【必備】方案策劃4篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案策劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
方案策劃 篇1
活動目的：
由于大一新生剛剛來到大學，對這個陌生的環境還不熟悉，繼而又加入了一個自認為不錯的社團。在這樣的背景下，我們揚帆起航社舉辦了一次社團內部的聯誼，加強社員的內部聯系，互相認識，是他們感覺到社團的溫暖，進而保證以后社團的活動能夠更的進行。
活動對象：
社團內部成員
活動材料：
紅紙，瓜籽，蘋果，筆記本，音響設備，條幅
活動過程綜述：
社長與各個部長組成理事會共同商量社團內部聯誼，并定出詳細的計劃，各個部統籌安排，并明確各個部的責任。
辦公室在理事會開完會后便開始寫活動策劃，并及時交給外聯部去拉外聯，同時積極準備籌劃買東西，在活動前買好所需的材料。
組織部負責寫展牌，并積極調動社員參與增強部長與社員的`聯系和認識。
外聯部收到辦公室的策劃書之后，開始帶著社員去拉外聯，讓他們接觸一下怎樣與企業接觸，怎樣去拉外聯。
實踐部負責協調各個部，并在活動中控制現場秩序。
在活動前各個部長提前到場，帶領社員去布置會場，包括黑板，條幅和活動現場位置安排。
首先由主持人介紹咱舉辦此次活動的目的，并由會長做賀詞祝愿揚帆起航社能夠揚帆起航，放飛夢想。希望大家能夠充分自己的才藝，玩得開心，愉快。
主持人活動記錄：
節目單：詩歌朗誦《再別康橋》
歌曲《和你在一樣》
小品《發生在女生門口的事》
歌曲《彩虹》
當節目單上的節目演完之后開始挨著出節目，并在活動過做一些小游戲，活躍氣氛。在活動結束后由社長做最后活動總結。
方案策劃 篇2
一、圖書題目：
《外婆教你的剪紙》
備選題目：
1、《吉祥剪紙入門》
2、《民間藝術剪紙技法 》
3、《看圖學剪紙 》
4、《中國民間圖案剪紙 》
5、《小小剪紙》
6、《剪紙花語》
7、《剪紙大全》
8、《民間剪紙 》
9、《巧手剪紙》
二、待選作者：
自己來編寫
備選作者：
1、剪紙名人或藝人
2、藝術學研究者
3、 剪紙名人與研究者等多人合作
三、基本概況：
圖書類型：叢書
題材范圍：中國所存在的民間剪紙技法
寫作重點：從基礎剪法開始，用簡單明了的文字及圖片講解剪紙的過程
內容層次：全國各地區的資料收集及深入訪問相結合
出 版 社：人民美術出版社出版
四、主要內容：
關鍵詞：剪紙
中國剪紙不但讓中國人民引以為豪，同時令外國人驚嘆不已。因為一張小小的紙張，在經過簡單的構思之后，只見剪刀有如行云流水一般在紙張上面運過，一個個活靈活現的形象就躍于紙張之上。剪紙是中國人民寶貴的民俗遺產，同時也是世界珍貴的文化遺產。隨著中國國力的不斷強盛，中國的剪紙也受到了來自世界各地的人們的喜愛和關注。
根據剪紙這一主題，通過走訪調查、搜集等方式獲得初級基本的剪紙過程及技巧，剪紙由易到難。每一個剪紙帶有圖片、簡單清晰的文字及應注意事項。寫作要求：先是初級剪紙，由初級向高級慢慢遞進；剪紙樣式要不落俗套，圖片要清晰明了，文字要簡潔易懂，
讓每個人根據這本書都能學會怎樣剪紙。
五、選題價值：
社會價值：能夠為社會大眾還原很少被人提及的中國剪紙藝術，引起社會對中國的優秀文化的重視；
學術價值：能夠為學術研究提供一些寶貴的資料；
經濟價值：在社會大眾中形成轟動，因為剪紙是我國一門傳統手工藝術，剪紙又被民間成為剪窗花，在現代社會里它的經濟價值非�？捎^，尤其是在春節期間，家家都會買上幾張精美的剪紙窗花貼在自家的窗戶上，為新的一年祈福。同時還具有收藏等價值。
六、讀者定位：
剪紙愛好者
中小學生：剪紙具有活動孩子們手、腦、眼，增加生活情趣的功能。在剪紙過程中，孩子的眼睛要觀察、校正，大腦要記憶、分析、理解，手拿剪刀的動作要準確、靈活，力度適當。不僅可以鍛煉孩子們的動手協調能力，還能進一步開發左右腦。
中老年人：從中醫觀點來看，人的手上集中了許多與健康有密切關系的穴位，聯系著全身的內臟，適當地刺激這些穴位，有助于保持健康。剪紙中以手指為中心進行活動，可以使大腦皮層得到刺激，保持神經系統的青春活力，對老年癡呆也可起到預防作用；而且對童年的美好記憶等對剪紙有特殊的情感。
七、本書優勢：
1、同類書比較
市場上同類圖書多為兒童讀物，如：《神奇寶寶智力開發系列剪紙好好玩(4-5歲)》、《兒童實用剪紙大全》、《幼兒剪紙手工
》等；其次為純理論型的，如：《剪紙》潘魯生，苗紅磊著
等；再次為純觀賞收藏型的，如：《剪紙精品選——中國金剪刀》等；另外，還有練習型的，如：《3分鐘剪紙練習冊》等。
