【精選】策劃方案范文六篇
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的策劃方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
策劃方案 篇1
一、教材依據
人教版高中化學必修② 第二章化學反應與能量 第一節化學能與熱能 二、設計思路
1、指導思想
“以人的發展為本”，使每個學生在探究體驗、協作交流、思考評價中得到全面提高和發展
2、設計理念
為了激發學生學習興趣和引起注意，我以“暖氣”引出能量問題→以實驗探究作為切入點→調動學生自主學習→在實驗中發現能量變化規律→從而上升為理性思考→經過閱讀課本、討論交流最終認知，解決問題→然后提出人類應用能量變化的歷史→進入實際應用教學→完成智力和非智力的協調發展教育。
3、教材分析
本節內容分為三部分。第一部分教材從化學鍵入手，說明化學健與能量的密切聯系，揭示了化學反應中能量變化的本質原因，然后分析了化學反應過程中反應物和生成物的能量儲存與吸、放熱的關系，為后面“質量守恒、能量守恒”奠定基礎。第二部分，教材通過三個實驗說明化學反應中能量變化主要表現為熱量的形式，引出吸熱反應，放熱反應的術語。第三部分，教材為了開闊學生的科學視野，圖文并茂的說明了生物體內生命活動過程中的能量變化、能源與人類社會發展的密切關系，使學生在更廣闊的背景下認識能源與人類生存和發展的關系，認識化學技術在其中的重大，甚至關鍵的作用。
4、學情分析
化學能與能量之間的關系，學生在初中化學中已有所了解，在他們的生活經驗中也有豐富的感性認識，加上前面化學鍵等物質結構初步知識的形成，本節認識化學反應與能量的關系，可謂水到渠成。 三、教學目標 知識與技能：
1、了解化學鍵與化學反應中的能量變化之間的關系；
2、在實驗的基礎上，通過吸放熱反應的概念，理解化學反應中能量變化的主要原因； 過程與方法：
具有較強的問題意識，能夠發揮和提出有探究價值的化學問題，質疑、思考，逐步形成獨立思考的能力，善于與人合作，具有團隊精神。
情感態度與價值觀：
1、通過實驗教學，激發學生學習化學的興趣，初步培養學生合作交流、反思提高的能力；
2、有參與化學活動的熱情，將化學能與熱能知識應用于生活實踐，樹立正確的能源觀；
3、熱愛家鄉，熱愛祖國，樹立為人類文明和社會進步而努力學習化學的責任感和使命感。
四、教學重點
用化學鍵、物質總能量大小、物質穩定性來解釋和判斷吸、放熱反應。
五、教學難點
實驗探究的基本過程和方法，理性思考化學反應能量變化的深層微觀本質。
六、教學準備
1、八小組四個學生實驗；2、課件；3、氫氣、氯氣球棍模型。 七、教學過程
策劃方案 篇2
活動目的：
辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各班之間，同學之間互動。
比賽時間。地點：
預賽：xx年10月20號_21號（周五周六）
半決賽：XX年10月22號（周日）
決賽：XX年10月27號（周五）
地點：美術系大樓303教室
比賽要求：
參賽隊伍：以班為單位各出一個隊
辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備
主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方
賽程安排：
本次比賽分三個環節：預賽/半決賽/總決賽。比賽的前幾天先抽取辯題和對陣雙方。每場比賽賽后現場評出優勝者，再組隊，抽取辯題和對陣隊伍，參加下一個環節比賽，終至總決賽。
評判：
�。ㄒ唬┰u判規則
預賽階段每場比賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。
（二）評判標準
�。�1）辯論技巧40分（辯論員的語言的流暢，分析，反駁和應變能力以及論點的說服力和邏輯性）
�。�2）內容，資料30分（論據內容是否充實，引述資料是否恰當）
�。�3）風度及幽默感15分（辯論員的表情和動作是否恰當，是否有風度和幽默感）
�。�4）自由辯論15分（個人在辯論賽中的表現）
（三）勝負判定
1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分；
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝；
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。
4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分。 如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選。
