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《保護(hù)牙寶寶》的主題班會(huì)活動(dòng)方案
《保護(hù)牙寶寶》主題班會(huì)活動(dòng)方案
[內(nèi)容提要]
針對蛀牙給學(xué)生帶來的痛苦和他們換牙時(shí)的緊張心理、錯(cuò)誤做法,我確定開展《保護(hù)牙寶寶》這一主題班會(huì)。
班會(huì)以六項(xiàng)活動(dòng)的形式展開:(一)演演看看入情境,(二)比比做做防蛀牙,(三)刷刷唱唱學(xué)刷牙,(四)問問議議學(xué)護(hù)牙,(五)知識(shí)競答促內(nèi)化,(六)天天評價(jià)常護(hù)牙。
[主題班會(huì)背景]
“老師,我牙出血了!”“老師,我牙疼!”“老師,他牙掉了,是不是要丟到屋頂上去?”、、、、、、孩子們對換牙、護(hù)牙的不了解,讓我決定舉辦一次主題班會(huì)——《保護(hù)牙寶寶》。隨后我和孩子們商定了主持人和班會(huì)程序,要他們準(zhǔn)備了班會(huì)時(shí)需要的牙刷,我還精心準(zhǔn)備了兔醫(yī)生服飾。
[主題班會(huì)意圖]
通過新穎活潑、形式多樣的活動(dòng),讓孩子們在自主、輕松、快樂的氛圍中掌握正確的刷牙方法,初步養(yǎng)成正確的護(hù)牙習(xí)慣。
[主題班會(huì)過程]
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兔醫(yī)生(班主任扮演):同學(xué)們好,我是兔醫(yī)生,今天要為你們檢查牙齒。要想有一口潔白健康的牙齒,要少吃酸的、甜的;早晚要刷牙;吃完飯要漱口、、、、、、
甜甜:我最喜歡吃甜食,吃飯都要放糖呢!家里人都叫我甜甜!我的牙齒不是好好的嗎?(說完大口大口吃巧克力、糖果)真好吃!到家了!
媽媽:甜甜,吃飯了!
甜甜:我要吃八寶粥!
媽媽:甜食吃多了,牙寶寶會(huì)生病的,吃飯!
甜甜(賭氣不吃,不說話)媽媽(無可奈何地端來八寶粥)
甜甜:真好吃,你真是我的好媽媽!
媽媽:吃完記得漱口!
甜甜:沒關(guān)系,您看我的牙不是好好的嗎?(得意狀)
牙寶寶(一學(xué)生罩著一顆鉆了洞的黑牙上場,邊哭邊說):我的主人一天到晚吃甜食,既不漱口也不刷牙,害得我變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。
甜甜:好疼呀,疼死了、、、、、、(亂哭亂喊)
媽媽:我們?nèi)フ彝冕t(yī)生。(媽媽扶著甜甜和牙寶寶下場。)
(二)比比做做防蛀牙
主持人:甜甜的牙寶寶為什么會(huì)生病呢?
學(xué)生1:她太愛吃甜食了!
學(xué)生2:她不喜歡刷牙。
幾個(gè)學(xué)生:她吃完飯也不漱口。
主持人:你們知道為什么愛吃甜食,不刷牙、漱口,牙寶寶就容易生病嗎?(學(xué)生很疑惑。)我們請兔醫(yī)生告訴我們。(學(xué)生鼓掌,兔醫(yī)生上場。)
兔醫(yī)生:小朋友們,你們含一口清水吐在燒杯里,觀察水里有什么?思考:水中的這些殘?jiān)瓉聿卦谀睦铮?/p>
學(xué)生實(shí)驗(yàn),明白牙寶寶身上藏有很多食物殘?jiān)?/p>
兔醫(yī)生:小朋友,昨天我買了個(gè)雞蛋,泡在醋里了,你們看看它發(fā)生了什么變化?
一學(xué)生:泡在醋里的,蛋殼軟軟的,里面的蛋黃蛋清都快流出來了。
兔醫(yī)生:我們吃食物特別是甜食、酸食后不刷牙漱口,食物的殘?jiān)蜁?huì)藏在牙縫里,在細(xì)菌的作用下,產(chǎn)生一種酸的東西,這種酸的東西就像醋,我們的牙齒就像這蛋殼,它會(huì)被這種酸的東西損壞,時(shí)間久了,牙寶寶就會(huì)出現(xiàn)空洞,成齲齒,就會(huì)疼痛。牙寶寶生了病,不能很好地幫我們吃食物,就會(huì)影響我們的健康,因此,我們一定要經(jīng)常刷牙,少吃甜食、酸食。(學(xué)生恍然大悟。)
。ㄈ┧⑺⒊獙W(xué)刷牙
主持人:謝謝。兔醫(yī)生,您能教我們正確刷牙嗎?
