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讀書分享會策劃書
時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。策劃書怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀書分享會策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書分享會策劃書1
一、活動背景：
人文學院“周末讀書會”已經成為一個特色活動，在這個與同學與老師交流文學心得的舞臺上我們可以學得更多，走得更遠。作為人文學子，書應該是我們的摯友；作為未來的老師，書應該是我們寶貝，讀書應該成為我們生活的一部分。要做教書人，肯定要先當好讀書人，以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。
二、活動主題：
要做教書人，先做讀書人
三、活動時間：
11月12日19:40~21:10
四、活動地點：
弘雷樓601
五、活動形式：
室內活動
六、活動對象：
14中本2團支部全體成員
七、活動目的：
1、這次團日活動，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣。
2、這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓，做好做老師的準備。
3、這次團活動，旨在提高支部成員的專業素養，為能成為一名人文學子而自豪。
4、這次團活動，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。
八、活動流程：
1、主持人致團活動開幕詞，介紹嘉賓
2、全體齊唱團歌
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲，拉開本支部團組織生活的序幕。
3、第一環節：為什么讀書
周總理曾經“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬，激勵著千千萬萬的學子，幾代人競相模仿。如今，我們為了什么而讀書？觀看視頻《為什么要讀書》，領悟讀書的真諦從而愛上讀書。
4、第二環節：怎樣讀書
理清了我們為什么讀書的思路，我們迫不及待地想：我們應該怎樣讀書呢？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個環節中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現場，然后和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。
5、讀書成果展
從小學到中學再到大學，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收獲很多，在這個環節中，我們將以多個形式分享我們的碩果。
A、一句話推薦好書
身為人文學子，我們都熱衷于文學，可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收獲更多好的文學作品。
我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書，然后以宿舍為單位，每個宿舍做成一個PPT，然后整個支部匯集，主持人分兩次推薦給我們。
B、課后文學作品研究成果展示
學習不應該僅僅是個人的學習，也應該體現團體學習的精神。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現場，他們將以PPT的形式告訴我們他們討論的結果。
C、名著知識競答
我們究竟學到了多少？有什么是我們缺少的？這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎？你知道這個作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧！多多獎品等著我們。
D、詩歌要唱出來
詩歌一定要朗誦的嗎？不，在這里，你將聆聽到最悅耳的聲音，我們要把詩歌唱出來，文學作品不但是看的.，讀的，也可以唱的！
E、圖書漂流
你有一個思想，我有一個思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。
我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書，再在活動現場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團活動結束后閱讀，然后自行把書還給書的主人。
6、嘉賓點評
嘉賓中肯的。評定將使我們的活動有個圓滿的結束。
7、合影留念
這個活動永遠值得我們去懷念，讓我們記下這一刻，日后慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財富。
九、預期效果
1、通過觀看視頻《為什么要讀書》，本支部成員將會堅定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。
2、通過和專業老師的文學交流，本支部成員將會更加了解《活著》的文學意義，也應該懂得我們應該怎樣去讀書。
3、通過“一句話推薦好書”這個環節，本支部成員將得到提煉書意的鍛煉，也將收囊更多的好書。
4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究，本支部成員將會加深友誼，也提高自學的能力。
5、通過名著知識競答這個環節，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的欲望。
6、通過“詩歌要唱出來”這個環節，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。
7、通過“圖書漂流”這個活動，本支部成員將會又擁有了一本書的知識，并且也會加緊支部成員間平時的聯系。
十、活動嘉賓
班主任：張令吾教授
特邀嘉賓：張德明博士
組織部干部及其他團支部的團支書
十一、人員具體分工安排
1、策劃：蔡玉明
2、申請教室：黃玉兒
3、會場布置：全體班干
4、資料收集：馮小頌、李彩華、湛舒舒
5、攝影：林思雨
6、主持：李敏霞、陳思慧
十二、組辦單位：14中本2團支部
讀書分享會策劃書2
