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      1. 宣傳方案策劃

        時間:2022-04-22 10:52:49 策劃書 我要投稿

        有關宣傳方案策劃合集五篇

          為了確保事情或工作有序有效開展,就常常需要事先準備方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家收集的宣傳方案策劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關宣傳方案策劃合集五篇

        宣傳方案策劃 篇1

          為了XX公司團委第三次團代會的順利召開,渲染會議氣氛,確保會議在熱烈、隆重、活潑,特制定本方案。

          一、 宣傳工作小組及小組職責:

          組長:XX(負責整個宣傳活動的方案策劃及實施工作)

          成員:xxx負責宣傳工作的具體實施

          二、 宣傳聯絡員分工及安排

          根據團代會專題討論分組情況,每組設立宣傳聯絡員一名,負責報道本組分組討論情況及亮點報道。

          三、 宣傳進度及安排

          1、宣傳發動階段(20xx年1月至2月)

          向各大報紙報刊報道會議召開的具體以及籌備情況。在公司團委主頁上建立團代會專頁,報道會議準備情況及各二級單位參與團代會的各種信息。

          2、會議召開階段(20xx年三月)

          開幕式:邀請報社記者專題報道,并請XX電視臺新聞記者對團代會進行報道,并在電視臺報播放。

          會議過程:各代表組宣傳聯絡員及時做好本組討論情況報道。

          其他:固定至少兩人報道會議開幕式、閉幕式以及晚上活動的報道工作。

          全程采用攝影、攝像跟蹤報道,并制作成VCD光盤作為珍貴的資料保存。

        宣傳方案策劃 篇2

          一 、主、承辦單位

          建筑工程學院團總支學生會及下設宣傳部。

          二 、活動目的

          1、對宣傳部進行血液更新,注入新的活力 經過了一年的鍛煉,大二的宣傳部成員都得到了很大的提高,并且也已經漸漸適應了宣傳部的工作步調。升入大二,很多同學由于各種原因都已經離開了這個曾經奮斗的舞臺,而隨著大一同學的進校,我們也急需為學生會,為宣傳部注入新的力量,以便更好、更及時地開展工作,甚至是挑戰一下宣傳部之前未接觸的領域,繼續延續我們工作上取得的好成績;谝陨蠋讉原因,宣傳部需要一些新生力量去充實我們的團隊。

          2、為大一新生提供一個發展的平臺,大學是一個自由而且精彩的舞臺,有很多可以發展自己的平臺,如果運用得當,處理合適,很多能力都會得到鍛煉,不僅如此,大學生活也會因此變得美好而充實。宣傳部就是這樣一個平臺,尤其是對于熱愛繪畫、書法、設計、工藝美術以及對動漫的同學來說,這里將會是他們一展身手的舞臺,并且也會成為一個他們學習和經驗交流的場所。

          3、 建工學院宣傳部,引導大一新生了解學生會 。

          作為外界了解學生會的窗口,宣傳部在某種程度上擔負著學

          生會的宣傳工作,此次納新當然也會成為宣傳學生會的有利途徑,而新生力量的注入也會為學生會日后的宣傳工作打下良好的基礎。

          三 、活動主題

          1、更新宣傳部,為學生會工作做好準備工作

          2、宣傳學生會

          四 活動形式

          1、納新前的準備工作

          納新工作進行之前,會進行一系列的準備活動,這其中包括和學生會其他部門共同進行的下宿舍宣傳,另外我們也會通過其他途徑對有志于加入宣傳部的同學進行單獨交流。

          2、納新中的各項考察工作

          納新會與其他部門共同進行,初試包括自我介紹,提問等等,如時間允許,我們會要求其上交有關宣傳部的活動計劃,盡可能地挑選出有創意、有想法、組織能力強的同學進行培養。

          3、納新后的考核工作

          納新之后會有短時間的試用期,以考核一下干事的能力以及積極性,另外也給他們一個考慮的時間,讓他們在了解宣傳部之后再判斷究竟自己適不適合宣傳部。

          五、活動要求

          從xx級新生中挑選四名有責任心,有能力,團隊意識較強的同學。

          六、時間地點安排

          1、前期準備時間:從新生進校到10月10日。

          2、具體競選地點:3號教學樓3604教室。

          3、考核辦法:納新之后的兩周試用期。

        宣傳方案策劃 篇3

          根據《稅務總局關于印發的通知》(稅總發〔20xx〕98號,以下簡稱《納稅服務規范》)精神,為鞏固和落實全省兩批教育實踐活動整改成果,進一步優化納稅服務水平,規范辦稅服務標準,深化納稅服務內涵,科學指導全省系統有序開展納稅服務規范工作,特制定本方案。

