精選策劃方案模板集錦六篇
為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的策劃方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
策劃方案 篇1
一、指導思想
為進一步推進教師隊伍建設，不斷提升教師專業水平，深化課程改革，提高課堂教學效率，樹立一批教書育人的優秀典型，全面提高我校教育教學質量，經學校研究決定開展市浦中心完小首屆課堂教學能手評選活動。
二、活動目的
1、進一步推動我校教師隊伍建設，不斷提升教師教學藝術和實施新課程的能力，全面推進素質教育。
2、發掘教壇新秀，樹立教書育人的優秀典型，促進中青年教師專業成長。
3、搭建舞臺，讓廣大教師展示自我風采，促進教學藝術的交流與進步，推動課堂教學的高效性。
三、評審機構
為使活動取得成功，學校特成立課堂教學能手評審委員會，名單如下：
主任：z
副主任：z
委員：z
四、評選對象
全體教師，中心及二小年齡在40歲（含40歲）以下的教師必須參加。
五、評選條件
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堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠人民的教育事業；認真貫徹執行黨的教育方針；模范履行崗位職責，教書育人，為人師表，具有崇高的職業道德和奉獻精神。積極主動地承擔組織安排的教育教學任務，遵紀守法。
（二）教研、教學方面
對所教學科或專業具有系統、堅實的理論知識。教學思想先進，教學基本功過硬，能熟練地掌握學科課程標準和教材，能靈活運用多元的教學方法促進學生的發展，教育教學成績突出。注重教學與教研相結合，積極參與教研、教改實驗，教科研成績突出。
（三）其他方面
評選堅持與平時德能勤績考核相結合，參評人員必須在本學期上一堂展示課。有下列情況之一者，不得參加評選：
1、受過黨內警告、行政記過以上處分的；
2、不服從組織安排、不遵守紀律，帶來不良影響的；
3、因病、因事累計離開本崗位半年以上的。
六、評選辦法
1、本次評選堅持公正、公開、公平的原則，名額總數為10人，將按參評教師人數比例分配到各教研組。二小教師并入中心各教研組參評。
2、指標具體分配為中心學校高年級語文組2名，高年級數學組2名，低年級語文組2名，低年級數學組2名，綜合組2名。
3、由教科室編排參評對象展示課的具體時間。
4、每堂課由評審委員會中的任意3個教師聽課并在課堂量化評分細則上評上總分，期末由教科室統計每個參評教師成績。（取3個聽課教師的平均分）
5．中心教師在展示課上得分入圍的教師在期末考試中所任教科目的綜合平均值必須進入同年級前二名，二小教師在展示課上得分入圍的教師在期末考試中所任教科目的綜合平均值必須進片小前五名，否則名額由展示課得分下一名符合條件的教師補上。（中心學校綜合組教師以評審委員會中3個聽課教師的平均分為準）
七、獎勵辦法
凡評上學校課堂教學能手的教師每人獎200元并在全體教師大會上頒發榮譽證書。
八、學校具有本方案最終解釋權
市浦中心完小課堂教學能手評選方案
策劃方案 篇2
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
主持人：
李雅琪、李景舜
主要內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動過程：
一、主持人宣布活動開始
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）
四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？
小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質上。
反方：給父母的報答是物質上大于精神上
五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。
七、班主任講話
在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
策劃方案 篇3
游戲名稱：拉繩
游戲目標：
1、通過游戲進一步培養幼兒不怕困難，勇于拼搏的精神及活潑開朗的性格。
2、引導幼兒初步探索繩子的奧秘，培養幼兒玩繩的興趣，鼓勵并激發幼兒在玩繩游戲中的創造性。
3、體驗參與玩繩游戲活動帶來的快樂。
游戲準備：
繩子、鼓(加油助威，增加氣氛用)、彩色的塑料圈(充當戰利品)
游戲過程：
一、教師出示繩子，引發幼兒玩繩的愿望
師：繩子可以怎么玩?
二、幼兒人手一根繩子，自由探索繩子的不同玩法。
三、個別幼兒講述自己的玩法與大家分享。
四、教師小結：
玩法一，跳繩;
玩法二，平放在地上，走鋼絲;
玩法三，大成對折，大U型是大河，小U型是小河，123，跳過河!
玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一條蛇;
玩法五，用繩子在地上擺出各種圖案，例如水果，山等等。
五、探索新玩法：拉繩。
介紹游戲規則
(1)游戲以小組形式進行，每組有四人參加，將兩條繩子纏成"十"字，四個繩端各結一個環扣，以便用手握住。
(2)四個幼兒背對背站立，用手握住繩端的環扣，事先在每個人的前方兩米處，各放一個彩色的塑料圈。
(3)等信號發出后，四名幼兒各自用力向前拉繩子，盡全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的為勝。
(4)游戲開始，一部分幼兒為拉繩的幼兒擊鼓助威。
六、拉繩幼兒與擊鼓幼兒進行交換游戲，重復游戲。
七、師幼互動：每一個拉繩的幼兒請一位客人老師做為自己的合作伙伴，進行比賽。
八、游戲結束。
游戲延伸：
可以將《拉繩》游戲在日常的戶外游戲進行延伸操作。
策劃方案 篇4
品酒PARTY（Wine Tasting）是一個讓家人和朋友聚在一起，了解葡萄酒、嘗試新的或不尋常的葡萄品種的好機會。無論是僅僅以奶酪搭配葡萄酒或做更深入的縱向或橫向的品嘗，一定要保證在細心品嘗之后發覺紅葡萄酒或白葡萄酒的新的細微差別。請閱讀以下實踐記錄，它將幫助您獲得最好的`品酒體驗。
Tasting Party所需時間：2-3小時
1.基本計劃：
開始：首先，你需要決定想要辦的品酒Party的類型。葡萄酒品酒會的類型多種多樣，有葡萄酒和奶酪相搭配的品酒會，有縱向、橫向品酒會還有價格基準的品酒會以及其他類型。
推薦的品酒會類型包括：
垂直品酒會（TheVerticalWine2Tasting。同一類型的葡萄酒，出產于同一酒莊，但不同年份。強調不同年份的不同品味）
水平品酒會（TheHorizontalWine2Tasting。同一年份，同樣類型但出產于不同酒莊。強調不同酒莊的產品特點）
新舊世界對比品酒會（OldWorldvs.NewWorld2WineTasting）
葡萄酒和奶酪品酒會（TheWineandCheeseTasting）
葡萄酒和巧克力品酒會（TheWineandChocolateTasting）
無價葡萄酒品酒會（The”Priceless”WineTasting）
價格基準品酒會（ThePricePointWineTasting）
其次，決定你的客人名單。在品酒會前至少兩個星期向他們發出邀請。
然后，設計品酒卡片�？ㄆ弦敿氄f明葡萄酒的類型，出產的葡萄園，生長年份以及對葡萄酒簡要描述（通常在葡萄酒的標簽上都有）。確保每個客人有自己的品酒卡片，來記錄葡萄酒不同的外觀，香氣，風味以及搭配奶酪的細微差別。
如果你想把品酒會辦的更為隨意自在，就只要提供給客人筆和紙，讓他們記下自己的心得。讓他們隨意的評價葡萄酒：哪種酒他們最喜歡，哪種酒他們最不喜歡等等。
2.更具挑戰
為讓派對更具挑戰性和樂趣，你提供了一個”盲品”體驗。在這種情況下，你仍然要提供給客人們一人一張品嘗記錄卡。但是，在倒酒時不要顯示酒標，讓他們去動員他們自己的所有的感官去辨認各種酒。能夠將大部分酒辨認正確的客人將贏得一瓶酒或是一本關于品酒藝術的書作為獎品。
3.裝飾
品酒派對的裝飾品可以從簡單白色臺布和蠟燭到充滿舊世界如托斯卡納氛圍的繪畫和散布在品酒會場的古色古香的酒瓶。不管是哪種情況，要記住保持輕松的氣氛，不要冷場�？梢钥紤]以一些葡萄酒瑣事開始派對，讓氣氛慢慢活躍起來。
4．物品清單
四到六瓶葡萄酒2
開胃食物——你可能會想到提供一些清淡的零食在品嘗前開胃用。
面包片——提供面包幫助客人們在品酒之間去恢復味覺。
葡萄酒酒杯——每人一個
水壺——用來涮杯子，在品酒之間恢復味覺。
傾倒桶——在下次倒酒之前，將杯子里的剩酒倒在里面。
品嘗記錄卡片——描述并記錄品嘗過的每款酒。
鋁箔或褐色袋子，盲品時用來來覆蓋酒瓶以及酒標。
紙和筆
幽默——讓客人們分享他們對每款酒的想法和幽默
小貼士：
