做時間的主人主題班會（精選11篇）
主題班會:是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才的班級活動，下面是小編收集整理的做時間的主人主題班會（精選11篇），希望大家喜歡。
做時間的主人主題班會 篇1
教育背景：
時間一去不復返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨�？墒牵趯W生中間浪費時間的現象卻很嚴重。
教育目標：
通過各類形式的活動，讓學生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。
課前準備：
1、組織準備小品、朗誦、故事和歌曲等
2、組織學生搜集有關珍惜時間的名人名言。
3、搜集從古至今計時工具的資料及圖片
4、準備有關錄音，秒表及小測試的材料
5、黑板報布置
主持人：A黃佳（文娛委員）B湯政杰（同學）
時間安排：45分鐘
教育過程：
一、主持人宣布開始：
B逝者如斯乎……
A吆，還詩興大發呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊會。
B逝者如斯乎……
A怎么搞的？大家都等著呢。別胡鬧了……
B誰胡鬧了？我問你剛才我念的這句話什么意思？
A想考我？不就是說時間像流水一樣一去不復返嘛！
B對，那我們的主題是什么？
A時間？喔，我明白了，那就開始吧！
合：南橋中學初二（4）中隊“與時間賽跑”主題中隊會現在開始。
二、追溯歷史，了解古代計時工具及用法。
A你的手表倒挺好看的，準嗎？
B當然！分秒不差。我每天都靠它幫忙掌握時間。
A那你知道古代是怎樣計時的？
B這……這我倒不清楚。對了，用香，不是說一柱香的時間嗎？
A什么亂七八糟的。同學們，你們知道嗎？（同學都搖頭）
B你知道？別賣關子了。就告訴大家吧！
出示圖片（1）沙漏（2）日晷介紹計時方法
B真不可思議。古代人真聰明，在流動的沙子和轉動的陰影部分時刻提醒人們時間的流失。
A那是自然。所以古人有許多珍惜時間的故事，至今仍讓我們受益匪淺。
學生講故事：《在監獄里也不忘學習》
A古人在監獄里都知道要珍惜時間學習。可是我們現代卻有許多人在浪費時間，有的人還因為浪費時間而丟了工作呢！
B（搶白）有這回事？這我倒要聽聽，快講給大家聽吧！
學生講故事：《考試早在兩個小時前開始》
四、自我解剖，明白浪費時間的可惜。
A聽了他們的故事，我不禁有點臉紅。有時自己也經常在浪費時間，真是不應該。
B我也是。我也經常這樣，瞧……
小品表演：《吳衛慈的一天》
A你行�。繉W校里你看見了，可你怎么知道我在家的表現呢？
B什么？小品中的那個人是我�。ㄏ旅嫱瑢W都笑，都說是在演自己）
同學談自己的表現和看了小品的感受
五、測試檢查，明白珍惜時間的重要性
A剛才同學自我解剖，太嚴肅了。我們來點輕松氣氛一起來做個小測試，如何？
小測試要求：
限時1分鐘，分4個小組做不同的事。
交流一分鐘的收獲。（放背景音樂《金梭、銀梭》）
B沒想到短短的一分鐘可做的事也挺多的。
A是呀。所以古今中外有許多名人分秒必爭，對珍惜時間也有很深刻的認識，留下了許多名言，至今讀來仍會受到深刻的啟示。
B這個我知道。我國偉大的文學家、思想家和革命家魯迅就說過“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在學習上了�！�
A對，“時間就是生命”“浪費時間是一種罪過”所說的也是這個意思。同學們你們知道其他的句子嗎？
交流名人名言
六、珍惜時間，了解利用時間的方法
B沒想到我們同學知道那么多有關珍惜時間的名人名言。
A這有什么？我們同學還能朗誦詩歌呢！
B真的.？快讓我們聽聽。
詩朗誦：《滿江紅》
B不錯，不過說起詩歌我也有一首〈明日歌〉想朗誦給大家聽。
朗誦：〈〈明日歌〉〉
（下面有一位同學站起來說：“朗誦有什么了不起，我們還會唱快板呢？
A那好，你們就給我們表演一個吧！
快板：〈〈一日歌〉〉
B我們同學真的很厲害呀！（看表）時間總是這樣快，我們的班會已接近了尾聲了。不知道上了這節課后，同學有什么感受？
同學談上了這堂課的感受
七、班主任講話，明白珍惜時間的方法。
A我們也聽聽老師的看法吧
班主任講話，送學生歌曲〈〈童年〉〉，引導學生珍惜時間的方法的掌握
八、主持人宣布結束。
B老師的諄諄教誨我們永遠銘記在心的。同學們你們說對嗎？（全班都說：“對！”）
合：讓我們從今天起，珍惜每分每秒，與時間比速度，向時間要效率，做時間的主人。南橋中學初二（4）班主題班會到此結束。
做時間的主人主題班會 篇2
一、班會課目的：
通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。并且從交流討論中找到屬于自己一套的提高時間利用效率的方法。
二、班會課重點：
讓同學們認識帶時間是相當寶貴的，我們要充分地利用時間，做時間的主人，讓同學們相信只要我們珍惜時間，講究學習效率，我們一定能夠取得更好的成績。
三、班會課準備：
1、每位同學準備一張長紙條，收集有關珍惜時間的方法；
2、請四位同學準備表演一段三句半；
3、另外請一位同學準備關于時間的不良習慣以及針對這些習慣應該我們如何改正，同學們分享自己最喜歡的一句關于珍惜時間的名言。
四、班會課時間：待定
五、班會課形式：游戲、表演、討論交流
六、班會課步驟：
第一環節：關于時間的游戲（15分鐘）
假如現在你個人的生命處于0——100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。
請準備一張長紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：
第一個問題：請問你現在幾歲？（把相應的部分從前面撕掉）過去的生命是再也回不來了！請撕徹底撕干凈！
第二個問題：請問你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉）
