【精選】方案策劃模板匯編八篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的方案策劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
方案策劃 篇1
前言：為普及健康教育知識(shí)，切實(shí)提高大學(xué)生心理素質(zhì)，轉(zhuǎn)變師生身心健康觀念，促進(jìn)大學(xué)生身心和諧發(fā)展，培育良好的心理教育氛圍。結(jié)合學(xué)工部、校團(tuán)委《關(guān)于舉辦江西理工大學(xué)第十屆心理健康教育主題活動(dòng)的通知》相關(guān)安排，材料科學(xué)與工程學(xué)院擬開展文字征集活動(dòng)“一語(yǔ)撩人，溝通你我”征文大賽：
一、活動(dòng)名稱
“一語(yǔ)撩人，溝通你我”征文大賽
二、活動(dòng)背景
在大學(xué)生中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活方式習(xí)慣，龐大的校園有時(shí)候會(huì)在同學(xué)間的擦肩而過無話可說中變得冷清，變得單調(diào)。我們大學(xué)生想去認(rèn)識(shí)新的同學(xué)更多的朋友，想走進(jìn)更多的圈子，給自己的生活涂抹新鮮的顏色，但又被少得可憐的生活交集絆住了腳步。但是縱使人和人的生活方式不同，肩負(fù)的事情不同，不過至少在感情上我們是共通的，總有那么幾句話在不經(jīng)意間讓你落淚，讓你微笑，讓你覺得溫暖，相信也會(huì)讓其他同學(xué)心有感觸，于是舉辦該活動(dòng)，互相分享文字感受，實(shí)現(xiàn)溝通你我。
三、活動(dòng)目的
通過舉辦“一語(yǔ)撩人，溝通你我”征文大賽，不僅可以讓同學(xué)們?cè)俅胃惺艿缴畹娜饲槲�，同時(shí)也可以讓同學(xué)們彼此間有共同的話語(yǔ)可以交談�；ハ喾窒碛|動(dòng)內(nèi)心的句子，可以讓同學(xué)們了解別人感動(dòng)的是什么，也可以發(fā)現(xiàn)讓自己感動(dòng)的是什么�？傆心敲匆痪湓捵哌M(jìn)了你的內(nèi)心，撩到了善良的你，不如也讓這句話，變成我們之間溝通的橋梁，做彼此溝通的紐帶。
四、活動(dòng)安排：
1．活動(dòng)報(bào)名時(shí)間：
線上投稿報(bào)名時(shí)間20xx年11月10日至11月17日晚7點(diǎn)
線下投稿時(shí)間分別為為校本部11月12日，西校區(qū)11月14日，黃金校區(qū)11月16日
2.參賽作品投遞郵箱： @163.com
3.活動(dòng)負(fù)責(zé)人電話：
4.網(wǎng)上投票時(shí)間：20xx年11月18日至11月20日晚7點(diǎn)
五、參與對(duì)象：江西理工大學(xué)全體學(xué)生
六、投稿內(nèi)容：“一句觸動(dòng)你內(nèi)心的話語(yǔ)”（可以是原創(chuàng)，可以是摘抄，可以是歌詞），并附帶一個(gè)300字左右的小故事
投稿感情不限，積極陽(yáng)光，觸動(dòng)內(nèi)心。
七、活動(dòng)方式
1.線上投稿報(bào)名內(nèi)容及參賽人資料由各學(xué)院心理部整理好本學(xué)院的所有稿件及資料后統(tǒng)一發(fā)至材料學(xué)院心理健康部郵箱xltg666@163.com
2.線下投稿為值班征集形式，不參與評(píng)比，不需要按學(xué)院統(tǒng)一征集，會(huì)有材料學(xué)院心理健康部干事于值班點(diǎn)值班征集，形式為同學(xué)們將觸動(dòng)自己的話語(yǔ)寫在貼紙上，貼在展板上大家一同分享，線下投稿可以不附帶故事，可以不留聯(lián)系方式，僅作為分享，展示使用。
3.投票時(shí)，請(qǐng)大家關(guān)注“理工材料分團(tuán)委”公眾號(hào)，作品一經(jīng)匯總，將在該公眾號(hào)進(jìn)行投票評(píng)比。
4.評(píng)比結(jié)果出來后，將再次匯總，做成一期微信進(jìn)行推送，一起分享撩人的話語(yǔ)。
5.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)（1名）精美保溫杯
二等獎(jiǎng)（2名）優(yōu)秀文學(xué)書
三等獎(jiǎng)（3名）精美明信片
八、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前期的宣傳，通過配合各學(xué)院心理健康部，使大多數(shù)同學(xué)知道并了解本活動(dòng)
2.線下征集場(chǎng)地的申請(qǐng)，值班人員的安排
