【熱門(mén)】活動(dòng)策劃方案模板錦集六篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)策劃方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)策劃方案 篇1
細(xì)則：
1、由dj選擇并播放適合歡樂(lè)場(chǎng)面的disco音樂(lè)，以便帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。
2、播放的disco歌曲最好選擇適合節(jié)日氣氛的舞曲，也可播放些許老歌的dj版本，如《光輝歲月》等，如此一來(lái)可以使現(xiàn)場(chǎng)的男士回想起往日在事業(yè)上拼搏的場(chǎng)面，備感溫馨，使其更賦成就感。
3、在dj播放眾所周知的熟悉樂(lè)曲之中，可以在關(guān)鍵的歌詞中突然短暫突減音量，使熱情的顧客齊唱那句歌詞，達(dá)到音聲相和的美妙效果，使現(xiàn)場(chǎng)熱烈的氣氛達(dá)到極點(diǎn)。
活動(dòng)策劃方案 篇2
指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步繁榮校園文化，豐富學(xué)生課余生活，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)視野，提高學(xué)生讀寫(xiě)潛力，我們將把晨曦文學(xué)社辦成學(xué)生群體中文學(xué)愛(ài)好者寫(xiě)作才華展示的星光大舞臺(tái)。
一、社員招聘
1．宣傳：在校園櫥窗中張貼文學(xué)社招新海報(bào)，并委托各班的語(yǔ)文教師代為宣傳。
2．報(bào)名：由學(xué)生自主報(bào)名，將個(gè)人介紹連帶一篇個(gè)人作品交給專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人。透過(guò)此關(guān)即可成為正式社員。社員初定為100人。
3．干部篩選：由指導(dǎo)老師共同評(píng)議，確定參加復(fù)試的人選，約15人。透過(guò)此關(guān)，即可成為社團(tuán)干部候選人。
4．復(fù)試：在階梯教室設(shè)考場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)面試。由指導(dǎo)老師共同評(píng)議，從中篩選出10人。面試合格者，即可正式成為社團(tuán)干部。
5．公布：社干名單及其應(yīng)選文章，我們將于近期張貼在校園櫥窗欄內(nèi)，理解學(xué)生群體監(jiān)督。
二、活動(dòng)計(jì)劃
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1．組織好《我的眼里只有你》的征稿及相關(guān)事宜，推選最佳作品在櫥窗中張貼。
2．開(kāi)展文學(xué)輔導(dǎo)課講座：爭(zhēng)取每?jī)芍芘e辦一次輔導(dǎo)課。時(shí)間為周二中午，地點(diǎn)在階梯教室。講座由特聘的語(yǔ)文教師主講，每次圍繞寫(xiě)作的一個(gè)方面展開(kāi)（如《修辭讓你的文章“出彩”》、《談?wù)勎恼碌拈_(kāi)頭和結(jié)尾》等等）。12月份，我們爭(zhēng)取邀請(qǐng)興化市作家協(xié)會(huì)主席以及部分作家給大家做一次寫(xiě)作專(zhuān)題講座。
3．借著“三進(jìn)”校園的強(qiáng)風(fēng)，聯(lián)合語(yǔ)文組共同承辦中華經(jīng)典誦讀節(jié)：在校園內(nèi)大力倡導(dǎo)古今詩(shī)詞背誦，不定期舉行現(xiàn)場(chǎng)詩(shī)歌默寫(xiě)大賽，并借此增加學(xué)生文學(xué)功底，營(yíng)造校園文化氣氛。
4．在全校范圍內(nèi)舉行現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。文學(xué)社將組織發(fā)動(dòng)社員和廣大的文學(xué)愛(ài)好者參加，活動(dòng)地點(diǎn)在階梯教室。讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，佳作由文學(xué)社指導(dǎo)老師評(píng)出。
5．每年“五四”、“十一”期間舉辦“讀書(shū)論壇”演講活動(dòng)：演講資料務(wù)必為社員自創(chuàng)，選材可近期閱讀過(guò)的書(shū)目。
6．落實(shí)文學(xué)社下設(shè)的撰稿部的采訪工作：采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生以及“校園藝術(shù)節(jié)”等相關(guān)活動(dòng)中的主要負(fù)責(zé)人。
7．社員每?jī)芍苤辽偕辖灰黄髌�。文學(xué)社的社干和輔導(dǎo)老師從中斟選出優(yōu)秀作品，爭(zhēng)取每個(gè)月都能在校園櫥窗內(nèi)張貼社員的部分優(yōu)秀習(xí)作。
8．及早落實(shí)校報(bào)的出刊以及發(fā)行工作。
