關于朗誦比賽的策劃書范文（通用11篇）
工作在不經意間已經告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢？以下是小編收集整理的關于朗誦比賽的策劃書范文，歡迎大家分享。
朗誦比賽的策劃書 1
一、活動名稱：
“魅力青春，陽光你我”朗誦比賽。
二、承辦方：
海燕大學生互助協會。
三、活動目的：
為促進學生處五組織之間的感情，而且能給各組織成員提供一個在一起交流的機會，進一步豐富大家的`業余文化生活，同時為同學們提供展現自我的舞臺。打造一個朗誦愛好者相互交流相互學習的平臺。
四、活動時間：
初賽XX年六月6日中午13：00，決賽6月9日下午7：00。
五、活動地點：
初賽：3號教學樓3305。
決賽：心理訓練基地。
六、參加對象：
學生處五組織成員
七、報名（初賽）
�。�1）以組織為單位報名，每組織報名人數4——5人。
�。�2）各組織負責人填寫一份報名表于5月27日交于海燕工作人員。
八、比賽細則
初賽：
（一）對選手要求
�。�1）朗誦題材：詩歌，文章，書信，三種形式內容積極向上，有關于愛國情結，經典詩文（弟子規，孝敬，大學）方面。
（2）時間限制：不超過4分鐘。
�。�3）評委由各組織出一名主席外加知行社3名人員擔任組成評委團。
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（1）各組織參賽者于比賽前一日（6月5日）下午12：10到3105教室抽簽決定上場順序，并將背景音樂存于U盤（做好批注）當天交于工作人員，沒有背景音樂者可不用做此項工作。
�。�2）抽完簽請到工作人員處做好信息登記。
�。�3）朗誦可持稿可脫稿，脫稿可適當加分，若持稿將內容承載于A4彩紙。
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�。�1）參賽者提前半小時到場并簽到。
�。�2）評為及觀眾就位，主持人開場。
（3）選手依次朗誦，工作人員發放評分條，評為依次打分。
決賽：
�。ㄒ唬⿲x手要求
�。�1）朗讀有關誠信方面的詩歌，短文。
�。�2）準備好選擇朗誦題材的理由，隨機與主持人互動。
�。�3）時間不超過5分鐘。
�。�4）評委由各組織老師擔任。
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重復初賽準備
（三）比賽流程
�。�1）參賽者提前半小時到場并簽到。
�。�2）評為及觀眾就位，主持人開場。
（3）選手依次朗誦，工作人員發放評分條，評為依次打分。
�。�4）最后以海燕朗誦表演結束比賽。
（5）海燕負責老師趙巖致辭。
�。�6）公布結果，評委老師為獲獎者頒獎，拍照留念。
九、具體工作
�。�1）活動部：兩人負責簽到工作。
�。�2）辦公室：記分員，所需物品收發。
�。�3）宣傳部：海燕成員在比賽開始一小時之前到場做好賽場布置。
�。�4）活動部其余人：在比賽開始和進行過程中做好場務工作，維持比賽場地紀律。
�。�5）咨詢部：安排評委，選手及觀眾就坐。
�。�6）新聞部：背景音樂的排布和播放以及照片的拍攝。
十、賽制及獎勵
�。�1）預賽決賽都實行滿分100分制。
�。�2）預賽選取成績前十一名進入決賽。
（3）決賽獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，紀念獎5名。
十一、注意事項：
�。�1）賽場中注意紀律，要尊重參賽選手。
�。�2）如有突發情況需要提前退場，請從后門安靜了離開，不要擾亂賽場秩序。
（3）賽場中不允許吃東西，手機需調成靜音模式或者關機。
�。�4）如果對裁判評分有任何問題請在所有參賽選手朗誦完后再和工作人員反應，不能影響賽場秩序。
朗誦比賽的策劃書 2
一、活動主題：
濃情五月、激揚青春。
二、活動目的：
