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      1. 世界環(huán)境日啟動儀式活動策劃方案

        時間:2022-05-20 08:11:08 策劃書 我要投稿

        世界環(huán)境日啟動儀式活動策劃方案(通用6篇)

          為了確;顒釉鷮(shí)開展,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的計(jì)劃類文書。那么什么樣的活動方案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的世界環(huán)境日啟動儀式活動策劃方案(通用6篇),歡迎大家分享。

        世界環(huán)境日啟動儀式活動策劃方案(通用6篇)

          世界環(huán)境日啟動儀式活動策劃方案1

          一、活動主題:

          低碳減排、綠色生活

          二、活動背景:

          1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開了《聯(lián)合國人類環(huán)境會議》,會議通過了《人類環(huán)境宣言》,并提出將每年的6月5日定為"世界環(huán)境日"。同年10月,第27屆聯(lián)合國大會通過決議接受了該建議。世界環(huán)境日的確立,反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認(rèn)識和態(tài)度,表達(dá)了我們?nèi)祟悓γ篮铆h(huán)境的向往和追求。

          世界環(huán)境日,是聯(lián)合國促進(jìn)全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。

          聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府每年都在6月5日的這一天開展各項(xiàng)活動來宣傳與強(qiáng)調(diào)保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性。

          眾所周知,隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展,環(huán)保問題日益嚴(yán)峻,雖然這早已引起了人們的普遍重視,但真正行動起來、參與環(huán)保事業(yè)的人卻寥寥無幾。昔日的碧水藍(lán)天,生機(jī)盎然對當(dāng)今世界顯得彌足珍貴;而那些已經(jīng)失去的,想要重現(xiàn)已非易事。我們在感到無限痛惜的同時,必須積極行動起來!

          三、活動目的:

          向同學(xué)們倡導(dǎo)在日常生活中注意節(jié)能減排、減少污染,養(yǎng)成綠色和諧的新生活方式。少使用一次性餐具,少扔垃圾,保護(hù)校園環(huán)境,給同學(xué)沒營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          四、活動對象:

          全院學(xué)生

          五、活動時間及地點(diǎn):

          5月31日至6月5日在益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

          六、活動內(nèi)容:

          1、各系要利用宣傳欄宣傳環(huán)保法律法規(guī)知識、張貼環(huán)保宣傳圖畫;

          2、用橫幅書寫環(huán)保固定標(biāo)語,每字不少于0.5,標(biāo)語長度不少于5m,各系固定標(biāo)語不少于2條,形成濃烈的環(huán)境保護(hù)氛圍。

          3、開辦一次環(huán)保法律法規(guī)、環(huán)保知識專題講座及環(huán)保知識競賽,讓環(huán)保宣傳進(jìn)入全院。

          七、活動流程:

          1、5月31日開環(huán)衛(wèi)生活部全體會議2、6月1日下午4點(diǎn)40各系組織人員參加環(huán)保知識講座(暫定)。

          2、6月2日下午4點(diǎn)40請各系組織人員參加環(huán)保知識競賽。

          3、于6月5日之前,請各系出版以"環(huán)保知識"為主題的宣傳欄。

          八、活動意義:

          世界環(huán)境日的意義在于提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環(huán)境的危害。要求聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府在這一天開展各種活動來強(qiáng)調(diào)保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性。提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環(huán)境的危害。呼吁全校在這一天開展各種活動來強(qiáng)調(diào)保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性。

          ●注意事項(xiàng):

          1、請參加本次活動的人員務(wù)必準(zhǔn)時到達(dá)集合地點(diǎn)。

          2、請統(tǒng)一服從安排,活動過程中不準(zhǔn)嬉戲打鬧,切實(shí)維護(hù)環(huán)保自愿者形象。如果中間有人有事離開請告知負(fù)責(zé)人。

          3、活動結(jié)束后請大家留下來,配合留影。作為我們以后的宣傳資料。

          世界環(huán)境日啟動儀式活動策劃方案2

          一、活動目的:

          通過開展“彎彎腰,凈校園,爭做環(huán)保衛(wèi)士”活動,旨在培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識、環(huán)保意識以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到心中有自己,心中有他人,心中有學(xué)校,共建平安、和諧、潔凈的校園。

          二、活動時間:

          x月x日-x月x日

          三、活動對象:

          七、八年級學(xué)生、全體教師。

          四、活動安排:

          1、x月x日,團(tuán)委利用升旗儀式進(jìn)行“彎彎腰,凈校園,爭做環(huán)保衛(wèi)士”活動倡議,號召同學(xué)們從身邊的小事做起,關(guān)愛自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,號召老師們帶領(lǐng)學(xué)生見紙就撿,身教勝過言傳,使環(huán)保意識化成全體師生的自覺行動。