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1．組織社員參加各級(jí)各類(lèi)作文競(jìng)賽活動(dòng)，如“板橋杯”、“興中杯”、“新概念作文大賽”等，爭(zhēng)取讓較多學(xué)生獲獎(jiǎng)。
2．組織社員投寄作品到市內(nèi)外各類(lèi)刊物，力爭(zhēng)發(fā)表。
活動(dòng)策劃方案 篇3
一、 活動(dòng)背景:
尊老愛(ài)老是每個(gè)人都要有的傳統(tǒng)美德，每個(gè)人都會(huì)老，步入老年之后，年邁體弱，孤獨(dú)多病，甚至生活都不能自理的他們，應(yīng)得到我們及社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助，身為青少年的我們，關(guān)愛(ài)老年朋友，更是義不容辭的。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
愛(ài)心之旅----走進(jìn)象山敬老院
三、活動(dòng)主題：
揚(yáng)愛(ài)老美德，塑良好醫(yī)風(fēng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月 日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
桂林象山敬老院
六、主辦單位：
09EB2(南溪山)團(tuán)支部。
七、活動(dòng)目的、意義與目標(biāo)：
(1)目的：弘揚(yáng)中華民族得敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，慰問(wèn)敬老院的孤寡的老人，給他們送去一份關(guān)愛(ài)與溫暖，希望喚起社會(huì)的老齡意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)老人的尊敬關(guān)愛(ài)的意識(shí)。同時(shí)在社會(huì)中體現(xiàn)桂林醫(yī)學(xué)院的形象以及學(xué)生的素質(zhì)，達(dá)到社會(huì)效應(yīng)。
(2)意義：使孤寡的老人們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，讓大家了解社會(huì)，關(guān)注這群龐大而又特殊的群體，從中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德。
(3)目標(biāo)：讓老人們對(duì)演出節(jié)目感到滿(mǎn)意、對(duì)學(xué)生的服務(wù)感到滿(mǎn)意。
八、活動(dòng)流程
(1)活動(dòng)前期工作準(zhǔn)備：
1、南溪山醫(yī)院團(tuán)委楊書(shū)記與敬老院有關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，與其洽談具體的時(shí)間和相關(guān)事宜。
2、統(tǒng)計(jì)所有參加活動(dòng)的人，并交代注意事項(xiàng)
3、確定好要表演的節(jié)目，并排練好所要表演的節(jié)目。
4、準(zhǔn)備好慰問(wèn)品：自制的小禮品。
備注：
1、各個(gè)部門(mén)準(zhǔn)備好文藝節(jié)目。
2、收集一些冬天的健康保健知識(shí)和養(yǎng)生之道，了解一些日常生活的小竅門(mén)。
(2)活動(dòng)流程：
1、從敬老院有關(guān)工作人員處了解各位老人的性格特點(diǎn)，生活習(xí)慣和健康情況。
2、全體人員向老人們問(wèn)好，送上誠(chéng)摯的祝福。
3、獻(xiàn)上自制的小禮品。
4、安排學(xué)生與老人的互動(dòng)，分開(kāi)與老人們進(jìn)行聊天、下棋等，各顯其能，達(dá)到讓老人高興的效果。
5、幫助老人打掃清潔衛(wèi)生。
6、給老人們講講冬天的生活保健和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實(shí)用生活小竅門(mén)和健康知識(shí)。
7、 聆聽(tīng)。老人特別是革命老前輩自我回憶往事及才藝展示 (如果可行的話(huà))老年人喜歡追憶年輕時(shí)代的往事，尤以大躍進(jìn)及文革時(shí)期居多，也可利用此機(jī)會(huì)使同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)歷史的了解。
8、按照原先的計(jì)劃，進(jìn)行才藝表演。適當(dāng)讓老人們多參與，多表演節(jié)目。
學(xué)生才藝表演：
�、俑枨洞禾斓墓适隆贰�;
�、跇�(lè)器演奏：以笛子、口琴等老人們易于接受的樂(lè)器為佳;
�、劢淌诶先藗儗W(xué)習(xí)“手指操”;
④如果有會(huì)京劇等戲曲的同學(xué)可演唱一段;(歌曲類(lèi)應(yīng)選擇老年人耳熟能詳樂(lè)于接受的)
互動(dòng)老人多參與，唱歌、表演均可。
全部活動(dòng)結(jié)束后，活動(dòng)參加者和老人告別，合影留念，并贈(zèng)予敬老院相關(guān)工作人員小禮品。最后按原路返校，整個(gè)活動(dòng)結(jié)束。
九、注意事項(xiàng):
1、集合必須準(zhǔn)時(shí)。出返程中一定得注意安全，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