3.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的用向：購(gòu)置獎(jiǎng)品，活動(dòng)海報(bào)制作，活動(dòng)宣傳用費(fèi)，購(gòu)買線下活動(dòng)用貼紙。
主辦單位：江西理工大學(xué)心理健康教育與咨詢中心
承辦單位：材料科學(xué)與工程學(xué)院心理健康部
20xx年11月3日
方案策劃 篇2
一 、活動(dòng)背景
據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即，10市場(chǎng)行銷班級(jí)特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
二 、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)正確了解5·25大學(xué)生心理健康日；
2、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；
3、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。
三、活動(dòng)宗旨
“提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)�！�
四、活動(dòng)主題
感受愛，體會(huì)愛，傳遞愛
五、活動(dòng)形式
主題班會(huì)
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月XX號(hào)
七、活動(dòng)地點(diǎn)
Xxx
八、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)內(nèi)容：
準(zhǔn)備幾張由基礎(chǔ)形狀構(gòu)成的圖像，再選幾名志愿者 （單向溝通活動(dòng)）一名志愿者看這圖像兩分鐘，然后背著大家用語(yǔ)言描述，大家在下面畫出來，再與正確圖像比較，請(qǐng)同學(xué)們談感受 （雙向溝通活動(dòng)）同樣的活動(dòng)，不過志愿者面對(duì)大家，而且大家向他提問再畫圖，最后與正確圖像比較，請(qǐng)同學(xué)們談感受，發(fā)現(xiàn)問題并請(qǐng)同學(xué)們談感受。 2、向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來。
20xx年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會(huì)倡議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。“525”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。
把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長(zhǎng)久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識(shí)，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。
3、討論大學(xué)生常見的交往障礙及怎樣當(dāng)好說話人
4、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言
九、活動(dòng)意義：
通過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
方案策劃 篇3
一、活動(dòng)目的.：
為了讓外文同學(xué)們于高考后重夯英語(yǔ)基礎(chǔ)，感受英語(yǔ)魅力，以鑄金玉大器，外文學(xué)院將舉行一次集學(xué)科性、基礎(chǔ)性、趣味性于一賽的學(xué)科競(jìng)賽供同學(xué)們調(diào)用滿腹才華，大展鴻鵠才情，更激勵(lì)外文學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科同學(xué)及早識(shí)己不足，更攀知識(shí)高地，感受異域文化，Keep on going never give up!
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)場(chǎng)地：建議在如一課東101般規(guī)格的場(chǎng)地進(jìn)行，方便鼓勵(lì)更多同學(xué)感受競(jìng)賽魅力。
2.活動(dòng)時(shí)間：可在晚上進(jìn)行。
3.物質(zhì)準(zhǔn)備：①場(chǎng)地的申請(qǐng);②音響、電腦、白幕、可書寫的白板;③比賽流程圖、評(píng)委打分紙、分?jǐn)?shù)記錄紙;④各等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品。
