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      1. 幼兒園六一親子策劃方案

        時間:2022-07-13 03:27:09 策劃書 我要投稿
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        幼兒園六一親子策劃方案

          為了確保工作或事情有序地進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編精心整理的幼兒園六一親子策劃方案,歡迎大家分享。

        幼兒園六一親子策劃方案

        幼兒園六一親子策劃方案1

          一、活動目標: 通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。

          二、活動時間:20xx年6月1日上午8:30——10:30

          三、材料準備: 筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。

          四、活動地點:幼兒園大操場及各班活動室。

          五、活動過程:

          1、與孩子共同討論:今天是什么節日?為什么又請來了家長?

          2、全體幼兒操場集中

          1) 園長講話

          2) 家委會、幼兒代表發言

          3) 體操表演

          4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑

          3、游戲(游戲親子活動)

          目標:培養合作能力,動作的靈敏性和協調性。

          準備:綁帶若干、轉彎處放一個椅子。

          玩法:家長和孩子手各綁住一只腳,成2人3足。老師發出口令后,從起點線開始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的地方。

          規則:分4組進行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,誰先到達指定的地方就算誰勝。

          夾木株

          目標:培養手眼協調能力

          準備:筷子、木株若干

          玩法:家長與孩子在規定時間內,把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

          規則:分4組進行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,多者為勝。

          貼鼻子

          目標:培養幼兒的判斷能力。

          準備:頭像、磁鐵

          玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子

          規則:每次組請1幼兒參加,貼對者為勝。

          保鈴球

          目標:培養幼兒目測力和判斷能力。

          準備:保鈴球若干

          玩法:幼兒在三米處對準投球,看倒下多的為勝

          規則:每次組請1位幼兒參加。

          螞蟻搬豆

          目標:提高家長和幼兒合作的能力。

          準備:螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

          玩法:爸爸媽媽或一個家長做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以 抬著走,也可以抱、背,只要豆離地面。

          規則:分6組進行游戲,每組請1—2位家長和幼兒參加,運豆時豆一定要離開地面,哪組先到為勝。

          套 圈

          目標:培養幼兒目測力和判斷能力。

          準備:收集空飲料瓶 圈若干

          玩法:每人發5個圈,幼兒在三米處對準套圈,套中的多的勝出。

          規則:每次組請1位幼兒參加,站在線上 ,不超線。

          中班慶六一親子游戲方案

          六月的陽光燦爛輝煌,那是孩子們心中的向往。六月的大地格外美麗,只因有了孩子們歡快的笑語。為了讓孩子們過一個更有創意的六一,特意設計了“中班慶六一親子游戲方案”,供您參考!

          六一節是孩子們都盼望過的一個節日,幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,我園也將積極的開展“中班慶六一親子游戲”活動,搭建一個戰勝自我、超越自我的平臺,讓孩子們在快樂的節日中展現自我,為孩子的發展開辟一片更加廣闊的天空。

          一、活動對象:中班幼兒與家長

          二、活動時間:五月下旬

          三、活動內容:親子嘉年華

          四、活動組織:(人員安排——略)

          五、親子嘉年華活動游戲方案

          游戲一:滾鐵環——地點:大操場)

          玩法:家長和孩子分別站在場地兩端,聽到“口哨”聲,孩子從起點開始滾鐵環沿直線至家長處,家長馬上接過孩子的鐵環后滾過障礙物到終點處。先到達者為勝。

          游戲二:數物拼板——地點:中(3)班

          玩法:先找出最小的數字插在紅旗的后面的第一綠線上,然后按從小到大的順序把(2—10)這9個數字排在第一條綠線上。再找出相應的實物卡片放在數字下面的第二條綠線上,先完成的獲勝。

          游戲三:你說我猜——地點:中(4)班

          目標:培養親子間的合作能力。

          規則:家長運用動作、語言提示時,不可說出卡片上的詞語。

          玩法:家長看漢字卡用動作、語言提示孩子,孩子正確說出詞匯。

          游戲四:拋接球——地點:中(2)班

          目標:培養親子間的合作能力。

          規劃:在玩游戲時,家長和幼兒的雙腳都不能超出線。

          玩法:家長與孩子各站在線的兩端,每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球,家長用布筐接住,比比誰接得多。

          游戲五:水中夾珠——地點:中(2)走廊

          玩法:將參賽成員分為四組,每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(一個空容器、一個盛有水,里面放入10粒玻璃球)。家長、幼兒站好后,比賽開始,幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的.容器中夾到另一個空容器中,家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完,哪組得勝。

          游戲六:超級童星小舞臺——地點:音體室

          原則:共同參與,共享快樂!

          口號:小寶貝,最ok!