為了培養同學們愛國情操，給喜歡詩歌的同學提供一個展示自我的舞臺，進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，營造良好的學習氛圍。
三、主辦單位：
管理工程學院團委學生會。
四、活動內容：
﹙一﹚時間：初賽：20XX年四月末旬。
決賽：20XX年5月4日。
﹙二﹚地點：具體時間地點另行通知決賽在學術報告廳。
宣傳計劃
1、展板（包括電子海報）的宣傳
﹙一﹚在學校人流較集中的地方放置宣傳展板，商家可以贊助商的身份出現，還可帶有商家自身的`宣傳。
﹙二﹚展板在比賽前一周開始使用，對比賽進行宣傳。此時，會有兩塊展板，商家會以贊助商的身份出現，還可帶有商家自身的宣傳，但不可超過總面積的四分之一。（宣傳面積需與負責人協同商定）
2、橫幅的宣傳
﹙一﹚比賽前一周，可在學校醒目的地方懸掛兩至三條帶有商家名稱的橫幅進行宣傳，但不可太商業化，面積也不可太大。（橫幅內容可由我方和贊助商共同商定）
﹙二﹚比賽現場可掛帶有商家名稱的橫幅（要根據選擇的場地決定橫幅的數量），但不可太商業化，面積也不可太大。（橫幅內容可由我方和贊助商共同商定）
3、微博的宣傳
﹙一﹚結合去年的比賽花絮制作一段詩歌朗誦大賽的宣傳視頻，在我院微博“安徽工程大學管理之家”上發布，并發布一系列與詩歌朗誦相關的信息，充分調動同學們參與的積極性和關注度
�。ǘ┦褂谩拔⒉┥蠅Α奔夹g，活動當天發送微博即可參與現場抽獎，贏取豐厚獎品（詳見詩歌朗誦大賽微博參與方式通知）
比賽流程
一、前期準備
1、制定策劃書，向學生會申請比賽舉辦資格，商討并確定比賽的時間、比賽主題以及比賽規則、比賽內容。
2、向管理工程學院各班級發放通知并進行宣傳。
3、制作比賽宣傳視頻。
4、申請展板桌椅以及學術報告廳。
5、確定參賽人員名單。
6、準備決賽選手視頻資料的采集，并制作開場選手視頻介紹。
二、比賽具體活動實施
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1、主持人宣布比賽開始。
2、每位選手進行不超過一分鐘的自我介紹。
3、詩歌朗誦（獨誦、對誦、群誦均可，可搭配歌曲、戲曲、話劇等）。
4、評委進行評分。
5、符合要求的選手進入下一輪。
（二）決賽流程（詳情參見附表）
1、比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，明確比賽進程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場地，調試音響、微博上墻準備、抽獎軟件準備、主持人注意事項。
2、集體朗誦。
3、主持人宣布比賽正式開始。
4、比賽正式開始。
5、自選詩歌朗誦環節，隨機應變環節，微博互動（抽獎環節）。
6、統計出各隊兩個環節總分后主持人宣布比賽結果。
7、由嘉賓上臺進行頒獎。
8、大賽結束。
9、評分細則。
�。ㄒ唬┍敬伪荣愑稍u委打分，取評委分數之平均值即為最后得分；
（二）評委需公平公正，按照評分標準對每一個選手進行客觀、正確地評價；
�。ㄈ┰u委評分時請勿相互討論，以免影響評分的公正性。
初賽滿分為10分；
1、作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；（3分）
2、自我介紹（1分）
3、朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；（5分）
4、服飾大方得體，儀態自然莊重；（1分）
5、每位參賽選手朗誦結束后，評委即打分，工作人員進行分數統計；
6、選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在比賽結束后公布。
決賽：參照決賽評分表
朗誦比賽的策劃書 3
活動引言：
“慈母手中線，游子身上衣�！辈还苣闵碓诤翁帲饶傅男氖冀K隨著你游走四方。