第三個問題：請問你想幾歲退休？（請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。
第四個問題：請問一天24小時你會如何分配？
一般人通常是睡覺8小時（有人還不止呢�。┱剂�1/3；吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3；其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。
所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。
第五個問題：比比看。
請用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的.1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。
第六個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！
第七個問題：請問你現在有何感想？
第八個問題：請問你會如何看待你的未來？
時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。你珍惜生命嗎？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。
第二環節：通過欣賞三句半《虛度光陰》反思自己一些浪費時間的不良習慣。
找四位同學上臺表演（2分鐘）
教師：同學們平時是不是也經常會出現這些現象呢，在課堂上發呆走神或者干其他事，時間就是在你發呆或者睡覺的時候不知不覺中溜走。一些不良的小習慣也會浪費時間，例如上課要做英語聽力時候，錄音開始了，可有的同學花兩分鐘還找不到英語周報，還沒有看完題目聽力開始了，這樣聽力還怎么提高上去，特別是上課的時候，發呆或者忙著找東西，不僅浪費了時間，還錯過了聽講，多可惜呀。事情不是要等到東風來了才能做，剛好相反，在東風來之前你必須先使萬事皆備。如果你總是想等東風來了才要開始準備做事，那已經來不及了。
同學們討論：平時還有哪些浪費時間的不良習慣，下面請某某同學為我們介紹這些不良習慣以及針對這些習慣我們應該如何改正。
第三個環節：討論交流（10分鐘）
要成為時間的主人我們應該怎么做呢？下面請同學們說說自己的意見，我們應該如何做時間的主人，珍惜時間，更加合理充分地利用時間。
同學們自由發言，談談自己是怎么做時間的主人的。
同學們推薦自己珍惜時間的方法：
1、早睡早起，早上不賴床。中午小睡片刻，提高午后讀書效率。
2、上課認真聽課，復習的時候就不用再花太多時間。
3、合理安排自己做作業的時間表，留多點時間加強自己的薄弱學科。
4、今天該做的時間不要留在明天。
5、及時復習，做到溫故知新。
6、睡前再瀏覽一下重點。
7、少玩些網絡的游戲，少聊些天。
8、假期不要只顧著玩，每天都要安排一些時間用在學習上。
9、晚上睡覺前先把書包整理好，將明天應該做的事項列出，并按其重要性依序排列。
10、候車、塞車的時間，可以用來背誦英文或其他背誦課程。
11、學習發生困難，請教老師或同學，以免自己苦思耗時。
12、每樣東西都有固定的位置，不必浪費找東西的時間。
13、可影印的資料就不要抄錄
14、將一些繁雜瑣事積在一起，每一個月抽出時間，集中處理。
15、和朋友見面或講電話時，應先決定終止的時間，長話短說。
16、效率低落時，轉換氣氛。
17、善用文具、工具，如：螢光筆（區分課本重點）、錄音機、錄放影機、電腦、電子詞典等。
18、做雜事時可以一面聽廣播或錄音帶，多方搜集資訊。
19、書、報、雜志做選擇性的閱讀。
20、不斷問自己：現在做什么最好。
第四環節：同學們朗誦自己最喜歡的關于珍惜時間的名言警句（10分鐘）
教師總結：
假如每天只能用1元錢去維持生活，那么，同學們一定會對一元錢精打細算，省吃儉用�，F在，我們要面對的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時間，是用掉之后便永遠也沒辦法再賺回來的時間，試問，我們有沒有對時間的使用精打細算過？
把時間當存摺，曉得自己有多少時間，就像知道存摺里還剩多少錢，才會仔細的運用。管理時間跟理財一樣，是不是先規劃現有的金錢，然后控制花費、改善浪費；進一步，為以后的退休生活進行投資，找到投資的方向，培養投資的知識，并且計算投資的風險。
時間像金錢一樣，必須在使用上，列出計劃、執行、控制、改善的方法，進一步，在時間的投資上，把時間放在未來能力的培養，并檢查這個時間花得是否值得，一級時間的報酬有沒有如計劃中一樣實現，還是花了時時間，但在所得上毫無成長。我希望同學們能訂好自己的計劃，對自己的時間實行精打細算，好好珍惜我們相處的時光，好好珍惜我們學習的時光，好好珍惜我們年青的時光！
做時間的主人主題班會 篇3
活動目的要求：
1、同學們了解時間的單向前進，一去不返的特點，懂得時間的珍貴，從而更加珍惜時間。
2、使同學們自覺以革命偉人、古人、優秀少先隊員為榜樣，珍惜時間，勤奮學習。
3、使同學們了解"凡事拖拉"的危害，逐步養成學習、生活有計劃，做事雷厲風行的好習慣�；顒訙蕚洌�
1、收集偉人、古人、十佳少先隊員珍惜時間，勤奮學習的故事。
2、排練詩歌朗誦�；顒拥攸c：四(2)教室主持人：孫丹丹
張宇淮活動過程：
一、宣布主題
主持人孫丹丹、張宇淮——“做時間的主人”主題班會現在開始!
孫丹丹：你雖然沒有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來到每個人身旁，把生命的里程仔細丈量。
張宇淮：你雖然不是巨大的財富，卻勝過世界所有的獎賞，你悄悄來到每個人的身旁，把生命的價值仔細衡量。
孫丹丹、張宇淮：時光啊時光，寶貴的時光!