2、著裝整潔。
3、進(jìn)入敬老院，見(jiàn)到老人一定要微笑打招呼，這是對(duì)老人的一種尊重與認(rèn)可。
4、與老人交談時(shí)要盡量的去傾聽(tīng)他們，要引導(dǎo)老人多講述他們的往事。
5、老年人多患有心腦血管疾病，活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意不可有太大響聲，不可長(zhǎng)時(shí)間吵鬧起哄，盡量避免老人較大的活動(dòng)及情緒波動(dòng)，以避免老人出現(xiàn)身體不適。老年人在敬老院多存在孤獨(dú)寂寞感，交流時(shí)語(yǔ)言須親切。由于代溝嚴(yán)重，老年人的許多生活習(xí)慣及言談話(huà)題與大學(xué)生當(dāng)下習(xí)慣有較大不同，務(wù)必時(shí)刻保持“有興趣”
6、清掃房間時(shí)一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來(lái)布局。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、制作小禮品的珠子費(fèi)用：25元
2、紅線(xiàn)：8元
3、制作小禮品的掛件：10元
4、包裝紙及絲帶：2元
總計(jì)：45元
十一、工作人員安排：
1、 總負(fù)債：梁?jiǎn)�、李冰�?/p>
2、 安全負(fù)責(zé)：吳麗、張彩琴
3、 前期制作小禮品總負(fù)責(zé)：唐海麗
4、 拍照：唐子翔
活動(dòng)策劃方案 篇4
XX年情人節(jié)活動(dòng)策劃方案范例一：歲月無(wú)聲、真愛(ài)永恒
一、活動(dòng)主題：“歲月無(wú)聲、真愛(ài)永恒”“詩(shī)情花意過(guò)七夕”
二、活動(dòng)時(shí)間：XX年8月15日星期天 19：30--22：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：某某酒吧
四、活動(dòng)形式：男女配合.才能玩的活動(dòng)
五、活動(dòng)規(guī)模：33人左右
六、七夕策劃活動(dòng)流程方案：
一 “尋找你心中的女神”
1、 通過(guò)對(duì)嘉賓的介紹，嘉賓選出自己心儀的對(duì)象
(自我介紹限時(shí)2分鐘/人，女嘉賓們?nèi)空疽慌磐ㄟ^(guò)自我介紹讓男嘉賓有個(gè)初步的了解，男嘉賓作出選擇，如果只有1位男嘉賓選擇，并且女嘉賓同意，則初步速配成功。如果有多名男嘉賓選擇，則男嘉賓有1分鐘的表白時(shí)間，最后女嘉賓選擇1位心儀的，速配成功。)(七夕情人節(jié)情侶活動(dòng)策劃書(shū))
2、 如果男女雙方同意則第一輪速配成功 在剩下第二輪速配
游戲非得一男一女 合作 才能得到大禮品 大禮品4個(gè) 只有男女一對(duì)可以玩.要配合.男女是一組后都不能離開(kāi)對(duì)方 離開(kāi)算棄傳處理沒(méi)有禮品 不能玩下輪游戲.
二 “分組對(duì)戰(zhàn)帥哥美女對(duì)對(duì)碰”
大家分成2組.牛郎隊(duì)與織女隊(duì).每隊(duì)6對(duì)男女外加一個(gè)男的.游戲就是每組每次游戲游淘汰一對(duì) 到最后成3隊(duì)后 可以得到大禮品個(gè) 排第一名.第二名.第三名
1、牛郎背織女(推選現(xiàn)場(chǎng)每組2對(duì)男女組合共同完成本游戲)
游戲規(guī)則是分組進(jìn)行，其中一人蒙上眼晴背上自己合作伴侶，由另一方負(fù)責(zé)指揮，按游戲的路程，要撿起所安排的物品、規(guī)則是男方的蹲下女方撿起、拾玫瑰等關(guān)口。順利通過(guò)的組并且用時(shí)最少的一組將得到小禮品一份。
2、智力大沖浪，爭(zhēng)分奪秒游戲
每組2對(duì)男女 女的坐在凳子上 男站在墻對(duì)拿玫瑰花.每組的女方給對(duì)方男的提出一些問(wèn)題，答對(duì)可以走一步，知道男方可以把玫瑰送到女方，就是勝利者。答對(duì)問(wèn)題最多的組將得到小禮品一份。失敗的就淘汰.
3 . 情歌對(duì)對(duì)唱
由主持人說(shuō)個(gè)字.如愛(ài)，現(xiàn)場(chǎng)每組一對(duì)。比賽過(guò)程中參與者自由發(fā)揮自我特長(zhǎng)，努力表現(xiàn)自我。唱愛(ài)開(kāi)頭對(duì)情歌最多的一組將得到小禮品一份。要答對(duì)5次 失敗的就淘汰.
4. 七夕情侶大贏家pk
活動(dòng)每對(duì)贏的 男女在pk 評(píng)第一名 第二名 第三名
3對(duì)情侶.拿西瓜喂對(duì)方吃.男的蒙上眼晴.每組女的給對(duì)方瞎指揮.看那對(duì)吃到西瓜就贏的.贏的一隊(duì)
將得到小禮品一份。失敗的就淘汰.
4 紅繩一線(xiàn)牽
男的 站在墻邊 而女的即上紅繩 對(duì)著拉.只要男能夠牽到你的手就贏的.
5 一見(jiàn)鐘情 心心相印
主次人說(shuō)三個(gè)成語(yǔ) 男的要按求做三樣不同的動(dòng)作.男的寫(xiě)在女的手上 女的猜出來(lái) 答多的就贏的失敗的就淘汰
6 四不象
每隊(duì)男女談?wù)摻o對(duì)方 學(xué)什么叫. 那個(gè)隊(duì)的可以 男的或者女的叫男的猜.猜對(duì)算贏 猜3次
失敗的就淘汰.
