小學六年級安全教育主題班會（通用12篇）
在平時的學習中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是小編為大家整理的小學六年級安全教育主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學六年級安全教育主題班會 1
一、教學內容：
校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等
二、教學目標：
1、知道校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等方面的內容。
2、提高安全意識
三、教學過程：
一、導入：對于每個人來說，生命只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，下面咱們就來一起學習有關安全的問題。
二、新授
1、校園安全
�、僬n間安全
請同學們在教學樓內不要大聲喧嘩，不要追跑打鬧，不做劇烈地活動，不踢毽、不跳繩，避免發生各種傷害事故
②路隊安全
走路時不要插兜，在隊伍內不說話，不前擁后擠，留神腳下的路。
上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”，不攀爬樓梯扶手，不擁擠不搶道，不要從樓梯上直接跳下來。
�、壑形缬貌�
用餐前，將雙手洗干凈，注意飲食衛生。
打湯時，不追跑打鬧，不要打太多，避免將食品遺漏在地上，造成安全隱患。
用餐時，坐在座位上安靜用餐，不要下座位和同學說笑，避免嗆著。
④午休安全
用餐后將餐具整齊地放回飯箱，將桌面和地下收拾干凈。然后去上廁所，回到座位后安靜地趴在桌子上開始午休。
�、蒹w育課安全
嚴格聽從體育老師的`要求，避免出現意外
2、人身安全
�、俨慌c同學發生沖突，不罵人，不打架，如果發生打架等事件，趕緊到辦公室找班主 任。
②使用圓頭剪刀。
③不在飲水機周圍玩耍，有同學在接水時不要和他說笑打鬧，避免將飲水機撞倒或觸電。
�、懿慌逝来芭_或暖氣，更不要站到其上面，避免摔傷。
�、莘艑W后如果家長沒有來接，要在學校指定位置等待，不要到小操場或其它地方玩耍。
3、飲食安全
①餐前餐后要洗手，用餐時盡量不說笑，更不要下座位和人打鬧。
②食品如有異味就不要再吃了。
③不買小攤上的三無產品。
4、交通安全
�、偕舷聦W時佩戴小黃帽。
②過馬路時，先看左邊，再看右邊，確保無車輛后再過。
�、圻^紅綠燈時，盡量站在馬路牙子上等待，做到紅燈停，綠燈行。
四、小結
同學們，安全問題無小事，希望大家能夠按照要求去做，避免發生安全問題，健康快樂地長大。
小學六年級安全教育主題班會 2
教學目標：
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進行預防災害，防肺結核的教育。
教學過程：
一、 導入：列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的.重要性
1、公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。
2、 班級舉例：學校發生的事故及后果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學校抓的幾項工作。
三、 小學生應注意安全的地方：
1、 學生討論。
2、 集體歸納。
�。�1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
（3） 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
�。�4） 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、安全教育總結
新學期開學以來，為提高年級全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。
小學六年級安全教育主題班會 3
活動目標
