對競爭的認識
6、故事:《前蘇聯特種部隊》《魯濱遜飄流記》
7、影片欣賞:《荒島余生》節選
8、同學發言:如何學會學習
9、班主任指導:如何學會學習
10、游戲:《愛拼才會贏》
11、宣布班會結束(各程序間由主持人有機聯系起來)
五、活動程序:
主持人(宋德高、譚美玲)
開場白合:各位老師,各位同學,你們好!
甲:xx班主題班會
乙:學會競爭,
甲:學會生存,
合:學會學習,現在開始。
甲:首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的光臨指導!
甲:從地球上有了生命的那一刻起,競爭就無處不在,無處不有。
乙:因為只有競爭,生命才會有生存的空間,發展的余地!
甲:下面有請冼寶珠同學給我們講個故事。
乙:為什么護養人員“滅狼護鹿”的結果只能是“滅鹿”?
甲:能不能人為消滅競爭?
乙:在自然界中,動物間離不開競爭,那么人類社會有沒有競爭?能不能離開競爭呢?(組織同學們就上述三個問題展開討論。主持人甲,乙進行評述。)
甲:這個故事告訴我們,在自然界,競爭帶來生命的活力,沒有競爭,動物就得不到發展,人為消滅競爭,這是與客觀規律相悖的,其結果必然是失敗。
乙:競爭不僅是自然界的一個客觀規律,同時,也是人類社會所必須遵循的一個客觀規律。請看小品《應聘》。
乙:看了這個小品,同學們有什么感想呢?請大家談談對競爭的認識。
甲:同學們都紛紛發表了自己的看法,是的,我們提倡競爭,牢牢樹立競爭的觀念,并且從小要學好知識,掌握好競爭的本領。
乙:有了本領才能參與競爭,有了競爭才能生存,才能發展。
合:面對當今的社會,我們不能放棄競爭,更不能逃避競爭。
甲:我們提倡競爭,因為競爭的目的是為了更好地生存,所以我們不僅要學會競爭,還要學會生存。
乙:下面請我們的同學來講講學會生存的故事。有請……
甲:聽了這個故事,使我想起了一部影片《荒島余生》。那是一部現代“魯濱遜漂流記”它主要是講:恰克任職聯邦快遞業務督導,一次公務中,飛機在海上失事,恰克成了唯一的幸存者,流落荒島,如何獲得生存的故事。
乙:下面就讓我們來欣賞這部影片的片段吧!
甲:從故事和影片中,我們不難看出,學會生存也是一種能力,一個人要想在社會上站穩腳,要想有長遠的發展,必須學會生存。
乙:雖然我們生活在和平的環境,舒適的生活陪伴著我們,
甲:但是想到明天,
乙:想到未來,
合:我們沒有任何理由不會學會生存,尤其應該具有在逆境中生存的意識。
乙:對于我們在座的同學們來講,金色般的年華屬于我們,我們這個年齡能做些什么呢?
甲:面對激烈的競爭,為了求得生存,時代賦予我們的天職是學習。下面請幾位同學談談他們是怎樣學習的。有請……
乙:聽了幾位同學的發言,我們很有收獲,下面請班主任給我們指導一下如何學會學習。
甲:通過學習,我們已經認識到競爭、生存和學習之間的有機聯系。競爭是成才的關鍵,
乙:競爭是前進的動力,競爭是永不停息的車輪;
甲:競爭的目的,是為了生存;為了生存,我們必須參與競爭;
乙:為了更好地競爭,我們必須學會學習,學會拼搏。
甲:下面讓我們來做個競爭游戲《愛拼才會贏》。游戲規則是看誰能在兩分鐘內把這幅圖畫拼好,誰就是勝利者,誰愿意試試?
合:同學們,讓我們攜起手來一同投入到學會競爭、學會生存、學會學習的行列中去吧,美好的明天將屬于我們,讓我們努力去拼搏吧!XX班“愛拼才會贏”主題班會到此結束,謝謝各位老師的光臨指導!讓我們以熱烈的掌聲歡送各位老師。(班會在歌曲《愛拼才會贏》中結束。)
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