          內容:幼兒自愿報名參加超級童星活動,以平時學過的歌曲、歌表演、朗誦詩歌為主,也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。

          目標:鼓勵幼兒人人參與,想唱就唱,想跳就跳,大膽表現。

          游戲七:我真能干——地點:中(1)班教室

          玩法:分2個組,每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼,在聽到開始的口令后,原地轉兩圈,然后在孩子的帶領下越過“障礙”,將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里,最后完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上,由家長“載”著孩子回到起點。以先完成的一組為勝。

          游戲八:闖關——地點:中(1)班走廊

          玩法:分4個組,每個組4個家長和4個幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨木橋,放下圈,父(母)舉起孩子取下兩個手彈,跑到投擲線上,將手彈投進呼啦圈里。然后,“小推車”返回起點(孩子趴在地上,雙手撐地,爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進)以先到終點的家庭為勝。

          游戲九:大珠小珠落紙簍

          準備:塑料紙簍2只,乒乓球10只,乒乓球板2塊,小皮球10只,相距2米劃兩條白線。

          玩法:孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中,父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的一隊為勝。

          規則: 孩子可以前后左右轉動身體接球,但不可過線。

          游戲十:旋轉插花

          準備:花盆、絹花、蒙眼布,場地上畫兩條線,線與線間隔為3米。

          玩法:花盆放在一條線上,爸爸蒙上眼睛站在另一條線上,手拿絹花,聽到信號后在原地旋轉兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內插對者為勝。孩子可與爸爸交換游戲。

          游戲十一:袋鼠跳跳跳

          準備:布袋或蛇皮袋

          玩法:家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的一半左右)中,孩子站在袋中雙手提起袋邊,雙腳同時向 前跳。為增加趣味性,家長也可作類似的動作。本游戲能使孩子在跳躍過程中,強化前庭刺激,抑制過敏的訊息。

          游戲十二:抬轎子

          準備:竹竿兩根,長1.5米。

          玩法:爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間),爸爸媽媽站起 來抬著孩子往前走或左右搖晃。

          游戲十三:小推車

          玩法: 孩子和爸爸站在起點處,媽媽站在對面的中點處。動令發出,孩子趴在地上,雙手撐地,爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進,到了中點處,媽媽趴在地上,爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點,以先到終點的家庭為勝。

          游戲十四:快套快跳

          準備:40cm塑料圈5只。

          玩法: 孩子站在起點處,動令發出后,跑到5米處依次將5只圈從頭上套進,腳上取出,然后將5只圈拾起交給媽媽,媽媽將第一只圈投到地上,然后雙腳立定跳入圈中,再將第二只圈投到地上,再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈,然后迅速拾起5只圈,交給孩子爸爸,由孩子爸爸將圈送到起點處,以最先到起點的家庭為勝。

          規則: 投圈時必須投入本跑道,如投入別人跑道自己加時2秒,別人減時2秒。

          游戲十五:運球樂

          玩法:幼兒抱球站在終點處,家長站在起點處。發令后,幼兒抱球跑向家長,家長接球后向終點運球,先到者為勝。規則:抱、運球時球不能從手中脫落,若脫落,從原地拾起再繼續進行。

          六、活動評獎:

          1、本次活動重在參與,使孩子體驗節日的快樂,增進親子間的情感。

          2、設立領獎處,為每個幼兒準備一份獎品。

        幼兒園六一親子策劃方案2

          一、指導思想:

          親子活動通過親子群體間的活動交流,增進親情,開拓兒童的生活領域,讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然,增進教師、家長及孩子間的感情,以提高班級教育質量,增強家校間的透明度、信任度,更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點,擬定親子活動方案如下:

          二、活動宗旨:

          1、為家庭提供一流的服務和教育指導。

          2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,從而促進兒童健康成長的氛圍。

          3、提高家長科學育兒的理念和技能,促進兒童的健康成長.

          4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

          三、參加對象:

          ××學校小學部學生及家長。

          四、活動時間:

          8:30——10:10親子活動游戲同時進行。

          五、親子活動游戲:

          1、推小車游戲方法:兩人一組分前后站在起點線后,家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲,教師記時,以時間短為勝出。

          2、二人三足跑游戲方法:家長與孩子并排站在起跑線后,兩人內側的兩只腿要用繩綁住,教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的'隊為勝。

          3、運球接力游戲方法:在籃球場的端線后兩人前后站好,一人手持一個籃球,教師發令后第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩,然后再把球運回遞給第二人,第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。 4、搖擺車游戲方法:在端線后兩人前后站好,一人坐在搖擺車上,教師發令后第一人搖擺車子到標志物后再返回,然后再把車給第二人,第二人以同樣方法進行游戲,中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。

          5、夾球接力游戲方法:兩人組成一隊,面對面站在兩條平行線后,第一人把球夾在大腿內側,教師發令后,夾球者向前跑至對面,把球交給第二人,第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好,才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。

          六、發獎:

          附:親子活動報名表

          家長姓名

          孩子姓名

          親子活動項目:推小車、二人三足跑、運球接力、搖擺車、夾球接力節目

        幼兒園六一親子策劃方案3

          一、活動目標

          通過開展慶!傲弧毕盗谢顒樱滑F我園的數學特色,使幼兒在積極的參與中體驗數學游戲的快樂,從而度過一個難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶;顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