1、了解在什么情況下最容易發生燒燙傷
2、學會一些預防和處理燒燙傷等意外傷害的基本常識和方法
3、提高自我保護意識，學會隨時隨地保護自己
活動重點
學會一些預防和處理燒燙傷等意外傷害的基本常識和方法
活動難點
提高自我保護意識，學會隨時隨地保護自己
教學過程
活動一：心靈交流會
通過互相交流自己曾經受到過的燒燙傷的傷害，提醒同學們平時多注意，避免受到同樣的傷害
其他同學發言談談對這些情況的看法和想法
集體討論我們做這些事情時該注意些什么
活動二：收集能預防燒燙傷的'辦法
�。�1）分組討論以上問題，并相互交流‘
（2）學生談談自己是如何預防燒燙傷
活動三：我最聰明
看誰了解最多關于燒燙傷的急救技巧‘
評出本環節中表現最好的學生
活動四：現場大練兵
師生一同布置演練現場。每組派一名學生對受傷的人員進行急救。其他同學評判誰的方法最得當
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知識與技能：
1、了解自然災害的種類，認識自然災害的危害。
2、初步認識自然災害既是客觀存在的，又與人類的行為密切相關。
過程與方法：
結合圖片，聯系生活，讓學生認識大自然的危害，體會人類的行為與環境是密切相關的。
情感態度與價值觀：
樹立愛護、保護大自然的思想，并從自己身邊的小事做起。
教學重難點；
初步認識自然災害是客觀存在的，又與人類的行為密切相關。
教具準備：
課件、卡紙、地球（圖片）
教學過程：
課前活動。
師生共同唱歌《娃哈哈》
一、談話導入。
師：是�。∥覀兊淖鎳褚粋�大花園。今天，我們一起走進這美麗的大花園，走進地球。
1、課件演示幾張圖片。
2、生談感受。
二、揭題板書。
師：這美好的.一切，也許會在頃刻間被摧毀，今天，老師帶你們一起走進大自然的另一面：自然災害
三、初步認識幾種自然災害。
1、課件播放四川汶川縣發生的大地震。
2、師補充說明汶川大地震的相關情況。
3、讓學生說說此時的感受。
4、翻開書，了解唐山大地震。
5、生說說此時的心情。
6、除了地震，你還知道哪些自然災害呢？生匯報，師報書。
7、具體了解雪災相關情況。
�、賹W生說雪災給我們帶來的不便；
�、谡n件演示雪災有關情況。
四、環保大看臺。
1、學生說說人類哪些行為影響了環境？
2、小組活動：討論我們可以做什么？
�、俳處煶鍪净顒右�
②生討論
�、凵答伣涣�
五、發出倡議、共同呼
1、生設計召號語（指名展示）
2、師出示：“愛護地球，這是我們共有的家園！
愛護地球，這是我們共有的母親！”（師生共同說出心聲）
六、情感熏陶，體會意境。
師：一首詩特別能表達我們現在的心情！
全體朗誦：
我愛大自然，它讓世界變得絢爛。
陽光、空氣、水，給我們滋養和沐浴。
珍惜我們共有的家園吧，讓世界充滿平安！
七、板書設計：
自然災害
地球圖片
小學六年級安全教育主題班會 5
教學目標
1、引導學生了解臺風、暴雨、暴雪等經常發生的氣象災害的基本知識形成躲避自然災害的常識。
2、通過調查、收集資料等方式，使學生了解常見氣象災害的危害，學會躲避自然災害引發危險的基本方法。
教學準備
1、教師準備：相關災害視頻；各種氣象災害預警信號的圖片及文字介紹資料：正確應對臺風、暴雨、暴雪災害的案例或視頻。
2、學生準備：了解我國和本地近期發生過的暴雨、暴雪及臺風等災害的基本情況；搜集應對這些災害的方法和知識；通過天氣預報等節目了解一些災害預警信號。
教學設計
第一課時
一、導入教學
同學們，剛剛過去的冬天，我國遭受了一場50年以來的重大自然災害，你知道是什么嗎？（雪災）它給我們國家帶來了什么后果？地球上每年都會發生各種各樣的自然災害，我國是個自然災害多發的國家，尤其是近幾年，大型、特大型災害頻頻發生。這些災害肆虐地摧毀人類的家園，甚至會奪走人們的生命。在我們這里，經常發生暴雨、臺風和暴雪等災害，當這些災害發生的時候，我們應怎樣正確預防與應對，保護自己的生命安全呢？今天我們就一起來探究一下。
二、預防臺風的危害
1、將學生進行分組，圍繞近期發生的臺風災害展開調查，可借助教材獲取資料。
各組自選調查內容：
�。�1）了解最近本地或我國發生了哪些臺風災害，發生的時間和地點及造成了怎樣的'危害。