4.邀請(qǐng)人員：輔導(dǎo)員、兼班、有豐富競(jìng)賽經(jīng)歷的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、外文黨團(tuán)學(xué)學(xué)生干部以及 20xx級(jí)全體新生。
5.工作人員：級(jí)委、學(xué)習(xí)部委員、各班學(xué)委(以上人員負(fù)責(zé)觀察競(jìng)賽進(jìn)程、控制時(shí)間、做好應(yīng)急準(zhǔn)備【音響、選手等問題】)、主持人(2名)、比賽流程引導(dǎo)員(6名)。
6.參賽人員：各班在競(jìng)賽前確定好競(jìng)賽各環(huán)節(jié)參賽選手：Listening為兩名，Vocabulary為八名，Speaking不多于五名，并制作一個(gè)參賽選手名單上交至級(jí)學(xué)習(xí)部，同時(shí)做好候補(bǔ)選手安排。
7.暖場(chǎng)準(zhǔn)備：ppt、English songs、各班座位安排。
8.活動(dòng)宣傳：海報(bào)張貼(宣傳部負(fù)責(zé))、微信實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)、q群、班級(jí)宣傳(學(xué)習(xí)部宣傳以ppt形式，ppt由網(wǎng)宣部負(fù)責(zé))
9.競(jìng)賽材料：針對(duì)活動(dòng)分派給各班學(xué)委搜集準(zhǔn)備。下面活動(dòng)方案中有詳細(xì)闡明可搜查資源處。
10.應(yīng)急方案：(1)級(jí)委、學(xué)習(xí)部委員及各班學(xué)委將所有競(jìng)賽材料、ppt預(yù)先copy一份，打印一份。若出現(xiàn)電腦問題，可各學(xué)委或工作人員板書出題;(2)若參賽選手不能如期參與，應(yīng)有候補(bǔ)選手上場(chǎng);(3)盡可能申請(qǐng)數(shù)個(gè)麥克風(fēng);(4)準(zhǔn)備候補(bǔ)環(huán)節(jié)。詳細(xì)可見以下每一活動(dòng)特殊的應(yīng)急方案安排。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1.主題：圍繞單詞量、聽、說三大考察方面，增強(qiáng)同學(xué)們的英語(yǔ)基礎(chǔ)實(shí)力。
2.競(jìng)賽形式：
(一)Listening【用歌曲暖場(chǎng)】
聽歌填詞
A.歌曲準(zhǔn)備：
a.兩首抒情Country music+四首pop music+兩首R(shí)ock music(極具節(jié)奏感);
b.按【一首抒情+兩首pop+一首rock】的難度遞進(jìn)順序?yàn)橐唤M，分開兩組(此兩組可以有明顯的難度差別，向選手說明，一名選手參加簡(jiǎn)易組，另一名參加挑戰(zhàn)組);
c.八首歌曲盡量與精讀或泛讀的單元主題相符，滲入學(xué)科特色;
D.每首歌只截取一段主歌和一段副歌，大約1`30”~2`。
B.物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、音響、ppt(含有每首歌挖空后的歌詞)、白板、若干支黑筆、選手自帶耳機(jī)(以防萬一)。
C.選手準(zhǔn)備：每班兩名參賽選手。
D.競(jìng)賽流程：
a.順序：每班派出兩名參賽選手，采取兩名選手依次上場(chǎng)，一名選手參加一組聽歌填詞競(jìng)賽，如兩組歌曲有難度差異，則選手以先易后難的順序上場(chǎng)。
b.計(jì)分：不論是一個(gè)詞還是兩個(gè)詞，一個(gè)空為一分。
C.成績(jī)：兩組競(jìng)賽下來后，論分?jǐn)?shù)高低，第一名班級(jí)積下三個(gè)，第二名班級(jí)積下兩個(gè)，第三名班級(jí)積下一個(gè)，其余班級(jí)則爭(zhēng)取在接下來的比賽繼續(xù)加油!(排名可以有并列)
E.時(shí)間安排：一組安排10min~15min完成，計(jì)分在競(jìng)賽期間完成，整場(chǎng)聽歌填詞競(jìng)賽在大約20min~30min完成。(需要工作人員積極引導(dǎo)，省去選手現(xiàn)場(chǎng)混亂時(shí)間)
F.應(yīng)急方案：若出現(xiàn)電腦故障，每位學(xué)委手機(jī)應(yīng)事先存好八首歌，選手自帶耳機(jī)，同時(shí)在手機(jī)聽歌。級(jí)學(xué)習(xí)部委員則分散在現(xiàn)場(chǎng)拿手機(jī)播放。
G.目的及意義：以音樂旋律的形式感受英語(yǔ)在聽覺上的魅力，從此愛英文歌千千萬萬遍。更提醒同學(xué)們?cè)诼犛⑽母璧臅r(shí)候多多注意歌詞，鍛煉聽力能力，積累單詞量，更可了解歌曲背后的西方文化。