          2、x月x日各班級開展“彎彎腰,凈校園,爭做環(huán)保衛(wèi)士”主題班會課。

          班主任可以從以下幾方面提出要求:

          ①熟記班級環(huán)保宣傳口號,懂得潔凈校園是我責(zé);

          ②落實(shí)到行動,不亂丟垃圾,不亂吐;

         、蹌裾f同學(xué)不亂丟垃圾;

          ④只要發(fā)現(xiàn)果皮紙屑等就及時彎彎腰,撿起來扔進(jìn)垃圾箱。

          在日常生活中,有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣,能做到:節(jié)約用水,慎用洗滌用品;節(jié)約用電,隨手關(guān)燈,關(guān)電風(fēng)扇;保護(hù)樹木,珍惜紙張,不送賀卡;選購綠色用品和綠色食品;積極參與班級綠地維護(hù)活動等。

          3、x月x日-x月x日,利用學(xué)校監(jiān)控,關(guān)注各班學(xué)生是否做到了自覺撿起地上的果皮紙屑等。利用課間、午間,在各班的場地上“故意”制造垃圾,觀察該班學(xué)生是否有隨手撿起垃圾的習(xí)慣。

          4、每班選擇一條環(huán)保宣傳口號,制成海報或條幅粘貼在教室墻壁上,時時刻刻提醒班上同學(xué)注意文明衛(wèi)生。在x月5日的晨會上,各班均齊誦班級環(huán)?谔枴

          5、x月5日開展以“世界環(huán)境日”為主題的黑板報評比活動。

          x月x日,各班評選1-2名班級環(huán)保衛(wèi)士。

          五、活動頒獎

          評選出的環(huán)保衛(wèi)士通過學(xué)生大會進(jìn)行頒獎,并且在學(xué)校校園進(jìn)行通報表揚(yáng);顒拥酱私Y(jié)束。

          世界環(huán)境日啟動儀式活動策劃方案3

          活動目標(biāo):

          1.通過談話、討論等活動,知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題,初步了解地球上的`各種污染。

          2.樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動,用行動表達(dá)對地球媽媽的關(guān)愛。

          活動過程:

          談話活動,引出活動內(nèi)容。

          1.6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

          (1)教師:“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動物等方面引導(dǎo)幼兒回答。

          (2)提問:6月1日兒童節(jié),那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”,會上提出了“只有一個地球”的口號,討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動計(jì)劃,為了紀(jì)念大會的召開,當(dāng)年聯(lián)合國做出決議,把6月5日定為“世界環(huán)境日”!笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

          2.“世界環(huán)境日”的主題。

          (1)教師:“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣,1984年是沙漠化,1992年是只有一個地球--一齊關(guān)心、共同分享,2003年是水--20億人生命之所系。”

          (2)教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

          3.教師提問、幼兒討論。

          (1)教師:“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論?山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

          (2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。

          (3)教師:“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護(hù)環(huán)境,那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

          (4)教師:“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境!惫膭钣變合氤霾煌霓k法,引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。

          4.討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話,畫出被污染、破壞的環(huán)境,把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

          5.幼兒制作宣傳卡,教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出,畫面安排要合理,在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。

          (鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好,然后告訴他們今天是世界環(huán)境日,最后把宣傳卡送給他們

          6.講評活動。

          延伸活動:

          在美工角投放材料、紙張,請幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳卡,可在節(jié)假日請家長帶孩子外出時分發(fā)。

          世界環(huán)境日啟動儀式活動策劃方案4

          活動目標(biāo):

          1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”的意識。

          2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝;顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙,可讓幼兒從家里帶一些報紙、雜志、飲料瓶子、舊光盤等。

          2、雙面膠、剪刀、固體膠、絲帶

          3、圖片

          活動過程:

          (一)引起幼兒活動的興趣

          “圖片上的小朋友在干什么?”“這些服裝是用什么材料做的?”