�。ㄋ模c評
每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。
獎項設定：
1、系辯論賽辯手稱號（十六個）
2、系辯論賽優秀辯手（六個）
3、系辯論賽最佳辯手（一個）
備注：本次辯論賽將會給本次大賽榮獲辯手稱號的辯手和優秀辯手還有最佳辯手頒發相應的證書。
辯論賽競賽規程
一、比賽進程（由主席執行）
1、開場白
2、介紹參賽隊及其所持立場
3、介紹參賽隊員
4、介紹評委及點評嘉賓
5、比賽開始
6、評判團遞交評分表，離席評定結果
7、嘉賓點評
8、公布結果
9、頒獎典禮
10、比賽結束
二、辯論賽比賽程序及時間規定
程序 時間 備注
開場陳詞階段
正方一辯發言 時間3分
反方一辯發言 時間3分
正方二辯發言 時間3分
反方二辯發言 時間3分
自由辯論階段 自由辯論階段（正方先開始） 雙方各6分鐘
總結陳詞階段 反方四辯做總結陳詞 4分鐘
正方四辯做總結陳詞 4分鐘
三、比賽要求
�。ㄒ唬╅_場陳詞要求：
提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
（二）自由辯論要求：
�、呸q論發言必須兩隊之間交替進行，各用時6分鐘；
�、谱杂赊q論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止；
�、窃诖藭r間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；
�、犬斠环桨l言結束，即開始計算另一方的發言時間；
�、扇绻魂牭陌l言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
�、时荣愔�，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
�、顺珜Я己玫霓q風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。
�。ㄈ┛偨Y陳詞要求：
應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。
美術系團總支分會學習部
比賽須知
一、 請系學生會、學習部長、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
二、 請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。同時，各賽場必須提前布置好以利于賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與學生會學習部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。
四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。
六、各方隊可專門組織本班同學觀看本系隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場
策劃方案 篇3
一、雜志名稱
《瀟瀚》
二、雜志宗旨
“宏揚中國文學藝術,激勵自由創作”是辦刊宗旨,“展現文學博大魅力,發揚人文精神”是我們的口號,以校園人身邊的事情入手,用豐富、新穎、易理解的視覺觀望校園,用時尚、全新的視覺打造獨特的校園生活;真實記武昌分校的學生們周圍發生的新聞;講述大學生們的至真情感;展現大學生們的人性魅力和當代大學風貌;積極宣揚健康和諧的校園生活;為文學愛好者提供一個平臺,讓他們展現自己的文學作品,以豐富大學生活。
三、雜志形態定位
綜合雜志型欄目
四、雜志風格定位
雜志品牌形象清晰,有自己獨特的個性
質樸 清新 青春
五、雜志目標受眾定位
以華中科技大學武昌分校全體學生為核心受眾,關注大學生的人,包括家長,教師等。
六、項目簡述
《瀟瀚》是在學校領導指導下,由華中科技大學武昌分校瀟瀚文學協會文遍部主辦的一本綜合性,具有強大信息量的學生刊物。它具備先進性,時效性,健康性,可讀性,全面性,適合并貼近大學學生生活。力求做到學校中學生與學生,學生與老師,學生與社會的溝通交流,成為武昌分校有較大影響的`宣傳讀物。
七、雜志形態
《瀟瀚》雜志大16開,40頁碼,封面彩色,里面黑白印刷,圖文并茂,裝楨精美,被配以流動感的設計,具有強烈的視覺沖擊力,文章篇篇唯美絕倫。
八、雜志自身特性簡述
1、雜志定位:校園會刊。以本校學生自主創作的文學作品為主,兼以校園新聞、校園科技成果等校園動態為輔的校園綜合性的雜志。
2、價格定位:校園設點免費贈閱。
3 發行周期:每學期兩刊。
4、發行量:1000本.
