【熱門】策劃方案匯編9篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的策劃方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
策劃方案 篇1
活動目標：
1、初步了解青蛙的外形特征，及生長過程。
2、學習用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態的蝌蚪。
活動準備：
1、在自然角飼養小蝌蚪，供幼兒觀察。
2、范畫：在水中向各種方向游動的小蝌蚪。
活動過程：
一、聽故事，引起興趣：
1、你們見過青蛙寶寶嗎？青蛙的寶寶是什么樣子的，是小青蛙嗎？
2、教師生動講述故事，幼兒欣賞。
二、根據故事，回答問題：
1、小蝌蚪找媽媽時先后遇到了哪些動物？
2、青蛙媽媽的樣子是怎樣的？它有哪些特點呢？
三、創作圖畫《在水中的小蝌蚪》：
1、展示自然角的小蝌蚪，引導幼兒觀察：“你們看看，小蝌蚪長得什么樣子？它們是什么顏色？它們在水中是怎樣游泳的？”引導幼兒討論說出小蝌蚪有圓圓的身體，細細長長的尾巴，在水中能向各個方向游動。
2、教師引導幼兒畫小蝌蚪，先用食指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下，然后把指腹按在紙上，再用記號筆畫上彎彎曲曲的尾巴，這樣一條可愛的小蝌蚪就在游動了，想讓小蝌蚪向不同方向游，只需變換不同的方向壓印。
3、幼兒作畫，教師指導。（提醒幼兒注意點畫方法，畫出不同方向游的小蝌蚪，蝌蚪的尾巴不宜太長 ）
4、展示交流自己的畫作，給自己的畫創編故事。
主題活動反思：
春天來了，當迎春花把春天的信息告訴大地時，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動物喊來了背著剪刀的小燕子，敲開了花媽媽的家門……啊！春天多美好！幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦！ 在主題開展過程中，幼兒感受到了春天的美好，對春天產生了一種積極的情感。
1、大自然是孩子們自由探索的天空，孩子的興趣來源于大自然。在這個主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風的撫拂，去領略陽光的暖意，去尋找春的足跡。菜地上，花叢里，小樹旁，我們在植物里尋找春天；小蝌蚪、小蝴蝶，瓢蟲，我們和動物萬春天的游戲！春天多么美、春天多么好，我們和動物玩春天的游戲！雨過天晴，萬物呈現出一片嶄新的景象，小樹、小花、小草在雨水的淋浴下，一下子變的精神抖擻起來，一只小蝸牛也能引起幼兒對科學探索的愿望。孩子對蝸牛的興趣完全來自于自然環境。他們在自然中尋找蝸牛，了解了蝸牛的特征、生活習性，對蝸牛產生了感情，這些科學中的探究、情感上的互動是在活動室里不能實現的，所以我們將經常帶孩子走進大自然，親近大自然，享受大自然帶給我們的樂趣。
2、為幼兒創設一個寬松自由的空間，發揮他們的創造力。活動中我們為幼兒提供了多次表征活動、分享、交流活動，孩子們敢說、敢想、敢做，創造性地運用各種材料進行繪畫、制作、表演等，再現了自己心目中蝸牛的形象。由此我們體會到：教師只有為幼兒創設一個寬松、自由的空間才能使幼兒自由地發揮他們的創造潛能，自由地交流自己的發現、認識，從而使他們的創造力和表達力得到提高。