�。�2）臺風來臨前的征兆。
�。�4）怎樣預防臺風的危害。
學生可以在課前自己收集資料，也可以借助教材進行調查與分析，然后用調查報告的形式呈現調查結果，可以配合圖表、圖片等資料進行歸納和數字統計。
三、臺風來襲學會避險
1、為學生播放臺風來襲時的視頻片段。
2、與學生一起分析臺風災害的特點。
3、針對臺風災害的特點讓學生說說在應急與避險中應該注意哪些問題。
�。�1）應該選擇什么地方避險。
�。�2）家中及外面的物品處理。
�。�3）避險應準備和攜帶的物品。
�。�4）在外面應該注意的表現問題。
四、課堂總結
1、結合教科書中關于印度洋海嘯中蒂莉的經歷引導學生體會防災、避險知識和技能學習的重要性。
2、教師結束語：在山東半島地區，臺風是經常發生的責任災害，我國海岸線長，臺風更是多見。了解臺風的特點、掌握預防和應對的方法是保證我們生命安全的重要前提。
第二課時
一、應對暴雨和暴雪
1、教師簡單介紹暴雨和暴雪的相關知識及災害特點。
2、結合自己的生活體驗說說平時生活中應對暴雨、暴雪的措施。
3、根據教科書內容學習和交流當暴雨或暴雪災害發生時在家中和外面分別應該怎樣避免我寫的發生。
二、災害預防余預報
1、教師談話：“大自然有著自己的規律，人類無法改變。但是，人們可以運用各種方法，逐步認識它的規律，依循規律采取相應措施的措施，減少自然災害造成的損失。”
2、讓學生說一說他們知道的預報預防自然災害的方法和手段。
�。�1）古代預防和預報自然災害的工具和手段有哪些？
�。�2）現代有哪些預防和預報自然災害的高科技手段？
3、教師指導學生認識和了解一些常用的災害預警信號。
小學六年級安全教育主題班會 6
教學目標
1、引導學生正確認識青春期的種、種生理、心理變化，掌握科學的生理衛生常識。
2、引導學生運用所學知識，當好自己的青春期醫生；學會與人交往中的技巧和方法，較好地處理自己和他人交往過程中出現的問題，健康、快樂地度過青春期。
教學準備
教師準備：搜集有關青春期問題的文字資料、圖片資料和視頻資料；制作課件以備教學使用。
學生準備：上網或查閱各種報刊，搜集有關青春期問題的文字資料、圖片資料；通過和家長、同學的交流，對青春期可能出現的問題有所了解。
教學設計
一、由引言揭示課題
同學們，青春期是人一生中身心發展變化非常迅速的時期，我們應該怎樣當好自己的青春期醫生并健康、安全地度過這一時期呢？今天我們就這一問題學習青春期知識，當好自己的青春期醫生。（板書）
二、真實再現，走近你我
1、首先，請大家閱讀課文的“真實再現”部分，想一想，這個案例了什么內容？你有什么感想？
引導學生通過閱讀、悟、談，懂得青春期是個既能充滿生命力，又易產生心理沖突的特除階段，要科學地認識青春期，提高健康、安全意識。
2、你還從課外搜集到了哪些青春期案例？通過這些案例，你有什么感受和體會？引導學生展示搜集的文字資料和圖片資料，進一步深化對青春期的認識。
3、老師也搜集了一部分青春期的案例資料，請大家觀看后在小組內交流感受和體會。
播放課件，展示更加豐富的相關文字和視頻資料，引導學生在小組內交流感受和體會。
三、行動在線，情景模擬
1、了解青春期的重要性后，我們如何才能應對青春期生理、心理的變化，以使自己健康安全地度過青春期？接下來就讓我們走進“行動在線”吧！
2、學生用自己喜歡的方式讀課文，思考交流：
�。�1）青春期男孩與女孩在生理、心理方面會有怎樣的變化？
�。�2）進入青春期，我們遇到過什么樣的`煩惱？原因是什么？在組內與同學交流一下，并分類填入下表。
�。�3）我們怎樣才能健康、安全、快樂地度過青春期呢？
3、小組合作，學生根據課文提出的不同情況，選擇內容并展開討論。教師引導學生適時評議并進一步探究原由。
四、拓展延伸，鞏固提升
1、在班內設一個“排除煩惱”小信箱，定期班內交流，或請心理老師到班里座談幫助排解煩惱，促進大家的身心健康發展。
2、“你準備怎樣健康、安全地度過青春期呢？”先引導學生自己談理解、談體會，然后在小組內交流，進一步理清認識。
小組匯報交流，教師引導學生進行合理補充。
五、回顧總結，暢談收獲
