【精選】方案策劃模板匯編八篇
為了確保工作或事情有序地進行，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編整理的方案策劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
方案策劃 篇1
前言：為普及健康教育知識，切實提高大學生心理素質，轉變師生身心健康觀念，促進大學生身心和諧發展，培育良好的心理教育氛圍。結合學工部、校團委《關于舉辦江西理工大學第十屆心理健康教育主題活動的通知》相關安排，材料科學與工程學院擬開展文字征集活動“一語撩人，溝通你我”征文大賽：
一、活動名稱
“一語撩人，溝通你我”征文大賽
二、活動背景
在大學生中，每個人都有自己獨特的生活方式習慣，龐大的校園有時候會在同學間的擦肩而過無話可說中變得冷清，變得單調。我們大學生想去認識新的同學更多的朋友，想走進更多的圈子，給自己的生活涂抹新鮮的顏色，但又被少得可憐的生活交集絆住了腳步。但是縱使人和人的生活方式不同，肩負的事情不同，不過至少在感情上我們是共通的，總有那么幾句話在不經意間讓你落淚，讓你微笑，讓你覺得溫暖，相信也會讓其他同學心有感觸，于是舉辦該活動，互相分享文字感受，實現溝通你我。
三、活動目的
通過舉辦“一語撩人，溝通你我”征文大賽，不僅可以讓同學們再次感受到生活的人情味，同時也可以讓同學們彼此間有共同的話語可以交談�；ハ喾窒碛|動內心的句子，可以讓同學們了解別人感動的是什么，也可以發現讓自己感動的是什么�？傆心敲匆痪湓捵哌M了你的內心，撩到了善良的你，不如也讓這句話，變成我們之間溝通的橋梁，做彼此溝通的紐帶。
四、活動安排：
1．活動報名時間：
線上投稿報名時間20xx年11月10日至11月17日晚7點
線下投稿時間分別為為校本部11月12日，西校區11月14日，黃金校區11月16日
2.參賽作品投遞郵箱： @163.com
3.活動負責人電話：
4.網上投票時間：20xx年11月18日至11月20日晚7點
五、參與對象：江西理工大學全體學生
六、投稿內容：“一句觸動你內心的話語”（可以是原創，可以是摘抄，可以是歌詞），并附帶一個300字左右的小故事
投稿感情不限，積極陽光，觸動內心。
七、活動方式
1.線上投稿報名內容及參賽人資料由各學院心理部整理好本學院的所有稿件及資料后統一發至材料學院心理健康部郵箱xltg666@163.com
2.線下投稿為值班征集形式，不參與評比，不需要按學院統一征集，會有材料學院心理健康部干事于值班點值班征集，形式為同學們將觸動自己的話語寫在貼紙上，貼在展板上大家一同分享，線下投稿可以不附帶故事，可以不留聯系方式，僅作為分享，展示使用。
3.投票時，請大家關注“理工材料分團委”公眾號，作品一經匯總，將在該公眾號進行投票評比。
4.評比結果出來后，將再次匯總，做成一期微信進行推送，一起分享撩人的話語。
5.獎項設置
一等獎（1名）精美保溫杯
二等獎（2名）優秀文學書
三等獎（3名）精美明信片
八、活動準備
1.活動前期的宣傳，通過配合各學院心理健康部，使大多數同學知道并了解本活動
2.線下征集場地的申請，值班人員的安排
3.活動經費的用向：購置獎品，活動海報制作，活動宣傳用費，購買線下活動用貼紙。
主辦單位：江西理工大學心理健康教育與咨詢中心
承辦單位：材料科學與工程學院心理健康部
20xx年11月3日
方案策劃 篇2
一 、活動背景
據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25％―30％，因此在今年“5.25”大學生心理健康日來臨之即，10市場行銷班級特組織開展心理主題班會活動，讓心理健康教育走進班級。
二 、活動目的
1、讓同學正確了解5·25大學生心理健康日；