3、讓家長走進主題活動，成為活動的合作者。在以往的教學中，家長往往處于一種比較輕松的配角位置上，而在此主題活動中，家長則與教師同唱主角，他們也忙了起來，要與幼兒一起捉蝸牛，飼養蝸牛，記錄蝸牛的飲食情況。家長的一次次參與，常常會使孩子在活動中處于一種更加積極主動的狀態，更加使孩子有信心投入到集體活動中去。因此，我們在開展主題活動時，總是真誠地吸納家長參入到我們的活動中來，共同為幼兒的發展服務。
孩子在這次主題活動中欣賞到了大自然的美，還探索了大自然的秘密，能大膽地對春天進行描述和體驗，了解到春天與人們生活的關系，體驗到春天郊游的快樂，并學會了同伴之間協商、解決問題，會用自己喜歡的方式來表達春天的美，對春天的熱愛。
策劃方案 篇2
策劃思路：綜合利用社會各方資源，深入開展我公司已有的品牌大型活動，創辦新的品牌活動以加強社會知名度。根據特定的節日或社會熱點，每段時期設立一個主題營銷活動，針對某一個銷售樓層或綜合幾個銷售樓層的特點，選擇相關的出版資源、社會力量，合作進行展銷、講座、簽售等類型的活動。同時充分利用網絡資源，通過我公司網站開展網上購書服務，以各種促銷方式吸引讀者在網上購物，增加銷售額。
一、大型策劃活動：
【鏗鏘點書臺】
活動介紹“鏗鏘點書臺”從２０年１０月推薦《創世在東方》開始啟動至今，經過一年運作，已逐漸形成一項有相當影響力的營銷活動。
活動內容每月為一個推薦期，每期推薦２至３種人文社科類圖書，在購書中心各銷售樓層及黃埔分店以八折優惠銷售。
活動形式：除書店內進行讓利銷售外，還聯合媒體、學校針對推薦圖書舉辦宣傳推廣活動，如：與南方電視臺合作推出“品書時間”節目，邀請作者進行訪談、名家論書、現場辯論賽等活動。與電臺創新“開卷有益”欄目，邀請作者進行訪談及讀書有獎問答。與《南方都市報》讀書版合作，開辟“鏗鏘讀書”欄目，內容包括書評推薦、讀者短評等。與市內大專院校合作舉辦讀書論壇，圍繞推薦圖書的內容由學生與作者、嘉賓進行現場討論。
【我愛我讀】
活動介紹“我愛我讀”青少年讀書活動由共青團市委員會、市青教辦、購書中心、《青年報》、《嶺南少年報》、電視臺、電臺聯合，經過三年的運作，已成為一項引導青少年閱讀，推動未成年人思想道德教育建設的公益性讀書活動。
活動形式：
�。ㄒ唬�、“我愛我讀·每月一讀”活動；每月推薦兩本優秀的青少年讀物：一本向小學生推薦、一本向中學生推薦。市內中小學生憑學生證在購書中心、購書中心黃埔分店、購書中心網上書店購買當月該推薦讀物可獲九折優惠。
共青團市委、市青教辦發動全市中小學生閱讀推薦圖書、寫讀書筆記，并鼓勵學生向青年報社、嶺南少年報社投稿。
《青年報·新綠校園》
《嶺南少年報》設立“我愛我讀·每月一讀”讀書心得專欄，每月挑選優秀的讀書心得刊登在報紙上。
每月配合當月推薦圖書在購書中心或學校里開展系列閱讀活動，由《青年報·新綠校園》、《嶺南少年報》小記者策劃、組織并發動，由購書中心提供活動場地及活動贈品。
由購書中心負責邀請作者、出版社編輯與讀者進行現場交流，舉辦講座、論壇、簽售等活動。
�。ǘ拔覑畚易x”讀書征文活動。選擇一些適合青少年閱讀的圖書進行展銷推薦。
在七月暑假開始至九月底向全市中小學生征集以讀書為主題的作文，并對優秀作品進行評選表彰。
在暑假期間舉辦一系列以“我愛我讀”為主題的講座、論壇、作家與讀者見面會等青少年讀書活動......
策劃方案 篇3
一、婚禮開始前，賓客們按照席位入座，播放卡通系列婚禮音樂
二、婚慶司儀致辭，宣布卡通婚禮開始。
三、卡通婚禮開始
播放婚禮背景音樂，一個小女孩與一個小男孩的對話，他們代表了櫥窗里的一對卡通小熊。
男：今天好開心啊!
女：那當然，你看外面的太陽公公、湛藍的天空、潔白的云彩，還有大廳里這么多來賓都跟我姐姐祝賀來了，我們能不開心嗎?