最后終結(jié)情侶
剩下最后三對(duì).化拳看那隊(duì)一組贏的 他們可以給 剩下一隊(duì) 想游戲 讓他們竟掙第三名.贏的就和那一隊(duì) .給大家說(shuō)活動(dòng) 得第一名
文藝演出：
女嘉賓共同出些節(jié)目。大家一起娛樂(lè)，唱歌跳舞，做游戲等。
自由活動(dòng)：吃巧果
七夕的應(yīng)節(jié)食品，以巧果最為出名。巧果又名“乞巧果子”，準(zhǔn)備一些巧果，和一些小零食，大家邊吃巧果邊娛樂(lè)邊聊天，這樣有可以給雙方一個(gè)了解對(duì)方的機(jī)會(huì)。
動(dòng)細(xì)節(jié)問(wèn)題和解說(shuō)部分
我想活動(dòng)費(fèi)用定35塊 活動(dòng)人數(shù)32人先定下來(lái).交錢(qián) 有負(fù)責(zé)人收其提前14號(hào)收起 把經(jīng)費(fèi) .買(mǎi)禮品和道具和食品 干果.水果 這樣人數(shù)可以早點(diǎn)定下來(lái).活動(dòng)好開(kāi)始.活動(dòng)結(jié)束 每個(gè)女孩一個(gè)美扶寶化裝品。
XX年情人節(jié)活動(dòng)策劃方案范例二：浪漫情人 玫瑰芬芳
一、活動(dòng)主題
激情綻放 時(shí)代有愛(ài)
二、 活動(dòng)時(shí)間
2月13日——2月14日
三、 活動(dòng)內(nèi)容：
(一)情歌對(duì)唱 真情表白
2月13日10：00——20：00，在6樓兒童區(qū)一側(cè)開(kāi)辟出專(zhuān)門(mén)區(qū)域，現(xiàn)場(chǎng)麥克于商場(chǎng)廣播室相連，情侶可以通過(guò)情歌對(duì)唱或者真情表白的形式，對(duì)他(她)唱出或者說(shuō)出心里話(huà)。并通過(guò)商場(chǎng)廣播即時(shí)播放。同時(shí)為每對(duì)情侶準(zhǔn)備了精美禮品。
(二)浪漫情人 玫瑰芬芳(2.14)
2月13日正常營(yíng)業(yè)時(shí)間內(nèi)，顧客可到6樓促銷(xiāo)服務(wù)臺(tái)免費(fèi)領(lǐng)取玫瑰鮮花一枝(限送300枝)。當(dāng)日現(xiàn)金購(gòu)物滿(mǎn)200元，加送精美巧克力一盒。
提示說(shuō)明：消費(fèi)金額不累計(jì)，單張收銀機(jī)制小票(現(xiàn)金購(gòu)物滿(mǎn)200元)限送一份巧克力，超出部分不在重復(fù)贈(zèng)送。
四、 媒體宣傳
1、 媒體選擇：《**晚報(bào)》
2、 版面規(guī)格：《**晚報(bào)》1/3版套紅
3、 投放日期：2月14日
4、 費(fèi)用支出：13920.00元
五、 費(fèi)用支出
1、 展板2塊：100.00×2，200.00元
2、 門(mén)楣2塊：700.00×2，1400.00元
3、 平面廣告：13920.00元
4、 禮品(玫瑰花、巧克力)由資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部負(fù)責(zé)
5、 音響費(fèi)用：400.00元
6、 其他雜項(xiàng)支出：1000.00元
合計(jì)：約19020.00元(玫瑰花及巧克力費(fèi)用未計(jì)算在內(nèi))
六、
提示
本檔活動(dòng)，vip卡可以使用折扣功能。
活動(dòng)策劃方案 篇5
一、活動(dòng)背景
滿(mǎn)園春風(fēng)來(lái)，花開(kāi)遍野間。安大的春天在眾人的祈盼中悄然來(lái)臨。原本暗淡的枯木已抽出新綠，原本單調(diào)的校園已花開(kāi)滿(mǎn)園。嬌羞的玉蘭、小巧的連翹、濃艷的海棠以及街道兩旁成排的櫻花樹(shù)，是否已是“亂花漸欲迷人眼”了呢？你是否也想和我們分享校園生活每一處美景，每一份令我們感動(dòng)的瞬間？只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆欣賞美的心，采集身邊的美麗，拿起手中的手機(jī)或相機(jī)記錄下大學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用幾張照片，留下美好回憶。一秒鐘的閃光燈給予我們美好瞬間定格的感動(dòng)與興奮，讓我們一起拾起屬于我們美麗的大學(xué)生活。
為了培養(yǎng)全院學(xué)生對(duì)攝影的興趣，提高大家的攝影技術(shù)，同時(shí)豐富大家的課余文化生活，展示豐富的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的審美情操，體會(huì)校園點(diǎn)點(diǎn)滴滴的風(fēng)采，安康學(xué)院大學(xué)生記者團(tuán)為大家提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)！特舉辦以“盎然春意，繽紛校園”為主題的攝影大賽。
二、活動(dòng)主題
盎然春意，繽紛校園
三、活動(dòng)內(nèi)容
只要您熱愛(ài)攝影，有善于發(fā)現(xiàn)的眼光，那就趕快來(lái)參加吧！借助我們的平臺(tái)向大家展示，你眼中的校園美景、運(yùn)動(dòng)風(fēng)采、師生風(fēng)貌、日常生活點(diǎn)滴，都可以用相機(jī)或手機(jī)記錄下來(lái)。如果你是學(xué)生，就請(qǐng)?jiān)谶@里展示你們的青春風(fēng)采；就讓我們記錄下這一切難忘的時(shí)刻，感人至深的瞬間，留住溫馨的歡笑，將瞬間定格，將記憶珍藏，并且可以附上您在此次活動(dòng)或是平日生活中的感悟、照片的解說(shuō)，分享校園生活中令我們感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，釋放青春激情，讓我們一同參與吧！
