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      1. 小學主題班會活動記錄

        時間:2022-08-05 16:43:46 主題班會 我要投稿

        小學主題班會活動記錄范文四篇

          篇一:做個文明小公民

          活動目的:

          培養學生從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的道德修養,做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

          活動準備:

          1.布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節目。

          2.文明章若干個,光榮花若干朵。

          活動過程 :

          主持人:“爭當文明小公民”主題班會現在開始。

          甲:同學們,當今社會是一個文明的社會,要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

          乙:我們少先隊員更應該時時刻刻注意(轉 載于: :小學五年級主題班會記錄)自己的言行,從一點一滴做起,做一名懂禮貌、有修養的小公民。

          甲:最近,黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》,把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。我們少先隊員更應該時時處處體現良好的道德風貌,做倡導新型社會公德的生力軍。

          乙:然而,說起來容易做起來難,你們看,這群森林里的小公民哪些地方沒做好?

          《小兔診所》,隊員們以開火車的形式發言。

          甲:對呀,一個文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節,我行我素。你看,正好來了幾位……(小品:《不要亂扔果皮》)

          乙:如果你是香蕉樹,你還有什么話要對那兩位小同學說呢?(指名兩名同學上場 )

          一學生:他們說的,也是我們想對大家說的。不過,我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》,你們也來聽聽吧!

          小小學生講公德,愛家愛黨愛祖國。

          尊敬老師有禮貌,團結合作爭第一。

          社會是個大家庭,人人都要多關心。

          花草樹木有感情,請你別傷它的心。

          隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。

          過馬路走人行道,這條千萬別忘掉。

          紅燈亮時請等候,綠燈閃爍方才行。

          我們都要講公德,人人才會夸你棒!

          夸你棒!

          甲:先進的集體一定是和睦的集體,和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們《大家都來讓一讓》。 三月如清泉,四月漾蜜糖,

          五月連喜訊,月月把“讓”唱。

          探親訪友的想讓,登山游湖的想讓

          車來了,誰都希望上,我猶豫了一下――讓

          我碰了你的車架,你撕破了我的衣裳,

          我的損失遠比你大,可誰都不是故意的―讓

          大街小巷車來人往,難免有人騎車慌張魯莽。

          擋在我的路上,

          就開一次綠燈吧……讓!

          并非都能被人理解,難免有人叫我“呆郎”

          可精神文明的大廈,應該把這“讓”字砌上!

          甲:退一步海闊天空,讓一讓,我們的世界會更加漂亮!請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下!歌舞《歌聲與微笑》

          乙:社會的文明需要大家的參與,文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來,還留心觀察身邊的人和事,設計繪制了一幅幅色彩鮮艷,形象生動的公民道德宣傳畫,創編了許多小故事、歌舞、小品,在學校、社區、公園進行宣傳。(兩個同學上臺介紹展板上的照片和宣傳畫)

          甲:從身邊的事做起,從小事做起,從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎?(隊員一從座位上跑上講臺:讓我先來介紹我們小隊的一些學生吧!

          乙:在本學期還有很多隊員也取得了較大進步,還涌現出很多好人好事,下面我就宣布文明章的獲得者有:(名單略)請輔導員老師給這些同學頒發獎章。

          乙:在校園里,我們是文明的學生;

          甲:在家庭中,我們是文明的孩子;

          甲乙:在社會上,我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領巾,明天是好公民》來結束今天的班會吧

          篇二:珍愛生命

          一、教學目標 :

          通過本次活動,讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識,懂得安全的重要性,知道時時刻刻要注意安全,培養自我保護意識,并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。

          二、教學過程 :

         。ㄒ唬、導入

          生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不象財富能失而復得,也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創傷。上星期五,發生了一件誰也不希望發生的事故,葛威,一個可愛的小姑娘,她永遠地離開了我們。那天早上,就在那個寒冷的早上,她倒在了無情的車輪下,她才7歲啊!

