關(guān)于《我的青春，我做主！》主題班會(huì)
一、主題設(shè)計(jì)背景
初二正是思想和身體成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，世界觀處于初步形成階段，對(duì)世事的認(rèn)識(shí)似懂非懂，好奇心尤其強(qiáng)烈，男孩崇尚義氣，崇拜英雄好漢，很多時(shí)候會(huì)情感沖動(dòng)，做出不知天高地厚的怪異舉動(dòng)；女孩變得多情，行為舉止追求優(yōu)雅，情感細(xì)膩而優(yōu)傷，往往有意把自己包裝起來(lái)，隱藏起來(lái)。這期間，無(wú)論男孩還是女孩，都會(huì)或多或少地厭煩父母的管束、老師的說(shuō)教，與家長(zhǎng)老師發(fā)生激烈沖突的頻率急劇升高，如果處理不當(dāng)很容易導(dǎo)致學(xué)生離家出走，或者發(fā)生一些不該發(fā)生的悲劇。
所以我覺得，讓學(xué)生敞開心扉，說(shuō)出心里話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛的教育，是非常必要的。我想父愛和母愛應(yīng)該是打開學(xué)生愛的情懷的突破口，特邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)和老師參與這次主題班會(huì)。
二、班會(huì)目的
通過(guò)這次班會(huì)，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間之間的溝通和了解。使孩子多多個(gè)角度認(rèn)識(shí)父、母親，學(xué)會(huì)理性地思考母愛及其內(nèi)涵，也希望通過(guò)班會(huì)能使家長(zhǎng)能理解現(xiàn)代中學(xué)生的苦衷，傾聽他們真實(shí)的內(nèi)心世界，從而營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍和學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍，也希望學(xué)生在這樣的氛圍中快樂、健康的成長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。
三、班會(huì)重點(diǎn)
班會(huì)重在家長(zhǎng)、學(xué)生的互相交流，讓學(xué)生說(shuō)出對(duì)家長(zhǎng)和老師令他（她）刻骨銘心的感動(dòng)和沒齒難忘的傷感。家長(zhǎng)也可以說(shuō)出學(xué)生最令人頭疼、最欣慰的事情，進(jìn)而雙方互相提出希望。
四、班會(huì)形式以及準(zhǔn)備工作
1、談話形式：由主持人提出問(wèn)題，大家即興發(fā)言、討論。
2、班會(huì)準(zhǔn)備
�。�1）情景�。骸杜涯娴那啻骸�，表演：劉日成、尹一帆、李思宇、劉若鵬
�。�2）視頻《家有兒女劉星叛逆片段》、《心理學(xué)家關(guān)于叛逆的看法》
（3）配樂ppt《只是因?yàn)閻邸?/p>
�。�4）針對(duì)所有家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，了解初二學(xué)生在家里具體表現(xiàn)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與班會(huì)。
五、班會(huì)流程：
1、班主任引入：
同學(xué)們正處在人生中最美好的年齡階段，可是也像少年維特一樣，你們也遇到很多煩惱，每當(dāng)你們滿懷激情要干一件事情時(shí)候，經(jīng)常遇到老師和家長(zhǎng)們的反對(duì)意見，經(jīng)常出現(xiàn)在我們眼里叛逆行為。為什么會(huì)這樣？今天我們邀請(qǐng)了一些家長(zhǎng)來(lái)參與班會(huì)，我們今天一起來(lái)探討下。
2、什么是叛逆？
（1）主持人播放視頻《家有兒女》片段
主持人提問(wèn)：你認(rèn)為劇中劉星叛逆嗎？體現(xiàn)在哪里？
�。ǹ崴葡绻之惖姆�，語(yǔ)言比如：“你什么你”“我什么我”，行為上如有路不走偏踩椅子等。）
�。�2）主持人播放視頻《心理學(xué)家對(duì)于叛逆的看法》
主持人提問(wèn)：心理學(xué)家說(shuō)，叛逆不是具體的行為，而主要是行為帶給家長(zhǎng)們的感受。在坐的家長(zhǎng)們有過(guò)這樣感受嗎？一般又是有哪些行為會(huì)讓家長(zhǎng)們覺得叛逆呢？
�。议L(zhǎng)發(fā)言）
（3）主持人： 很多家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨“孩子越來(lái)越不懂事”“不愛學(xué)習(xí)了”“頂撞父母了”……
下面我們就來(lái)看由本班同學(xué)帶來(lái)的情景劇《家庭危機(jī)》，看的同時(shí)，請(qǐng)大家回憶你是否也曾發(fā)生類似場(chǎng)景。
�。▽W(xué)生發(fā)言講述發(fā)生在自己身上的小故事）
3、為什么會(huì)有這些“叛逆”行為？
主持人：同學(xué)們你們覺得我們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)這樣在家長(zhǎng)們眼里是“叛逆”的行為？
學(xué)生討論發(fā)言
主持人：家長(zhǎng)們聽了同學(xué)們的發(fā)言有什么感觸？
4、我們?cè)趺锤玫亩冗^(guò)這個(gè)特殊時(shí)期？
主持人：我們一起找出了很多出現(xiàn)“叛逆”現(xiàn)象的原因，那么我們?cè)撛趺错樌亩冗^(guò)這個(gè)特殊時(shí)期？更快樂的度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期呢？
家長(zhǎng)和學(xué)生討論，形成“契約”。
5、主持人：其實(shí)我們很多時(shí)候有很多話，但是因?yàn)楦鞣N原因，沒有開口說(shuō)出來(lái)。班上幾個(gè)同學(xué)一起做了一個(gè)ppt，希望通過(guò)它告訴家長(zhǎng)們我們的想法。
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