活動主題：
贊頌母愛。
活動形式：
朗誦比賽。
活動目的：
“百善孝為先”，不管我們的身份如何，身為人子就應孝敬父母，是他們給了我們生命，是他們教會我們如何做人。通過學生們的筆桿勾勒出心中那份觸動心靈的'母愛，喚起每位學子對母愛的崇敬，喚醒每位學子心底那份對母親的愛戀。
開幕式
一、活動地點：階梯教室
二、活動時間：
三、參會人員：各位嘉賓，社理會主席以及社理會成員，各社團成員，工作人員。
四、工作人員：xx，xx。
五、活動流程：
1、主持人講話并逐一介紹到會嘉賓。
2、由xx致開幕詞。
3、由xx宣布“中華母親節”系列活動開始。
4、主持人宣布開幕式表演節目開始。
5、表演節目結束，開幕式結束。
六、節目內容：歌曲、舞蹈、朗誦。
七、會場安排：桌椅、桌布、鮮花、地毯。
八、經費預測：條幅1條，花費xx元。
閉幕
一、活動地點：xx。
二、活動時間：
三、參會人員：評委，坐場人員，參加朗誦比賽人員，工作人員。
四、活動流程：
1、主持人宣布“中華母親節”系列活動閉幕式開始。
2、由xx致閉幕詞。
3、主持人宣布閉幕式表演節目開始。
4、表演節目結束，“中華母親節”系列活動結束。
五、表演節目：歌曲、舞蹈。
“中華母親節”是具有中國特色的“母親節”。中國孩子的母親是最和藹、最偉大的。童年的記憶里滿是母親帶著笑容的臉龐，但現在我們的母親，銀發縷縷，皺紋布滿額頭。我們童年的美好記憶是母親辛酸的回憶。無論你身在何處，母親始終牽掛著你�！案改冈�，不遠行”，身為人子，一定要做到“百善孝為先”。
朗誦比賽的策劃書 4
為響應我校申辦大學的這一盛事，展示我院學子的特色風采，護理學院特舉辦“我心中的白衣天使”朗誦比賽。以突顯護理專業獨特魅力，發揚大學生的青春活力，風發意氣，展現天使風采。使同學們加深對護理事業的熱情，充分體驗豐富多彩的校園文化生活。
比賽主題：
歌頌我心中的白衣天使。
比賽時間：
12月22日下午15：40。
比賽地點：
大學生活動中心。
前期宣傳：
1、 初期宣傳：通過海報與展版、網站宣傳形式，以較強的視覺沖擊力為主，讓同學們初步了解此次活動的主題等相關情況。
2、二期宣傳：旨在讓同學了解朗誦會具體情況（如比賽賽制、標準、時間、地點、獎項），以橫幅形式和海報形式，在校區人流量最多的.地方向廣大同學進行宣傳
3、三期宣傳：舉行系內班長會議、學習委員會議，將任務下達給班長和學習委員們，要求他們通過各種渠道積極鼓勵班上同學參與。同時以寢室為單位，進行宣傳，挑選活躍分子和實力強勁者，拔高比賽的水平。
4、賽程宣傳：時時更新比賽信息，宣傳比賽進程，報道比賽優秀人物消息。
工作分配：
1、總體策劃：文藝部
2、學習部：稿件審理
3、通訊部：主持人臺詞
4、組織部：主持人訓練
5、外聯部、體育部：拉拉隊（加油口號），現場秩序，賽場氣氛
6、宣傳部、青年志愿者協會：舞臺設計、會場布置
7、生活部：租借服裝，茶水供應，物品采買
8、秘書部：制定賽事規則，邀請評委嘉賓
9、禮儀隊：迎接嘉賓，現場服務
10、科技開發部：音響，選手朗誦音樂配合
11、青協：催場、節目銜接
注：
1、主持人：
2、穿插節目：
一）護士禮儀表演
二）歌伴舞 《好大一棵樹》
比賽規則：
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1、朗誦內容健康，積極向上，切合主題。
2、參賽選手必須用比賽規定的語言朗誦，朗誦時間為5~8分鐘，參賽人數不限，朗誦形式不限。
3、對主持人、評委有意見和建議時，可向大賽組織者提出，請求解決。
4、 參賽作品不需選手原創，但可以是原創作品。
（二）參賽者
1、參賽者必須服從評委的判定，不得有反對言行；
2、參賽選手必須用比賽規定的語言朗誦，朗誦時間為5~8分鐘，參賽人數不限，朗誦形式不限。
3、服裝得體。