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介 1.活動(dòng)對(duì)象
安康學(xué)院全體師生 2.活動(dòng)時(shí)間 宣傳時(shí)間：
投稿時(shí)間：20xx年4月2日--20xx年4月20日 評(píng)比時(shí)間： 公布時(shí)間：
3.活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置：
最佳風(fēng)景攝影獎(jiǎng)、最佳人物攝影獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)
�。ū敬位顒�(dòng)共設(shè)置3個(gè)項(xiàng)目9個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，每個(gè)項(xiàng)目共設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)） 4.活動(dòng)要點(diǎn)： ⑴前期準(zhǔn)備：
傳單宣傳：所有團(tuán)員由宣傳部調(diào)遣張貼傳單（見(jiàn)附錄）于校道及宿舍區(qū)，
并發(fā)放通知給各班負(fù)責(zé)人和部門(mén)負(fù)責(zé)人處，再由各班班長(zhǎng)在各班級(jí)廣泛宣傳并做好班級(jí)攝影愛(ài)好同學(xué)積極參與工作。
展板宣傳：由宣傳部繪制展板宣傳
網(wǎng)絡(luò)宣傳：由網(wǎng)絡(luò)部定時(shí)到校園BBS和各院各相關(guān)q群發(fā)信息
⑵后勤工作：由總務(wù)部分工合作做好選手作品登記，整理分類(lèi)，制作相應(yīng)的
登記表、通訊錄
�、穷C獎(jiǎng)工作：由評(píng)委組經(jīng)過(guò)評(píng)選選出的優(yōu)勝作品將給予獎(jiǎng)勵(lì) ⑷展示評(píng)比結(jié)果：
新聞中心和編輯部：利用院報(bào)或?qū)W工通訊向全院展示優(yōu)秀作品 宣傳部：繪制展板向全院展示優(yōu)秀作品 網(wǎng)絡(luò)部：利用媒體展示優(yōu)秀作品
五、活動(dòng)具體安排
�。�.通知的下發(fā)及前期的宣傳：20xx年4月2日之前由宣傳部做好展板宣傳工作以及發(fā)放張貼活動(dòng)通知。 ２.作品收集及信息登記：活動(dòng)結(jié)束的三到五天后由總務(wù)部開(kāi)始進(jìn)行作品的收集，加以分類(lèi)，完成作品的信息登記。
�。�.作品展示及評(píng)比：20xx年4月25日，由評(píng)委組進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比，及次日獲獎(jiǎng)參賽作品的展出。
４.獎(jiǎng)項(xiàng)頒布：舉行頒獎(jiǎng)大會(huì)，包括證書(shū)及獎(jiǎng)品，次日張貼獲獎(jiǎng)通知。
六、活動(dòng)要求：
�。�.作品應(yīng)結(jié)合活動(dòng)主題，內(nèi)容健康，積極向上，新穎、創(chuàng)新，題材風(fēng)格不限，彩色、黑白不限；
�。�.攝影范圍限制為安康學(xué)院校園景觀及人物；拍攝角度自由把握，可以是 平角、俯視角、仰角等；照片可以是單照也可以是組照，如果是組照參賽，則一組作品控制在3-5張，組照作品可以是不同角度的同處景色，也可以是相關(guān)聯(lián)的多處景觀。
３.作品最好付與內(nèi)容相關(guān)的照片介紹，50字左右，可以是由畫(huà)面聯(lián)想到的
美麗詩(shī)句，也可以是你選擇拍攝此處景物的初衷，寫(xiě)于相片背面。
�。�.作品必須為校園內(nèi)拍攝的照片，且為原創(chuàng)不得網(wǎng)上下載，照片不能經(jīng)過(guò)諸如Photoshop、CDR的軟件加工，如有發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格： ５.每位參賽選手作品數(shù)量原則上不超過(guò)5份，評(píng)獎(jiǎng)時(shí)原則上一個(gè)參賽者不能評(píng)2份以上獎(jiǎng)項(xiàng)。 七、作品收集方式
照片形式：可由本人交于303辦公室，或參賽作品先交至班長(zhǎng)，班長(zhǎng)于4
月20—４月21號(hào)以班級(jí)為單位交到303辦公室，宣傳部干事在辦公室收取作品。
圖片形式：發(fā)送至郵箱
注：大小不限，必須注明姓名、院系、班級(jí)、聯(lián)系方式。（如有信息沒(méi)有注
全的選手，將不予以參賽資格，如有不愿進(jìn)行展覽的作品請(qǐng)注明）
八、評(píng)選規(guī)則