2、讓同學懂得交友應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區；
3、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
三、活動宗旨
“提高班級凝聚力，構建和諧班級�！�
四、活動主題
感受愛，體會愛，傳遞愛
五、活動形式
主題班會
六、活動時間
20xx年5月XX號
七、活動地點
Xxx
八、活動流程
1、活動內容：
準備幾張由基礎形狀構成的圖像，再選幾名志愿者 （單向溝通活動）一名志愿者看這圖像兩分鐘，然后背著大家用語言描述，大家在下面畫出來，再與正確圖像比較，請同學們談感受 （雙向溝通活動）同樣的活動，不過志愿者面對大家，而且大家向他提問再畫圖，最后與正確圖像比較，請同學們談感受，發現問題并請同學們談感受。 2、向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來。
20xx年，由北京師范大學心理學社、心理健康者協會倡議，十多所高校響應，并經北京市團委、學聯批準，確定每年的5月25日為北京大學生心理健康日�！�525”與我愛我諧音，表明了心理健康節珍愛自我的主題，也充分體現了該活動的宗旨和目的。
把這樣一個意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動當然是5月。其次，鑒于現在的大學生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏的自己心理問題的認識，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創造更好的成才之路，并由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。
3、討論大學生常見的交往障礙及怎樣當好說話人
4、輔導員總結發言
九、活動意義：
通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
方案策劃 篇3
一、活動目的.：
為了讓外文同學們于高考后重夯英語基礎，感受英語魅力，以鑄金玉大器，外文學院將舉行一次集學科性、基礎性、趣味性于一賽的學科競賽供同學們調用滿腹才華，大展鴻鵠才情，更激勵外文學院英語學科同學及早識己不足，更攀知識高地，感受異域文化，Keep on going never give up!
二、活動準備：
1.活動場地：建議在如一課東101般規格的場地進行，方便鼓勵更多同學感受競賽魅力。
2.活動時間：可在晚上進行。
3.物質準備：①場地的申請;②音響、電腦、白幕、可書寫的白板;③比賽流程圖、評委打分紙、分數記錄紙;④各等獎的獎品。
4.邀請人員：輔導員、兼班、有豐富競賽經歷的學長學姐、外文黨團學學生干部以及 20xx級全體新生。
5.工作人員：級委、學習部委員、各班學委(以上人員負責觀察競賽進程、控制時間、做好應急準備【音響、選手等問題】)、主持人(2名)、比賽流程引導員(6名)。
6.參賽人員：各班在競賽前確定好競賽各環節參賽選手：Listening為兩名，Vocabulary為八名，Speaking不多于五名，并制作一個參賽選手名單上交至級學習部，同時做好候補選手安排。
7.暖場準備：ppt、English songs、各班座位安排。
8.活動宣傳：海報張貼(宣傳部負責)、微信實時轉發、q群、班級宣傳(學習部宣傳以ppt形式，ppt由網宣部負責)
9.競賽材料：針對活動分派給各班學委搜集準備。下面活動方案中有詳細闡明可搜查資源處。
10.應急方案：(1)級委、學習部委員及各班學委將所有競賽材料、ppt預先copy一份，打印一份。若出現電腦問題，可各學委或工作人員板書出題;(2)若參賽選手不能如期參與，應有候補選手上場;(3)盡可能申請數個麥克風;(4)準備候補環節。詳細可見以下每一活動特殊的應急方案安排。
