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      2. 小區(qū)中秋節(jié)活動策劃方案

        時間:2021-09-18 09:24:26 策劃書 我要投稿

        小區(qū)中秋節(jié)活動策劃方案范文

          為確保活動順利開展,時常需要預先制定活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃;顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪?以下是小編為大家整理的小區(qū)中秋節(jié)活動策劃方案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小區(qū)中秋節(jié)活動策劃方案范文

          小區(qū)中秋節(jié)活動策劃方案1

          中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統節(jié)日,這一天家家吃團圓飯,品月餅,賞明月,到處洋溢歡樂喜慶氣氛。

          中秋之夜,明月當空,清輝灑滿大地,業(yè)主集聚的情形,體現出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍。

          一、活動籌備

          (一)活動主題:中秋佳節(jié),歡聚團圓

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          1、以"中秋"這個眾所周知的傳統節(jié)日為由頭,讓業(yè)主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象,印象良好。

          2、通過這次文娛活動,增進業(yè)主與業(yè)主之間的和諧溝通與合作,留下美好的第一印象,保持了兩者之間友好和諧的關系。

          3、提升小區(qū)的影響力和吸引力,樹立良好形象。

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          以"中秋"為主題的文娛活動,形式豐富多彩

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          (六)活動地點:小區(qū)里寬闊的場地

          二、前期準備

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          1、活動前主動向業(yè)主提起此項活動,并熱情邀請業(yè)主的參加。

          2、海報形式的宣傳

          3、宣傳單形式(選用)

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          1、活動前,宣傳動員會,確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目、活動流程發(fā)到每名員工手中,這樣讓員工知道自己的任務,同時也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點及娛樂項目,吸引業(yè)主的`積極參與。

          2、通過預熱把臺詞及文藝節(jié)目進行實戰(zhàn)演練,并總結問題再熟練、自然地運用。針對不同的工作設置專職主持人和會務人員負責。

          3、活動現場的彩排及音響調試及布置。

          4、安排專任布置場地。

          5、活動前一天晚上,召開活動動員會,總結宣傳活動,明確活動現在的分工及出現意外情況的應急預案。

          6、活動當中用到的禮品要在活動前3天到位,不要到活動開始那天,出現禮品不足或者不到位的問題。

          7、尋找小區(qū)中有藝術特長的兒童,長者及具有文藝表演經驗的小區(qū)業(yè)主并進行邀請。邀請后得到業(yè)主的同意就提前準備表演的節(jié)目方案,及時準備。

          (三)企劃準備

          1、現場布置所需物品:橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛

          2、制作禮包,準備禮品

          3、畫出活動現場平面布置圖,事先演練

          三、活動設計

          小區(qū)節(jié)目表演及互動游戲

          臺上由主持人簡單介紹關于中秋的來歷、意義等相關信息,可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形,與大家一起分享幸福和樂趣。(中秋傳說可上百度查找)

          安排小區(qū)中自愿表演節(jié)目的兒童及小區(qū)業(yè)主上臺表演,使整個活動讓業(yè)主更加覺得被重視同親切。小區(qū)內節(jié)目表演完畢后可以進行拉唱節(jié)目,即歌唱帶"月"字的歌曲(或吟對與月有關的詩句或成語),邀請幾戶業(yè)主進行對抗,以所唱歌曲的多為勝,贈送禮品,其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。相傳中秋之夜,靜沐月光,可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū),逢中秋月夜,婦女會走出家門,沐浴月光,希望早生貴子,謂之"照月"。公司可以借鑒這個傳說,邀請新婚不久的夫妻上臺,恭祝早生貴子。

          除了豐富的節(jié)目外當然不能少了能互動的游戲。

          游戲一:《猜燈謎》

          “猜燈謎”又叫“打燈謎”,是我國獨有的富有民族風格的一種文娛形式,是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動。

          游戲玩法:在小區(qū)指定的地點內張貼寫有迷面的紙張供業(yè)主猜想,業(yè)主將猜中的燈謎撕下,根據燈謎編號到領獎處進行核實燈謎答案,答案正確后領取相應的禮品。