孫丹丹：誰若把你當作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。
張宇淮：誰若用你開出智慧的大道，就能達到理想的地方。孫丹丹：古人說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。張宇淮：現代人說“浪費時間就等于慢性自殺”。
孫丹丹：由此可見，時間是多么的寶貴，是多么的重要!
二、活動過程第一環節：
孫丹丹：朗誦詩歌：時間
全班：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
時間是不等人的。
想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
張宇淮：時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。孫丹丹：你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。第二環節：
張宇淮：紅綠藍三隊比賽講珍惜時間的故事。孫丹丹：要成為時間的主人我們應該怎么做呢?下面請同學們說說自己的意見，我們應該如何做時間的主人，珍惜時間，更加合理充分地利用時間。
張宇淮：同學們自由發言，談談自己是怎么做時間的主人的。第三環節
孫丹丹：同學們推薦自己珍惜時間的方法：
1.早睡早起，早上不賴床。
2.上課認真聽課，復習的時候就不用再花太多時間。
3.合理安排自己做作業的時間表，留多點時間加強自己的'薄弱學科。
4.今天該做的時間不要留在明天。
5.及時復習，做到溫故知新。
6.睡前再瀏覽一下重點。
7.少玩些網絡的游戲，少聊些天。
8.假期不要只顧著玩，每天都要安排一些時間用在學習上。
9.晚上睡覺前先把書包整理好，將明天應該做的事項列出，并按其重要性依序排列。 10.候車、塞車的時間，可以用來背誦英文或其他背誦課程。 11學習發生困難，請教老師或同學，以免自己苦思耗時。 12.不斷問自己：現在做什么最好。第四環節：
張宇淮：同學們朗誦自己最喜歡的關于珍惜時間的名言警句。第五環節：
孫丹丹：介紹班級中珍惜時光的人和事
三、班會總結
張宇淮：請班主任總結
教師總結：現在，我們要面對的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時間，是用掉之后便永遠也沒辦法再賺回來的時間，試問，我們有沒有對時間的使用精打細算過?我們又怎能不對時間的使用精打細算呢?!所以，我希望同學們能訂好自己的計劃，好好珍惜我們相處的時光，好好珍惜我們學習的時光，好好珍惜我們年少的時光!主持人孫丹丹、張宇淮——“做時間的主人”主題班會到此結束!
做時間的主人主題班會 篇4
一、班會背景
今天的社會是一個高速發展、充滿競爭的社會，只有具備高效的工作能力和優秀的心理素質，才能成為時代的強者。九年級是人生的第一個十字路口，如何把握好這段人生中重要時光，對于每個學生都是至關重要的。但是，通過老師課下與學生座談和問卷調查發現，許多學生認識不到這一問題，有些學生荒廢時間、碌碌無為;有些同學不會利用時間。針對這種情況，為了讓學生認識到時間的寶貴，有意義地度過人生的黃金時代，特召開《做時間的主人》主題班會。
二、活動目的
通過這次活動，讓學生知道初中所剩時間不多，時間寶貴，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成材。
三、班會準備
1、學生搜集關于珍惜時間、立志成才的事例、名言。
2、依主題班會布置學生寫有關珍惜時間的人和自己的打算。
四、活動時間
20xx年11月30日星期五
五、參加人員
九(1)班全體學生
六、活動過程
開幕詞(朗誦詩一首)
楊柳枯了，有再青的時候。
桃花謝了，有再開的時候。
燕子飛了，有再來的時候。
然而有一樣東西卻是一去不復返——青春。
青春是一個美夢
卻終有夢醒的一天
青春是一條小河
卻終有干涸的一天
青春是一道彩虹
卻終有消失的一天
青春是一朵盛開的鮮花
卻終有凋落的一天
因此，我們要珍惜青春，讓它給我們留下智慧與力量。
做時間的主人
——九(1)班主題班會現在開始。有請主持，。
做時間的主人
主持人：我們先來猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(時間)
時間，就在我們每個人的身邊，它很平凡，但是，卻又最珍貴。時間，對于無所事事的人來說，感覺真長，過得真慢;而對于有計劃、有安排的同學來說，卻又感覺很短，過得很快。它很容易被人忽視，卻又很令人后悔。今天，我們在這里舉行“做時間的主人”主題班會，讓同學們更清楚的認識時間，更加珍惜時間。同學們，我們先來欣賞一個小品，看了這個小品后，說說有什么感受?
1、小品：《》
2、各抒己見，談談對時間的認識。(從時間的重要性，一去不返，珍貴性等方面來談)
如：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。對于醫生來說，時間就是生命。時間就是金錢。對于農民來說，時間就是糧食。時間是不等人的。想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。時間賦予我們每一個人都是非常公平的。時間對于我們九年級的同學來說，所剩無幾，從現在到6月20日，只剩下7個月左右的時間，除了周末，放假，每天還有睡覺，吃飯，運動時間，用來學習的時間是少之又少了。
主持：從同學們的發言中，我們已經知道了時間的重要性，并且時間過得飛快，對于我們來說，時間已經不多，在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上。然而，在我們身邊，浪費時間的現象又有沒有呢?(同學回答)現在，我們談談浪費時間的行為
3、談談浪費時間的行為
如：同學們用晚自習時間來抄歌詞，折紙。下午洗完澡，吃完飯后卻呆在宿舍里、草坪邊、操場上閑聊、打鬧。晚自習討論與學習無關的話題。上語文課的時候做數學練習。無心學習，去上網吧等。
主持：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回�！崩速M時間就等于浪費生命，珍惜時間就等于延長生命。
讓我們來聽聽同學們的故事，聽完故事后，說說你有什么感想。
4、故事演講
故事1 《聚螢讀書的故事》
主持：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時間學習，真讓我們敬佩。是啊，時間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的.。下面，我們再來聽聽寒號鳥的故事，看看它是怎樣對待時間的，下場又是什么?