“一般的，品嘗葡萄酒時，要從干到甜的白葡萄酒開始，然后是輕度到豐滿酒體的紅葡萄酒。當然，也可以從年輕的葡萄酒開始，過渡到更加成熟的葡萄酒結束，這也是很好的方法。讓客人們品嘗每款酒，并對葡萄酒的獨特的顏色，香氣和口味進行評估
在派對上，一般每人每杯倒2盎司酒來品嘗就夠了。
在葡萄酒之間提供面包片和水，讓客人清洗前一款葡萄酒的味道，以充分體驗下一款葡萄酒。”
策劃方案 篇5
活動名稱：
平安夜班級聚餐
活動主題：
為了促進我們班級更加和諧，希望通過開展各種班級活動來增加同學們之間的交流，從而更好的讓同學們在學習生活中更好的合作共處，讓大家融入整個班級。所以本次聚會以聚餐的方式，并且在平安夜的晚上進行，這樣讓大家過一個難忘的平安夜，有我們所有人一起過平安夜，大家一定平安入夜。
活動時間：
XX年XX月XX晚上6：30(平安夜)
活動地點：
XX理工學院外破街(品味軒)
活動人員：
會計1210班全體同學外加兩位素助學姐(32人)
活動經費預算：
2桌，每桌16人，每桌三百多，加上酒水，差不多900元左右，費用控制在1000元以內，開銷從班費中抽取，開銷對大家是公開曝光。
活動策劃負責人：班長蔡奇和團支書曹昕負責。
活動前期：
預先訂好聚餐地點、時間、以及菜目(提前由大家點菜，經濟實惠即可)，一切完備之后，在平安夜晚上6點提前在校門口集合，6點半開始上菜。
活動注意:
由于平安夜，娛樂色彩濃，外面比較亂，并且要過馬路，所以保護大家的安全是第一。希望大家依舊要注意安全，喝酒也要注意，盡量不要喝。
策劃方案 篇6
活動主題： 我運動，我健康，我快樂!
活動目標：
1.通過活動開闊幼兒的視野，感受西方傳統節慶活動的氛圍，體驗國際化教育的快樂。
2.增強幼兒體質，培養幼兒勇于在眾人面前展示和表現自己。
3.為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上，勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中快樂�。�！
活動形式：親子運動會
活動時間：20xx年12月29日上午9:30-11:00
活動地點：嵐谷風雨操場
活動對象：幼幼組、低幼組全體幼兒、家長和教師
活動準備：
1、游戲的玩法12月21日貼在教室門口或者放在班級網站上告訴家長玩法，班牌制作完成。
2、12月25日小米老師主持稿完成，并負責游戲的規則粘貼在海報板上
3、12月26日小紙條提醒家長（活動時間，地點，流程，和活動后做的哪些事）
4、12月28日各班將游戲材料準備完成（數量，干凈，美觀）并發放游戲卡
5、12月28日云云老師負責場地劃分好。游戲材料全部放在體鍛玩具室。
6、12月28日靜靜老師負責布置會場氣氛（氣球、彩旗等）
7、音樂（小魚老師負責）播放（吳園長）
8、12月29日早上7:40到，游戲材料放到劃分場地的上。
9、拍照各班負責
10、總報道：小米老師 各班級報道（班主任）
11、 游戲卡準備（小凡老師）
12、12月28日上午彩排
活動流程：
一、開幕式9:30—10:00
1、主持人講話
2、各班有序進場，由一名家長舉著班牌，幼兒組成方隊入場（統一著裝、裝飾，邊走邊說口號）其他的家長站在操場的周邊
3、升國旗
4、器械操展示（家長退到兩邊）
5、結束后老師帶領寶貝和家長退到原來班級做操的場地（將寶貝手中的器械收起來）
�。ㄅ浒嗬蠋熀土硪幻蠋熑蕚渥约喊嗉壍挠螒�，并且將場地安排好）
二、親子運動游戲10:00-10:40
共六個游戲，家長幼兒帶好游戲卡自由選擇
（游戲中;配班老師講解游戲規則，另一名老師給寶貝貼小貼花，班主任關注自己班級的孩子情緒和安全）
三：家長拔河10:40-10:50
各班請出10名家長代表比賽，低幼A對低幼B , 幼幼A對幼幼B
四：活動結束，頒獎儀式10:50-11:00
老師帶領家長回到自己班級做操的地排好隊伍，進行頒獎
�。ㄅ浒嗪土硪幻蠋熩s快收拾場地）
五：活動結束（11:00）
各班老師短信通知和口頭提醒家長回家多喝水，多休息
注：如果當天下雨，將順延。
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