(二)Vocabulary【有了以上歌曲的暖場(chǎng)鋪墊，會(huì)有英語(yǔ)氛圍的形成，利于對(duì)單詞的回憶】
唯美翻譯，唯美詞相配
A.題目準(zhǔn)備：①網(wǎng)上查找經(jīng)典英文名句及其唯美翻譯(翻譯必須具有中文含蓄精簡(jiǎn)特色，不可直譯)，挖空數(shù)個(gè)單詞。
②在英文詩(shī)歌的書籍上摘錄一段詩(shī)歌及其翻譯，挖空數(shù)個(gè)單詞。
③總共十五題，其中英文詩(shī)歌為壓軸五題。
B.物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、音響、ppt(含有題目)、白板、若干支黑筆。
C.選手準(zhǔn)備：每班派出三名參賽選手。
D.競(jìng)賽流程：
a.順序：每班派出三名參賽選手，一名選手參與五個(gè)題目的競(jìng)賽，依次上場(chǎng)。(可說明有一名選手參與詩(shī)歌題的競(jìng)賽)
b.計(jì)分：一個(gè)空一分，累積計(jì)分。
C.成績(jī)：三組組競(jìng)賽下來后，論分?jǐn)?shù)高低，第一名班級(jí)積下三個(gè)，第二名班級(jí)積下兩個(gè) ，第三名班級(jí)積下一個(gè)，其余班級(jí)則爭(zhēng)取在接下來的比賽繼續(xù)加油!(排名可以有并列)
E.時(shí)間安排：每一題思考時(shí)間不多于1min，由學(xué)委或其余工作人員計(jì)時(shí);換組時(shí)時(shí)間不多于2min，整個(gè)流程控制在20-30min完成。
F.應(yīng)急方案：級(jí)學(xué)習(xí)部委員及各班學(xué)委人手一份題目的打印版和電子word版。若出現(xiàn)電腦問題，則先由級(jí)學(xué)習(xí)部委員在Q群“外文一六在線”上傳電子版題目(此時(shí)由引導(dǎo)員保證現(xiàn)場(chǎng)選手不能看自己的手機(jī)，不得與他人交流)，由各班學(xué)委將打印版題目給各自班選手進(jìn)行競(jìng)賽。
G.目的及意義：感受中文意簡(jiǎn)言深意簡(jiǎn)言深之余，也可感受英文韻律之美。于學(xué)科而言更可多積累美句，積淀自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的文學(xué)涵養(yǎng)，下筆生花，字字珠璣。
異域文化，由圖生香
A.題目準(zhǔn)備：①鎖定十五個(gè)西方English-speaking Countries的節(jié)日;
�、谟善渲幸粋�(gè)節(jié)日出發(fā)，找一句高度突出其特征的英文句子及四張節(jié)日慶祝圖 片，其中只有一張圖片與該節(jié)日吻合;
�、垡幸婚L(zhǎng)一短下劃線，提醒選手需寫出該節(jié)日名稱及對(duì)圖片的選擇。
B.物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、音響、ppt(含有題目)、白板、若干支黑筆。
C.選手準(zhǔn)備：每班派出五名參賽選手。
D.競(jìng)賽流程：
a.順序：每班派出五名參賽選手，一名參賽選手參與三個(gè)題目的競(jìng)賽，依次上場(chǎng)。
b.計(jì)分：答對(duì)一條下劃線計(jì)一分，即答對(duì)一個(gè)節(jié)日總分為兩分，累積計(jì)分。
C.成績(jī)：五組組競(jìng)賽下來后，論分?jǐn)?shù)高低，第一名班級(jí)積下三個(gè)，第二名班級(jí)積下兩個(gè) ，第三名班級(jí)積下一個(gè)，其余班級(jí)則爭(zhēng)取在接下來的比賽繼續(xù)加油!(排名可以有并列)
E.時(shí)間安排：每一題思考時(shí)間不多于1min，由學(xué)委或其余工作人員計(jì)時(shí);換組時(shí)時(shí)間不多于2min，整個(gè)流程控制在25-30min完成。
F.應(yīng)急方案：級(jí)學(xué)習(xí)部委員及各班學(xué)委人手一份題目的打印版和電子ppt版。若出現(xiàn)電腦問題，則先由級(jí)學(xué)習(xí)部委員在Q群“外文一六在線”上傳電子版題目(此時(shí)由引導(dǎo)員保證現(xiàn)場(chǎng)選手不能看自己的手機(jī),不得與他人交流)，由各班學(xué)委將打印版題目給各自班選手進(jìn)行競(jìng)賽。
G目的及意義：通過趣味性地看圖片、讀句子，讓同學(xué)們從視覺上感受異域文化的魅力，拓寬國(guó)際視野，激發(fā)同學(xué)們了解西方世界的興趣，為日后洋為中用作鋪墊。
(三)Speaking【精彩結(jié)尾】
生動(dòng)配音，情動(dòng)外文