男：是啊是啊，從新郎哥哥把我們送給姐姐那天起，今天是我第二次非常非常非常……開心的日子!
女：第二次?那第一次呢?
男：第一次就是七月初七那天啊!我還記得，七月七的前X天，我們在商店櫥窗里看到新郎哥哥和新娘姐姐的時候，姐姐就想把我們帶回家了。
女：對啊，他們真是幸福的一對啊，嘻嘻，就像櫥窗里的我們一樣恩恩愛愛，那天，新郎哥哥和新娘姐姐盯著我們看了好久好久，可最后……
男：哎，誰讓我們那么貴呢!
女：姐姐走的時候，眼睛里充滿了對我們的戀戀不舍
男：這一切，我們看到了，新郎哥哥也看到了
女：七月初七那天，陽光明媚，哥哥一個人出現在櫥窗前，默默地看著我們，似乎在想著什么……
男：終于，哥哥走進店里，小心翼翼地，像寶貝一樣把我們拿在手上，開心地笑了
女：哥哥是要把我們當作愛得信物送給姐姐啊!
男：當姐姐打開漂亮的紙盒，看到我們的時候，感動的流下了幸福的淚。
女：今天，他們終于要手挽手，共同走上婚姻的殿堂，開始幸福美滿的家庭，讓我們祝福新郎哥哥、新娘姐姐，白頭偕老，永結同心!
男：咦~~你聽，小天使把婚禮的鐘聲，敲響了!
四、新人入場
Step1.花童戒童入場(小女孩佩戴帶小熊的發卡，小男孩手拿小熊戒枕或幼兒園的孩子穿著卡通小熊的服裝都可以)。
Step2.一對新人緩緩地向賓客走來，伴隨著祈福的鐘聲，新人共同走上神圣的婚禮典禮舞臺(婚禮現場工作人員可以利用煙霧機營造浪漫氣氛，適當的播放一些優美的婚禮背景音樂)。
五、新人配合司儀完成婚禮儀式
Step1.新人向賓客們鞠躬致謝，互贈愛情信物、新郎擁吻新娘(愛情信物由花童戒童送上舞臺，在完成這些婚禮環節時，不要忘記用浪漫的婚禮音樂、泡泡機來烘托氣氛)。
Step2.司儀和新人在婚禮舞臺上互動，分享愛情經歷，并發表婚禮講話。
Step3.新人向父母贈送禮物，感謝父母養育之恩(禮物為按照新人出生時的體重制作的兩只小熊，名為“體重熊”，象征新人從呱呱落地到現在已經長大成人，父母對他們的養育之恩)。
Step4.新人點心型婚禮蠟燭、倒香檳、喝交杯酒儀式(播放浪漫婚禮背景音樂，使用泡泡機、舞臺冷焰火等婚禮氛圍道具)。
Step5.卡通婚禮儀式結束后，司儀公布新人手機號，號召大家進行短信祝福，晚會后評選贈禮物。
Step6.新娘拋花球，將幸福傳遞出去。
六、婚禮儀式結束，新人退場換禮服，賓客們室內就坐，婚宴開始。
策劃方案 篇4
活動安排:
1.活動準備前期
時間：11月
內容:與學校管理社團的部門溝通,社團內部開會通知并布署該項活動
2.活動宣傳期
時間： 12月上旬及中旬
內容:a.在學校內張貼海報宣專該項活動
b.同時積極的分配各項工作,為確保12月活動的順利進行
3. 活動開展期：
時間:12月24日及25日
內容:當天在學校流動人口多的地點,設置展臺,開展此項活動.
蘋果圣誕活動介紹:
該活動是在校園內以蘋果做為圣誕禮物來傳遞這種形式,提倡大家減少使用賀卡,保護生態環境.同時該項活動,活躍校園氣氛,構建和諧校園.