同學們，有一首歌唱得好，“青春啊青春，美麗的時光，比那朝霞還要燦然，比那玫瑰還要芬芳！”所以，珍惜你的青春年華吧，讓它放出更加璀璨的光芒！
小學六年級安全教育主題班會 7
一、教學目的
�。ㄒ唬┣楦袘B度培養講文明守秩序光榮，不恪守交通秩序害人害己，培養學生守秩序文明乘車的好習慣。
�。ǘ┬袨榧寄苡柧毰抨犐舷萝�，文明守秩序，禮讓待人，主動讓座，坐穩扶好。會用救生衣等。
�。ㄈ┲R經驗積攢知道到指定地點等候車船，上車船要購票還要檢票，坐穩扶好保護自己，會用救生衣等。
二、教學重點
乘車坐船四個環節：候車船、上車船、行進中、下車船，都要守秩序，講文明，到指定站點候車船，排隊購票檢票以及上下車船。
三、教學難點：
每一個環節都要恪守交通規則，都要講文明，講社會公德，禮讓待人，樂于助人。
四、教學方法：
講授法、討論法、演示法、發現法、活動體驗法
五、教學準備
師：乘車坐船掛圖。
生：課前收集自己家人或同學乘車坐船的一些事例，看看事例中是否有違規行為。
六、教學過程
�。ㄒ唬┱n前談話，導入新課
老師談話：同學們應該都坐過汽車或輪船。你在享受車船便捷的同時，你恪守乘車坐船的秩序了嗎？（學生自由發言）
老師指出：面對人員擁擠的車站或碼頭，我們怎樣做呢？今天的課文將告訴你怎樣去做。（提醒并板書課習題：乘車坐船守秩序）
�。ǘ┳x議平安故事
初讀課文，初步感知超載校車的危害。
老師用課件展示課文內容（或讓學生看課本讀）：（故事梗概）故事講述了楊飛和表姐放學回家，因公交車誤點，車站候車的人很多，上車時被瘋狂的人群擠倒了，差點踩死。警示同學們，不要強擠上車，主動要求乘坐下一次班車。也提醒出不講文明不守秩序的危害。師：讀了方才的故事，你知道擠車有哪些危害嗎？接下來我們來看看平安指南是怎樣說的。
�。ㄈ⿲W習平安指南
�、抛x文。
學生自由讀課文中的相關內容，讀后自己說說乘車坐船時需要注意什么？并請學生說一說你有什么感受？老師根據學生答復匯總：乘車坐船時必須守秩序，否則會造成擁擠或踩踏，嚴重時還會釀成安全事故。老師小結：上下車船時要排隊，禮讓待人，乘車坐船時要站穩扶好，還要留意車船上的設施。
�、朴懻摗�
師：乘車坐船不守秩序會帶來哪些危害呢？
讓學生自己充分地說，同桌同學即時點評說得對不對，并簡略說明理由。
老師小結：可能被擠下車摔傷；擁擠時可能出現踩踏事故；還有可能出現打架打斗。
⑶交流。
你打算怎樣乘坐車船，面對不守秩序的.乘客，我們將怎樣勸說？讓學生自由補充。
�、日故尽�
學生將自己搜集到的資料說給同學們聽，并評一評誰說得好。
�。ㄋ模┱b讀平安歌謠老師板書或貼出“平安歌謠”，讓學生讀一讀，背一背。
乘車坐船要購票，上車下船隊排好。
車上船上不打鬧，坐穩扶好防跌倒。
七、演練設計
引導學生完成“平安演練”中的四道練題。
�、叛菀谎�。
柯山跟爸爸一起去武漢，先乘公汽再去長途車站購票，一路上，由柯山領路，看站牌，排隊，購票，上下車，看看柯山是否會乘車。
⑵評一評。
公交車到站后，前門上車排了很多人，可有一人想從后門上車，結果堵住了下車的人。評一評誰對誰錯，為什么？
�、亲h一議。
節假日、上下班人流高峰期乘車應該注意哪些細節。
�、日f一說。
考查學生面對詳細情況評判是非的能力。
小學六年級安全教育主題班會 8
活動目標
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準備
1、有關的圖片四張。
2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動過程
一、故事《沙沙和陌生人》
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應該注意的呢？”
2、集體討論：
�。�1）媽媽為什么說沙沙做得對？
（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情？
3、出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛。我請你吃果凍�！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說？