A.題目準(zhǔn)備：這是唯一一個(gè)各班在競(jìng)賽前自行準(zhǔn)備的環(huán)節(jié);
各班可以下載“英語(yǔ)趣配音”app查找資源，
且要于競(jìng)賽開始前一周提交已消音的視頻于級(jí)學(xué)習(xí)部。
視頻要求：人物不多于5人，時(shí)間控制在5min以內(nèi)，內(nèi)容正面積極，需含英語(yǔ)。
B.物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、音響、若干支麥克風(fēng)。
C.選手準(zhǔn)備：各班在競(jìng)賽方案下達(dá)后盡快尋找視頻組隊(duì)配音，人數(shù)不多于5人，且在上一環(huán)節(jié)進(jìn)行時(shí)抵達(dá)后臺(tái)，由引導(dǎo)員按出場(chǎng)順序列好隊(duì)依次上場(chǎng)。(注意可安排候補(bǔ)選手)
D.競(jìng)賽流程：
a.順序：可由各班學(xué)委抽簽安排出場(chǎng)順序，各班在上一環(huán)節(jié)進(jìn)行時(shí)抵達(dá)后臺(tái)，由引導(dǎo)員按出場(chǎng)順序列好隊(duì)依次上場(chǎng)，結(jié)束后回到各自座位。
b.成績(jī)：先對(duì)輔導(dǎo)員、兼班打出的分?jǐn)?shù)(10分制)進(jìn)行排名。第一名班級(jí)積下三分，第二名班級(jí)積下兩分，第三名班級(jí)積下一分;其次，在Q群“外文一六在線”發(fā)起群投票(各班人數(shù)大致相同，各班投票人數(shù)差異可忽略不計(jì))，可投三項(xiàng)，第一名班級(jí)積下三分，第二名班級(jí)積下兩分，第三名班級(jí)積下一分;最終，論分?jǐn)?shù)高低，第一名班級(jí)積下三個(gè)，第二名班級(jí)積下兩個(gè)，第三名班級(jí)積下一個(gè)。競(jìng)賽結(jié)束。
E.時(shí)間安排：每個(gè)班級(jí)配音時(shí)間控制在5min以內(nèi)，換班時(shí)間(同時(shí)進(jìn)行視頻播放準(zhǔn)備)控制在2min以內(nèi)，整個(gè)流程控制在50-55min以內(nèi)。
F.應(yīng)急方案：若出現(xiàn)電腦問題，則只能換為各班現(xiàn)場(chǎng)英文表演，把表演形象也納入評(píng)比范圍;或增加另一競(jìng)賽形式作替補(bǔ)環(huán)節(jié)。
G.目的及意義：讓同學(xué)們感受英文交流的舒暢快樂，感染更多同學(xué);在合作過程更可以歡說英語(yǔ)的方式增進(jìn)友誼，互相協(xié)作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感;也可在視頻尋找過程中了解西方戲劇、電影等特色風(fēng)格魅力。
三、活動(dòng)結(jié)束(15=20min)
�、倥琶u(píng)比：以各班積累的數(shù)量多少為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比一二三等獎(jiǎng);
一等獎(jiǎng)為一個(gè)班級(jí)，二等獎(jiǎng)為兩個(gè)班級(jí)，三等獎(jiǎng)為三個(gè)班級(jí)。
�、诒碚�、獎(jiǎng)品、合影
③輔導(dǎo)員、兼班致辭
�、苤鞒纸Y(jié)尾。
四、活動(dòng)流程需注意：
1.嚴(yán)格控制流程時(shí)間：Listening為20-30min，Vocabulary為50-60min，Speaking為50-55min，開頭結(jié)尾20min左右，則總流程應(yīng)差不多三小時(shí)。(已包含各環(huán)節(jié)交接時(shí)間，引導(dǎo)員必須熟悉流程做好引導(dǎo))。
2.各班學(xué)委安排好競(jìng)賽各環(huán)節(jié)參賽選手：Listening為兩名，Vocabulary為八名，Speaking不多于五名，并制作一個(gè)參賽選手名單上交至級(jí)學(xué)習(xí)部，同時(shí)做好候補(bǔ)選手安排準(zhǔn)備。
3.做好應(yīng)急方案預(yù)備：把每個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)的題目文件視頻，分開發(fā)送至級(jí)委及各班學(xué)委手機(jī)上，人手一份，最好有兩個(gè)u盤存兩份，還有Listening的耳機(jī);各人員熟悉各環(huán)節(jié)應(yīng)急方案的實(shí)施流程;且要準(zhǔn)備一個(gè)候補(bǔ)環(huán)節(jié)，以防配音環(huán)節(jié)不能進(jìn)行。
預(yù)祝外文學(xué)院第一次學(xué)科競(jìng)賽舉辦成功!