2、根據來自當當網關于剪紙類書籍的分類和數量，我們可以看到老少皆宜的書籍比較少，具體情況如下：
少兒(110)：益智游戲(104)、7-10歲(44)、3-6歲(37)、11-14歲(5)、平裝圖畫書(3)、0-2歲(2)、精裝圖畫書(1)、中國兒童文學(1)、幼兒啟蒙(1)；
在九大分類里，少兒的剪紙占絕大多數，而這些書都是適應少年的需要來設計的，不能達到學習、收藏的共同目的。
3、本書優勢
市場占有率�。焊鶕陨戏治觯梢钥闯鱿襁@種既能收藏，又有應用、學習等價值；
清晰的'圖片，簡潔的文字，明了易懂，便于操作；比較全面的收集了各個地區的剪紙工藝，市面上的一般地區性比較強；
讀者群比較廣泛。
八、章節目次：
該書初定章節目次如下：
第一章 序言
第二章
剪紙的概述
第三章
常用的基本剪紙形式
第四章
各種花的剪法
第五章
各種動物的剪法
第六章
人物的剪法
第七章
山石云水的剪法
第八章
文字與圖紋的剪法
第九章
常見圖案的剪法
九、圖書出版規格及生命周期
1、內容形式：圖文結合
2、開本：787*1092mm16本
3、印數：20xx年12月第一次印刷
4、定價：36 RMB
5、首印：4000冊（預計）
6、印刷紙張：圖書插畫的膠版紙、正文凸版紙、腰封壓紋紙、書皮書面紙；
7、字數：2萬字
8、生命周期：10年
十、營銷方式：
1、在各大書城、書店進行海報宣傳；
2、在當當、卓越等各大網站上宣傳；
3、在出版社近期出版的書刊上宣傳；
4、新書發布會；
5、名人簽售會；
6、贈送贈品（書簽、明信片等）
等等
方案策劃 篇3
親愛的同學，好久不見！彈指一揮間，10年的離別，10年的牽掛，曾經的回憶猶在眼前。讓我們再一次相聚，共同回憶那段美好時光。相識是杯醇香的酒，相逢是首優雅的歌，那開心的往事，那快樂的校園，不為別的，只為那份純真的友誼和青澀的依戀……
畢業前，我們的離去匆忙，畢業后，我們的懷念真切，對大學生活的向往，對同學朋友的情意，對未來生活的激情，勾起心中那段塵封多年的回憶，想起同班同桌的`你！我們在一起聚會，懷念一些人，一段舊事，不是因為曾經的學習，而是因為，那里面有我們走過的歲月，它已經和一段年華密不可分。這些經歷，成為若隱若現、看不見摸不著的后方陣地，以種種或明或暗的方式，建立與我們現在和將來絲絲縷縷的關聯。在這燦爛而又忙碌的季節留下我們永恒的記憶，在美麗而又和諧的校園留下了一串串感人的青春樂章。
我們希望所有的同學放下一切大小事務，惟念同學情份，前來參加，以使大家能有機會敞開心扉，共話滄桑。如今，友情已如綠水長流，浩然成湖。10年的分別，10年的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。為了保障這次同學聚會的順利進行，讓同學們能夠在短暫的聚會時光中盡情暢談美好的未來，牽手敘說當年友情，交流彼此感悟、大家相互鼓舞，分享10年來的人生經歷，為了保證同學聚會圓滿成功，廣泛征求大家意見，特制定此方案。
二、聚會前言：
如果只是想圖個省心省事省力，那就失去聚會的意義，到時候一定會怨聲載道，不歡而散。這是我們的第一次聚會，我們力求做好，給大家留下一個美好的印象，一個美好的回憶。
少花錢辦好事，可以通過合理的支出、恰當的安排，在一天的短暫時間內達到促進全面交流和溝通的目的。10年間僅有的一次聚會，要搞就要搞得有聲有色，除了要發揮個人特長，還要依靠大家的一切力量以及配合。所以為了讓同學們興致而來，滿意而歸；為了保障同學聚會有條不紊；為了這次聚會的圓滿成功，有想法出想法，有力出力，積極參加。
三、聚會安排：
1、聚會時間地點：
暫安排在20xx年10月3日，共1天。
聚會地點在xx酒店（另行通知）。
2、組委會人員職責分工：
統籌組：楊王杰；折小雷；白永永；負責聯絡聚餐場地，活動場地，簽到，集中，現場指揮，人事調度，安全等。折小雷、白永永同學負責聯系聚餐地點，KTV地點，人事調度；楊王杰同學負責簽到，集中，現場指揮，安全等。
財務組：折小雷、白永永；負責經費收支，領批，監督，采購，統計，公布等，具體分工再定。策劃組：李亞珍；折風雷
注：工作人員均為義務工作，毫無一分收入。
3、參加人員：全班同學。
4、聚會經費：
a）聚會當天收取活動經費，每人1000元。
b）所交費用為全天時間的經費，包吃包玩，剩余經費平均返還個人。本次聚會一律按人頭初中同學聚會策劃方案分攤（特殊情況再靈活處理）。
四、聚會要求：
a）按照聚會日程安排，統一進行活動。提高時間觀念，服從組委會的領導。
b）每位同學都要講團結，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會，留下一個美好的回憶。