故事2《寒號鳥的故事》
主持：聽完這三個故事后，同學們有什么感想?故事教給我們什么道理?
5、小故事，大道理
同學們談談聽完故事后的感受。
主持人：希望同學們聽了故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。說來容易做來難。我們應該把珍惜時間體現在行動上。下面，我們探討如何珍惜時間。
6、討論如何珍惜時間
如：利用好晨讀，朗讀或背誦相關科目內容。用心學習，提高學習效率。做好時間安排，合理利用時間。
主持：時間日夜不停地向前奔走著，它不因人們酣睡、無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。只有合理安排時間，才能占有時間，利用時間。下面我們有請謝雪梅同學來講講她的時間安排。
1、謝雪梅演講
主持：接下來再請出謝橋燕同學說說她是怎么安排時間的。
2、謝橋燕發言
主持：從上面兩位同學的發言中，我們有沒有受到什么啟發?現在，為自己做一個時間安排表。安排你具體的一天和一個星期的時間計劃。
6、學生寫時間安排表。
主持：好，相信同學們已經寫好，請同學們把時間安排表貼在你最經�？吹玫降牡胤剑瑫r刻提醒自己。
主持：現在，我們來玩一個游戲，看看同學們對珍惜時間的名言警句積累有多少。
1、2組為紅隊，
3、4組為黃隊，請同學們在黑板上寫下你最喜歡的名人名言，時間為5分鐘，一次可以上來幾位同學，注意不能重復。
7、看誰的名言警句多
主持：同學們搜集的名言警句真多，希望這些名言警句時刻告戒、鼓勵著我們珍惜時間。最后，請班主任為這次班會點評。
8、班主任點評
主持宣布活動結束：這次班會課到此結束，讓我們感謝所有老師的光臨和指導。
做時間的主人主題班會 篇5
一﹑班會主題
《做時間的主人》
二﹑班會目的
高中三年對于一個人的成長是非常重要的時期，在這段時間里，學生的身心和智力得到了很大的發展，所以，希望通過開展“做時間主人”的主題班會，讓學生意識到三年的時間對他們來說是很寶貴的一個人生的階段，時間一去不復返，要珍惜時間，把握好時間講究效率，做時間的主人，勤奮學習，培養自己的人格，做最好的自己
三﹑班會準備
1，每位學生利用課余時間，搜集古今中外珍惜時間的句子，詩詞，名人事跡等等，每位學生至少找到一句鼓勵自己的有關時間的座右銘，在班會課上請學生分享他們的收獲
2，同學們大概計算下自己高中三年的學習時間有多少
3， 每位學生利用課余時間剖析自我平時使用時間的情況，找出自己不合理利用時間的方面，以及如何管理時間的好方法，在班會課上交流意見
四﹑班會過程
1，猜謎導入
法國啟蒙時期的思想家伏爾泰的小說《查第格》中，有一則有趣的謎語：“世界上哪樣東西是最長的又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最不受重視的又是最惋惜的；沒有它，什么事情都做不成；它是一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕？”
答案是時間
2，惜時名言警句名人事跡
常言道：和時間賽跑的人，往往會跑在時間的前面，因為人可以加速，而時間卻永遠是勻速的，
請同學們分享他們課后搜集的有關惜時的名言警句名人事跡，結合自己時間的使用情況談談自己的感受
3， 計算我們的高中學習時間
高中三年的時間是非常短暫的，下面就讓我們一起來計算一下三年里我們學習的時間有多少？
三年一共有 365*3=1095天
三年睡眠時間 1095* =365天三年吃飯洗刷時間（假設每天為3小時）1095*3÷24=137天
打電話，旅行，看電影，體育，生病，逛街時間又有多少，親愛的同學們，我們真正可以學習看書的時間究竟有多少呢？
4，把握時間，做好規劃
在每一屆的畢業生中，我們都會痛心地看到這樣的`情況：有些原本基礎不錯的同學，最后沒能考入理想的學校繼續深造，只因他們沒能珍惜平日點滴的時間，認為自己那么辛辛苦苦地熬過初三，好不容易上了高中，耳邊少了父母的嘮叨，該好好放松放松，他們在玩樂中放縱自己，在打鬧中揮霍著時間，最終陷入了無法自拔的惡性循環中，到頭來一無所獲，悔之晚矣，的確，輕松的生活人人都想擁有，但我們不得不承認，我們正處在一個千帆競發，百舸爭流，群英輩出的時代，要想取得優異的成績，就必須分秒必爭，提高效率，
善于管理時間，是取得成功的關鍵，我們應該怎樣把握好時間，讓我們的高中三年的學習生活過得充實而愉快呢？讓我們都能考上理想的大學呢？請同學們分享一下自己時間管理的好方法，讓別人多多借鑒，
5，教師總結
所謂時間管理，并不是通過簡單學習知識得來的，而是一個真正由你自己體會并且實踐的過程，同學們在平時學習生活中要習慣的剖析自我時間的使用情況，找出浪費時間的活動，盡量縮短其所用時間；制定學習計劃，提高聽課的效率；
凡是今天要辦的事，絕不拖到明天
6，在朱自清的散文《匆匆》中結束本次班會
匆匆
朱自清
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了，在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽，太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉，于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去，我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了，等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日，我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了，
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭�。�
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
讓我們共同期待：
就在今天，我要開始認真學習
就在今天，我要做時間的主人
就在今天，我要你定目標和計劃
做時間的主人主題班會 篇6
活動目的：通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。
活動重點和難點：讓學生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間。
活動準備：
1、講臺上擺放一只鐘。
2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。
活動過程：
一：宣布活動開始：
主持甲：我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）
主持乙：今天我們在這里舉行主題班會，請時光老人一起來參加好嗎？
時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加主題班會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。
�。〞r光老人喊“開始”同學們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“�！痹俦犻_眼睛。）
主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？
生（齊答）：好長��！
主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？
生（齊答）：沒有！
主持乙：是�。r間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！