1、 活動設有登記處,來接受同學們要傳遞祝福的信息
2、 需要對信息進行整理和分類
3、 有志愿者去送出祝福
活動經費（建議）：
該項活動，最大的經費是指前期的宣傳費用和蘋果費用
宣傳費用：1、向學校主管社團部門申請 2、社團經費 3、有贊助商。
蘋果的來源：1、由社團經費出 2、有贊助商 3、需同學自己購買。
策劃方案 篇5
一、活動主題：
感恩他人，快樂自我
二、活動目的：
在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，可以促進社會成員群體階層集團之間的關系融洽，協調促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩節快到了，借鑒西方的感恩節，來設立中國的感恩節，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學會感恩。
三、活動地點：
四、活動用具：
氣球，音箱，麥克風，照相機，
五、活動時間：
11月07日 星期六 15：00~17：00
11月14日 星期六 19：00~21：00
六、活動負責人：
班長
團支書
七、參加人員：
班里全體學生
八、活動形式：
開展班會、班級討論、班級晚會
九、活動內容及流程：
(一)、前期準備階段
1、和同學們交流溝通確定活動主題。
2、完成活動策劃。
3、同學們積極準備與感恩節相關節目，如感恩小品、手語等。
(二)、活動階段：
1、開展班會
班會正式開始，由團支書記主持會議，首先由班長發言，班長提出了此次班會活動的目的——學會感恩，號召同學們積極學習感恩，并表達了自己對感恩節的感想，其次由學生代表王贊發言，表達了她對父母對老師對同學的感謝及對感恩節的理解，接著由同學分組討論問題——你要感謝誰，經過同學的積極討論，每組派一個同學發言，最后由主持人進行總結，鼓勵同學們要以一顆感恩的心生活，胡學武同學對此次班會進行了拍照。
2、開展班級晚會
首先由主持人宣布感恩節晚會正式開始，同學們積極表演節目，女生宿舍的感恩手語，男生宿舍的感恩歌唱，等等。節目的中間有互動環節，由主持人提問有關感恩節的問題，答對者有小禮品相送。
十、活動預期效果
通過開展活動，讓同學們在如今社會中仍保持一顆感恩的心，學會發現，學會珍惜，學會回報。
十一、經費預測
氣球5元，音箱話筒5元，小禮品20元，
總計 30元。
十二、安全預案
由生活委員負責整個活動的安全工作。
策劃方案 篇6
一、總則：
為了加強學校常規管理，進一步促進全校學生思想道德素質的整體提高，在校園內形成良好的道德風尚，營造積極、健康、和諧的校園氛圍，維護校容、校貌，提高學生的自我管理、自我教育、自我監督的水平，團隊辦決定成立“校園文明監督部”。
二、宗旨：
樹立文明風范，倡導文明行為，維護校容、校貌，充分調動和利用中隊的力量，本著認真、負責、公平、公正，全體監督成員配戴袖章上崗，每周總結并將情況反饋給班主任，及時發現并解決問題，營造積極、健康、和諧的校園氛圍。
三、人員組成：
“校園文明監督部”是校團隊辦直接領導、德育處指導、青年教師值日，由七年級各班推薦出來的同學組成的學生自治組織。下設監督部部長、副部長、小組長。
四、崗位設置及崗位職責：
1.青年教師值日崗
1——10周 組長：譚照老師
星期一：汪兆老師 星期二：王凱老師 星期三：王冰心老師 星期四：向瑤老師 星期五:龍榮華老師 星期六、日：譚照老師
11——20周 組長：王莎老師
星期一：胡妞老師 星期二：譚見兵老師 星期三：趙婧老師 星期四：張小葉老師 星期五:肖文杰老師 星期六、日：王莎老師
職責：
a.督查小組長及監督成員的到崗及監督情況。
b.督查全校學生日常行為習慣。
c.及時處理突發事件和監督成員反饋情況。
d.對需表揚和批評的事和人作好記載。
e.新聞節目之前將記載情況交到少先隊辦公室。
2.監督部長
職責：全面負責“校園文明監督部”的日常工作的正常運轉，做好周總結。
3.監督部副部長
職責：協助部長工作，負責值勤員的崗位分工、考勤，并寫好值勤工作紀要，收發值勤袖章，收好監督崗的情況記載并做好日總結。
4.小組長
職責：負責本組監督員的崗位分工、考勤，并記載值勤工作情況（包括本組監督員的表揚與批評情況，須記下學生姓名，以方便班主任表揚和批評），收發本組值勤袖章，接交值勤記錄工作，向值日老師匯報本組情況及出現的問題，記載青年教師的到崗及監督情況。
5．監督員
職責：