c）難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點。10年見一面，清茶淡水也是情。
五、聚會流程：
方案：聚會之前折小雷、白永永、楊王杰等同學先定好賓館，登2間房做好迎接準備。
1、聚集：8：00—9：30簽到，填寫通訊錄；收取活動經費，告知聚會活動時間安排和具體活動，離縣城遠的同學早些出發，不要因為個人原因影響活動進程，遲到的人員自己趕上部隊，恕不等候。
聚集地點：xx賓館（具體另行通知，Q群公布或手機短信通知）。
2、10：30—xx：30全體人員到后集體去吃神木羊雜碎，
3、進行茶話會：12：30—15：30在XX酒店舉行茶話會，由組委會主持并組織。溝通才是重點。與會小游戲，僅供參考：
a）組委會發言、其余同學每人至少2分鐘發言，多講述10年來的經歷。
b）打死我也不說。聚會中其實大家都很想互相了解，可是又因為一些原因而無法深入。所以，給大家一個機會，想問誰就點誰，點到可以問他一個問題。盡量問吧，必須說實話啊。這可是個好機會啊。
游戲參考如下（大家可以自己選擇自己覺得好玩的游戲）：
c）大冒險：參與者每人抽取一張撲克牌，寫上自己的姓名，放進牌中，注意不要讓其他人看到哪張是你的牌。大家選一個人抽牌，抽到哪誰的牌，誰就來表演一個節目，節目大家商量決定。節目一定要有趣，譬如要選中者到喝一杯冷水或大家提問說真心話（不要涉及個人隱私），或到舞臺上深情地向全場異性說"我愛你們！"，直到大家滿意為止。
下一輪，由表演節目的人來做莊家，繼續抽牌。
d）大瞎話：大家把想出的懲罰方式寫在撲克上，由一人蒙上眼睛扮瞎子，坐在瞎子左側的人開始不斷的指在座的每一個人，不許連續重復指某個人。當他指向其中的人和一個人，就問"瞎子，這個行不行？"。瞎子如果說不行，就繼續指下一個人。直到瞎子同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。瞎子摘下眼罩，抽出寫有懲罰的撲克。
下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。
e）投硬幣：用一個直徑大約15厘米的玻璃杯（最好），不過如果人多的話可以用直徑大一些的杯子，然后把杯子裝滿水，注意是幾乎裝滿，離杯口差一到兩毫米，然后每個人輪流方一個硬幣入水，然后看誰放進去的時候水益出來了誰就表演一個節目，節目大家商量。
游戲優點：在水與杯口相平時最為緊張，看似水快益出來了，其實還可以放很多，因為水有內聚力，這是一個可以很多人一起玩，又簡單又娛樂的游戲。注：有什么好創意，盡管大顯身手。
4、晚餐：
16：00到到酒店餐廳會餐。
19：00集體K歌
22：30返回酒店（需要住的，打麻將、打牌的同學提前告知）
聚會結束！
六、聚會后續事宜：
1、由統籌整理通訊錄，在QQ群空間里發布，便于同學相互聯系和后續交流。
2、合照的電子照片可以放到QQ群共享空間，以供下載。
3、在群里公布聚會費用使用情況，這項由李亞珍負責。
4、其它事宜在群里公布和通知。
七、費用開支預算：
暫按30人參加計算，大概數字僅供參考
預算：
1、午餐，每人30元，合計900。00元。
2、礦泉水：60瓶，每瓶1。50元，合計90。00元。煙酒：3000。00元
3、會議室：20xx。00元，
4、水果、瓜子、飲料：1000。00元
5、房間費：15*120=1800元
6、晚餐：3000元
7、KTV：合計5000元
4、紀念品：30份，每份100。00元，合計3000。00元
5、雜項：合計20xx。00元（照相、制作同學錄）
總計：21790。00元。
方案策劃 篇4
設計意圖：
元宵是中華民族的傳統節日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元宵的認識和了解，體驗元宵的喜慶氣氛，特設置“歡度元宵”的教育活動。
一、主題目標：
1、知道元宵的由來，初步了解元宵的民風民俗。
2、鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵，培養幼兒的動手能力。
3、通過舉辦親子活動， 加深家園情、師生情、親子情。
二活動地點：本班
三、活動準備：
1、邀請小朋友家長來園，并用邀請函形式向家長告之活動的安排。
2、餐具（碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等）。
3、元宵材料
4、家長在家制作好的美食一份。
