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      1. 大學(xué)招生策劃書

        時間:2022-07-15 11:56:54 策劃書 我要投稿
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        大學(xué)招生策劃書

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        大學(xué)招生策劃書

          一、 市場概況

          1、 宏觀環(huán)境分析

          今年中國高考人數(shù)形勢分析可以到國家教育部、sohu高考在線、QQ高考在線找到相關(guān)數(shù)據(jù),民辦高校生存環(huán)境分析(主要從正規(guī)大學(xué)擴招,大學(xué)舉辦民辦二級學(xué)院等進行分析民辦高校招生形勢不容樂觀)

          2、 微觀環(huán)境分析

          因為南洋學(xué)院招生主要針對江蘇,所以要了解到江蘇今年高考學(xué)生數(shù)量、藝術(shù)類提前錄取學(xué)生數(shù)量*(因為我們學(xué)院有藝術(shù)系),將錄取學(xué)生的數(shù)量,無錫本地的高考數(shù)據(jù),進行分析,可以得出民辦生源有前景。

          3、 SWOT分析(可以分析國內(nèi)前十所民辦院校的USP及分析江蘇省內(nèi)所有民辦院校的USP ,比如他們的專業(yè)設(shè)置是否新,就業(yè)前景怎么樣,教學(xué)環(huán)境怎么樣等等)

          學(xué)校名稱 優(yōu)勢 劣勢 機會 威脅

          南洋 環(huán)境好 城市 考生生源好 其他民辦的競爭(價格等)

          二、 形象推廣策劃目標

          (1) 可以從提升南洋形象等方面進行分析

          (2) 如何實現(xiàn)招生目標2000人或更多這個角度進行分析

          (3) 可以從提升南洋學(xué)院在用人單位方面進行分析

          三、 南洋形象推廣策劃形象定位

          (1) 主要是在找到的南洋的獨特賣點中主要以什么賣點進行主導(dǎo),比如太湖邊風景區(qū)、比如果場邊、比如環(huán)境美、比如校企合作多,比如學(xué)生榮譽、南洋劇社等等,做這個定位之前應(yīng)該好好做好swot分析,這個分析肯定能分析到江蘇省內(nèi)所有的民辦高校,肯定能知道他們沒有什么賣點我們有,他們有的賣點我們比他們還優(yōu),他們強勁的賣點,可以回避?傊瑢懖邉潟臅r候一定要前后有聯(lián)系,調(diào)查的數(shù)據(jù),后面肯定要用到,針對這些數(shù)據(jù)的解決辦法或應(yīng)對策略觀點,而不是一味是根據(jù)模板來做。

          (2) 形象推廣的目標受眾定位

          你要考慮到是學(xué)生還是家長,還是學(xué)生有說服力的親戚朋友,抓住了主要目標受眾,策劃就成功了一半。比如你覺得現(xiàn)在學(xué)生是你的首要目標受眾,那得具體分析受眾的心理,他們或許考砸了,他們或許成績就很差,針對不同的心理,你要提出不同的廣告口號。

          四、 形象推廣策略

          在這里主要就是讓你想出好的點子,比如學(xué)校美環(huán)境美是我們的一大特色,那應(yīng)對的策略就是學(xué)生免費載參觀,讓學(xué)生留下美好印象,讓學(xué)生在真實環(huán)境中感受到我們并不是在欺騙學(xué)生。

          比如針對怎么樣好好南洋網(wǎng)絡(luò)媒體進行推廣里可以讓學(xué)生怎么牢記南洋學(xué)院的網(wǎng)址,怎么讓網(wǎng)站更具親和力,比如可以在網(wǎng)上播放學(xué)生做的《知足MV》。

          其實這里的策略就是這個策劃書的重點。策劃的內(nèi)容不是空穴來風,都是從你的各種調(diào)查數(shù)據(jù)和你在策劃書中所提的策劃目標和定位而來,比如形象定位,比如受眾定位等等。在策劃書中有數(shù)據(jù)的地方盡量用圖表的形式呈現(xiàn)。

          《招生全攻略》一書,作者田朝中。是中國第一部關(guān)于民辦院校招生策劃,培訓(xùn),運作指導(dǎo)用書,書中包括4部分。50章,200多節(jié),主要有招生基礎(chǔ)篇,招生營銷篇,招生管理篇,招生技巧篇,書的詳細介紹見m.1-jiu.com網(wǎng)站。封面由著名的河北大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的院長李彥彬院長親自設(shè)計。。此書正在熱銷中。。。。聯(lián)系電話13833008199或13833028199或QQ642689652/1131918911田老師。

         

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