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧�！�
教師提醒：（1）你認識她嗎？（2）如果你不認識她。能不能輕信她的話？（3）那你應該怎么對這位阿姨說？
教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲（每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊）
1、陌生人就是壞人嗎？
A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走？
A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。
3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。
A、可以和她去。B、必須先告訴爸爸媽媽。
4、有個不認識的叔叔給你東西吃：
A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。B、什么都不能吃。
5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
A、先說謝謝再上車。B、不能上車。
6、陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他？
A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。B、什么都不能告訴他。
四、結束活動
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
活動反思
在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發生的一段事情，引發幼兒在現有經驗的基礎上談談對“陌生人。的理解，以及遇見陌生人應注意些什么。再通過集體的`學習，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況。然后指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣。幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
小學六年級安全教育主題班會 9
一、教學目標
�。ㄒ唬┣楦袘B度培養
1、懂得在日常飲食中確保營養全面均衡對健康成長的重要性。
2、從小養成不挑食的好習慣。
�。ǘ┬袨榧寄苡柧�
1、了解中國居民平衡膳食寶塔，懂得膳食全面均衡的常識。
2、了解只有不挑食，合理飲食，才能吃出健康來。
�。ㄈ┲R經驗積累
1、知道挑食導致營養不良。
2、知道營養不良不利身體成長、不利健康等后果。
二、教學重點
懂得挑食不利健康成長，學會科學合理膳食。
三、教學難點
了解中國居民平衡膳食寶塔，吃出健康來。
四、教學方法
講授法合作探究法表演法活動體驗法
五、教學準備
中國居民膳食均衡寶塔圖。
六、教學過程
�。ㄒ唬┬抡n導入
1、上課前，我想采訪我們班上的幾位同學。（采訪一胖同學）請問你平時喜歡吃什么，不喜歡吃什么？（采訪一位瘦同學）請問你吃飯挑食嗎？你最不喜歡吃的是什么？
2、同學們，通過上節課的學習，我們知道人體必需的七大營養素在不同的食物里，挑食就會導致我們身體缺乏某些營養素。剛才我采訪了兩位同學，大家應該明白挑食會給我們帶來怎樣不良的后果了吧？同學們也可以反思一下，自己有沒有挑食的習慣？
�。ǘ┳x議平安故事
1、今天我們來認識兩位因為挑食給自己帶來苦惱的同學。（學生自由讀故事）
2、圓圓和豆豆為什么苦惱？他們以后該怎么辦呢？
3、讀了這個故事，有些挑食的同學可能也意識到自己的不對了，那么挑食到底有什么危害呢，我們該如何飲食才能保證營養全面呢？
�。ㄈ⿲W習的'平安指南
1、請同學們自己讀一讀平安指南，看看挑食到底會有什么危害？（學生自由讀指南）
2、學生交流，了解挑食會導致營養不良及帶來的不良后果。
