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      1. 慶國慶的活動方案

        時間:2020-11-07 10:10:23 策劃書 我要投稿

        2014年慶國慶的活動方案

          2014年“唱紅歌 慶國慶”暨“第六屆校園歌手比賽”活動方案小編為大家整理的國慶節活動方案,僅供參考!

        2014年慶國慶的活動方案

          一、活動主題:唱紅歌 慶國慶 頌祖國

          二、活動目的`:

          為熱烈慶祝國慶65周年,充分展現我校師生的良好精神風貌,激發學生的愛國熱情,營造積極向上、健康文明、豐富多彩的校園文化氛圍,學校決定舉行“慶國慶,唱紅歌”暨“第六屆校園歌手比賽”文藝匯演活動。

          三、活動時間:2014年9月30日下午(暫定)

          四、活動地點:學校小操場

          五、活動內容:

          班級合唱與校園小歌手分別進行

          六、活動要求:

          1、參加單位:全校12個班級,歡迎教師個人或集體參與才藝展示。

          2、合唱比賽:各班確定2首歌曲比賽,自選歌曲,各班選唱歌曲必須是政治性、思想性、藝術性鮮明,富有革命激情,催人奮發向上的節目。

          3、校園小歌手:可獨唱或以組合形式參賽,但組合形式每班選送的人不得超過三人。歌唱的曲目內容要積極健康向上,符合中小學的身份。責任人:班主任。

          4、各班于9月17日前上交電子版節目單,節目不得重復,25日之前上交電子版的串詞。

          5、各班參賽若需伴奏,一律選用MP3格式。

          七、評獎辦法:

          1、比賽流程:各班主任抽簽決定比賽順序,先進行班級合唱,所有班級唱完之后再進行校園小歌手比賽,校園小歌手比賽不再抽簽。

          2、評分標準:班級合唱與校園小歌手均采取十分制計分辦法,兩類比賽分別計分,參賽班級歌曲唱完后,評委當場亮分,去掉一個最高分和最低分后,再取分數的平均值記分,參賽個人按同樣方法計分,最后算班級總得分(班級合唱得分計60%+校園小歌手得分計40%)

          3、獎項設立:班級比賽分小學組、初中組,各設一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個,頒發獎狀;校園歌手分小學組、初中組設一等獎1個,二等獎1個,三等獎1個,優勝獎3個(一、二、三等獎頒發獎品及獎狀,優勝獎頒發紀念品)。

          4、教師參與人員頒發紀念品。

          八、工作人員:

          總 策 劃:顏克瓊

          策 劃:陳峻峰 鄭 偉 楊 瓊

          節目指導:向海英、周曜及各班主任

          評 委:陳峻峰 鄭 偉 陳 華 魯金虎 向三軍 付瑞蓮 向海英 周 曜 苗志勇

          場地布置:魯向陽 王 明

          舞臺背景:王明 向海英

          登分統計:周 茜

          攝 影:周 嵩

          音 響:魯向陽

          主 持:學生4名

          獎狀獎品準備: 魯向陽

          班級合唱比賽評分標準(10分制)

          一、基本分(7分)

          1、歌曲內容健康,積極向上(2分)

          2、演唱技巧(4分):其中音準、節奏好,有樂感(2分);對歌曲有較好的理解,作品處理得當,音色優美,表演完整(2分)

          3、選擇歌曲難易程度。(1分)

          二、服裝紀律(1分)

          隊員衣著整潔、大方、統一,精神面貌好,進出場紀律好。

          三、演唱形式與指揮(2分)

          1、指揮動作標準、協調。

          2、現場效果(合唱人員、指揮、伴奏舞臺表演準確、恰當,配合默契等)。

          3、演唱形式多樣,有一定創意形式新穎,有一定創意。

          校園小歌手評分標準(10分制)

          1、歌曲內容滿分為1分,要求參賽曲目內容健康,積極向上;

          2、伴舞內容滿分為2分,要求整齊劃一,富有創意,與歌曲內容相映襯;

          3、音色音質滿分為2分,要求發音清楚,音色清晰而有質感;

          4、演唱技巧滿分為3分,要求整首歌曲的演唱富有感情,音樂節奏感強,歌曲演唱完整;

          5、儀表儀態滿分為2分,要求參賽選手著裝大方,符合學生的身份;儀態穩重,富有青年人的活力與朝氣;

          6、本次比賽采取現場評分方法,去掉一個最高分和一個最低分,以綜合平均分為參賽選手的得分。

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