          一、總體思路。

          縣級稅務機關處于稅收工作第一線,直接面對廣大納稅人。規范縣級稅務機關納稅服務工作,對于規范執法,優化服務,提高納稅人滿意度和稅法遵從度以及樹立稅務部門良好形象都具有十分重要的意義。以縣級稅務機關為抓手,以納稅人最關心的`問題為重點,統一辦稅標準,規范服務內容,優化辦稅流程,明確辦理時限,努力打造縣級稅務機關納稅服務規范,進而為納稅服務在市級、省級直至全國稅務系統實現統一和規范奠定堅實基礎。通過規范縣級稅務機關納稅服務工作,努力建立優質便捷的納稅服務體系,不斷推進稅收現代化建設進程。

          二、主要內容。

          《納稅服務規范》共包括9大類、72項212個服務事項、1120個服務規范。9大類內容主要涉及稅務登記規范、稅務認定規范、發票辦理規范、申報納稅規范、優惠辦理規范、證明辦理規范、宣傳咨詢規范、權益維護規范、文明服務規范等。共包含國、地稅部門212個依納稅人發起的辦稅服務事項。每一類內容主要包括概述、業務描述、報送資料、基本流程、基本規范和升級規范等具體內容(詳見《納稅服務規范》)。

          三、推進步驟

          按照稅務總局統一部署,服務規范工作按照版本升級方式逐步推進。20xx年10月起在全國縣級稅務機關試行《納稅服務規范》1。0版本。20xx年1月1日起試行2。0版本,20xx年1月1日起實施3。0版本。為了有序引導、扎實推進,整項工作具體分為啟動階段、推進階段、實施階段和升級階段等四個階段組織實施。

          1、啟動階段(9月1日-12日)。各級地稅機關傳達學習稅務總局會議精神,組織全體干部職工認真學習《納稅服務規范》,掌握業務內容,領會精神實質。省局組織人員集中開展總局規范與省局簡并辦稅內容的比對工作,查找不足,統一規范。

          2、培訓階段(9月13日-20日)。派員參加稅務總局舉辦的專題培訓。認真組織開展省以下培訓輔導工作,確保每一位前臺工作人員全面掌握和熟練操作各項具體業務。

          3、實施階段(10月1日-12月底)。10月1日開始正式推行稅務總局《納稅服務規范》1。0版本,加強試行保障,收集反饋效果,扎實向前推進。

          4、升級階段(20xx年元月起)。20xx年起,按照稅務總局安排計劃,分期推行《納稅服務規范》2。0和3。0版本,不斷提高服務質效,努力引導稅法遵從。

          四、保障措施

         。ㄒ唬⿵娀M織領導。省局成立“推行縣級稅務機關納稅服務規范”工作領導小組,領導小組下設辦公室,辦公室設在納稅服務處(詳見附件)。各級地稅機關也要成立相應組織,“一把手”負總責,分管領導具體抓,強化分工負責,科學組織實施,務必抓緊、抓實、抓出成效。

         。ǘ┘訌妳f作配合。各級納稅服務部門作為牽頭單位,具體負責組織和協調等工作,法規、稅政、收規、征科、電稅中心等相關部門要密切配合。系統上下要協調一致,建立相互銜接、相互促進的協作工作機制,努力形成工作合力。

         。ㄈ┳ズ媒y籌結合。一要與規范簡并辦稅工作緊密結合。認真比對省地稅局規范簡并辦稅與總局規范的內容和標準差異,按照“內容從全,標準從高”的原則,持續抓好規范簡并辦稅的落實工作,扎實推進辦稅清單公告。二要與省級數據大集中工作緊密結合。按照總局規范標準,不斷完善AHTAX20xx系統,確保總局規范要求的及時、全面、準確實現。三要與日常地稅工作緊密結合。堅持把縣級地稅機關納稅服務規范與地稅部門中心工作和重點工作緊密結合起來,扎實推進現代化分局建設,業務建設、隊伍建設、效能建設等,把納稅服務真正融入稅收管理工作全過程。

         。ㄋ模⿵娀O督考核。省局將把縣級地稅機關納稅服務規范工作納入績效考核重要內容,結合綜合執法檢查、年度考核等對落實情況開展督導和檢查。各級地稅機關要加大落實力度,強化對執行情況的監督和考核工作,確?h級地稅機關納稅服務規范工作落到實處。