5、《元宵節》《賣湯圓》的.音樂磁帶；
6、元宵節由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。
7、場地燈籠、燈謎布置
四、活動流程及內容安排
（1）老師接待幼兒，家長
�。�2）組織好幼兒并準備對家長進行示范教學活動。
�。ㄒ唬┘ぐl興趣，導入主題。
教師播放歌曲《元宵節》，告訴幼兒元宵節要來到了。
——教師提問：你們知道這首歌唱了什么嗎？（幼兒回答：元宵節）哦，是元宵節呀！那小朋友你們知道元宵是幾月幾日？
——幼兒自由回答。教師小結：元宵是在正月十五。
�。ǘ┫蛴變航榻B元宵節的由來，初步了解元宵的民風民俗。
1、教師講述故事、播放ppt并提問問題
——元宵節是怎么來的呢？（玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。）小朋友們真聰明！
2、引導幼兒交流以往是怎樣過元宵的？
——教師提問：寶寶，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀？
——幼兒交流討論。（欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等）
——教師：剛剛小朋友說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。（出示各種卡片或背景圖，引導幼兒初步了解元宵的民風民俗。提示：吃“元宵”、 “送花燈” 、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。）
�。ㄈ┯變号c家長們一起動手制作元宵
——教師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的？想不想自己做元宵？我們也來試試做好吃的元宵吧。
——師：瞧，這個湯圓粉怎么是粉色的呀？你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的？（幼兒自由回答）
（粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯）
1、教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團放在手掌心，用另一個手掌蓋在面團上，來回團、搓，一個小小的圓圓的元宵就做好了。
提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套；每組家庭大概搓5個元宵。
2、家長幼兒操作，教師巡回指導。（配背景音樂《賣湯圓》）提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。
�。ㄋ模┵p花燈、猜燈謎
1、元宵已經搓好啦，等會就要放進去下鍋咯，小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。
2、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？
3、教師提醒家長，猜燈謎可兌換獎品，之后可繼續在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。
4、在聽到廣播通知時，所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續參加我們的美食節。
（五）班級美食節
1、家長才藝展示
師：今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食，現在就讓我們一起請×××家庭介紹下他們準備的美食吧……
2、提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動時不擁擠、要排隊�；顒訒r，吃多少拿多少，不浪費，不亂丟垃圾。
3、盤子里的是公筷，家長們用完后記得放回原位。
4、播放《元宵節》歌曲、進行美食享用。
5、元宵煮好后，請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃，并說說元宵的味道和自己的心情。
五、結束部分
合影留念，教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。
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