由選派學(xué)生代表作為大眾評(píng)審進(jìn)行初評(píng)，而后由我校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師作為專(zhuān)業(yè)評(píng)審進(jìn)行復(fù)評(píng)，最終篩選出獲獎(jiǎng)作品。獲獎(jiǎng)作品在校內(nèi)將進(jìn)行公示展出。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
經(jīng)費(fèi)報(bào)表
一等獎(jiǎng)3 名 相框 二等獎(jiǎng)3 名 相框 三等獎(jiǎng)3 名 相框
總計(jì)：元
安康學(xué)院大學(xué)生記團(tuán) 20xx年3月29日
附表
安康學(xué)院“盎然春意，繽紛校園”校園攝影大賽通知
只要您熱愛(ài)攝影，有善于發(fā)現(xiàn)的眼光，那就趕快來(lái)參加吧！借助我們的平臺(tái)向大家展示，你眼中的校園美景、運(yùn)動(dòng)風(fēng)采、師生風(fēng)貌、日常生活點(diǎn)滴，都可以用相機(jī)或手機(jī)記錄下來(lái)。如果你是學(xué)生，就請(qǐng)?jiān)谶@里展示你們的青春風(fēng)采；就讓我們記錄下這一切難忘的時(shí)刻，感人至深的瞬間，留住溫馨的歡笑，將瞬間定格，將記憶珍藏，并且可以附上您在此次活動(dòng)或是平日生活中的感悟、照片的解說(shuō)，分享校園生活中令我們感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一秒鐘的閃光燈給予我們美好瞬間定格的感動(dòng)與興奮，讓我們一起拾起屬于我們美麗的大學(xué)生活。釋放青春激情，讓我們一同參與吧！
作品收集方式
照片形式：可由本人于４月2０號(hào)前交于三號(hào)食堂前辦公樓303辦公室，或參賽
作品先交至班長(zhǎng)，班長(zhǎng)以班級(jí)為單位交到303辦公室。 圖片形式：發(fā)送至郵箱 注：大小不限，必須注明姓名、院系、班級(jí)、聯(lián)系方式。（如有信息沒(méi)有注 全的選手，將不予以參賽資格，如有不愿進(jìn)行展覽的作品請(qǐng)注明） 活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置：
最佳風(fēng)景攝影獎(jiǎng)、最佳人物攝影獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)
（本次活動(dòng)共設(shè)置3個(gè)項(xiàng)目9個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，每個(gè)項(xiàng)目共設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)） 作品要求：
�。�.作品應(yīng)結(jié)合活動(dòng)主題，內(nèi)容健康，積極向上，新穎、創(chuàng)新，題材風(fēng)格不限，彩色、黑白不限；
�。�.攝影范圍限制為安康學(xué)院校園景觀及人物；拍攝角度自由把握，可以是 平角、俯視角、仰角等；照片可以是單照也可以是組照，如果是組照參賽，則一組作品控制在3-5張，組照作品可以是不同角度的同處景色，也可以是相關(guān)聯(lián)的多處景觀。
�。�.作品最好付與內(nèi)容相關(guān)的照片介紹，50字左右，可以是由畫(huà)面聯(lián)想到的
美麗詩(shī)句，也可以是你選擇拍攝此處景物的初衷，寫(xiě)于相片背面。
�。�.作品必須為校園內(nèi)拍攝的照片，且為原創(chuàng)不得網(wǎng)上下載，照片不能經(jīng)過(guò)諸如Photoshop、CDR的軟件加工，如有發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格： ５.每位參賽選手作品數(shù)量原則上不超過(guò)5份，評(píng)獎(jiǎng)時(shí)原則上一個(gè)參賽者不能評(píng)2份以上獎(jiǎng)項(xiàng)。 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
安康學(xué)院大學(xué)生記者團(tuán) 20xx年4月2日
活動(dòng)策劃方案 篇6
角色游戲時(shí)幼兒除了喜歡玩“娃娃家”，對(duì)“開(kāi)汽車(chē)”也情有獨(dú)鐘。于是，我們就開(kāi)設(shè)了“汽車(chē)公司”讓幼兒玩。隨著幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和游戲水平的不斷提高，一段時(shí)間后，“汽車(chē)公司”里的內(nèi)容越來(lái)越豐富，有各種車(chē)輛、洗車(chē)場(chǎng)、加油站、修理中心等，“汽車(chē)公司”已經(jīng)成為幼兒最喜歡玩的游戲。
“汽車(chē)公司”里可以選用哪些車(chē)輛
“汽車(chē)公司”里到底要有哪些汽車(chē)呢?游戲時(shí)孩子們展開(kāi)了討論，“應(yīng)該有小轎車(chē)�！薄翱梢杂芯�(chē)�！薄拔矣X(jué)得要有消防車(chē)�！薄拔蚁矚g灑水車(chē)�！薄拔矣X(jué)得雙層公共汽車(chē)好�！薄⒆觽兡阋痪�、我一句說(shuō)了許多他們?cè)?jīng)在馬路上看到過(guò)的汽車(chē)，有的甚至將自己家中的車(chē)輛特征描述得非常詳細(xì)。因?yàn)橛螒虻膱?chǎng)地有限，最后，我們聽(tīng)取了班中大部分孩子的建議，將消防車(chē)、警車(chē)、小轎車(chē)、公共汽車(chē)投放在了“汽車(chē)公司”的游戲中。