         。ㄎ澹┘訌娦麄饕龑。要通過地稅網站、12366服務熱線、在線訪談、納稅人學校等多種途徑和方式,向納稅人廣泛宣傳《納稅服務規范》,營造氛圍,接受納稅人監督。

        宣傳方案策劃 篇4

          一、項目背景:

          二、創意目的:

          1、展示企業形象;

          2、塑造優勢產品;

          3、詮釋生活主張;

          4、滿足會議展播、招商宣傳、商場媒體播放、合作推廣等企業形象公關需要;

          三、主題定位:

          僑利家具飛躍夢想

          闡釋:

          夢想,不僅僅是屬于年輕一代,更是屬于敢于創造的所有人;

          僑利家具輝煌發展21年,以高品質、一流環保型家具,致力打造專業青少年家具品牌;

          僑利不是在簡單的制造家具,

          更是在為您(消費者)的夢想創造生活;

          飛躍夢想,永恒追求,圓一個個美好的夢想,就是僑利家具努力的方向;

          四、架構解析:

          片頭(僑利家具·飛躍夢想:奏響專題片溫馨、活力、時尚的基調)

          實力(企業發展背景概述、企業實力、硬件、軟件的展現)

          榮譽(品質理念、資質認證的展現)

          創新(創新理念、研發、生產、銷售、服務介紹)

          品牌(優勢品牌的介紹,情景演繹)

          文化(優秀團隊、企業文化等展現)

          展望(企業美好愿景展現)

          五、表現方式

          在全片范圍內,為更充分地表現企業的整體形象,本篇將選擇素材剪輯、實景拍攝、情景演繹的方式進行表現。在情景演繹中我們將布局四個演員,分別扮演父母(35歲左右),兒子(6歲),女兒(13歲)

          實景拍攝

          情景演繹

          素材剪輯

          六、風格呈現:

          時尚溫馨活力富有激情

        宣傳方案策劃 篇5

          【活動主題】

          家長怎么教,孩子才會聽?

          【主講人】

          郝東,男,東莞教育局中小學校心理健康教育指導中心老師、市教育局心理健康研究會理事、市公安局心理健康顧問;東華初級中學心理健康顧問。聯系電話:13128150605

          【活動時間】

          20xx年11月2日(第九周)晚上7:45分——8:45分

          【參加人員】

          實驗小學全體教師、1-6年級全體家長

          【活動場地】

          室內體育館

          【相關準備】

          事項 內容 負責人 完成時間

          橫額、照相 “爭當合格父母,培養優秀人才”東莞市千場家庭教育大講堂進校園活動 吳巧 星期三中午前掛好劃分場地

          1、18個班區域

          2、將電教室的講桌搬到舞臺左側。

          3、舞臺中間放一排桌子,蓋好紅布。 創新 曾老師 星期三中午前擬發通知、會議主持,星期一提醒家長參加。

          1、積極動員家長參加。

          2、準備好簽到表、筆、一張桌子。

          3、星期三下午3點45分后各班組織學生按照本班位置擺好凳子。

          4、建議各班主任利用班級家委會組織好本次活動。 正副班主任 星期三下午班牌 各班班牌 阿霞 星期三中午前水、發信息

          1、星期三校訊通發信息提醒家長參加,盡量不帶學生。

          2、準備好家長每人一支飲用水。 遠橋 星期三中午前音響 開始前的歌曲,一個座咪,兩個手抓咪 建國 星期三中午前鮮花 一束 謝雪娥 星期三下像 李智 星期三晚上

          四條村校車接送家長 永華 星期三前落實好活動報道 葉雪娥 星期四上午

          【活動流程】

          1、星期一班主任發通知,星期二收回執,盡量動員家長參加。

          2、星期三5點后教師集中學校吃飯!芘尕撠熗ㄖ獜N房

          7點正副班主任準時到室內球場接待本班家長。遠橋和東嫦在前門迎接家長——全體老師穿校服

          3、7點到7點40分,正副班主任派發調查問卷和水給家長,7點45分準時開始。

          4、主持人介紹主講嘉賓,致歡迎詞。(陳晶負責)

          5、主講人郝東老師講座。

          6、與家長互動。遠橋和創新負責在傳咪

          7、郝東老師講座結束,教師代表鮮花。(陳夏吟負責)

          8、校長致感謝詞。

          9、活動結束,家長散場。

          10、第二天早讀,各班主任組織學生搬凳子回科室,為了避免拿錯凳子,可以事先讓學生在凳子反面底部寫上班級和姓名。

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