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a、 對于初次異議者給予警告處理，并扣除相應分數；
b、 對于二次異議取消競賽資格
（三）評委 （院領導及嘉賓，各班輔導員）
1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；
2、評委必需熟知比賽主題和評分標準；
3、評委要認真評判，不得錯評
�。ㄋ模┗顒釉u分標準：（采用十分制）
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上；
3、精神飽滿，姿態得體大方；（1分）
4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應詩歌的內涵；
5、朗誦熟練，聲音洪亮；（1分）
6、吐字清晰，朗誦語言發音標準，能很好地把握詩歌節奏；（2分）
7、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴；（2分）
8、朗誦的形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意的形式朗誦；（1分）
附加分：
1、為了鼓勵原創作品，我們將對以原創作品參賽的選手給予一定加分：
2、對于脫稿的參賽選手，給予一定加分。
�。ㄎ澹┆勴椩O置：
一等獎 一名。
二等獎 二名。
三等獎 三名。
最佳創意獎 一名。
最佳人氣獎 一名。
賽后現場由嘉賓頒獎。
（六）注意事項：
1、滿分為10分；
2、每位參賽選手朗誦結束后，評委即打分，工作人員進行分數統計；
3、選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在比賽結束后公布；
比賽方法：
�。�1）初賽，由各班組織班內同學進行選拔賽。
�。�2）預賽，候選人進行進一輪選拔，確定決賽選手。
（3）決賽，由決賽選手進行最后的冠軍爭奪賽。
比賽程序 ：
1、評委及嘉賓入場
2、主持人致詞
3、主持人介紹評委、參賽選手；
4、主持人宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等；
5、比賽環節。各位選手按抽簽順序上臺進行朗誦；
6、選手朗誦比賽期間穿插精彩節目 ；（一、護士禮儀表演 二、歌伴舞 《好大一棵樹》 三、男生快板 《精彩在護理》 四、獨舞《在那遙遠的地方》）
7、評委點評并進行打分。
8、統計比賽結果，主持人宣布結果，進行頒獎，比賽結束。
注意問題：
1、提前做好會場設計布置，物品準備。
2、組織好評委團的領導與老師們，保證比賽的評選順利進行。
3、安排比賽學生就坐。
4、比賽時學生會成員負責組織學生到場并維持比賽場地的安靜，如無特殊情況中途不許離場。
5、若音響設備出問題，影響比賽進行。要求主持人機智應變，可備用一套音響設備，以備意外發生。
6、做好賽時、賽后后勤工作。
7、需要話筒4個，小蜜蜂4個，筆記本電腦一臺、PPT播放幻燈片的投影儀。
8、工作人員必須佩戴好工作牌。
朗誦比賽的策劃書 5
一、活動目的.：
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
二、活動對象：
國交全體學生
三、時間安排：
報名時間： 12月1日——8日；抽簽時間：12月9日；比賽時間：12月15日。
四、地點安排：
抽簽地點：11a5；比賽地點：21c3。
五、參賽方式：
每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部。
六、參賽要求：
1、所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。
2、作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創。