          出示主題:、健康成長

         。ǘ、明理導行

          1、這位可愛的小姑娘,才7歲,就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多——展示資料

          2、在你的生活當中,你還知道哪些像發生在葛威身上的悲劇。

          (1) 生討論、介紹

         。2) 小結、過渡:我們每天上學、放學,都是路上最擁擠的時候,一不小心,就可能發生意外。因此,我們必須注意交通安全。現在,我們一起來了解一下交通方面的常識。

          3、安全過馬路

         。1)認識紅綠燈

          板書:紅燈停,綠燈行,黃燈等一等

          (2)討論:沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?

          板書:先往左看,再往右看,靠右行

          (3)游戲“過馬路”

          一個學生演汽車,演時手學開汽車的樣子,嘴發出汽車開動的聲音,幾個學生表演過馬路的小朋友。

          4、 我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則,后果就不堪設想。

          說說應該注意哪些不安全行為

         。ㄈ纾号罉翘莘鍪、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……)

          5 認識特殊作用的電話號碼

          我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢?

          出示: 120110114 119

          6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法

          我們不僅要注意交通安全、活動安全,還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況,你會怎么做。

          A、有人敲門,稱你媽媽受了傷,讓他來接你去醫院。

          B、外出活動時,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;

          C、放學回家的路上,兩個陌生人強迫你跟他們走;

          D、外出活動中,同大家走散了,迷了路。

          E、遇到雷雨天氣,躲在大樹下。

          (三)、總結

          1、 說說自己學了這節安全課后的感受

          2、 在寫有“健康成長”的倡議書上集體簽名。

          篇三:值日生

          活動目標:

          通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現,也是對班集體盡職盡 責,教育學生。

          活動要點:

          1.認真值日是愛勞動的表現。

          2.要認真負責地。

          教具準備:小紅花、小獎品;

          活動過程 :

          一、激發興趣引入活動

          1、同學們,你們看一看我們教室的環境怎樣,你感覺到了什么?(引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

          ②今天哪幾個同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?(同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責……)

         、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷顒拥闹黝}是什么到板書:“”)

          2.情感教育(投影情境畫)

          圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;同學們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學生邊看圖邊找問題,最后引導學生說出:衛生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學習和身體健康等……)

          3.怎樣①出示掛圖讓學生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)②這些事怎樣才能做好呢?(a.學生動手實踐,老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動……)

          4.談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當值日生呢?(引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該。)

          5.辨是非升華認識(圖片出示題學生判斷并說出為什么)

          ①下雨了小明兩腳都是泥,就進了教室;②玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;③小剛拖完地說:“強強咱倆去倒臟水!睆姀娬f:“我是擺桌椅的,我不去!毙√m跑過來說:“我去!雹芙裉於斨等丈,但下午一放學他就回家了;⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

          6.夸夸這些值日生①各小隊討論選出優秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優秀值日生贈小紅花,并發小獎品。

          二、活動總結

          1. 通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應該做的,值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔,使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個愛勞動、關心集體的好學生,好嗎?

          2.全班齊唱“勞動最光榮”。(隨著歌聲班會結束)

          篇四:用心寫好字

          活動目的:

          1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了,要讓自己的小手更靈活,更聽話,模仿寫好每一個字。

          2、培養孩子良好的寫字習慣,激發孩子寫好字的興趣。

          活動過程 :

          一、猜謎,說說小手。

          1、說謎語:十個小朋友,五個在左,五個在右,

          十個小朋友,你有我有大家都有。

          猜猜是什么?(手)

          2、說說你的小手會做些什么了不起的事,另你很自豪?

          二、小小檢查站。(展現靈巧的小手寫的好書法作品)

          1、看看自己的手。能寫好字嗎?看看同學的手,與你的手長得一樣嗎?

          2、。我們來比較一下,誰的手靈巧,誰的手編制的作業 本整潔有漂亮?

          三、大家都來寫好一幅好作品。

          活動一:用怎樣的姿勢才能更好得寫好字?

          1、小小組交流正確的寫字姿勢。

          2、老師給個別學生示范正確的寫字姿勢。

          活動二、我們要自覺寫好字。

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