“我閱讀,我快樂”主題班會

“我閱讀,我快樂”主題班會

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

　　2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

　　活動準備：搜集讀書名言，排練、朗誦和講故事等節目。

　　活動過程：

　　一、 開場白：

　　同學們，下午好！我們今天班隊會的主題是：我讀書、我快樂、我進步！ 古往今來，無數圣賢的優秀篇章滋潤、教育著后人，我們所看到的偉人、學者之所以走過璀璨的人生之路，就是得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。古羅馬哲學家西塞羅說得好：“無知是智慧的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜。”一個沒有廣博知識的人，他的人生是蒼白的，是無力的，是找不到智慧的方向的。所以，在我們還是懵懂少年時就要廣泛地、勤奮地多讀書、讀好書，從書中汲取營養，增長知識。

　　二、明確讀書重要性

　　主持人甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的偉大思想家和發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的。”

　　主持人乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。

　　主持人甲：請同學回答

　　主持人乙：我們也搜集了幾條關于讀書的名言，拿出來與大家分享，請看大屏幕，一起讀___

　　例：

　　1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。---顏真卿

　　2、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。---蘇軾

　　3、當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。---伏爾泰

　　4、理想的書籍，是智慧的鑰匙。---列夫托爾斯泰

　　5、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德

　　6、非讀書，不明理。---李光庭

　　7、要知天下事，須讀古人書。---馮夢龍

　　8、韜略終須建新國，奮飛還得讀良書。---郭沫若

　　9、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。---吳晗

　　10、清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。

　　11、讀書好處心先覺，立雪深時道已傳。---袁枚

　　小結：同學們，讀書是一種享受---享受明媚的陽光，享受清新的空氣；讀書是一種享受---享受學習的樂趣，享受多樣的人生。下面讓我們一起背誦課文《小書架》??

　　三、故事欣賞

　　主持人甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

　　主持人乙：下面請欣賞故事《酷愛讀書的富蘭克林》。

　　富蘭克林的父親想，若讓富蘭克林經營下去，肥皂店定會泡湯，于是不讓他管賬了，每月只給他點零用錢。富蘭克林卻自有辦法，他把原來買的書一一讀完后，就拿去與別人交換。就這樣，他飽讀了各種有趣的書。對歷史知識，富蘭克林也很感興趣，他把那套百科全集讀完后，原價賣掉，買了套柏吞著的《歷史集錄》，足足讀了3個月，腦子里裝滿了豐富多彩的歷史故事。

　　漸漸地，富蘭克林的閱讀范圍愈來愈寬，沒有多久，他就把一切能引起興趣的書都讀遍了。他知道他父親有箱珍貴的藏書，鎖在屋頂的閣樓上，平時誰也不準動，只有教堂的神父來玩時，曾借走過兩部。為了有書讀，一天，富蘭克林趁父親睡午覺時，偷偷溜上閣樓，撬開了書箱。只見里邊擺著各種精裝書，富蘭克林像發現了寶貝，但他只取了幾本有價值的揣在懷里，躡手躡腳地走下樓來，想不到卻和父親撞了個滿懷。

　　原來他父親在睡意朦朧中聽到閣樓上有響聲，正準備上去看看，不料富蘭克

　　林從上面下來了。富蘭克林說，他上樓捉老鼠去了，父親便說：“把你的衣服解開給我看看�！备惶m克林的謊言被識破了，他只好解開衣服，等著挨訓。但他父親接過書看后，不僅沒訓他，還和藹地說：“你既然喜歡看這些書，為啥不早說呢?”原來富蘭克林所選的書，正是他父親藏書中的精華，都是他父親從前精心研讀過的，并從中學到不少創業立身之道。如今，他見兒子如此有眼力，十分高興。

　　以后，父親把富蘭克林送進一家印刷所當學徒。在那兒，富蘭克林結識了印刷業的一些小同行，他們知道富蘭克林愛讀書，就經常帶來些很有趣的書讓富蘭克林讀。不過，借那些書的期限是一個晚上。富蘭克林為了盡快讀完一本好書，常常是徹夜不眠，第二天天不亮就趕忙把書還給同事。

　　為了抓緊一切機會讀書，富蘭克林盡量擠時間，有時烤上兩個紅薯，也算一頓午飯，吃完就騰出時間看書。就這樣，富蘭克林利用各種機會讀書，他在書籍的海洋里暢游，從大量文史哲和科技讀物中汲取了豐富的知識，其中不少書對他一生的事業有很大影響。

　　富蘭克林長大后就離開了家鄉，又經過不懈的努力，最終成了美國最著名的科學家、政治家和作家。

　　四、讀書交流

　　主持人甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，段尚書，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什么樣的書呢？

　　主持人乙：我知道我們班上有許多同學酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎？

　　小結：看來，平時同學們讀的書可真是五花八門，種類眾多啊。我覺得有助于學習的書很適合我們：如《作文大全》《趣味數學》等，這些書能開發我們的大腦，提高我們的學習興趣；另外還有兒童版的古典名著：如《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》，是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。

　　五、結束語（要有氣勢）

　　同學們，沒有一艘船能像一本書，帶著我們駛向遠方！

　　書是一座山，巍巍挺立的是縱橫幾萬里的尊嚴；

　　書是一條河，綿綿流淌的是上下五千年的智慧；

　　書是一首詩，字里行間悸動的是獨行的靈魂；

　　書是一幅畫，色彩光影調和的是紛紜的世態；

　　當我們靜下心來讀一本好書的時候，就是和許多高尚的人談話。只有博覽群書，我們才能獲得生命的永恒。

　　同學們，讓我們一起大聲喊出：今天，你讀書了嗎？

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