三、活動內容：
1.主題：圍繞單詞量、聽、說三大考察方面，增強同學們的英語基礎實力。
2.競賽形式：
(一)Listening【用歌曲暖場】
聽歌填詞
A.歌曲準備：
a.兩首抒情Country music+四首pop music+兩首Rock music(極具節奏感);
b.按【一首抒情+兩首pop+一首rock】的難度遞進順序為一組，分開兩組(此兩組可以有明顯的難度差別，向選手說明，一名選手參加簡易組，另一名參加挑戰組);
c.八首歌曲盡量與精讀或泛讀的單元主題相符，滲入學科特色;
D.每首歌只截取一段主歌和一段副歌，大約1`30”~2`。
B.物質準備：電腦、音響、ppt(含有每首歌挖空后的歌詞)、白板、若干支黑筆、選手自帶耳機(以防萬一)。
C.選手準備：每班兩名參賽選手。
D.競賽流程：
a.順序：每班派出兩名參賽選手，采取兩名選手依次上場，一名選手參加一組聽歌填詞競賽，如兩組歌曲有難度差異，則選手以先易后難的順序上場。
b.計分：不論是一個詞還是兩個詞，一個空為一分。
C.成績：兩組競賽下來后，論分數高低，第一名班級積下三個，第二名班級積下兩個，第三名班級積下一個，其余班級則爭取在接下來的比賽繼續加油!(排名可以有并列)
E.時間安排：一組安排10min~15min完成，計分在競賽期間完成，整場聽歌填詞競賽在大約20min~30min完成。(需要工作人員積極引導，省去選手現場混亂時間)
F.應急方案：若出現電腦故障，每位學委手機應事先存好八首歌，選手自帶耳機，同時在手機聽歌。級學習部委員則分散在現場拿手機播放。
G.目的及意義：以音樂旋律的形式感受英語在聽覺上的魅力，從此愛英文歌千千萬萬遍。更提醒同學們在聽英文歌的時候多多注意歌詞，鍛煉聽力能力，積累單詞量，更可了解歌曲背后的西方文化。
(二)Vocabulary【有了以上歌曲的暖場鋪墊，會有英語氛圍的形成，利于對單詞的回憶】
唯美翻譯，唯美詞相配
A.題目準備：①網上查找經典英文名句及其唯美翻譯(翻譯必須具有中文含蓄精簡特色，不可直譯)，挖空數個單詞。
�、谠谟⑽脑姼璧臅险浺欢卧姼杓捌浞g，挖空數個單詞。
③總共十五題，其中英文詩歌為壓軸五題。
B.物質準備：電腦、音響、ppt(含有題目)、白板、若干支黑筆。
C.選手準備：每班派出三名參賽選手。
D.競賽流程：
a.順序：每班派出三名參賽選手，一名選手參與五個題目的競賽，依次上場。(可說明有一名選手參與詩歌題的競賽)
b.計分：一個空一分，累積計分。
C.成績：三組組競賽下來后，論分數高低，第一名班級積下三個，第二名班級積下兩個 ，第三名班級積下一個，其余班級則爭取在接下來的比賽繼續加油!(排名可以有并列)
E.時間安排：每一題思考時間不多于1min，由學委或其余工作人員計時;換組時時間不多于2min，整個流程控制在20-30min完成。
F.應急方案：級學習部委員及各班學委人手一份題目的打印版和電子word版。若出現電腦問題，則先由級學習部委員在Q群“外文一六在線”上傳電子版題目(此時由引導員保證現場選手不能看自己的手機，不得與他人交流)，由各班學委將打印版題目給各自班選手進行競賽。
G.目的及意義：感受中文意簡言深意簡言深之余，也可感受英文韻律之美。于學科而言更可多積累美句，積淀自己在英語學習方面的文學涵養，下筆生花，字字珠璣。
異域文化，由圖生香
A.題目準備：①鎖定十五個西方English-speaking Countries的節日;
②由其中一個節日出發，找一句高度突出其特征的英文句子及四張節日慶祝圖 片，其中只有一張圖片與該節日吻合;
�、垡幸婚L一短下劃線，提醒選手需寫出該節日名稱及對圖片的選擇。
B.物質準備：電腦、音響、ppt(含有題目)、白板、若干支黑筆。