方案策劃 篇4
為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色體驗(yàn)活動(dòng)，以動(dòng)手動(dòng)腦為主要手段，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參加豐富多彩的課外活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，更好地開展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)計(jì)劃，現(xiàn)就開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)通知如下：
一、活動(dòng)目的
豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)內(nèi)容
圍繞元旦節(jié)、兒童節(jié)、學(xué)生藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等主題，遵循中小學(xué)生身心特點(diǎn)的成長(zhǎng)規(guī)律，貼近實(shí)際、貼近生活，開展三大系列活動(dòng)。
（一）“我們的節(jié)日 中華經(jīng)典誦讀”主題活動(dòng)。
�。ǘ盃渴旨t領(lǐng)巾，相約中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)。
（三）“向國(guó)旗敬禮，網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。
四、活動(dòng)階段安排
（一）部署動(dòng)員階段（20xx年2月）
�。ǘ┢占巴七M(jìn)階段（20xx年2月至20xx年8月）
1、開展“我們的節(jié)日”專題誦讀活動(dòng)。學(xué)校在勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)，精心策劃和組織開展中華經(jīng)典誦讀、愛國(guó)歌曲傳唱、我愛勞動(dòng)等活動(dòng)。
2、開展“牽手紅領(lǐng)巾，相約中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極為國(guó)家、民族、學(xué)校和個(gè)人實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做好準(zhǔn)備。
3、開展“向國(guó)旗敬禮，網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和濃烈的愛國(guó)情懷。
�。ㄈ┏晒故倦A段（20xx年9月）
組織“我們的節(jié)日 中華經(jīng)典誦讀”集中展演活動(dòng)，把經(jīng)典誦讀活動(dòng)推向高潮。
五、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動(dòng)我�！拔覀兊墓�(jié)日”活動(dòng)的深入開展，要建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)宣傳教育。
2、營(yíng)造氛圍。要加強(qiáng)宣傳力度，充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳載體的作用，登載、廣播經(jīng)典篇目，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、講求實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。要把組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)作為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī)，作為“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)的重要內(nèi)容，納入活動(dòng)總體安排，制定具體方案，抓好工作落實(shí)。
方案策劃 篇5
一、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步弘揚(yáng)武漢大學(xué)“自強(qiáng)弘毅 求是拓新”的校訓(xùn)，活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強(qiáng)大家之間的交流，特舉辦此次朗誦比賽。
二、活動(dòng)的主題：自強(qiáng)弘毅 求實(shí)拓新
三、活動(dòng)的對(duì)象：武漢大學(xué)全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：20xx年XX月XX日；地點(diǎn)：XX
五、主辦部門: 武漢大學(xué)校黨委宣傳部
六、活動(dòng)協(xié)助部門：武漢大學(xué)理論研究會(huì)
七、報(bào)名形式：
(1)可詢問電話 XXX XXXXXXXXXXX
(2)可到各班宣傳委員處報(bào)名
八、參加形式：
(1)可朗誦自己寫的詩(shī)歌，也可朗誦名詩(shī)，朗誦時(shí)可自行配樂。
(2)可以個(gè)人參加，也可以組成團(tuán)隊(duì)參加(參加人數(shù)不限)
九、比賽要求：
(1)詩(shī)歌朗誦語(yǔ)言不限
(2)要求朗誦的詩(shī)歌要符合活動(dòng)主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。
(3)朗誦時(shí)感情要真摯，富有感染力，表達(dá)自然，能反映詩(shī)歌中的情感和主題
(4)朗誦的詩(shī)歌不能過短或過長(zhǎng)，可從長(zhǎng)詩(shī)中節(jié)選段落，時(shí)間在3—5分鐘內(nèi)
(5)參賽選手不得遲到或違反賽場(chǎng)的紀(jì)律，否則取消比賽資格
注1：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下
(一)總分100分
(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
(3)脫稿朗誦;5分
(4)吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分
(5)語(yǔ)速適中、朗誦流利連貫;20分
(6)原創(chuàng)詩(shī)歌;5分
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：(可獲榮譽(yù)證書及其它獎(jiǎng)品)
一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名
�。ㄗⅲ涸瓌�(chuàng)作品在參賽中獲獎(jiǎng)，可將其刊登在系報(bào)上
并給予活動(dòng)分）
注2：關(guān)于競(jìng)賽流程
1.評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)
2.主持人致詞宣布競(jìng)賽開始
3.主持人介紹評(píng)委，及到場(chǎng)嘉賓
4.主持人宣布比賽規(guī)則，包括評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
5.參賽選手候場(chǎng)開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩(shī)歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)
6.評(píng)委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分
7.統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果
8.主持人請(qǐng)嘉賓給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，宣布比賽結(jié)束
方案策劃 篇6
為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)；推動(dòng)羽毛球運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展；倡導(dǎo)強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)理念，通過活動(dòng)的開展來豐富學(xué)生的校園生活.促進(jìn)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)各小學(xué)生之間的交流與合作。
一、 活動(dòng)目的
我們要使此次比賽具有趣味性、挑戰(zhàn)性。盡量調(diào)動(dòng)羽毛球愛好者參加此次比賽，增進(jìn)數(shù)學(xué)系新老同學(xué)之間的交流，并讓每一位參賽者與工作人員都能得到進(jìn)一步鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)推動(dòng)羽毛球在學(xué)校的發(fā)展，以及培養(yǎng)我們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。另外，在比賽最后選出男女各兩名表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)將推薦到院里參加比賽
二、 活動(dòng)意義
本次比賽的對(duì)象主要是本系全體同學(xué)，所以它具有非常重要的意義。這次的活動(dòng)是新老會(huì)員、新生與歷屆學(xué)生交流的起點(diǎn)。本次活動(dòng)的舉辦，將會(huì)促進(jìn)師生間羽毛球愛好者之間的交流，搭建了新老成員互動(dòng)的新平臺(tái)，對(duì)豐數(shù)學(xué)系學(xué)子的校園文化生活，弘揚(yáng)我與動(dòng)我快樂的理念具有重要意義!