3、演講時間3——5分鐘。
4、如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤
七、評選方法：
由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。
八、獎項設置：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風格獎1名、作品原創獎1名、最有潛力獎1名
九、邀請主持人1位，評委5位（包括上屆比賽一等獎獲得者）。
主辦單位：xx學生會學習部。
朗誦比賽的策劃書 6
一、活動背景與目的
在快節奏的現代生活中，朗誦作為一種傳統而富有魅力的藝術形式，不僅能夠提升學生的.語言表達能力，還能激發情感共鳴，傳承文化精髓。為了豐富校園文化生活，增強學生對文學作品的熱愛與理解，特舉辦“聲動未來”校園朗誦大賽，旨在為學生提供一個展示自我、挑戰自我的平臺，讓聲音成為連接心靈的橋梁。
二、活動主題
“聲動未來，文韻傳情”
三、組織機構
主辦單位：XX大學校團委、學生會
承辦單位：XX學院學生會文藝部
協辦單位：校廣播站、文學社
四、活動時間與地點
報名時間：XX月XX日至XX月XX日
初賽：XX月XX日，地點：各學院指定教室
復賽：XX月XX日，地點：學校禮堂
決賽及頒獎典禮：XX月XX日，地點：學校體育館
五、參賽對象
全校在籍本科生、研究生
六、比賽內容與形式
1. 內容要求：自選國內外經典文學作品、現代詩歌、散文等，內容健康向上，富有感染力。
2. 形式創新：鼓勵結合背景音樂、情景劇、多媒體等元素進行創意朗誦。
3. 時長限制：每位選手或組合表演時間不超過5分鐘。
七、賽程安排
1. 報名階段：通過線上（官網/微信公眾號）及線下（各學院學生會）兩種方式報名。
2. 初賽：采用視頻提交或現場表演形式，評選出前XX名進入復賽。
3. 復賽：現場表演，評委打分與觀眾投票相結合，選出前XX名進入決賽。
4. 決賽：增設即興朗誦環節，綜合評定最終名次。
八、獎項設置
一等獎1名：證書+獎品+獎金
二等獎2名：證書+獎品
三等獎3名：證書+獎品
優秀獎若干：證書
最佳創意獎、最佳人氣獎等單項獎：證書+紀念品
九、宣傳方案
利用校園網、微信公眾號、海報、橫幅等多種渠道進行宣傳。
邀請校內外知名朗誦藝術家進行前期講座，提高活動影響力。
設置話題聲動未來朗誦大賽在社交媒體上互動，增加參與感。
十、經費預算
包括場地布置、嘉賓邀請、獎品購置、宣傳費用等，具體預算需根據實際情況制定。
朗誦比賽的策劃書 7
一、活動背景與意義
隨著社區文化的日益豐富，朗誦作為一種貼近民眾的藝術形式，能夠有效促進鄰里間的文化交流與情感溝通。為了弘揚中華傳統文化，豐富社區居民的'精神文化生活，特舉辦“音韻流芳”社區朗誦文化節，旨在搭建一個展示朗誦才華、增進鄰里情誼的平臺。
二、活動主題
“音韻流芳，共筑和諧社區”
三、組織機構
主辦單位：XX社區居民委員會
協辦單位：社區文化中心、社區老年大學
四、活動時間與地點
報名時間：XX月XX日至XX月XX日
活動時間：XX月XX日全天
活動地點：社區文化活動中心
五、參與對象
社區全體居民，特別是朗誦愛好者、中老年朋友及家庭組合。
六、活動內容
1. 朗誦比賽：分成人組與少兒組，自選朗誦內容，展現個人或團隊風采。
2. 朗誦工作坊：邀請專業老師進行朗誦技巧培訓，提升居民朗誦水平。
3. 經典誦讀會：集體誦讀經典文學作品，感受文化魅力。
4. 互動交流區：設置攤位，展示朗誦相關書籍、音像資料，促進交流分享。
七、比賽流程
報名：居民可通過社區公告、微信群等方式報名。
準備：參賽者自選朗誦材料，進行練習。
初選（視報名情況而定）：通過視頻提交或現場試讀，篩選出決賽選手。
決賽及頒獎典禮：現場表演，評委打分與觀眾投票相結合，頒發獎項。
八、獎項設置