a.檢查督促同學執行學校的規章制度，勸阻同學中發生的不文明用語和行為。
b.維護監督區的環境衛生，對同學中出現的亂扔紙屑、隨地吐痰等影響公共衛生的不良行為進行勸阻、批評教育。
c.檢查學生證和校服情況。
d.及時向組長匯報情況。
e．對于扣分情況應向班主任和同學做好耐心的解釋工作。
五、值崗要求：
舉止文明，遇見老師向老師問好，秉著公平、公正的原則認真履行職責，積極為校園文明建設服務；按時到崗，不遲到、早退，更不可缺崗，有事需向監督副部長請假并提早通知換好人；要佩帶值日袖章。
六、扣分細則(參照學�？鄯种贫�)
七、激勵與制約機制：該機制重點體現在日廣播、周小結、月評估、學期末匯總上。
日廣播——就是將校園文明監督部一天來所觀察發現到的情況進行整理，在次日的廣播臺中播出，好人好事大力表揚。
周小結——就是將一周來崗上的記載，詳實地進行統計、匯總，成績與不足歸結到每個班級，學校的周工作總結時加進去，納入班級周評比中。
月評估——就是將四周的工作進行綜合整理。就一個月來全校崗上監督的所有情況進行階段性剖析、評價，納入到學校星級班級的評比中，提出下個月的工作目標和改進措施。
學期末匯總——就是將一學期全校各班的情況進行匯總，形成學期崗上監督情況的總結，就全程來說全面、系統地歸納取得的成績，找出存在的問題，指出下步的整改措施，召開崗上監督的經驗交流會，優秀監督員向全體同學介紹自己的先進事跡。
八、附則：
a．每班選出的文明監督成員應是積極熱心、工作認真負責、富有正義感的學生。
b．“校園文明監督部”的《執勤記錄》中所記錄的有關考勤，獎罰事實，記入班級考評，并作為評選先進班級和學生思想政治品德考核的依據之一。表現好的監督成員優先入團及評優評先。
c．對于監督成員的扣分情況，班主任應予理解，不得對監督成員施加壓力。
建設優美的校園環境和維護優良的校園秩序是每個“江聲人”的共同職責，讓我們每一個“江聲人”積極行動起來，自覺遵守校規校紀，自覺培養“自治、自理、自律、自強”的能力，為營積極、健康、文明、和諧的校園氛圍作出我們的貢獻！
20xx年2月
策劃方案 篇7
——百科知識競賽 作為21世紀的大學生，我們更應該用各種知識來武裝自己的頭腦。為了豐富大學文化生活，促進校園精神文明建設，提高廣大學生的社會人素質，展現文理學子風采，心理健康部特策劃舉辦百科知識競賽。
一、活動口號：有自信就來挑戰你的知識面！
二、活動時間：20xx年6月7日
三、活動地點：重慶文理學院
四、活動對象：重慶文理學院全體學生
五、參賽人員要求：
�。ㄒ唬┲R面廣泛，熱愛各種文化；
�。ǘ┱Z言能力較強，可以做到清晰，準確、流暢講普通話；
�。ㄈ┏錆M自信、意志堅強、情緒穩定、有良好的自控能力。
六、宣傳形式：通過海報，展板進行宣傳
七、報名方式：
�。ㄒ唬╇娫挾绦艌竺�
在海報上留下負責干事的`電話，看到海報和大賽宣傳冊的同學可以通過短信的方式報名參加，可將“姓名、性別、年級、所在學院以及聯系電話”發送給相關負責干事，各負責的干事負責記錄報名者的信息。
（二）現場報名
在前期宣傳的期間，星湖廣場進行現場報名，有意的同學可以現場填寫報名，同樣是填寫“姓名、性別、年級、所在學院及聯系電話”。 報名截止之后，由相關負責人進行匯總分類，將各校區的人數理清晰，最后整理出一份報名者的總表。
八、活動形式：
本活動采取兩階段比賽制：
第一階段為淘汰賽，題型設置全部為筆試選擇題，現時60分鐘。取前10名晉級第二階段。
第二階段為決賽，采取現場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。
九、活動流程：
（一）宣傳報名準備工作
1．設計制作海報、條幅、由活動前一周在全校范圍內宣傳。
2．制作邀請函，邀請老師做為決賽評委和嘉賓。
3．發放活動報名通知，由各班學習委員組織班級報名。
4．收集相關競賽題目。
5．申請教室作為第一階段比賽用。
(二)第一階段淘汰賽
1．各隊伍入場按指定位置就坐
2．由負責人安排發放題目
3．淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場安靜。
4．取消未到場隊伍的入場參賽資格，并禁止入場。
5．由學生會確定裁判員組織閱卷，取成績前10名進入決賽，并與次日公布進入決賽隊伍名單。
（三）第二階段決賽
1．各隊伍入場按指定位置就坐，有淘汰賽成績由底到高編號