3、怎樣飲食才能讓我們均衡地吸收不同食物中的營養呢？這里有張圖（出示圖片），是營養學家針對我們中國人的體質為我們設計的膳食寶塔。同學們仔細觀察，塔底的食物有哪些？塔中的食物有哪些？塔尖的食物有哪些？再看看旁邊相應的克數，你能看明白這張圖嗎？
4、學生交流，引導學生了解：塔底的食物要多吃，塔中的食物適量吃，塔尖的食物要少吃。為了自身的健康，要多吃對自己有好處的食物。
5、同學們，一張膳食寶塔圖，告訴我們科學健康的飲食標準，只要我們不挑食，養成良好的飲食習慣，我們一定能吃出一個健康的身體。
�。ㄋ模┱b讀平安歌謠
1、同學們，通過本課的學習，大家學會科學飲食了嗎？誰來給我們說說？
2、把剛才大家的發言概括一下，就是這首平安歌謠了。相信大家一定會很快記住這首歌謠的。（學生自己讀背）
七、演練設計
1、演一演。早餐時，有同學不喜歡吃包子、喝菜湯，就悄悄地把包子扔了，把菜湯倒了，如果你是值日生，發現這種情況，你會怎樣勸告這些同學？（請一、兩個同學上來表演）
2、做一做。請你們運用自己學到的營養學知識，和爸爸媽媽一起制訂一份家庭晚餐食譜，然后填寫在這張表格上。下節課，大家把食譜表帶來，我們一起來評一評，看看誰是營養小能手。
八、平安廣角
學生自己閱讀了解世界衛生組織推薦的食物，養成多吃這些有益健康的食物的習慣。同時，閱讀《多食之害》的選文，知道飲食要節制的養身之道。
小學六年級安全教育主題班會 10
一、班會目標
增強學生的安全意識，認識到安全的重要性。
讓學生了解校園安全、交通安全、人身安全、飲食安全等方面的基本常識和防范措施。
培養學生自我保護能力，提高在緊急情況下的自救能力。
二、班會準備
準備相關的安全教育PPT或視頻資料。
準備安全知識問答題目。
準備安全情景模擬所需的道具（如交通標志、消防器材模型等）。
三、班會過程
導入（5分鐘）
班主任或主持人以簡短的.話語引入班會主題，強調安全教育的重要性。
播放一段安全教育視頻或展示相關圖片，引起學生的興趣和關注。
校園安全教育（10分鐘）
講解校園內常見的安全隱患，如樓梯安全、教室安全、運動安全等。
教授學生在校園內如何避免安全事故的發生，如上下樓梯靠右行、不在走廊奔跑等。
交通安全教育（10分鐘）
講解交通安全的重要性，強調遵守交通規則的必要性。
教授學生如何正確過馬路、如何識別交通信號等基本知識。
利用交通標志模型進行情景模擬，讓學生模擬過馬路等場景，加深理解。
人身安全教育（10分鐘）
講解人身安全的重要性，強調不與同學發生沖突、不打架斗毆等。
教授學生如何正確處理與同學之間的矛盾，如何尋求幫助等。
強調遇到陌生人時的應對方法，如不輕易相信陌生人、及時尋求幫助等。
飲食安全教育（5分鐘）
講解飲食安全的重要性，強調不吃過期食品、不買三無產品等。
教授學生如何正確洗手、如何識別變質的食品等。
安全知識問答（10分鐘）
利用準備好的安全知識問答題目進行互動問答。
通過搶答、舉手回答等方式，檢驗學生對安全知識的掌握情況。
總結（5分鐘）
班主任或主持人對本次班會進行總結，強調安全教育的重要性和必要性。
鼓勵學生將所學的安全知識帶回家與家人分享，共同提高安全意識。
四、班會延伸
布置家庭作業：讓學生在家中尋找并指出可能存在的安全隱患，提出改進建議。
定期組織安全知識競賽或安全演練活動，提高學生的安全意識和應對能力。
加強與學生家長的溝通聯系，共同做好學生的安全教育工作。
通過這樣的安全教育主題班會，不僅可以增強學生的安全意識，還可以讓學生掌握基本的安全知識和防范措施，為他們的健康成長提供有力保障。
小學六年級安全教育主題班會 11
一、活動背景
為了進一步提高全校師生的安全意識，增強自我保護能力，確保學校師生的人身安全，我們計劃在學校內開展“安全教育月”活動。本次活動旨在通過一系列豐富多彩、形式多樣的安全教育活動，讓師生們深入了解安全知識，掌握安全技能，形成安全習慣，共同營造安全、和諧、穩定的校園環境。
二、活動目標
提高全校師生的安全意識，增強自我保護能力。
普及安全知識，掌握安全技能，形成安全習慣。
加強校園安全管理，減少校園安全事故的發生。
三、活動時間
20XX年XX月XX日
四、活動主題