C.選手準備：每班派出五名參賽選手。
D.競賽流程：
a.順序：每班派出五名參賽選手，一名參賽選手參與三個題目的競賽，依次上場。
b.計分：答對一條下劃線計一分，即答對一個節日總分為兩分，累積計分。
C.成績：五組組競賽下來后，論分數高低，第一名班級積下三個，第二名班級積下兩個 ，第三名班級積下一個，其余班級則爭取在接下來的比賽繼續加油!(排名可以有并列)
E.時間安排：每一題思考時間不多于1min，由學委或其余工作人員計時;換組時時間不多于2min，整個流程控制在25-30min完成。
F.應急方案：級學習部委員及各班學委人手一份題目的打印版和電子ppt版。若出現電腦問題，則先由級學習部委員在Q群“外文一六在線”上傳電子版題目(此時由引導員保證現場選手不能看自己的手機,不得與他人交流)，由各班學委將打印版題目給各自班選手進行競賽。
G目的及意義：通過趣味性地看圖片、讀句子，讓同學們從視覺上感受異域文化的魅力，拓寬國際視野，激發同學們了解西方世界的興趣，為日后洋為中用作鋪墊。
(三)Speaking【精彩結尾】
生動配音，情動外文
A.題目準備：這是唯一一個各班在競賽前自行準備的環節;
各班可以下載“英語趣配音”app查找資源，
且要于競賽開始前一周提交已消音的視頻于級學習部。
視頻要求：人物不多于5人，時間控制在5min以內，內容正面積極，需含英語。
B.物質準備：電腦、音響、若干支麥克風。
C.選手準備：各班在競賽方案下達后盡快尋找視頻組隊配音，人數不多于5人，且在上一環節進行時抵達后臺，由引導員按出場順序列好隊依次上場。(注意可安排候補選手)
D.競賽流程：
a.順序：可由各班學委抽簽安排出場順序，各班在上一環節進行時抵達后臺，由引導員按出場順序列好隊依次上場，結束后回到各自座位。
b.成績：先對輔導員、兼班打出的分數(10分制)進行排名。第一名班級積下三分，第二名班級積下兩分，第三名班級積下一分;其次，在Q群“外文一六在線”發起群投票(各班人數大致相同，各班投票人數差異可忽略不計)，可投三項，第一名班級積下三分，第二名班級積下兩分，第三名班級積下一分;最終，論分數高低，第一名班級積下三個，第二名班級積下兩個，第三名班級積下一個。競賽結束。
E.時間安排：每個班級配音時間控制在5min以內，換班時間(同時進行視頻播放準備)控制在2min以內，整個流程控制在50-55min以內。
F.應急方案：若出現電腦問題，則只能換為各班現場英文表演，把表演形象也納入評比范圍;或增加另一競賽形式作替補環節。
G.目的及意義：讓同學們感受英文交流的舒暢快樂，感染更多同學;在合作過程更可以歡說英語的方式增進友誼，互相協作，增強集體榮譽感;也可在視頻尋找過程中了解西方戲劇、電影等特色風格魅力。
三、活動結束(15=20min)
�、倥琶u比：以各班積累的數量多少為標準評比一二三等獎;
一等獎為一個班級，二等獎為兩個班級，三等獎為三個班級。
②表彰、獎品、合影
�、圯o導員、兼班致辭
�、苤鞒纸Y尾。
四、活動流程需注意：
1.嚴格控制流程時間：Listening為20-30min，Vocabulary為50-60min，Speaking為50-55min，開頭結尾20min左右，則總流程應差不多三小時。(已包含各環節交接時間，引導員必須熟悉流程做好引導)。
2.各班學委安排好競賽各環節參賽選手：Listening為兩名，Vocabulary為八名，Speaking不多于五名，并制作一個參賽選手名單上交至級學習部，同時做好候補選手安排準備。
3.做好應急方案預備：把每個競賽環節的題目文件視頻，分開發送至級委及各班學委手機上，人手一份，最好有兩個u盤存兩份，還有Listening的耳機;各人員熟悉各環節應急方案的實施流程;且要準備一個候補環節，以防配音環節不能進行。
預祝外文學院第一次學科競賽舉辦成功!