2．決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。
3．第一輪為必答題，按編號開始答題，答對一題得一分，答錯不扣分，共10題（題型為選擇題）采用口述形式回答。答題過程中有規定計分員計分。
4．第二輪為搶答題，共12道題目，每對在主持人宣布“開始”后方可舉手搶答，提前搶答按錯誤處理，每題限時15秒，答對加一分，答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯誤，二次搶答的機會。
5．現場互動環節，共五題，由主持人向現場觀眾出題作答，答對現場贈送小禮品，每題有一次錯誤，二次搶答的機會。
6．第三輪選手選擇主持人給出的答題類型（天文，地理，生活，娛樂），共3題，每題2分。
7．由主持人宣布比賽成績確定名次（平分加塞一題，題型為必答題）
8．由嘉賓對活動進行點評。
9．合影留戀
10．組織觀眾有序退場，組織清理現場
十、活動獎項：
活動由分數高低決定名次
一等獎：第一名 獎勵證書、話費50元
二等獎：第二、三名 獎勵證書、話費30元
三等獎：第四、五、六名 獎勵證書、話費20元
十一、注意事項：
�。ㄒ唬└饔嫹謫T必須時刻維護大賽的公平和公正性，禁止徇私舞弊 （二）所有準備必須在前一天完成，并由學生會和主席團驗收 （三）做好維護現場比賽現場私序
�。ㄋ模┤魏稳藢Ρ荣愑腥魏螁栴}，由心理健康部統一進行解釋 （五）賽前做好比賽題目的收集
重慶文理學院林學與生命科學學院心理健康部
二〇一X年五月一日
策劃方案 篇8
活動主題：爭做文明禮儀小學生
活動時間：星期一下午
活動地點：教室
活動過程：
一、活動目的：
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。
二、活動重點：
提高學生對文明禮貌的認識。
三、活動難點：
能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。
四、活動準備：
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。
五、活動過程：
1、主持人引入主題班會《爭做文明禮儀小學生》
2、多種形式展示不文明的行為，如小品、相聲等，學生討論。
3、集體拍手說兒歌。
4、班主任小結。
策劃方案 篇9
活動背景
假日是廣大孩子學習之余最長的課外自由支配時間，他們會參與各類有益身心的活動、增長知識開闊眼界，在更廣闊的天地與互動空間里遨游，文秘部落以及培養各項技能與綜合素質。
社區公園是群眾開展文化體育娛樂活動，親近自然的重要場所，每逢雙休日公園附近的居民特別是暑期孩子與家長都會前來游玩休憩，他們需要歡樂趣味的游戲項目、豐富多彩的互動平臺以及各類綜合性知識內容。
XX年金秋，普陀區婦聯將聯合相關團體與社會機構，會同下屬街道社區機構，在社區公園雙休日舉辦針對3-12歲孩子及其家庭的“歡樂大蓬車”活動。同時通過此類活動形式可進入社區直接定位消費者群體，與受眾互動，展開品牌與產品宣傳。
活動目的：
歡樂假日豐富社區小朋友假日生活;
增進家長與孩子的溝通與親情;
為企業提供一個品牌產品宣傳的平臺;
為企業創造了一個與目標消費者溝通互動的渠道。
組織機構：
主辦單位：
協辦單位：
支持單位：xx企業
活動主題：
“溫馨家庭，和諧社區，歡樂大篷車伴我共成長”
活動地點：
普陀區長壽公園、長風公園、宜川公園(宜川路100號)、甘泉公園(西鄉路近新村路)、祥和公園(梅川路和萬鎮路間真光路)、曹洋公園(楓橋路2號)等6個社區公園
活動時間：
XX年9-10月中的雙休日，下午14：00—晚間21：00，每個公園2天/場，共12天/場;
活動對象：
現場參與人群：每場500-1000人，上海數萬幼兒園孩子、小學生及其家長，現場數萬流動群眾;
輻射影響受眾：輻射普陀區十幾萬中小學生、幼兒園孩子與家長人群;
活動價值：
大型社區活動，兼具焦點性與權威性;
社區公園處熱點地域，人流密集而矚目;
價值宣傳展示平臺，與目標受眾直接互動;
綜合性的環境與宣傳道具布置，突顯品牌形象，傳播產品信息;
活動形式：
開展方式：
在活動現場劃分區域，分主題建立由若干個3m*3m標準面積及其組合的游樂區域，在下午時段通過充氣玩具、趣味游戲、展覽展示、有獎問答、各類咨詢等方式宣傳對應主題的相關內容，晚間免費播放電影。主辦機構向每個社區家庭發放門票及活動宣傳頁，宣傳頁內容是各主題活動區域介紹、游戲內容介紹等等，小朋友可帶兩位家長免費入場游玩，自由參與現場各主題區域活動及觀看電影。