成人組：一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎
少兒組：最佳表現獎、最具潛力獎等
特別獎：最佳創意獎、最佳團隊獎
九、宣傳與動員
利用社區公告欄、微信群、社區廣播等多種方式進行宣傳。
發動社區志愿者、樓組長等力量，深入居民家中動員參與。
邀請社區內有影響力的居民作為活動代言人，提高活動知曉度。
十、后期反饋與總結
通過問卷調查、座談會等方式收集居民反饋，評估活動效果。
撰寫活動總結報告，為今后類似活動提供參考。
朗誦比賽的策劃書 8
一、活動背景與目的
在快節奏的現代生活中，文字與聲音的力量愈發顯得珍貴。為弘揚中華優秀傳統文化，提升青年學生的語言表達能力與藝術修養，激發廣大師生對文學作品的熱愛與鑒賞能力，特舉辦“聲動未來·朗誦風采大賽”。本次大賽旨在通過朗誦這一藝術形式，讓參與者感受文字之美，聲音之魅，同時搭建一個展示自我、交流學習的`平臺。
二、活動主題
“聲動未來·誦響經典”
三、組織機構
主辦單位：XX學校（或學院）團委
承辦單位：XX學校朗誦社團
協辦單位：校廣播站、學生會文藝部
四、活動時間與地點
報名時間：XX月XX日至XX月XX日
初賽時間：XX月XX日（地點：各院系指定教室）
復賽時間：XX月XX日（地點：學校禮堂）
決賽及頒獎典禮：XX月XX日（地點：學校大禮堂）
五、參賽對象
全校師生，以個人或團隊形式參賽，每組不超過5人。
六、活動流程
1. 宣傳階段：通過海報、橫幅、學校官網及社交媒體等多種渠道進行廣泛宣傳。
2. 報名階段：參賽者填寫報名表，提交至指定郵箱或現場報名點。
3. 準備階段：參賽者自選朗誦材料（鼓勵原創及經典文學作品），進行排練準備。
4. 初賽：采取視頻提交或現場表演形式，由評委團評選出晉級名單。
5. 復賽：現場表演，增加即興朗誦環節，考驗選手應變能力。
6. 決賽：包括自選朗誦、命題朗誦及才藝展示環節，設置觀眾投票與評委打分相結合的評分機制。
7. 頒獎典禮：公布獲獎名單，頒發獎品及證書，并進行優秀朗誦展示。
七、獎項設置
金獎1名：獎杯+證書+獎品
銀獎2名：獎牌+證書+獎品
銅獎3名：獎牌+證書+獎品
最佳人氣獎、最佳創意獎、最佳臺風獎等若干單項獎
八、經費預算
詳細列出場地布置、音響設備租賃、獎品購置、宣傳費用等各項開支預算。
九、注意事項
1. 參賽作品需健康向上，符合社會主義核心價值觀。
2. 尊重原創，避免抄襲，一經發現取消參賽資格。
3. 遵守比賽規則，服從工作人員安排。
朗誦比賽的策劃書 9
一、活動概述
“音韻流轉·經典誦讀大賽”是一場旨在傳承與弘揚中華優秀傳統文化的朗誦盛會。通過精心策劃與組織，本次大賽將匯聚全校師生，以誦讀經典文學作品為媒介，展現語言藝術的魅力，增進師生間的文化交流與情感共鳴。
二、活動目標
1. 提升參與者的朗誦技巧與舞臺表現力。
2. 激發師生對傳統文化的興趣與熱愛。
3. 營造濃厚的校園文化氛圍，促進精神文明建設。
三、活動安排
籌備階段：成立組委會，明確分工，制定詳細活動方案。
宣傳動員：利用多種渠道進行廣泛宣傳，吸引師生積極參與。
報名與選拔：設置線上線下報名渠道，通過初選確定參賽名單。
培訓與指導：邀請專業老師為參賽者提供朗誦技巧培訓與指導。
比賽日：按照既定流程進行比賽，確�；顒禹樌M行。
總結表彰：舉辦頒獎典禮，總結活動經驗，表彰優秀選手。
四、特色環節
經典重現：鼓勵參賽者選取古代詩詞歌賦等經典作品進行誦讀。
跨界融合：嘗試將朗誦與現代音樂、舞蹈等元素結合，創新表現形式。
線上投票：設置線上投票環節，增加觀眾參與度，提升活動影響力。
五、預期效果
通過本次大賽，不僅能讓參與者在朗誦中感受文字的力量，提升個人綜合素質，還能在校園內掀起一股學習傳統文化的`熱潮，促進校園文化的繁榮發展。
朗誦比賽的策劃書 10
一、活動背景與目的