5、投稿方式:校園內投稿郵箱或電子投稿郵箱@163.com
6、指導老師:方涵
7、顧問:涂光雍 江少川
8、編委會:瀟瀚文協文編部
九、活動策劃
1 、每個學期都會主辦“瀟瀚杯”征文大賽,優秀稿子將刊登在新一期《瀟瀚》雜志上
2、不定期跟外校校園雜志一起策劃一些重要文化活動,建立起《瀟瀚》 的品牌美譽度。
十、板塊策劃
《瀟瀚》共分為十二個板塊,各版塊介紹如下:
1、《旋轉天臺》:分“卷首語”與“大賽精華”兩部分。卷首語由瀟瀚文協《瀟瀚》雜志主編題語。大賽精華刊登“瀟瀚杯”征文大賽獲獎作品。
2、《風過無痕》:版塊內容為現代散文
3、《淺唱低吟》:版塊內容為詩歌
4、《往昔掠影》:版塊內容為歷史(人物或事件)評論
6、《風尚閱讀》:對影視作品或文學作品的評論或見意
7、《心靈陽光》:板塊內容為校園青春寫手的小說作品
8、《純真年代》對本校近期主要活動的見解
9、《風云人物》對本校老師和同學的介紹
10、《藝術人生》:書法、藝術、攝影、計算機、電子類知識類
11、《生活百味》:向同學們介紹生活小知識
12、《特別策劃》:每期的主題活動內容
13、《你來我往》:讀者對雜志文章、排版等的一些看法
十一、 稿源渠道
(1)充足的稿源是雜志的保證。應主要從各系優秀寫手、協會內部寫手、征文比賽、特約稿件、優秀國內外文章摘編、編譯等方面入手解決問題
(2)轉載部分國內外時尚、前沿雜志的文章
(3)與相關組織合作,尋找有意義的題材
(4)關注校園大小事件、新奇事件、優秀人物等
(5)與外校聯合,吸收外校優秀的稿件
策劃方案 篇4
一、活動宗旨和目的
為了豐富小學生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持*賽”活動，本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與多才多藝并重的原則，著力全方位體現一實小人的風采。同時促進當代小學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，并發掘具有主持特長的在校學生，從而為學校舉辦各種活動輸送后備力量�！拔倚�!我秀!”是我們本次大賽的口號，“展現自我，認識自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的向往和追求。而小主持*賽給了同學們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中，我們將本著公正、公平、公開的原則進行選拔。同時，我們也力求創新，力求完美，使小主持*賽能更加精彩、更加圓滿。
二、活動主題
我行!我秀!
展現自我!認識自我!超越自我!
三、活動評委
海選：班級學生和班主任
復賽：年段全體教師
決賽：各年段長、大隊輔導員、語文備課組長、音樂老師等
四、活動對象
xx區第一實驗小學全體學生
五、參賽要求
(一)選手自覺遵守比賽秩序;
(二)各位選手提前準備和到場，并在指定人員處簽到，如未簽到按棄權處理;
(三)選手以個人方式參賽
(四)選手在比賽中尊重評委的打分，對分數有異議于賽后聯系相關負責人。
六、活動時間
20xx年11月-12月
(一)前期宣傳：海報
(二)海選：20xx年11月26日周四下午第二節(每班評選一名優秀選手進入復賽)
(三)復賽：
四五六年級復賽時間：20xx年12月3日周四下午第二節(每大隊評選2-3名優秀選手進入復賽)
一二三年級復賽時間：20xx年12月4日周五下午第二節(每大隊評選2-3名優秀選手進入復賽)