時光老人：現在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時間寫字，再用一分鐘時間算口算，并統計，得出大概的平均數。）
主持甲：剛才我們試驗了一下，一分鐘能寫二十多個字，能算十幾道口算題，對于我們來說，時間就是什么？
生（齊答）：時間就是知識。
主持乙：那么在工農業生產中，一分鐘能創造多少財富，請大家看：
�。ㄒ环昼姡�1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3.8噸。
1臺高速輪轉印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產線可組裝1.5臺電視機。）
主持甲：對于工人來說，時間就是什么？
生（齊答）：時間就是產品。
主持乙：對于農民來說，時間就是什么？
生（齊答）：時間就是糧食。
主持甲：對于軍人來說，時間就是什么？
生（齊答）：時間就是勝利。
主持乙：對于企業家來說，時間就是什么？
生（齊答）：時間就是利潤。
主持甲：對于醫生來說，時間就是什么？
生（齊答）：時間就是生命。
時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回�！崩速M時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。現在我們來做個和時間賽跑的游戲。
二 游戲：和時間賽跑
室內游戲，眾人圍圈，圈內放置數張小椅，張數比人數小一，由時間老人領頭小跑，并與眾人對話：“嘀嗒嘀嗒幾點鐘？”“嘀嗒嘀嗒一點鐘”……直到十二點鐘。每到一個整點時間，眾人便四處散開搶占椅子，余下的一人便為失敗者，需表演節目。(表演的節目自己選擇，唱歌、表演、朗誦等都可以。)
主持甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。
主持乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。
主持甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，讓我們來看看名人是如何珍惜時間的。
同學一：講愛迪生珍惜時間的故事。
同學二：講《 魯迅 先生惜時如命》的故事。
主持甲：名人如此珍惜時間，才有如此大的`成就�，F在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。
同學一：時間抓起來就是金子，抓不住就像流水。（歐洲諺語）
同學二：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金失了有尋處，光陰失了無處尋。
同學三：少壯不努力，老大徒悲傷。
同學四：時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。（魯迅）
同學五：時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。
……
時光老人：同學們搜集的名言警句可真不少，我在這里送大家一首詩：
《時光老人的禮物》
主持乙：我們感謝時光老人給我們的禮物！通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼于“今天”。
主持甲：因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主人。
三：宣誓倡議：
主持人乙：全體同學，你們好!
為了使我們合理利用時間，珍惜時間，做時間的主人，特提出倡議如下：
一、 每節課前做好準備。
二、每節課都能不犯困，不走神，專心聽講。
三、獨立完成作業，不磨蹭。
四、放學站隊做到快靜齊
五、按時休息，早起早睡，不懶床。
以上幾條，希望同學們能在落筆簽字的那一刻就做到。
主持人甲:同學們，能做到以上要求嗎？
主持人乙：現在請同學們鄭重承諾并簽字。
主持人甲：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
四、班主任總結
首先很感謝主持人、時光老人以及為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現得很積極，主動，能大膽地暢談自己看法，珍惜時間就是珍惜生命，珍惜時間是一種好的行為習慣。我們應該學會做時間的主人，緊緊抓住時間。抓緊時間就是要充分利用時間，上課、做作業都要高度集中注意力，排除干擾。同學們，通過今天的活動，相信大家都覺得不應浪費時間，以后上課更加認真地聽講了，作業也能及時做按時交，利用課余時間還能看一些有益的課外書，希望大家都在抓緊每分每秒，讓我們所有的人都學會珍惜時間，都能做時間的主人。抓緊時間還要善于抓住今天。
五：宣布結束
在《珍惜時間》歌聲中，主持人宣布班會課結束。
做時間的主人主題班會 篇7
教學目的
1、教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。培養學生珍惜時間的好習慣
2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習。教學過程
開幕詞甲：楊柳枯了，有再青的時候。乙：桃花謝了，有再開的時候.甲：燕子飛了，有再來的時候。乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。乙：它是組成生命的材料。甲：它是衡量重量的標準。合：它就是——齊(時間)男：最長的莫過于時間，因為它永遠無窮無盡。女：最短的也莫過于時間，因為它使許多人的計劃都來不及完成。男：對于在等待的人，時間最慢。女：對于在作樂的人，時間最快。男：它可以無窮無盡地擴展，也可以無限的分割。女：當時誰都不加重視，過后誰都表示惋惜。男：沒有時間，什么事情都做不成。女：時間可以將一切不值得后世紀念的人和事從人們的心中摳去。男：時間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。合：七(4)班“做時間的主人”主題班會現在開始。
節目一：朗誦詩歌《時間》
珍惜所擁有的時間，花有重開日，人無再少年。望著天空，剛才還生機勃勃的朝陽，轉眼成為了老態龍鐘的夕陽讓人深感光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，珍惜所擁有的時間吧!美國人最喜歡說這樣一句話：時間就是金錢。但是，如果你有上億的資產，你能用它換來一秒鐘的時間嗎?不能。既然這樣，我們何不用自己所擁有的時間去做一些有益的事呢?“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！弊鳛橐幻麑W生，頭等大事就是學習。有這樣一個謎語：做任何事都需要的一樣東西是什么?答案就是時間。沒有了時間，就沒有了
一切!時間對于每個人都是公平的。同樣的時間，看你怎么去分配�！皶r間就像海綿里的水，只要你去擠，總還是有的。”我們何不用有限的時間去學習呢?小時候，我認為時間是無窮無盡的。但對于一個人來說也是這樣的嗎?如果你能長生不老，可以去做一切的事，但是有這種人嗎?曾今一昧責怪“度日如年”的我，如今也明白了“光陰似箭”。也感覺到時間的飛逝。我們可以回首過去，但不能回到過去!珍惜所擁有的時間吧!等你走完了人生之路，在熄滅你人生之火時，你就會明白時間的短暫。但是一切都晚了。黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲!時間是摸不到，看得到的東西。回想自己在不知不覺中度過了十多個春秋，可又做過什么些事呢?覺悟吧回到現實中去吧!去珍惜所擁有的時間!