一、活動背景
鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻的人表示感謝和尊重。為了能繼續發揚讀書精神，傳承人類文明，應該堅持讀書，讀好書。此外，面對著喧囂的塵世，生活節奏的加快，很多人難以靜下心來品讀一本好書。然而，作為新一代的大學生，面對人才市場的激烈競爭，要有一席之地，必須拓寬自己的知識面，提升自己的綜合素質。這些知識可以通過參加課外活動獲取，但更多的是靠閱讀書本中的精華去一步步積累的。另外，隨著網絡技術的不斷發展和生活節奏的不斷加快，熟人越來越多，朋友越來越少。同學們交友溝通的方式很多都集中于電子網絡，心靈的空虛讓很多人感到恐慌。無數人發出，茫茫人海知己何處尋的感慨。
二、活動目的及意義
給喜歡讀書的同學提供一個交流討論的平臺，給喜歡金庸的.同學們一個打開思維的端口。大家共同分享讀書感受，交流各自的看法，進一步加強同學們對讀書的。興趣和加深對金庸的認識。通過交流，互相學習，共同進步促進同學們分析問題的角度化和深度化。并在閑暇之余，放松同學們的壓抑的心情，展開心扉，來進一步促進同間的友誼，找到共同的愛好。
三、活動主題
“俠骨柔情之金庸”
四、主辦單位
重慶工商大學TS11013班
五、活動對象
姜滔，崔曉越，鄭予淺，郭常生，張云輝，劉勤，秦然，楊卿乙，蘇磊，岳媛，姚遠皓，李留洋，刁雅麗，孫順利，雷永平，楊卿乙，張冬東
六、活動地點
重慶工商大學蘭花湖校區廣智樓20415教室
七、活動時間
20xx年3月29日
八、活動步驟
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1、找好教室，保證好不會再使用方面沖突；
2、確定好時間，確保絕大多數同學有時間；
3、提前找到某些同學做好準備，避免冷場。
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1、主持人開場白（對金庸的認識，本次活動的目的、意義然后宣布開始）
2、讀后感與交流探討（大約40分鐘）
3、結束語：感謝以上同學給我們帶來的精彩分享，同時希望同學們能夠下去之后多讀幾本金庸先生的經典名著或者看看金庸先生的拍成電視劇的小說，同樣的經典。
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1、會后清理好教室，尤其是桌面和黑板；
2、寫好新聞稿，收集整理會議材料；
3、了解同學的看法。
九、經費預算
0元
十、注意事項
（一）預防爭論過于激烈；
（二）注意同學們離開后的清潔工作（主要是桌子上的垃圾等）。
讀書分享會策劃書3
一、活動背景
書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。在當今這個網絡發達的時代，卻很少有人能夠靜下心來認真地讀一本書，細細品味其中的樂趣。尤其對大學生來說，多讀書、讀好書，不論是對于專業知識的培養，還是對于將來的人生發展，都可以起到極大的促進作用。4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的文學家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，十幾年來，“世界讀書日”已成為全世界許多國家讀者的一個節日。為此，在4月23日即將到來之際，我們借助世界讀書日的東風，在周口師范全院范圍內開展為期一個月（3月23―4月23日）的大型讀書月活動，以此推動我院師生閱讀學習的新高潮。
二、活動目的
1、通過本次活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，促進學校內涵式文化的發展，加強我院精神文明建設；
2、通過本次活動，喚醒同學們的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍，養成博覽群書的好習慣，多讀書、讀好書；
3、通過本次活動，培養專業文化素養，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力提高自身素質；
4、通過本次活動，讓讀者更進一步了解“4、23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。
三、活動主題
生命與閱讀同行，成功與自信相伴
四、主辦單位
周口師范學院圖書館
大學生讀者俱樂部
五、承辦單位
大學生讀者俱樂部
陳楚風文學社
六、活動口號
潤澤經典，濡養心靈，積淀生命書韻飄香——讀書，與生活同在以書為友，以書會友生命與閱讀同行，成功與自信相伴讓經典走進心靈，讓閱讀成為習慣
七、活動時間
20xx年3月23日―4月23日
八、活動介紹
本次活動由在“讀書月”期間舉辦的多項活動組成，大致活動情況如下：
1、校園調查―最受周師學子喜愛的20本書籍。
2、書海印象，有獎征文活動。
3、文學常識，有獎競猜活動。
4、書海拾貝，文字展覽。
九、活動對象
周口師范全體學生均可參與
十、具體活動策劃：
�。ㄒ唬┬@調查：最受周師學子喜愛的20本書籍。
1、活動時間：3月24日―3月25日
2、活動目的：了解全院學生的讀書興趣，以供圖書館購進新書時作參考。同時公布調查結果，引導大家真正做到好讀書、讀好書。
3、活動流程：
（1）、在活動當天，由讀者俱樂部工作人員對校內對過往的同學（主要集中在圖書館內）進行調查，參與者均可推薦1-2本最喜愛的書籍。
（2）、調查結束后，工作人員盡快將結果匯總，以精美海報形式在圖書館門口公布“最受周師學子喜愛的'20本書籍”。同時公布“最適合當代大學生閱讀的20本書籍”（資料引自相關網站）。
�。ǘ⿻Ｓ∠�，有獎征文活動
1、活動時間：
2、活動目的：記錄曾經閱讀的點滴感悟，更進一步提升大家對文學經典的品味。
3、作品要求：
（1）能夠真切地表現對經典的感悟，可以是對經典的評論，也可以是對經典中的人或事的記敘，情感流露。
（2）內容充實，文字簡練，積極健康。
4、征文的評比
�。�1）本次活動本著“公平、公正、平等”的原則，對所有參賽作品進行評定。
（2）評定程序及標準如下：
初審：由工作人員從參賽作品中選出若干（具體數目會視參賽作品數目而定）優秀作品進入復審。
復審：邀請圖書館資深老師擔任我們的評審，對入圍稿件進行評議，評選出最終獲獎作品。
初審評分標準：
主題鮮明，情感豐富——50分
思想積極健康——25分
文字流暢、語言較好——25分
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