方案策劃 篇4
為了促進城鄉教育均衡發展，讓廣大農村未成年人享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色體驗活動，以動手動腦為主要手段，引導全體學生積極參加豐富多彩的課外活動，陶冶學生情操，更好地開展鄉村少年宮活動計劃，現就開展“我們的節日”主題活動通知如下：
一、活動目的
豐富中小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動內容
圍繞元旦節、兒童節、學生藝術節、運動會等主題，遵循中小學生身心特點的成長規律，貼近實際、貼近生活，開展三大系列活動。
�。ㄒ唬拔覀兊墓澣� 中華經典誦讀”主題活動。
�。ǘ盃渴旨t領巾，相約中國夢”主題活動。
（三）“向國旗敬禮，網上祭英烈”網上簽名寄語活動。
四、活動階段安排
�。ㄒ唬┎渴饎訂T階段（20xx年2月）
（二）普及推進階段（20xx年2月至20xx年8月）
1、開展“我們的節日”專題誦讀活動。學校在勞動節、兒童節，精心策劃和組織開展中華經典誦讀、愛國歌曲傳唱、我愛勞動等活動。
2、開展“牽手紅領巾，相約中國夢”主題活動。激勵學生奮發圖強，積極為國家、民族、學校和個人實現中國夢做好準備。
3、開展“向國旗敬禮，網上祭英烈”網上簽名寄語活動。培養學生高尚的道德情操和濃烈的愛國情懷。
�。ㄈ┏晒故倦A段（20xx年9月）
組織“我們的節日 中華經典誦讀”集中展演活動，把經典誦讀活動推向高潮。
五、活動要求
1、加強組織領導。為了推動我�！拔覀兊墓澣铡被顒拥纳钊腴_展，要建立健全組織機構，加強宣傳教育。
2、營造氛圍。要加強宣傳力度，充分利用黑板報、宣傳櫥窗等宣傳載體的作用，登載、廣播經典篇目，共同營造良好的學習氛圍。
3、講求實效。要結合實際把各項活動落到實處。要把組織學生參加“我們的節日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動的重要內容，納入活動總體安排，制定具體方案，抓好工作落實。
方案策劃 篇5
一、活動目的：為進一步弘揚武漢大學“自強弘毅 求是拓新”的校訓，活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，特舉辦此次朗誦比賽。
二、活動的主題：自強弘毅 求實拓新
三、活動的對象：武漢大學全體學生
四、活動時間和地點：20xx年XX月XX日；地點：XX
五、主辦部門: 武漢大學校黨委宣傳部
六、活動協助部門：武漢大學理論研究會
七、報名形式：
(1)可詢問電話 XXX XXXXXXXXXXX
(2)可到各班宣傳委員處報名
八、參加形式：
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。
(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數不限)
九、比賽要求：
(1)詩歌朗誦語言不限
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。
(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節選段落，時間在3—5分鐘內
(5)參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格
注1：評分標準如下
(一)總分100分
(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
(3)脫稿朗誦;5分
(4)吐字清晰、普通話標準;25分
(5)語速適中、朗誦流利連貫;20分
(6)原創詩歌;5分
獎項設置：(可獲榮譽證書及其它獎品)
一等獎一名 二等獎兩名三等獎三名
�。ㄗⅲ涸瓌撟髌吩趨①愔蝎@獎，可將其刊登在系報上
并給予活動分）
注2：關于競賽流程
1.評委及嘉賓入場
2.主持人致詞宣布競賽開始
3.主持人介紹評委，及到場嘉賓
4.主持人宣布比賽規則，包括評分標準
5.參賽選手候場開始比賽(比賽環節中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)
6.評委在每個選手朗誦后進行點評和評分
7.統計結果，主持人宣布比賽結果
8.主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束
方案策劃 篇6
為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業余文化生活，培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質；推動羽毛球運動的普及和發展；倡導強身健體的運動理念，通過活動的開展來豐富學生的校園生活.促進校園文化建設，加強各小學生之間的交流與合作。
一、 活動目的
我們要使此次比賽具有趣味性、挑戰性。盡量調動羽毛球愛好者參加此次比賽，增進數學系新老同學之間的交流，并讓每一位參賽者與工作人員都能得到進一步鍛煉的機會。同時推動羽毛球在學校的發展，以及培養我們頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質。另外，在比賽最后選出男女各兩名表現優秀的同學將推薦到院里參加比賽
二、 活動意義
本次比賽的對象主要是本系全體同學，所以它具有非常重要的意義。這次的活動是新老會員、新生與歷屆學生交流的起點。本次活動的舉辦，將會促進師生間羽毛球愛好者之間的交流，搭建了新老成員互動的新平臺，對豐數學系學子的校園文化生活，弘揚我與動我快樂的理念具有重要意義!
三、活動主題
主題為“輕羽飛揚”以比賽為媒介，增進友誼，創建良好的校園文化。
四、活動宗旨
為了增進同學身體綜合素質，考驗和提高大學生的積極性，激發同學們的運動潛能!