兔醫(yī)生:把我的大牙刷拿來,我們一起來刷牙。
全體學(xué)生和兔醫(yī)生一起,邊讀兒歌邊刷牙。
我有刷牙好方法,
上牙從上往下刷,刷刷刷,
下牙從下往上刷,刷刷刷,
咬合面上來回刷,刷刷刷,
牙反面太臟了,一點(diǎn)一點(diǎn)往外刷。
接著主持人播放活潑有趣的《刷牙歌》(范小萱演唱的),學(xué)生邊唱邊刷。
(四)問問議議學(xué)護(hù)牙
學(xué)生還在快樂地唱、跳、刷,氣氛輕松愉悅。
學(xué)生甲跑到講臺(tái)上來說:兔醫(yī)生,我有幾顆牙掉了,我隨手扔了,奶奶說掉了的牙要丟到屋頂上去,不然就不長了。我的牙一定長不出來了。ǹ旒笨蘖耍
兔醫(yī)生(笑著說):別急別急,我來瞧瞧。▽W(xué)生張嘴)長牙是一個(gè)很慢的過程,掉了的牙齒扔在哪,不影響長牙,你就要長出新牙了。
學(xué)生甲:謝謝兔醫(yī)生。(笑著上位)
學(xué)生乙:兔醫(yī)生,我長出的新牙太難看了。
兔醫(yī)生(邊看邊說):小朋友,你們知不知道,他的新牙為什么會(huì)變成這樣呢?
學(xué)生丙:因?yàn)樾卵捞哿,如果用它咬硬的東西,它就要長歪了。
學(xué)生。喝绻覀兛傆蒙囝^去舔,它也會(huì)長歪。
兔醫(yī)生:希望同學(xué)們保護(hù)好新牙,不用它咬硬物,不用舌頭舔它。
主持人:兔醫(yī)生,我們長出來的新牙如果掉了,還會(huì)長新牙嗎?
兔醫(yī)生:不會(huì)了,所以,同學(xué)們一定要好好保護(hù)新牙。
。ㄎ澹┲R(shí)競答促內(nèi)化
主持人(對兔醫(yī)生說):您就出幾個(gè)題,讓我們競答,看我們是不是懂得保護(hù)牙寶寶了。
學(xué)生滿懷信心地叫兔醫(yī)生出題。
兔醫(yī)生:好,那我就來考考你們。
1.每天要刷幾次牙?(兩次)
2.要保護(hù)牙,吃完飯后應(yīng)做什么?(漱口)
3.每幾個(gè)月要換一次牙刷?(3個(gè)月)
4.什么樣的食物對牙不好?(甜食)
5.新牙長出來后我們應(yīng)怎樣保護(hù)它?(不咬硬物,不用舌頭舔)
。┨焯煸u價(jià)常護(hù)牙
兔醫(yī)生:你們把護(hù)牙知識(shí)都掌握了,了不起!為了擁有一口潔白健康的牙齒,讓我們從現(xiàn)在起細(xì)心的保護(hù)它(發(fā)護(hù)牙情況評價(jià)表),每天給自己的護(hù)牙情況作評價(jià),先自評,如果做到了畫一個(gè)星星,沒做到的先不要畫,等做到了再畫上去,然后請家長評一評,能做到嗎?
護(hù)牙情況評價(jià)表
評價(jià)內(nèi)容 自評 家長評
飯后漱口
用正確的刷牙方法刷牙
早晚刷牙,每次堅(jiān)持三分鐘
睡前刷牙后不再吃食物
不亂咬硬物,不吮吸手指頭
全班學(xué)生:能!
[反思]
這次主題班會(huì)有三大可取之處:
1.做到了主題班會(huì)從生活中來,到生活中去。
A針對學(xué)生生活中的問題確定主題。
B貼近學(xué)生生活設(shè)計(jì)活動(dòng)。
C在生活中強(qiáng)化主題,讓主題為生活服務(wù)。
2.以學(xué)生為主體,注重全員參與。
整個(gè)班會(huì)活動(dòng)從情景的創(chuàng)設(shè),問題的提出、解決,到目標(biāo)的完成,學(xué)生始終處于主體活動(dòng)地位,我只是以兔醫(yī)生的身份融入其間,巧妙地對他們的疑惑作引導(dǎo),把足夠的時(shí)間、空間留給他們,調(diào)動(dòng)了他們的積極性,滿足了他們的表現(xiàn)欲,提高了班會(huì)效率!
3.活動(dòng)形式多樣,新穎活潑。
可愛的動(dòng)物形象,逼真的情境表演,有趣的泡蛋實(shí)驗(yàn),激烈的知識(shí)競答……使課堂充滿了歡聲笑語,孩子們體會(huì)到了護(hù)牙的樂趣,享受到了成功的快樂!主題目標(biāo)在快樂的活動(dòng)中落實(shí)。
主題班會(huì)只是班級教育的一種形式,作為班主任在舉辦好主題班會(huì)的同時(shí),我將更注重及時(shí)、靈活地教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、幫助學(xué)生,促進(jìn)他們身心全面健康的發(fā)展。
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