三、活動(dòng)主題
主題為“輕羽飛揚(yáng)”以比賽為媒介，增進(jìn)友誼，創(chuàng)建良好的校園文化。
四、活動(dòng)宗旨
為了增進(jìn)同學(xué)身體綜合素質(zhì)，考驗(yàn)和提高大學(xué)生的積極性，激發(fā)同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)潛能!
五、活動(dòng)背景
羽毛球被譽(yù)為中國(guó)的國(guó)球之一，中國(guó)人引以為驕傲、自豪。為了我院的羽協(xié)能更好的發(fā)展和普及羽毛球運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)我校羽毛球愛好者之間的交流，吸引更多的羽毛球愛好者相聚一堂，從而推動(dòng)羽毛球事業(yè)的傳播和發(fā)展。希望通過此次羽毛球比賽，讓廣大的新同學(xué)享受到羽毛球的樂趣，感受羽毛球競(jìng)爭(zhēng)的激烈性!
六、比賽組織：
主辦方：數(shù)學(xué)系女生部
承辦方：數(shù)學(xué)系女生部
七、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)對(duì)象：以宿舍為單位,數(shù)學(xué)系全體學(xué)生
2、報(bào)名時(shí)間； 即日起
3、報(bào)名須知：羽毛球愛好者
4、比賽地點(diǎn)：羽毛球館
5、比賽時(shí)間：20xx年4月13日，周六
6、比賽方式：
形式定為：男單, 女單,男雙 , 女雙
7、比賽器材要求：
(1)選手可選手自帶。
(2)記分采取國(guó)際慣例：口報(bào)與記分相結(jié)合。
8、比賽規(guī)則：
(1)整個(gè)比賽分為預(yù)選賽和決賽。
(2)比賽采用三局兩勝制。
(3)所剩選手還有一定數(shù)量時(shí)，將進(jìn)行決賽。
(4)其他羽毛球規(guī)則一切按國(guó)際慣例，可稍微寬松，由當(dāng)值裁判具體操作。
9、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
男女單打各設(shè)一等獎(jiǎng)(一人)，二等獎(jiǎng)(2人)，三等獎(jiǎng)(3人);集體(宿舍)獎(jiǎng)一名。優(yōu)秀裁判(兩人)
八、宣傳：
活動(dòng)宣傳(由女生部部負(fù)責(zé))
九、人員安排：
(1)裁判：在院羽毛球愛好者協(xié)會(huì)中邀請(qǐng)。
(2)工作人員：數(shù)學(xué)系全體學(xué)生會(huì)
十、注意事項(xiàng)：
1、比賽結(jié)束后才讓運(yùn)動(dòng)員簽名，防止弄反勝負(fù)隊(duì)員。
2、遲到者的處理：當(dāng)有任何一方選手遲到十五分鐘以上當(dāng)自動(dòng)棄權(quán)。若雙方都不到，則作雙方棄權(quán)論，下一選手輪空進(jìn)入下一輪。
十一、安全預(yù)警：
防止運(yùn)動(dòng)員辱罵對(duì)方、裁判,出現(xiàn)此種情況一律當(dāng)棄權(quán)處理,情況嚴(yán)重的要及時(shí)報(bào)告院保衛(wèi)處,讓學(xué)校來及時(shí)出處理,以免事情嚴(yán)重化.