設(shè)置游戲內(nèi)容時(shí)和幼兒一起討論不失為一種好方法，游戲的內(nèi)容來(lái)源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，能引起大部分幼兒的共鳴，對(duì)游戲的順利開(kāi)展和延續(xù)有較好的促進(jìn)作用。游戲中出現(xiàn)的消防車(chē)、警車(chē)、小轎車(chē)、公共汽車(chē)正是建立在此基礎(chǔ)上的。消防車(chē)和警車(chē)是幼兒比較熟悉的'特種車(chē)輛，消防戰(zhàn)士和警察又是幼兒最想模仿的英雄形象，所以這兩種車(chē)輛的出現(xiàn)滿(mǎn)足了幼兒的愿望，能提高幼兒游戲的興趣。生活中幼兒乘坐最多的就是小轎車(chē)和公共汽車(chē)，它們最能反映幼兒的生活實(shí)際，所以游戲中出現(xiàn)小轎車(chē)和公共汽車(chē)可以為游戲情節(jié)的發(fā)展提供基礎(chǔ)。
“洗車(chē)場(chǎng)”的出現(xiàn)
連續(xù)幾天都是雨天，佳佳在游戲的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“俞老師，下雨了，我的車(chē)子臟了!”“嗯，是的，汽車(chē)臟了怎么辦呢?”我問(wèn)。佳佳說(shuō)：“洗一洗就干凈了�！薄跋窜�(chē)需要些什么東西?”佳佳歪著頭想了想說(shuō)：“我看到爸爸去洗車(chē)店洗車(chē)的時(shí)候，人家拿著一塊海綿來(lái)回擦�！薄昂冒桑揖徒o你一塊海綿�！蔽蚁蛏罾蠋熞獊�(lái)一塊海綿百潔布給佳佳，他馬上蹲在地上開(kāi)始“洗車(chē)”。其他小司機(jī)看見(jiàn)了都好奇地問(wèn)他在干什么，他自豪地說(shuō)：“我在洗車(chē)呢!”“我也要洗車(chē)，我也要洗車(chē)!”小司機(jī)們紛紛來(lái)問(wèn)我要海綿百潔布。這天，游戲時(shí)間里所有的小司機(jī)都在認(rèn)真地“洗車(chē)”。游戲的分享交流環(huán)節(jié)，我和孩子們討論起了洗車(chē)的話(huà)題，對(duì)話(huà)中有的孩子說(shuō)：“洗車(chē)除了需要海綿外，還要有水管，水管里的水可以把車(chē)上的臟東西沖掉�！庇械暮⒆诱f(shuō)：“需要為洗車(chē)的人準(zhǔn)備鞋套和袖套�！薄鶕�(jù)孩子們的要求，我們又在“汽車(chē)公司”里增設(shè)了“洗車(chē)場(chǎng)”的游戲內(nèi)容。
佳佳能將生活經(jīng)驗(yàn)與游戲相結(jié)合，同時(shí)還能向教師表達(dá)自己的意愿，說(shuō)明佳佳的游戲水平較高。游戲時(shí)教師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)幼兒的想法，并給予積極的支持，這樣既能提高幼兒游戲的興趣，又能推進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展。
為了讓游戲進(jìn)一步發(fā)展，我還在游戲的分享交流環(huán)節(jié)中針對(duì)洗車(chē)展開(kāi)對(duì)話(huà)，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都具備“洗車(chē)”這一生活經(jīng)驗(yàn)，為了順應(yīng)幼兒的需要，我們又在“汽車(chē)公司”里增加了“洗車(chē)場(chǎng)”的游戲內(nèi)容。
我們的“加油站”
自從有了“洗車(chē)場(chǎng)”，孩子們游戲的熱情高漲�？墒牵瑑蓚�(gè)星期后來(lái)洗車(chē)的孩子漸漸少了。在這天的游戲分享交流環(huán)節(jié)，我問(wèn)孩子們：“我們除了要把汽車(chē)洗干凈以外，想要讓汽車(chē)跑得快還需要做些什么事情呢?”“加油，給汽車(chē)加油!”“是呀，汽車(chē)裝滿(mǎn)了汽油，就能跑得快。我們公司的汽車(chē)已經(jīng)開(kāi)了一段時(shí)間，估計(jì)汽油快沒(méi)了，這可怎么辦?”“俞老師，我們給汽車(chē)加油吧�！薄昂醚�，可是怎么給汽車(chē)加油呢?”“我和爸爸一起去過(guò)加油站，那里有一個(gè)大箱子，可以給汽車(chē)加油�！痹丛催@么一說(shuō)，其他孩子馬上接著說(shuō)：“是的，去加油站加油時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大箱子�！蔽矣謫�(wèn)：“只要一個(gè)大箱子就行了嗎?油怎么到汽車(chē)?yán)锶パ?”“用管子的，我看見(jiàn)過(guò)的!”“對(duì)!需要通過(guò)油箱和一根管子，這樣我們就可以給汽車(chē)加油!”孩子們聽(tīng)了我的話(huà)高興地拍起了小手。“汽車(chē)公司”里又增設(shè)了“加油站”，并根據(jù)幼兒的提示在油箱上標(biāo)上了數(shù)字，表示每次加了多少油。