(四)總決賽：低年段：20xx年12月10日周四下午第二節
高年段：20xx年12月11日周五下午第二節
七、活動地點
(一)海選：各班級教室
(二)復賽：
地點：一年級---體育館
二年級---三樓會議室
三年級---圓形教室
地點：四年級---下沉式舞臺
五年級---三樓會議室
六年級---圓形教室
(三)決賽：三樓大會議室
八、活動準備工作與宣傳
1.橫幅：置于學校操場
2.海報：大門口
3.網絡：校網頁
4.廣播：通過校廣播站，對大賽進行宣傳
5.獎品和獎狀若干份
九、比賽內容：
復賽:
1.選手自我介紹(交代幾號選手和姓名)+模擬主持(自選)。(2分鐘)
2.才藝表演。(2分鐘)
決賽:
1.選手30秒內自我介紹(交代幾號選手和姓名)
2.模擬主持(2分鐘)
主持內容包括：模擬本次小主持人賽，為自己的接下來才藝展示報幕。
3.才藝展示(詩歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂器等)(3-4分鐘)
4.獎次：
金話筒獎、風采獎、潛力獎
十、比賽流程
1.選手提前到場，按抽簽順序坐好。
2.每位選手只有一次登臺表演的機會，不可在節目出現差錯時重新開始。嚴格控制時間，時間到即停。
3.可根據參賽選手的形象、化裝、服裝、表演是否大方得體、是否具有較好的舞臺藝術風格增加其印象分。]
十一、評分標準(總分：10分)
1.普通話
咬字正確，吐字清楚。(1分)無地方口音。(1分)
2.模擬主持和才藝展示
主持完整連貫，極具表現力、感染力。(1分)
儀態、舉止大方，表情親切自然。(1分)
簡潔流暢，具有個人特色。(2分)
3.舞臺形象
儀表端莊大方，形象良好(1分)表演自然，臺風好。(1分)
舞臺表現力及感染力強，能調動現場氣氛。(2分)
xx區第一實驗小學少先隊
策劃方案 篇5
隨著社會老年化發展趨勢的加快，在傳統佳節“重陽節”和第22個老人節到來之際，街道社區舉辦第二屆“相約古渡歡度重陽”系列活動，利用社區內獨特的資源優勢，組織社區老年居民、社會各階層的老年同志，開展以“登高健身、賞菊怡情，看古城促發展、記美景傳文化”，表彰一批熱心支持社區工作和社會公益事業的健康老人，為主要內容的活動。旨在激發社區居民敬老愛老，熱愛家鄉促發展的政治熱情。
一、活動時間：
二、活動地點：大戲臺、公園
三、活動內容：
1.徒步登上云臺山賞菊怡情看美景相約古渡吟詩作畫。
2.歡度重陽看大戲攝影作畫留記憶(以從老年人的視角把古城的變遷與發展，通過攝影、書畫、作詩詞等形式表達老年人對家鄉十年來變化的感慨)。以上活動中，攝影、書畫、詩詞創作，主辦方將邀請我市的專家學者進行評比并頒獎。
3.表彰10名熱心支持社區工作，積極參與社會公益事業的健康老人。
四、參加人員：社區老年代表、社會各階層的老年同志、市區內的老年攝影、書畫、詩詞愛好者。(參加登高活動的年齡：50-70之間且身體健康者，70歲以上必須有家屬或有組織上的陪同方可參加)
五、主辦單位：
六、具體活動：
1.登高：26日下午
1：30在伯先公園門口集中從東路口往山頂走，一路上參加的老人可用照相機、書畫、詩詞創作等形式表達古城的變遷，參與人員須在四天內(30日下午6：00前將攝影電子稿，書畫、詩詞創作稿送到社區辦公室，由社區統一制作成展牌，邀請專家點評、評出一、二、三等獎)。
2.表彰：下午3：20在在西津渡二期工程尚清大戲臺前的廣場，有冠名單位的領導，來社區參與活動的各單位領導，向獲十佳“社區文明健康老人”的老同志頒發榮譽證書。