          游戲規(guī)則:參賽的業(yè)主必須保持撕下的紙張完整并交到工作人員手中并說出正確的答案,經核實無誤后即可領取相應的禮品,每位參賽業(yè)主最多能參加5次,領取獎品時需登記。

        游戲二:《齊心協力吃果果》

          “心往一處想,勁往一處使”,只有全家齊心協力才能收獲到豐收的果實,下面我們來玩?zhèn)游戲《齊心協力吃果果》。

          游戲玩法:媽媽手持豐收果實,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,抱著孩子,原地轉三圈后,在孩子的語言提醒下,去尋找媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃到為勝利。

          游戲規(guī)則:

          (1)參賽選手必須是全家三口。

         。2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實,違者取消游戲資格。

          游戲二:《套圈》

          游戲玩法:將禮品直接放到地上或指定的臺上,由業(yè)主進行拋圈。

          游戲規(guī)則:玩法是在指定的場地內,從起套線1.8米處起放各種禮品,間隔距離由禮品的大小而進行調整。準備直徑為11厘米的套圈10個。開始時每人持5個圈,投5次。將禮品完全套予圈內并由工作人員核實后即可獲得相應的禮品。腳踏或超過起套線為犯規(guī),投中無效。

          注:以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進行簽定,否則無效,由工作人員確認,發(fā)放領獎卷,到指定地點兌換獎品。

          小區(qū)中秋節(jié)活動策劃方案2

         中秋節(jié)是中國三大燈節(jié)之一,過節(jié)要玩燈。但中秋沒有像元宵節(jié)那樣的大型燈會,玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。

          一、活動背景:

          拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié),是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統文化節(jié)日,時在農歷八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。中秋節(jié)始于唐朝初年,盛行于宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成為中國的主要節(jié)日之一。受漢族文化的影響,中秋節(jié)也是東南亞和東北亞一些國家尤其是生活在當地的華人華僑的傳統節(jié)日。

          1、節(jié)日由來:中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、

          2、活動回顧:上一屆“唐韻中秋”活動的基本回顧、圖片等。

          3、針對人群:金字塔原理

          對于現在xx市的市民來說,了解并且對那些中國傳統習俗有研究的人屬于一小部分,這部分的人群市場比例很小,對于這些東西的風俗習慣了如指掌;其次是中間人群,這部分人比學者的數量多,但是和本地市民相比數量就明顯少了很多,也是本次我們活動主要的服務對象人群(受眾);最后是國內的廣大人民群眾,這部分人群數量最多,對于中國的傳統節(jié)日有一定了解,但是不想學者或者研究者一般精通,有認知空缺。也是本次活動的服務對象之一。

          二、本屆活動內容

          1、觀看月餅制作過程,由知名品牌的月餅師來現場親自制作各類餡兒的月餅,讓包括中國人在內的所有參觀者都對月餅制作有直觀認識,并且每一個來客都可以現場挑選自己喜愛的口味的月餅一邊吃,一邊喝桂花酒,一邊賞月(天氣晴朗)。PS:如條件允許,可現場加入贊助商售賣月餅的攤位。作為贊助回報。

          2、由于中秋佳節(jié)時天氣還比較炎熱,故可給每一位參觀者發(fā)放折扇,一邊攀談,一邊賞月,一邊扇扇子也別有一番滋味。

          3、分三個區(qū)域(江南區(qū),東北區(qū),國外區(qū))使大學高考網參觀者了解不同地域的不同習俗,并且由英語講師講解各個習俗的典故,配上中大型的配圖,使觀眾可以對中秋節(jié)有更加深入的了解和認識。

          4、樂器演奏民謠。建議琵琶、古箏、二胡等,配以中秋佳節(jié)的氛圍相得益彰。

          5、現場放置100個孔明燈,作為三大中國燈節(jié)之一,自然在中秋之夜少不了放飛孔明燈。我們將100個孔明燈發(fā)放給前100位入場游客,并且在老師指導下親手制作,寫下心中美好祝愿放入燈內,在活動行將結束之時放飛。至此活動圓滿落幕!

          三、活動流程

          1、前期宣傳:DM單頁派發(fā),發(fā)送邀請函等,報刊報道。

          2、場地選擇與物料制作搭建。

          3、活動中的執(zhí)行。

          4、總結。


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