去孤兒院活動(dòng)策劃書(shū)
策劃書(shū)即對(duì)某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書(shū)是目標(biāo)規(guī)劃的文字書(shū)，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。一份好的策劃書(shū)往往能夠決定您的目標(biāo)能否有效快速達(dá)到。下面是我們應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)為您推薦的策劃書(shū)供您參考：
走進(jìn)孤兒院活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
尊老愛(ài)幼、扶弱助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為體現(xiàn)xx-xx(學(xué)校)學(xué)子關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，進(jìn)一步提高自身道德情操，刑司系學(xué)生會(huì)計(jì)劃開(kāi)展一個(gè)大手牽小手的慰問(wèn)活動(dòng)。這次活動(dòng)本著豐富學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感以及培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)心,推進(jìn)校園精神文明建設(shè),發(fā)揚(yáng)人道主義精神，體現(xiàn)預(yù)備警-察素質(zhì)的宗旨，計(jì)劃將于xx月xx日在孤兒開(kāi)展一次慰問(wèn)交流活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
大手牽小手走進(jìn)孤兒園，一起營(yíng)造和-諧校園的新風(fēng)尚，讓孤寡兒童充分體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。同時(shí)體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生、警院學(xué)子關(guān)愛(ài)兒童，關(guān)注弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)社會(huì)的`高尚品德，為同學(xué)們展現(xiàn)愛(ài)心提供一個(gè)平臺(tái)。
活動(dòng)時(shí)間：2011年xx月xx日(星期日)
活動(dòng)地點(diǎn)：xx-xxx孤兒院
活動(dòng)主辦方：xx-xxx-xxx-x學(xué)生會(huì)
活動(dòng)協(xié)辦方：xx-xxx-xxx孤兒院
三、活動(dòng)特點(diǎn)
1.參與人員：
xx-xxx
xx-xxx
2.活動(dòng)方式：⑴聯(lián)歡游戲活動(dòng)(適合與兒童一起進(jìn)行的游戲及節(jié)目表演)
�、崎_(kāi)展慰問(wèn)(贈(zèng)送統(tǒng)一準(zhǔn)備或者自愿準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品等，并和兒童做一些交流)
四、活動(dòng)流程
(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.聯(lián)系好孤兒院，確定活動(dòng)的開(kāi)展及內(nèi)容
2.組織參加人員
3.安排好活動(dòng)的場(chǎng)地
4.作出人員統(tǒng)計(jì)，調(diào)查好來(lái)回路線(xiàn)
(二)活動(dòng)實(shí)施階段
1.參與活動(dòng)人員著制式短襯(暫定)于xx-xx年xx月xx日xx點(diǎn)在新校門(mén)口集合,xx統(tǒng)一出發(fā)前往兒童福利院
2.游戲場(chǎng)地的籌備：與孤兒院協(xié)商
3.慰問(wèn)展開(kāi)：進(jìn)行游戲慰問(wèn)兒童送出學(xué)習(xí)用品幫助孤兒們的學(xué)習(xí)生活
4.活動(dòng)結(jié)束后各參加人員幫助整理和打掃衛(wèi)生
5.在活動(dòng)地點(diǎn)集合后同學(xué)們統(tǒng)一離開(kāi)
(三)活動(dòng)后期工作
�、賲⒓尤藛T寫(xiě)感想;②活動(dòng)相片的收集
五、活動(dòng)預(yù)算
1.游戲工具：協(xié)商待定
2.我校學(xué)生交通費(fèi)用：待定
3.慰問(wèn)品：同學(xué)們自帶愿意贈(zèng)予孤兒的學(xué)習(xí)用品或玩具、體育用品
六、工作人員安排
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx-xxx學(xué)生會(huì)
七、要求
�、俜b統(tǒng)一，按要求著裝，不得有損警-察形象
�、趤�(lái)回途中秩序井然，不得自由散漫，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律
③參加人員必須有親和力
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