五、活動背景
羽毛球被譽為中國的國球之一，中國人引以為驕傲、自豪。為了我院的羽協能更好的發展和普及羽毛球運動，促進我校羽毛球愛好者之間的交流，吸引更多的羽毛球愛好者相聚一堂，從而推動羽毛球事業的傳播和發展。希望通過此次羽毛球比賽，讓廣大的新同學享受到羽毛球的樂趣，感受羽毛球競爭的激烈性!
六、比賽組織：
主辦方：數學系女生部
承辦方：數學系女生部
七、活動流程：
1、活動對象：以宿舍為單位,數學系全體學生
2、報名時間； 即日起
3、報名須知：羽毛球愛好者
4、比賽地點：羽毛球館
5、比賽時間：20xx年4月13日，周六
6、比賽方式：
形式定為：男單, 女單,男雙 , 女雙
7、比賽器材要求：
(1)選手可選手自帶。
(2)記分采取國際慣例：口報與記分相結合。
8、比賽規則：
(1)整個比賽分為預選賽和決賽。
(2)比賽采用三局兩勝制。
(3)所剩選手還有一定數量時，將進行決賽。
(4)其他羽毛球規則一切按國際慣例，可稍微寬松，由當值裁判具體操作。
9、獎項設置：
男女單打各設一等獎(一人)，二等獎(2人)，三等獎(3人);集體(宿舍)獎一名。優秀裁判(兩人)
八、宣傳：
活動宣傳(由女生部部負責)
九、人員安排：
(1)裁判：在院羽毛球愛好者協會中邀請。
(2)工作人員：數學系全體學生會
十、注意事項：
1、比賽結束后才讓運動員簽名，防止弄反勝負隊員。
2、遲到者的處理：當有任何一方選手遲到十五分鐘以上當自動棄權。若雙方都不到，則作雙方棄權論，下一選手輪空進入下一輪。
十一、安全預警：
防止運動員辱罵對方、裁判,出現此種情況一律當棄權處理,情況嚴重的要及時報告院保衛處,讓學校來及時出處理,以免事情嚴重化.
十二、資金預算
獎品設置：比賽取前三名頒發獎品及證書；一等獎:羽毛球拍一雙(男女各兩個)4*50=200元
二等獎：水杯一個(2人)2*30=60元
三等獎：遮陽帽一個(2人)2*15=30元
集體獎:待定 比賽材料：10元
總計：200+60+30+10＝300
方案策劃 篇7
教學時間：第1周星期五班會課
教學目標：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。
教學重點：讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。
教學難點：希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養成更好的習慣努力。
教學過程：
培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣�！皩ｉT談優點是救不了自己的，只有認清缺點，才可以自救�！庇纱苏埻瑢W們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？
請看以下事例：事例1、曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥�！�
不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，扎實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢？
現在你們看看你們自己的行為習慣呢？
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。
現在，請同學們自己靜下心來想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個同學分別說說班級的不良行為習慣。這里有學生指出衛生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛生良好意識。比如：日常的維護與保持（新舉措）垃圾桶（1）由最后一排兩位學生監督同學們放置垃圾。如有不當行為公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋滿了由負責收拾垃圾的同學及時清理，最少早晚各一次 本文來自
事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。行為習慣的表現優異，也能在學風建設中反映出來。學風建設是一個長期的事情，要經常抓，抓經常。從平時的學生管理中我們都注意到：我們的不少學生存在著自覺學習能力差、學習目的不明確、靠慣性學習、圍繞考試學習、有逃課和抄襲作業的現象，課余時間利用率差等等。針對這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?