時間安排：
下午2：00—6：00各主題互動游樂活動
下午7：00—9：30社區電影播放
主題游樂活動內容：
活動過程
以每個家庭為單位，活動均分為N組，每組4個家庭。(一)活動1踩氣球(家庭中一大一小)
材料準備：氣球、綁繩
游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時間結束;一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽堵的資格;在比賽時間內(5分鐘)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎勵。
(二)活動2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)
材料準備：乒乓球拍、乒乓球
游戲方法：家長和孩子各自站在標示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里;家長接住球拍繼續托著球趕到小朋友的一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲就結束;在比賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續行走，如有違規者當輸;以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭獎勵一套家庭套裝的洗發用品。
(三)活動3套圈圈(孩子和雙親)材料準備：套圈數個、飲料數瓶(罐、盒)
游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶(罐、盒);在比賽時間內(10分鐘)家長和小孩在規定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個家庭分別獎勵牙膏和香皂。
(四)活動4、運球(家庭中一大一小)材料準備：籃球數個
游戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。
規則：在運球的過程中，手不許碰到球;途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開始。
(五)活動5貼鼻子(家庭中一大一小)材料準備：動物貼圖
游戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。
規則：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。
(六)活動6跳圈圈(家庭中一大一小)材料準備：呼啦圈數個
游戲方法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
規則：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。(七)活動7拼圖(孩子和雙親)
材料準備：拼圖
游戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形。最先拼完的前三個家庭獲勝。獲獎者分別獎勵一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。
頒獎儀式
由主辦方相關領導為獲獎的孩子和家長頒發相應的獎勵。九、應急措施
為了我系舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，
最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩定和有序地開展，作出以下活動安排：
1、事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
4、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
5、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。
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