在快節奏的現代生活中，文學與朗誦如同一股清泉，能夠滋養心靈，激發情感共鳴。為了弘揚中華優秀傳統文化，豐富校園文化生活，提升學生的語言表達能力與文學素養，特舉辦“校園青春之聲”朗誦大賽。本次活動旨在為學生提供一個展示自我、交流情感的平臺，讓青春的聲音在校園中回響，讓文學的'魅力感染每一個人。
二、活動主題
“青春·夢想·未來”——用聲音詮釋青春，以朗誦描繪夢想，展望美好未來。
三、組織機構
主辦單位：XX學校學生會
協辦單位：校圖書館、校廣播站
指導老師：XX老師
四、活動時間與地點
報名時間：XX月XX日至XX月XX日
初賽時間：XX月XX日（地點：各院系自行安排）
復賽時間：XX月XX日（地點：學校禮堂）
決賽及頒獎典禮：XX月XX日（地點：學校體育館）
五、參賽對象
全校在籍學生，以個人或團隊形式參賽均可。
六、比賽內容與要求
1. 內容選擇：自選古今中外詩歌、散文、小說片段等，內容積極向上，符合社會主義核心價值觀。
2. 表現形式：鼓勵創新，可結合背景音樂、視頻、燈光等輔助手段，但不得影響朗誦效果。
3. 時間限制：每人/隊表演時間不超過5分鐘。
七、活動流程
1. 宣傳階段：通過海報、橫幅、社交媒體等多種渠道進行廣泛宣傳。
2. 報名階段：參賽者填寫報名表并提交至指定郵箱或現場報名點。
3. 初賽：由各院系自行組織，選出優秀選手進入復賽。
4. 復賽：在學校禮堂進行，由專業評委打分，選出決賽選手。
5. 決賽及頒獎典禮：決賽現場直播，邀請校內外知名朗誦藝術家作為嘉賓評委，最終決出名次并頒發獎項。
八、獎項設置
一等獎1名：獎杯+證書+獎品
二等獎2名：獎杯+證書+獎品
三等獎3名：獎杯+證書+獎品
優秀獎若干：證書+紀念品
最佳創意獎、最佳人氣獎等特別獎項若干
九、預算與物資準備
詳細列出活動所需預算，包括場地布置、音響設備、獎品購置、嘉賓邀請等費用，并提前做好物資采購與布置工作。
十、后期宣傳與總結
活動結束后，通過校報、校園網、社交媒體等平臺發布活動報道及獲獎名單，收集參賽者及觀眾反饋，進行活動總結，為今后類似活動提供參考。
朗誦比賽的策劃書 11
一、活動背景與意義
隨著社區文化的日益繁榮，居民對精神文化生活的.需求日益增長。為了增進鄰里間的交流與理解，豐富社區居民的文化生活，提升居民的文學藝術素養，特舉辦“社區文化節朗誦大賽”。本活動旨在搭建一個展示自我、傳承文化的平臺，讓居民在朗誦中感受文字的力量，共同營造和諧美好的社區氛圍。
二、活動主題
“聲動社區，共筑夢想”——用朗誦傳遞溫暖，以聲音凝聚力量。
三、組織機構
主辦單位：XX社區居委會
協辦單位：社區文化站、社區老年大學
顧問團隊：社區文化名人、朗誦愛好者
四、活動時間與地點
報名時間：XX月XX日至XX月XX日
預選賽：XX月XX日（地點：社區活動中心）
決賽及頒獎典禮：XX月XX日（地點：社區廣場）
五、參賽對象
社區居民，年齡不限，歡迎家庭組合、鄰里團隊參賽。
六、比賽內容與要求
1. 內容選擇：圍繞“家國情懷”、“社區故事”、“幸福生活”等主題，自選朗誦材料。
2. 語言要求：普通話或方言均可，鼓勵原創作品。
3. 時間控制：每個節目不超過4分鐘。
七、活動流程
1. 宣傳動員：通過社區公告欄、微信群、入戶宣傳等方式廣泛告知。
2. 報名收集：設立現場報名點和在線報名通道。
3. 預選賽：選出優秀選手進入決賽。
4. 決賽及頒獎典禮：邀請社區居民、嘉賓觀禮，現場評分并頒獎。
八、獎項設置
金話筒獎1名：定制獎杯+精美禮品
銀話筒獎2名：獎杯+紀念品
銅話筒獎3名：獎杯+證書
優秀參與獎若干：紀念品
九、物資準備與安全保障
確保音響設備、舞臺布置、獎品采購等物資到位，同時制定安全預案，確保活動順利進行。
十、后續工作
活動結束后，通過社區通訊、微信公眾號等平臺發布活動精彩瞬間與獲獎名單，增強社區凝聚力，為下一年度活動積累經驗。
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