          二、活動準備

          1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)。

          2、以年級組為單位作好參加活動的準備:本次活動共選擇6個數學游戲及6個文藝節目。

          3、根據數學游戲內容制定玩法與規則。

          4、制作有關數學游戲的道具。

          5、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

          三、活動內容

          1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,教師們結合我園特色,以“歡樂數學在我園”為主題,舉辦小班慶“六一”親子活動,倡議小班家長積極申報親子活動,鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

          2、時間:xx月xx日下午兩點。

          3、對象:小班全體幼兒和家長。

          4、評獎:以班級為單位,每項數學游戲分別評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。

          四、活動節目

          1、游戲——圖形蹲(班級賽)。

          準備:圓形、三角形、正方形、長方形掛飾各兩個。

          玩法:共3輪,8人一輪。

          聽主持人口令,做下蹲動作,動作錯誤、遲緩或提前者均為淘汰,直至留有一名幼兒為獲勝者。

          2、文藝節目——喜羊羊與灰太狼(小三班歌表演)。

          3、游戲——給小動物喂食(班級賽)。

          準備:自制小動物大嘴巴、相應的食物。

          玩法:共3輪,6人一輪。

          聽主持人口令,幼兒將規定數量的點心送到相應動物的嘴巴里,每次只能送一個,送得又對又快的幼兒為獲勝。

          4、文藝節目——快樂和我在一起(小二班歌表演)。

          5、游戲——串項鏈(班級賽)。

          準備:各種顏色的'木珠子、繩子。

          玩法:共3輪,6人一輪。

          聽主持人口令,幼兒根據范例將規定數量的木珠穿完,又對又快者為獲勝。

          6、文藝節目——洗澡歌(小一班歌表演)。

          7、游戲——我的地盤我做主(班級賽)。

          準備:圈若干。

          玩法:共3輪,10人一輪。

          聽主持人口令,幼兒開始搶圈,未搶到圈者淘汰,直至留有一名幼兒為獲勝者。

          8、文藝節目——芭拉芭拉小魔仙(小三班歌表演)。

          9、游戲——企鵝運蛋(家庭賽)。

          準備:水果玩具若干。

          玩法:共2輪,6人一輪。

          幼兒站在家長腳上聽主持人口令,在規定時間內將簍中的水果運送到指定地方,時間到由幼兒說出水果的總數,運送的水果多的家庭為獲勝。

          10、文藝節目——稍息立正站好(小二班歌表演)。

          11、游戲——回家(家庭賽)。

          準備:房子圖、實物圖(1—5)、數字(1—5)。

          玩法:共3輪,6人一輪。

          聽主持人口令,家長選擇數字卡片單腳跳過呼啦圈,將卡片粘貼在房子圖上后快速跑回原點與幼兒擊掌,幼兒選擇相應的實物卡片雙腳跳過呼啦圈,將卡片粘貼在房子圖上,送圖片又快又對的家庭為獲勝。

          12、文藝節目——聰明的一休(小一班歌表演)

        幼兒園六一親子策劃方案4

          一、活動目標

          通過開展慶!傲弧毕盗谢顒,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。

          二、活動準備

          1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(xx月xx日布置操場,張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”,xx前各班布置“六一”主題畫展)。

          2、以班為單位作好參加活動的準備。

          (1)排練詩歌表演節目(xx選定節目,xx日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排,xx日全園彩排);

         。2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。

          (3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),并做好物品準備工作(物品準備xx檢查)。

         。4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動,使幼兒獲得續編故事的經驗。

         。5)各班調動家長的積極性,根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

          3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排,交一份計劃到園長室。

          4、你就準備活動獎品和禮品。

          5、xx做好主持工作準備。

          6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶;顒拥呐浜吓c支持。

          三、活動時間及場地安排

          xx月xx日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,并向家長發放“環!毙麄髻Y料。

          xx月xx日:環!坝杏玫'紙盒”制作比賽;

          xx月xx日:“二幼之星”比賽;

          xx月xx日:慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)

          四、活動內容與要求

          1、幼兒詩歌表演賽。

         。1)目的:培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

          (2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

         。3)評獎:

          根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。

          2、環保“有用的紙盒”制作比賽。

         。1)目的:通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽,培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

          (2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

         。3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

         。4)評獎:根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。

          4、“二幼之星”比賽。

         。1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

         。2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:

          A、故事續編比賽:選手根據給定的故事線索進行故事續編,續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

          B、才藝比賽:要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。

          C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。

         。3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

         。4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,其余評為優秀選手。

          (5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,年級賽在5月中旬進行,全園決賽在xx月xx日進行。

          5、游園活動。

         。1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

         。2)游戲內容:每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

         。3)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲。

          五、擴大影響

          目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產生良好的效應。

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