          (二)幼兒了解活動的材料及操作要點(diǎn)

          (三)父母協(xié)助幼兒制作表演服

          1、提醒:

          (1)、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案

          (2)、父母協(xié)助孩子完成作品,不能代替孩子操作

          2、幼兒介紹作品

          (四)聽音樂,父母和幼兒穿戴自制的環(huán)保衣登臺表演時裝秀

          世界環(huán)境日啟動儀式活動策劃方案5

          活動時間:

          20xx年6月7日9:00--11:30

          活動主題:

          藍(lán)天跳蚤市場

          活動地點(diǎn):

          奧林清華社區(qū)(奧林清華西區(qū)),鱸鄉(xiāng)南路1417號

          活動目的:

          引導(dǎo)公眾減少生活垃圾排放,理性消費(fèi),實(shí)現(xiàn)剩余物品的二次價值

          活動內(nèi)容:

          1、布置展板、宣傳冊發(fā)放

          布置展板:易拉寶準(zhǔn)備二個,一個印上協(xié)會歷來的活動,一個印上協(xié)會公約宣傳冊發(fā)放:將以前環(huán)保局及城管給的宣傳冊用來發(fā)放

          2、現(xiàn)場舊衣服改造成環(huán)保袋的制作

          由協(xié)會人員準(zhǔn)備環(huán)保袋制作材料,包括:剪刀、別針、舊T恤

          3、活動現(xiàn)場環(huán)保答問

          針對一些熱心市民對環(huán)保問題的看法進(jìn)行答問

          4、跳蚤市場

          活動場所布置:

          1、活動展示區(qū):東風(fēng)

          2、現(xiàn)場制作及答問區(qū):梅、大魔兔

          3、環(huán)保產(chǎn)品展示區(qū):子亞

          4、宣傳材料發(fā)放區(qū):彪哥

          5、跳蚤市場區(qū):悅來悅好

          注:

          1、志愿者們各就各位,維護(hù)好自己的領(lǐng)地

          2、面帶微笑、禮貌用語、不要與群眾起爭執(zhí)

          3、如需搭車請于6月7日上午8:30至公益園集合

          4、帶上家里的剩余物品來協(xié)會進(jìn)行交換

          世界環(huán)境日啟動儀式活動策劃方案6

          一、活動目的:

          6月5日是世界環(huán)境日,值此契機(jī)我校決定開展xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“彎彎腰,凈校園,爭做環(huán)保衛(wèi)士”世界環(huán)境日暨節(jié)能宣傳周活動,旨在培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識、環(huán)保意識以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到心中有自己,心中有他人,心中有學(xué)校,共建平安、和諧、潔凈的校園。

          二、活動時間:

          6月5日—6月10日

          三、活動安排:

          (一)活動啟動儀式(6月5日)

          1、團(tuán)委會利用升旗儀式進(jìn)行“彎彎腰,凈校園,爭做環(huán)保衛(wèi)士”活動倡議,號召同學(xué)們從身邊的小事做起,關(guān)愛自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,號召老師們不亂丟亂吐,見紙就撿,身教勝過言傳,使環(huán)保意識化成全體師生的自覺行動。

          2、6月5日各班級開展“彎彎腰,凈校園,爭做環(huán)保衛(wèi)士”主題班會課。班主任可以從以下幾方面提出要求:

         。1)熟記活動口號,懂得潔凈校園是我責(zé);

         。2)落實(shí)到行動,不亂丟垃圾,不亂吐;

          (3)勸說同學(xué)不亂丟垃圾;

         。4)只要發(fā)現(xiàn)果皮紙屑等就及時彎彎腰,撿起來扔進(jìn)垃圾箱。在日常生活中,有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣,能做到:節(jié)約用水,一水多用;保護(hù)水源,慎用洗滌用品;節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;保護(hù)樹木,珍惜紙張,不送賀卡;選購綠色用品和綠色食品;保護(hù)綠化,參加種樹,養(yǎng)樹活動等。

         。ǘ┗顒訉(shí)施階段(6月5日-10日)

          1、各班主任要經(jīng)常利用午會、班會認(rèn)真做好宣傳鼓動工作,使學(xué)生明白這是鍛煉自己、幫助他人、關(guān)愛學(xué)校等一舉數(shù)得的好事情。在學(xué)校校園環(huán)保衛(wèi)士的帶動下,每個學(xué)生都要爭當(dāng)“環(huán)保衛(wèi)士”。

          2、成立“環(huán)保衛(wèi)士”流動崗,七、八年級每班在自愿報名的基礎(chǔ)上推薦一位同學(xué)加入流動崗,要求工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛護(hù)環(huán)境、正直誠信。環(huán)保衛(wèi)士們將分布在各個公共區(qū),監(jiān)督全體師生,專抓亂丟亂吐等不愛護(hù)校園的行為。

          3、每班選擇一條環(huán)保宣傳口號,制成海報或條幅粘貼在教室墻壁上,時時刻刻提醒班上同學(xué)注意文明衛(wèi)生。

          4、團(tuán)委會將環(huán)保衛(wèi)士流動崗發(fā)現(xiàn)的情況每天在廣播站進(jìn)行批評或表彰通報,對于違紀(jì)行為第一天只通報不扣分,活動開展的第二天開始,將記入班級紀(jì)律衛(wèi)生評比。

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