男：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。女：時間是不等人的。男：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。女：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。合讀：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
主持人：現在請有收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。節目二：故事1講述《愛迪生的故事》過渡：故事都是關于珍惜時間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的'故事呢?故事2講述《浪費時間的故事》乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現象吧。希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。過渡：甲：一個人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞相聲《三句半》反思自己一些浪費時間的不良習慣。找四位同學上臺表演(2分鐘)節目三相聲
班會到此才一段，我們四個臺上站。有鑼沒鼓三句半，添亂!
清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!
打開書包一陣翻，才知作業沒做完。偷偷看看班主任，好慘!
英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學許的愿，遺憾!
猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!
課間就是我地盤，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王!
午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書寫作業，笨蛋!
下午上課沒精神，課桌正好來做床�；杌栌抡n了，好煩!
衛生從來我不搞，扣分與我又無關。到時實在逃不了，幫忙!
一天一天又一天，時間就快打發光。成績不好表現差，怎么辦?
合：希望大家不要象我們四個這樣虛度時陰，要做好自己青春的主人!
主持人：聽完這個相聲后，想必同學們都會有一些感想，現在我們就來聽聽同學們的感想。
節目四：談感受過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。合：就看我們自己。甲：記�。航裉鞈龅氖聸]有做，明天再早也是耽誤了。乙：對!
甲：浪費時間是一樁大罪過。乙：對!你說的沒錯!甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什么?
甲：我只知道一點，還是問問同學們知道什么吧。請問哪位同學知道關于珍惜時間的名人名言，請發表下，讓同學們擴展知識面節目五：名人名言
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成
長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》節目六：歌曲《隱形的翅膀》甲：伴隨著優美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進行點評。節目七討論：組織全班同學討論珍惜時間的意義，使學生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風，當天的事當天完成，絕不放到明天。
節目八：請學生對照自己，寫出自己拖拉的表現及如何克服。
節目九：集體朗誦<明日歌>：明日歌(明)文嘉
明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何?請君聽我明日歌。主持人：明日復明日，明日何其多。我們唯有珍惜今日，我們的生活才會有意義;請欣賞《今日歌》
今日復今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明日至，明朝又有明朝事.為君聊賦今日詩，努力請從今日起.
結束語：甲：同學們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風華正茂的青少年時期而言，讀書就只是混時間而已嗎?難道上網、進游戲廳才是我們擅長的事情嗎?難道我們就只想現在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎?
乙：同學們，請趕快珍惜時間吧!暫時放棄進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧!甲：這次班會課到此結束，謝謝!
做時間的主人主題班會 篇8
設計背景
現如今，不管是城市還是農村，獨生子女較多，孩子們有著優越的物質條件，有著家長的關懷呵護，不少孩子不懂得珍惜時間。他們做事拖拉、懶散，沒有時間觀念，不會有效地利用時間，不會合理地安排時間。為此，我班開展了“讓我們做時間的小主人”的主題班會。
教育目標
1、通過活動，使學生懂得時間的寶貴和珍惜時間的重要性。
2、教育學生珍惜時間，學習有效地利用時間，合理地安排時間，做時間的小主人。