3.看大戲：下午3：30開始在西津渡二期工程的尚清大戲臺，由社區戲曲隊、歌舞隊、時裝隊表演節目。
七、參與單位：市第二干休所，市、區老干部局，市、區老齡委，市外事辦公室，市文明辦、市退管中心、區委組織部、區總工會。
策劃方案 篇6
為全面實施“農業穩鎮”發展戰略，扎實推進我鎮秋冬生產穩步前進，促進全鎮農業農村經濟平穩較快發展，確保各項農業生產任務順利完成，根據省、市、縣有關秋冬生產工作會議精神，結合我鎮實際，特制定本工作方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，立足資源優勢，以市場需求為導向，以科學技術為支撐，突出重點產業和重點區域，狠抓結構調整，全面提升秋冬農業生產種植水平，做到效益優先，應種盡種，突出示范帶動，全面推進，真正實現農業增產，農民增收。
二、目標任務
我鎮20xx年秋冬生產的主要任務是以公路沿線可視范圍為主，向其周邊進行輻射，以辦好書記、鎮長、人大主席和分管領導示范點為主要手段進行科學布局，因地制宜，集中連片，著力抓好公路沿線和改制改種示范點為重點的秋冬種“綠色長廊”建設，做到有亮點、有特色、有看頭。
三、組織領導
為認真抓好我鎮20xx秋冬生產工作，為我鎮秋冬生產工作提供強有力的組織保障，特成立東田鎮20xx年秋冬生產工作領導小組，由黨委書記蔣星輝同志任顧問，鎮長廖繼海同志任組長，人大主席歐陽紅輝同志和分管領導何雨娉同志任副組長，唐文平、李少華、蔣秋艷、唐玲、羅婷婷、鐘婷為成員，領導小組下設辦公室，由何雨娉同志兼任辦公室主任，辦公室設在鎮農業綜合技術推廣事務中心，專門負責秋冬生產的日常工作。
四、工作措施
�。ㄒ唬┘訌婎I導，明確職責
為進一步抓好我鎮20xx年秋冬生產工作，將該項工作的各項措施落到實處，做到各司其職、責任落實，實現“主要領導親自抓、分管領導具體抓，村干部和駐村干部具體落實”的工作格局，做到人人頭上有責任，個個肩上有任務，一層抓一層，層層落實。
（二）加強宣傳，明確任務
要加大對秋冬生產工作的宣傳力度，做到家喻戶曉，使廣大群眾充分認識到抓好秋冬生產是促進農業穩定增產，保障農產品有效供給的現實需要；是推進農業結構調整，促進農民增收的重要渠道；是改良土壤，培肥地力，改善生態環境，促進農業可持續發展的重大舉措。使秋冬生產工作成為群眾的自覺行為。
�。ㄈ┦痉稁�，明確重點
著辦辦好五個示范點，以點帶面，全力推進我鎮20xx年秋冬生產工作：一是辦好赴馬營、崩塘、泥井300畝以上油菜種植為主的示范點；二是辦好沱涔公路沿線聶家寨、東田、茶園村600畝以上綠肥種植為主的示范點；三是辦好下茶園500畝蔬菜種植示范點和排樓村500畝蔬菜種植示范點，共2個；四是辦好牛山、泥井村改制改種示范點，在辦好示范點的同時，以公路沿線為重點，抓好秋冬種“綠色長廊”建設。
（四）嚴格考核，狠抓落實
為確保秋冬生產工作落到實處，鎮政府由鎮紀委和辦公室成立專項督查組，專門對該項工作進行督查，對行動迅速，按期完成任務的村和駐村干部予以表彰，對工作滯后、不負責任、影響縣里對鎮里的考核成績的村和駐村干部要進行問責。
【【精選】策劃方案范文六篇】相關文章：
精選策劃方案范文六篇12-19
會展策劃方案范文10-14
【精選】策劃方案范文匯編7篇11-22
冬至節策劃方案范文（精選7篇）12-16
元旦促銷策劃方案范文（精選5篇）12-04
網絡營銷策劃方案范文「精選」10-10
2017婚禮策劃方案范文10-05
汽車會展策劃方案范文10-15
精選活動策劃方案范文集錦7篇11-25
【精選】活動策劃方案范文匯編8篇11-23