當(dāng)游戲內(nèi)容不再引起幼兒興趣時(shí)，教師就應(yīng)該“推波助瀾”。但是，新游戲的內(nèi)容也應(yīng)該來(lái)自于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能引起幼兒的共鳴和再游戲的興趣。班級(jí)中的幼兒基本上家中都有私家車(chē)，在游戲分享交流環(huán)節(jié)通過(guò)和幼兒聊天，我發(fā)現(xiàn)幼兒都有與父母一起去加油站加油的經(jīng)歷，但是，由于小班幼兒年齡尚小，他們還不會(huì)將生活場(chǎng)景中的內(nèi)容遷移到游戲中，這就需要教師適時(shí)點(diǎn)撥，幫助幼兒回憶和再現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)，并將零散的經(jīng)驗(yàn)加以整合。通過(guò)教師的引導(dǎo)和啟發(fā)，相信幼兒在今后的生活中會(huì)更加關(guān)注身邊的事物，會(huì)根據(jù)游戲的需要進(jìn)行遷移，同時(shí)還能培養(yǎng)幼兒的觀察能力、組織能力以及思維能力。
“修理中心”
“汽車(chē)公司”的游戲已經(jīng)開(kāi)展了一個(gè)多月，有一天，小轎車(chē)上的輪胎掉了下來(lái)，不能再開(kāi)，小司機(jī)想盡了辦法卻怎么也裝不上去，非常失望。小司機(jī)在游戲分享交流時(shí)提出了問(wèn)題，并請(qǐng)大家來(lái)幫忙。妍妍說(shuō)：“你再買(mǎi)一輛新的汽車(chē)吧!”愷愷說(shuō)：“修一修，我爸爸說(shuō)汽車(chē)是可以修理的!”……于是“汽車(chē)公司”里又增加了“修理中心”，在孩子們的提議下我們還投放了玩具螺絲刀、玩具扳手、打氣筒、手套、固體膠、扭扭棒等材料。有了這些“工具”，孩子們像模像樣地做起了汽車(chē)修理工人。只見(jiàn)他們一會(huì)兒用螺絲刀敲敲輪胎，一會(huì)兒用打氣筒給輪胎打氣，十分起勁。
一天，公共汽車(chē)的輪胎掉了下來(lái)，司機(jī)來(lái)到“修理中心”進(jìn)行修理，可是這些工具都派不上用場(chǎng)，于是在分享交流時(shí)小司機(jī)提出了自己的疑問(wèn)：“今天我的公共汽車(chē)的輪胎壞了，可是在修理中心沒(méi)辦法修!我不想要這輛車(chē)了。"我馬上說(shuō)：“不要了?這太可惜了，我看車(chē)子只是輪胎壞了，其他部件都還很好呀，我們想辦法修一修吧!”這時(shí)愷愷說(shuō)：“輪胎是可以換的，我看見(jiàn)過(guò)爸爸換輪胎!”“怎么換呢?”我問(wèn)愷愷，愷愷說(shuō)：“先把它拆下來(lái)，再裝個(gè)新的就好了�！甭�(tīng)了愷愷的話(huà)，我拿起一個(gè)圓形的卡片用雙面膠貼在車(chē)身上，孩子們見(jiàn)了都高興地叫起來(lái)：“修好了，修好了!”此后，“修理中心”又多了一個(gè)新的項(xiàng)目——換輪胎。那么提供怎樣的輪胎給幼兒游戲呢?我進(jìn)行了思考：
輪胎有各種花紋，我是否可以擺放不同花紋的輪胎(四個(gè)相同花紋的輪胎為一組)讓孩子們自己換輪胎呢?是否可以把配對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容滲透到游戲中呢?于是，我進(jìn)行了嘗試。首先，我把相同花紋的輪胎擺放在一起，以給孩子們一個(gè)暗示；然后，在一旁觀察孩子們換輪胎的過(guò)程。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子們完全不按照相同花紋擺放的暗示來(lái)?yè)Q輪胎，他們只是隨意拿取輪胎進(jìn)行安裝。直到有一天，橋橋有意識(shí)地把四個(gè)花紋相同的輪胎安裝到汽車(chē)上時(shí)，我及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了肯定和表?yè)P(yáng)，其他孩子才開(kāi)始模仿橋橋的安裝方法，并說(shuō)：“嗯，我爸爸的汽車(chē)輪胎好像是一樣的!”此后，我就故意把各種花紋的輪胎打亂擺放，繼續(xù)觀察孩子們是否會(huì)根據(jù)自己的需要自主配對(duì)和安裝。
游戲是幼兒按照自己的意愿開(kāi)展的活動(dòng)；而學(xué)習(xí)活動(dòng)多是教師有目的地引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)的過(guò)程，兩者有著不同的價(jià)值體現(xiàn)。如何在游戲中不知不覺(jué)地滲透一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，這需要教師有敏銳的洞察力和智慧。游戲中增設(shè)的新內(nèi)容“換輪胎”體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)意識(shí)，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)了游戲的進(jìn)程，但通過(guò)“換輪胎”，又能讓幼兒在游戲的過(guò)程中自主體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。這能體現(xiàn)以生生互動(dòng)、自身體驗(yàn)為主的學(xué)習(xí)模式，使幼兒快樂(lè)學(xué)、愿意學(xué)。但是，游戲中教師也要視主題的需要和幼兒的發(fā)展情況滲透學(xué)習(xí)內(nèi)容，不能強(qiáng)加于幼兒，不然將會(huì)失去游戲的真正價(jià)值。
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