活動準備
1、學生搜集名人珍惜時間的故事，準備小品。
2、班主任準備視頻閱讀材料以及名人名言。
活動過程
1、光1秒鐘可以傳播30萬千米，大約繞地球8圈。
2、發電廠1秒鐘的發電量可供一戶家庭用3個月。
師：看到這些數字，你是不是又重新認識了這短短的1秒呢？要是能抓緊1秒鐘，也能做許多事情。
3、通過活動體會1分鐘的重要性
師：時間就在我們身邊，有時你會覺得時間很漫長，有時你又會覺得時間很短暫，我們來做個小實驗吧！
活動：同樣是1分鐘的.時間，全班5個組，各完成不同的事情：
�。�1）做口算；
�。�2）下棋；
�。�3）玩撲克；
�。�4）跳繩；
�。�5）踢毽子。
你做了些什么？對1分鐘有怎樣的感覺？（學生匯報，交流體會）
一、通過身邊浪費時間的現象，體會珍惜時間的重要性
活動：小品AB劇《時間在我們身邊》。主要內容：表演班中同學在生活中的不同表現：
�。�1）早讀時間：
A、抓緊時間預習；
B、和同學說話。
（2）上課：
A、專心聽講，不做其他事情；
B、上課玩東西，想其他事情。
�。�3）課間：
A、準備學習用具，做好課前準備；
B、先玩，上課鈴聲響后才想起要去廁所。
師：小品中發生的事情就存在于我們的身邊，讓我們來聽聽同學觀后感吧！
�。▽W生談感受）
二、學習名人珍惜時間的故事，激勵自己珍惜時間
師：只有做了時間的主人，才能做學習的主人，才能更好地合理安排學習的時間。凡是在事業上取得成功的人，都是在一分一秒中認真學習，認真研究的。
活動：講述魯迅的故事：
三、學會合理安排利用、時間
1、珍惜時間小測試
師：既然同學們都認為時間這樣寶貴，那我們應該如何珍惜時間，合理地安排和利用時間呢？
活動：小組合作完成小測試：
任務：假如有客人來你家做客，你一定會熱情地招待他們，我們都需要做些什么呢？
一、謎語導入
師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？那我來出幾個謎語吧！你們猜猜這是什么呀？
1、世界上有一樣東西，它最長又最短，最偉大而又最渺小，最珍貴而又最易被人忽略。當它快到極限時，人們才發現它的重要！
2、看不見，摸不著，沒有腳，卻能跑，只見匆忙過，不見奔回頭。讓我們做時間的小主人主題班會教案設計。
同學們，你們可能猜不出，這些謎語說的都是時間。
二、通過活動感受時間的重要性
1、討論1秒鐘可以做什么
師：（放大秒針走動的聲音）聽！時間正一刻不停地向前走著。請你試一試，給你1秒鐘的時間，你可以做些什么？
學生交流回答
師：好。同學們談了自己可以做的事，也談了自己的困惑。確實，1秒鐘的時間很短，似乎做不了什么事�？墒�，就是這短短的1秒鐘，人們也可以利用它創造出奇跡。
2、閱讀1秒鐘可以創造的奇跡
�。�1）電腦1秒鐘可以完成3萬億次運算。
�。�2）跳水運動員1秒鐘可以完成空中動作。
任務表如下：任務內容
所需要的時間
用水壺燒水
5分鐘
刷洗茶壺、茶杯
1分鐘
洗水果
2分鐘
準備客人愛吃的零食
2分鐘
師：談一談，你是怎樣安排時間的？
學生交流自己完成任務的順序
師：看來，小明同學安排得最合理。只用了5分鐘的時間就把所有的任務都完成了，做了時間的小主人。
2、聯系自身的不足，立下新目標
師：一寸光陰，一寸金；寸金難買寸光陰。在我們的日常生活、學習中有沒有浪費時間的現象呢？今后你打算如何去做呢？
�。▽W生談自己的新目標）
師：從古到今，許多名人警句都教育我們要學會珍惜時間，我們要認真學一學。（發給每位學生一張寫有名人名言的小書簽）
六、班主任小結
做時間的主人主題班會 篇9
教學目標：
1、觀察畫面，看清圖意，使學生初步了解課文內容
2、指導學生正確、流利地朗讀課文。
3、在熟讀課文的基礎上，理解課文內容。
4、使學生知道時間是生命一樣寶貴的，所以要樹立愛惜時間的觀念。
5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
6、繼續培養學生參與學習的能力，感受到學習。
教學重點：
1、理解課文內容。
2、使學生知道使學生知道時間是生命一樣寶貴的，所以要樹立愛惜時間的觀念。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學難點：
1、使學生知道使學生知道時間是生命一樣寶貴的，所以要樹立愛惜時間的觀念
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學方法：
講解法、觀察法、討論法、合作法
學生學法：合作、自學、自主、分析、思考
教學過程：
導入新課：
同學們，誰知道一分鐘有多少秒？一小時有多少分鐘？一天有多少小時？一分鐘內能做什么，一小時，一天呢？
那時間就是我們的生命，怎樣做時間的主人而不浪費時間呢？
一、學習課文。
1、小聲讀課文。
1）學生自己小聲讀課文。邊讀邊想，全文共有幾個自然段？每個自然段告訴我們什么？
2）指名回答共有幾個自然段。
3）說一說你知道哪個自然段告訴我們了什么？
二、培養學生邊讀邊思考的習慣和口頭表達能力。
�。ㄕn文一共有6自然段。）
2、指名讀課文，其他同學邊聽邊想一想每個自然段告訴我們什么？（第一自然段寫過時間的意義，第二自然段寫過我受到父親的的影響，第三自然段寫過他讀過的書給他的影響，第四自然段寫過我實現自己的理想中努力的經過，第五自然段寫過好習慣對人有什么作用，第六自然段寫過要珍惜時間的看法。）
3、自己再讀課文，邊讀邊看插圖，圖文對照，看哪段文字描繪了哪幅圖的內容。
1）學生自己圖文對照。
2）指名讀一讀，說一說。
三、逐段學習課文。