請同學們講講怎樣養成良好的學習習慣，給大學提一些建議呢？
同學們紛紛發言，而后老師總結：首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣的養成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學會時刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網絡的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發的接近。
總結：觀念改變習慣，習慣積淀素養。生活處處是細節，細節點點積素養，素養默默鑄文明。以三字經“人之初，性本善。性相近，習相遠�！睘榻Y尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習慣的偏差個性等都變化相差大了。
養成良好的文明禮儀習慣主題班會課件六年級
方案策劃 篇8
一、目的：
20xx年是公司的觀念提升年，在即將過去的一年里，公司提出了“對標先進找差距，轉變觀念謀發展”的先進文化理念，極力推行員工關懷制度，大力培養后續人才梯隊，積極學習和踐行新版企業文化，在公司領導和員工上下一心，積極配合和努力下，大家在思想觀念、管理方法、團隊整體素質上都有了很大的進步和提升，在這辭舊迎新之際，為了讓企業文化真正在員工心中落地生根，繼續加強員工凝聚力，表彰先進樹立楷模，激勵員工奮發上進，使員工在長城地產這個溫暖的家庭里能夠快樂的工作，幸福的生活，特舉辦此聯歡會。
二、晚會宗旨：本次聯歡會將是一場歡樂祥和的開心盛宴，整臺晚會以“激情大闖關”為主線，分為文化、勇氣、邏輯、制度、常識等幾個版塊，通過一些積極向上的游戲和互動類節目弘揚和體會長城企業文化，感知公司領導對員工的關懷，總結過去，展望未來，使員工在寓教于樂中度過一個美好的下午。
三、時間：20xx年1月18日下午1：30-4：30
四、地點：xx公司六樓娛樂室
五、與會人員：xx公司全體員工
六、聯歡會人員安排及職責：整臺晚會以“激情大闖關”為主線，通過四個職場隊之間的游戲和互動來達到晚會的目的和效果，人員安排如下：
1、總負責人：職場隊總秘書長
職責：負責整臺晚會的前期策劃和人員分工，節目審核確定，晚會所需資源的準備和協調以及資金的審核和申請等。
2、籌委會人員：各職場隊隊長及職場隊秘書
職責：負責節目的搜集和整理，與隊員的協調和聯絡，節目所需道具和物品的制作和準備，晚會安排和精神的傳達，晚會開展過程中的秩序維護及幻燈片制作等工作。
3、總導演：xx
職責：負責整場聯歡會的節目安排、節目審核確定、節目效果制作以及晚會進行中的指揮工作。
4、主持人：
職責：負責晚會臺詞的撰寫和晚會進行中的主持工作。
七、聯歡會前期準備工作：
1、12月25日，總負責人及導演向各職場隊長分配任務，由各職場隊隊長負責晚會素材的搜集。(已完成)
2、12月25日至27日，各職場隊長將搜集的素材交給總負責人及導演審閱。(已完成)3、12月28日至12月30日，總負責人及導演確定最終的節目內容，，確定最終節目名單及其所需道具，并開始進入準備階段。
4、20xx年1月10日前，籌委會將所需道具、獎品等需采購物品列清單，并總經理審批，并于1月15日前采購到位。
5、所有人員穿工作服佩帶上崗證入場，晚會時間安排及注意事項于1月13日前成文，報總經理審批，通知各公司。
6、聯歡會過程中所需的背景音樂、燈光、場景道具評分表單等由籌委會于1月17日前準備妥當，并于17日進行現場調試，發現問題及時改進。
7、籌委會于1月17日前完成聯歡會現場的會場布置工作.
8、1月18日，聯歡會準時進行。
9、會后總結經驗，尋找差距和不足，再接再勵，繼續努力。
八、聯歡會流程：
12：30籌委會人員到場，開始聯歡會前的準備工作。
1：20與會人員陸續到場，籌委會人員為到場人員安排落座。
1：30與會人員各就各位，全場燈光亮起，主持人宣布聯歡會開幕。
1：35安排領導講話，致新年祝福。
2：00為優秀員工頒獎，員工代表發言。
2：30激情大闖關
4：25聯歡會結束，主持人致閉幕詞。
4：30除留下清理場地人員外，其余人散場。
九、聯歡會費用預算：
1、會場布置用汽球等100元。
2、聯歡會條幅50元。
3、獎品150元。
4、其他100元
注：優秀員工獎金另做準備
合計：400元整
十、注意事項：
一、資金預算及晚會時間安排等報總經理審批。
二、聯歡會準備及安排不能影響正常工作。
三、領導講話及蒞臨提前發出邀請，以便領導做好時間安排。
四、提倡大眾參與、注重會場氣氛，互動節目及獎品的發放盡量兼顧到場的每一位員工。
五、做好晚會前期的動員和宣傳工作，充分調動每位隊員的積極性，鼓勵全員參與。
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