“安全伴我行，幸福伴我長”
五、活動內容
安全知識講座
邀請公安、消防、交通等部門的專業人員來校進行安全知識講座，內容涵蓋交通安全、消防安全、網絡安全、食品安全等方面，讓師生們了解安全知識，掌握安全技能。
安全主題班會
各班級組織召開安全主題班會，通過講解安全知識、觀看安全視頻、分享安全故事等形式，讓師生們深入了解安全知識，提高安全意識。
安全演練活動
組織全校師生進行消防演練、地震逃生演練等安全演練活動，讓師生們掌握基本的逃生技能和自救自護方法，提高應對突發事件的'能力。
安全知識競賽
開展安全知識競賽活動，鼓勵師生們積極參與，通過答題、搶答等方式，檢驗師生們對安全知識的掌握情況，同時增強他們的安全意識和自我保護能力。
安全宣傳周
在安全教育月期間，設置“安全宣傳周”，通過懸掛安全標語、制作安全展板、發放安全宣傳資料等方式，營造濃厚的安全氛圍，讓師生們時刻關注安全問題。
六、活動要求
各班級要高度重視本次安全教育月活動，認真組織，確�；顒尤〉脤嵭�。
全體師生要積極參與本次活動，認真學習安全知識，掌握安全技能，形成安全習慣。
各班級要充分利用班會、晨會等時間，向學生們講解安全知識，增強他們的安全意識。
班主任要加強與家長的溝通，引導家長關注孩子的安全問題，共同為孩子的安全保駕護航。
七、活動總結
活動結束后，學校將對本次安全教育月活動進行總結，對表現突出的班級和個人進行表彰和獎勵，同時反思活動中存在的問題和不足，為今后的安全教育工作提供借鑒和參考。
小學六年級安全教育主題班會 12
一、活動背景
為了增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力，預防校園安全事故的發生，我校決定開展以“安全伴我行，健康伴我成長”為主題的安全教育月活動。本次活動旨在通過一系列的安全教育活動，幫助學生了解安全知識，掌握安全技能，養成良好的安全行為習慣，為創建平安校園打下堅實的基礎。
二、活動目標
普及安全知識，增強學生的安全意識和自我保護能力。
幫助學生掌握基本的'安全技能，如防火、防溺水、交通安全等。
引導學生養成良好的安全行為習慣，自覺遵守安全規則。
增進師生、家校之間的溝通交流，共同營造安全、和諧的校園環境。
三、活動時間
XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
四、活動內容
安全知識講座
邀請公安、消防、交通等部門的專家來校為學生進行安全知識講座，內容涵蓋防火、防溺水、交通安全、網絡安全、食品安全等方面。講座形式可以是講座、互動問答、模擬演練等，讓學生更加直觀地了解安全知識。
安全主題班會
各班級以“安全伴我行，健康伴我成長”為主題，開展安全主題班會。班會內容可以包括觀看安全教育視頻、分享安全小故事、討論身邊的安全隱患等。通過班會活動，讓學生更加深入地了解安全知識，提高安全意識。
安全知識競賽
舉辦安全知識競賽，以競賽的形式檢驗學生對安全知識的掌握情況。競賽題目可以涵蓋防火、防溺水、交通安全、網絡安全、食品安全等方面。通過競賽活動，激發學生的學習興趣，提高學習效果。
安全隱患排查
組織師生對校園內的安全隱患進行排查，包括教室、宿舍、食堂、實驗室等場所。對發現的安全隱患進行整改，確保校園的安全穩定。同時，通過排查活動，讓學生更加關注身邊的安全問題，提高安全意識。
應急疏散演練
組織師生進行應急疏散演練，模擬火災、地震等突發事件的情景。演練前要做好充分的準備工作，制定詳細的演練方案。演練過程中要注意安全，確保演練的順利進行。通過演練活動，讓學生掌握基本的應急疏散技能，提高應對突發事件的能力。
五、活動宣傳
利用校園廣播、電子顯示屏等媒介進行活動宣傳，提高師生對活動的關注度。
制作安全知識宣傳海報、展板等宣傳材料，在校園內進行展示。
通過學校網站、微信公眾號等網絡平臺發布活動信息和安全知識，擴大活動的影響力。
六、活動總結
活動結束后，對活動進行總結評估，總結經驗教訓，提出改進措施。同時，將活動成果進行展示，讓師生共同分享活動的收獲和成果。
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