1、學習第一、二自然段。
1）指名讀第一、二自然段。想一想這兩段主要想告訴我們什么？主要想告訴我們時間就是生命一樣重要。
2）齊讀這一自然段。你還讀懂了什么？
3）觀察彩圖，體會書中的描寫。想一想應該怎樣讀？
4）練習朗讀。
2、學習第三至六自然段。
學習方法：
一、先讀一讀課文，看這幾段各有幾句話。
二、想一想每段話都講了些什么？
三、這幾段講了什么？抓重點詞談一談自己的理解。
四、有感情地朗讀這幾段課文。
我們按照這種步驟學習課文第三至八段。
1）自己小聲讀，你是抓哪些詞語體會句子意思的。
2）指名抓重點詞句談自己體會。
3）有感情的朗讀這幾段。
A、讓學生自己讀出自己的理解；根據自己的理解，你認為什么地方應當重讀，讀出什么樣的語氣，就怎樣讀。
B、指名分角色朗讀課文。
C、教師適當范讀。要讀出感情來，讀出問句的對小朋友的影響。語氣。體現出時間
4）再讀這段課文，體會這段課文告訴了我們什么？
3、學習第六自然段。
1）自己小聲讀，看共有幾句話，你是抓哪些詞語體會句子意思的'。
2）指名抓重點詞句談自己體會。指導學生看課文插圖的掛圖。
3）有感情的朗讀，可以加上各種語氣。
4、學習最后兩個自然段：
1）在學習前三段的基礎上，進行自學：說說你讀懂了什么？
2）在小組內談一談。
3）參加班級展示
4）教師指導朗讀
A、出示這些句子，讓學生談談怎樣理解的，然后讀一讀，教師在恰當的時候再加以范讀。時間就是生命，怎么樣做時間的主人，大好時光白白流逝。
B、采用分角色朗讀的方法進行，朗讀時要注意疑問句和感嘆句的語氣，要讀好長句中的停頓。
五、教師總結：
同學們時間是我們生活中最重要的，時間過去了就不能回來的，所以你們要珍惜時間吧！
六、布置作業：
1、與同學交流時間和好習慣有什么關系？
2、要感情的朗讀課文。
做時間的主人主題班會 篇10
活動目標：
1復習整點、半點;感知一分鐘，樹立時間觀念;
2初步學會合理安排時間的技能;
3激發上小學的愿望，培養珍惜時間的情感。
活動準備：
課件;作業紙若干;蠟筆若干;寫有算式題的鉛筆盒及衣服、串珠人手一份;寫有時間的篩子。
活動過程：
一復習整點、半點;感知一分鐘，樹立時間觀念;
1復習整點、半點。
謎語引出主題。
孩子們，王老師今天帶來一個小工具和你們一起游戲，想知道是什么嗎?那你們就來猜一猜：一匹馬兒三條腿，日夜奔跑不喊累，滴答滴答提醒你，時間一定要珍惜。這是什么?對了，是鐘表。
看表認時間——十點、十點半、兩點。知道分針走一圈，時針走一格是一小時。
你們都認識它?那你們會看表嗎?現在鐘面上是幾點?(十點)你是怎么看出來的?對分針指在12上，時針指在10上就是十點整。那這又是幾點?(十點半)你是怎么看出來的?隊，分針指在6上，時針指在10和11的中間就是十點半。在考考你們，幾點?(兩點)分針現在在幾上(12)看它繞著表盤跑到哪兒?(12)它跑了……(一圈)時針從2走到幾?分針走一圈是多長時間?(一小時)對，分針走一圈，時針走一格就是一小時過去了。
2感知一分鐘，樹立時間觀念。
秒針走一圈是一分鐘;一分鐘可以做哪些事?
那鐘面上除了分針和時針，還有誰再跑?(秒針)對，最細最常跑得最快的就是……(秒針)，那秒針走一圈是多長時間?(一分鐘)。一分鐘是長還是短?
體驗一分鐘并討論
一分鐘到底是長還是短，現在讓我們先來感受一下。當小鈴敲響時，說明一分鐘開始了，我們一邊看著秒針跑一圈一邊想想，一分鐘可以做哪些事情，當小鈴再響的時候，說明一分鐘過去了。你們再把自己的'感受告訴大家。預備，(叮)開始!——(叮)停。一分鐘時間到，你覺得一分鐘是長還是短?一分鐘你能做哪些事?小朋友說一分鐘可以做這么多事，王老師還知道一分鐘打字員能打500個字、小學生能跳繩280下，一分鐘小朋友可以完成三件任務，最厲害的是消防員叔叔，能在一分鐘里連接上水管并爬上五樓撲滅大火，看一分鐘多么重要，我們的生活就是這樣一分鐘一分鐘度過的。
3一分鐘任務游戲，培養珍惜時間的情感。
通過一分鐘任務游戲知道抓緊時間認真做事的道理;
對了，王老師今天也帶來的二個小任務，看你們能不能在一分鐘完成。想不想試試?好，仔細聽好：第一，把衣服疊整齊放在兩邊的桌子上;第二，根據鉛筆盒上算式的得數，從小筐里拿出和的數相等數量的蠟筆放進鉛筆盒里。
做時間的主人主題班會 篇11
一、 活動目標
1、 通過活動讓學生明白一分鐘的價值，懂得要珍惜每一分鐘，勤奮學習，并在活動中培養學生的各種能力。
2、 教育學生珍惜人生最美好的時期——童年時代以古今中外名人為榜樣，為建設社會主義祖國而努力學習。
3、 逐步養成學習、生活有計劃，做事合理安排時間，講效率的好習慣。
二、 活動過程
讓學生聽“滴答滴答”的鐘聲，主持人撥動特制的大鐘，讓學生感受時間在一分一秒地流逝。伴隨著“滴答滴答”的`鐘聲，中隊長熱情洋溢地發言：教育家說，時間就是知識；農民說，時間就是糧食；工人說，時間就是財富；醫學家說，時間就是生命；軍事家說，時間就是勝利；美學家說，時間就是希望------
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”讓我們用世界上最美好的語言來贊美金子般寶貴的時間吧！
1、 請聽快板《昨天、今天、明天》。
2、 故事《小紅軍識字的故事》。
3、 討論古今中外的名人珍惜時間的故事。
4、 詩朗誦《奇妙的一分鐘》。
5、 小品《小明的早晨》
6、 布置作業：課外制定一張“一天作息時間表”。
三、 輔導員講話
四、 呼號、退旗
來源，做時間的小主人
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