教師節(jié)班會策劃書

教師節(jié)班會策劃書

　　充實(shí)的工作生活一不留神就過去了，我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標(biāo)立即行動起來寫一份策劃書吧�？靵韰⒖疾邉潟�是怎么寫的吧，以下是小編整理的教師節(jié)班會策劃書，希望對大家有所幫助。

　　教師節(jié)班會策劃書1

　　活動目的：

　　教師節(jié)的到來，同學(xué)們?yōu)榱吮磉_(dá)自己對于老師的尊敬及祝福，特別舉辦的`這次班會。希望通過自己的手和所學(xué)到的技術(shù)（PS）表達(dá)出自己對于老師的感覺和看法，打造出最美的老師。

　　活動單位：

　　北京z學(xué)院文秘系媒體資產(chǎn)管理班20xx級

　　活動對象：

　　北京z學(xué)院文秘系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及班主任、輔導(dǎo)員、相關(guān)任課老師，媒體資產(chǎn)管理班20xx級全體同學(xué)。

　　活動地點(diǎn)：

　　北京z學(xué)院主樓3408會議實(shí)訓(xùn)室

　　活動流程：

　　1、由文藝委員展示網(wǎng)絡(luò)評選及其各大電視臺所推舉的最美教師相關(guān)視音頻材料。

　　2、為在場的所有老師獻(xiàn)上鮮花和同學(xué)們親手準(zhǔn)備的祝福卡片。

　　3、在多名作品中選取最具代表的作品進(jìn)行展示，并由作者結(jié)合自己的創(chuàng)作理念和老師特點(diǎn)進(jìn)行陳述。

　　4、班長進(jìn)行最后的總結(jié)和邀請系主任進(jìn)行最后陳述。

　　人員分配：

　　1、搜集網(wǎng)絡(luò)評選及其各大電視臺所推舉的最美教師相關(guān)視音頻材料由文藝委員準(zhǔn)備。

　　2、聯(lián)系邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師由團(tuán)支書解決。

　　3、準(zhǔn)備相關(guān)商品，如水、水果、鮮花由組織委員負(fù)責(zé)。

　　4、評選最后的展示作品由學(xué)生干部和專業(yè)老師進(jìn)行評選。

　　5、現(xiàn)場秩序維持和應(yīng)急預(yù)案由班長擔(dān)當(dāng)。

　　6、卡片制作由生活委員準(zhǔn)備。

　　活動經(jīng)費(fèi)：325元

　　1、水：50元

　　2、水果：100元

　　3、卡片：25元

　　4、鮮花：150元

　　教師節(jié)班會策劃書2

　　活動目標(biāo)：

　　1、在慶祝xx個(gè)教師節(jié)之際，使學(xué)生知道教師節(jié)的來歷。

　　2、介紹古往今來名人尊重教師的故事。

　　3、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說。（自制教師節(jié)心意卡）

　　活動過程：

　　一、引入主題：

　　1、九月，金風(fēng)送爽，你們背著書包高高興興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個(gè)一年級的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。（學(xué)生交流）

　　2 、剛才同學(xué)們介紹的一位位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學(xué)，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。

　　（播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭， 小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放， 默默地把芳香灑滿人心田。 老師窗前有一棵米蘭， 小小的黃花樸素又平凡。 它不是為了贊揚(yáng)才開花， 悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn)。啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師 就像愛米蘭）

　　3 、這首歌在第一屆教師節(jié)時(shí)廣為傳唱。今年已經(jīng)是第xx屆教師節(jié)了，第一屆教師節(jié)是什么時(shí)候成立的？（1985年9月10日）

　　4 、當(dāng)時(shí)為什么要成立教師節(jié)呢？

　�。ū贝笮ｉL王梓坤提出倡議，第六屆全國人民代表大會上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律�入學(xué)伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的.良好社會風(fēng)尚。）

　　5 、跟唱“我愛米蘭”

　　二 、講故事，明道理

　　在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

　　（1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

　�。�2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！彼�還號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

　　三 、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在二十四屆教師節(jié)到來之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對老師的祝福。（小組交流）

　　a、 老師在我心目中的形象

　　b、 老師怎樣愛我

　　c、 我怎樣愛老師

　　d、 小組選代表匯報(bào)

　　e、 交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句。

　　四 、做張“心意卡”添上祝福詞。

　　五 、送上“心意卡”。

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