十二、資金預(yù)算
獎(jiǎng)品設(shè)置：比賽取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書；一等獎(jiǎng):羽毛球拍一雙(男女各兩個(gè))4*50=200元
二等獎(jiǎng)：水杯一個(gè)(2人)2*30=60元
三等獎(jiǎng)：遮陽(yáng)帽一個(gè)(2人)2*15=30元
集體獎(jiǎng):待定 比賽材料：10元
總計(jì)：200+60+30+10＝300
方案策劃 篇7
教學(xué)時(shí)間：第1周星期五班會(huì)課
教學(xué)目標(biāo)：通過各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時(shí)改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。
教學(xué)過程：
培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣�！皩ｉT談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救�！庇纱苏�(qǐng)同學(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國(guó)人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為，是否你們也有這樣的不良行為？
請(qǐng)看以下事例：事例1、曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥�！�
不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？
現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢？
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別說說班級(jí)的不良行為習(xí)慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識(shí)。比如：日常的維護(hù)與保持（新舉措）垃圾桶（1）由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時(shí)清理，最少早晚各一次 本文來自
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。行為習(xí)慣的表現(xiàn)優(yōu)異，也能在學(xué)風(fēng)建設(shè)中反映出來。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時(shí)間利用率差等等。針對(duì)這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?
請(qǐng)同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給大學(xué)提一些建議呢？
同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結(jié)：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。俗話說，有志者，立長(zhǎng)志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。
總結(jié)：觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！睘榻Y(jié)尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習(xí)慣的偏差個(gè)性等都變化相差大了。
養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣主題班會(huì)課件六年級(jí)
方案策劃 篇8
一、目的：
20xx年是公司的觀念提升年，在即將過去的一年里，公司提出了“對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距，轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展”的先進(jìn)文化理念，極力推行員工關(guān)懷制度，大力培養(yǎng)后續(xù)人才梯隊(duì)，積極學(xué)習(xí)和踐行新版企業(yè)文化，在公司領(lǐng)導(dǎo)和員工上下一心，積極配合和努力下，大家在思想觀念、管理方法、團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)上都有了很大的進(jìn)步和提升，在這辭舊迎新之際，為了讓企業(yè)文化真正在員工心中落地生根，繼續(xù)加強(qiáng)員工凝聚力，表彰先進(jìn)樹立楷模，激勵(lì)員工奮發(fā)上進(jìn)，使員工在長(zhǎng)城地產(chǎn)這個(gè)溫暖的家庭里能夠快樂的工作，幸福的生活，特舉辦此聯(lián)歡會(huì)。
二、晚會(huì)宗旨：本次聯(lián)歡會(huì)將是一場(chǎng)歡樂祥和的開心盛宴，整臺(tái)晚會(huì)以“激情大闖關(guān)”為主線，分為文化、勇氣、邏輯、制度、常識(shí)等幾個(gè)版塊，通過一些積極向上的游戲和互動(dòng)類節(jié)目弘揚(yáng)和體會(huì)長(zhǎng)城企業(yè)文化，感知公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的關(guān)懷，總結(jié)過去，展望未來，使員工在寓教于樂中度過一個(gè)美好的下午。
三、時(shí)間：20xx年1月18日下午1：30-4：30
四、地點(diǎn)：xx公司六樓娛樂室
五、與會(huì)人員：xx公司全體員工
六、聯(lián)歡會(huì)人員安排及職責(zé)：整臺(tái)晚會(huì)以“激情大闖關(guān)”為主線，通過四個(gè)職場(chǎng)隊(duì)之間的游戲和互動(dòng)來達(dá)到晚會(huì)的目的和效果，人員安排如下：
1、總負(fù)責(zé)人：職場(chǎng)隊(duì)總秘書長(zhǎng)
職責(zé)：負(fù)責(zé)整臺(tái)晚會(huì)的前期策劃和人員分工，節(jié)目審核確定，晚會(huì)所需資源的準(zhǔn)備和協(xié)調(diào)以及資金的審核和申請(qǐng)等。
2、籌委會(huì)人員：各職場(chǎng)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及職場(chǎng)隊(duì)秘書
職責(zé)：負(fù)責(zé)節(jié)目的搜集和整理，與隊(duì)員的協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)，節(jié)目所需道具和物品的制作和準(zhǔn)備，晚會(huì)安排和精神的傳達(dá)，晚會(huì)開展過程中的秩序維護(hù)及幻燈片制作等工作。
3、總導(dǎo)演：xx
職責(zé)：負(fù)責(zé)整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目安排、節(jié)目審核確定、節(jié)目效果制作以及晚會(huì)進(jìn)行中的指揮工作。
4、主持人：
職責(zé)：負(fù)責(zé)晚會(huì)臺(tái)詞的撰寫和晚會(huì)進(jìn)行中的主持工作。
七、聯(lián)歡會(huì)前期準(zhǔn)備工作：
1、12月25日，總負(fù)責(zé)人及導(dǎo)演向各職場(chǎng)隊(duì)長(zhǎng)分配任務(wù)，由各職場(chǎng)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)晚會(huì)素材的搜集。(已完成)
2、12月25日至27日，各職場(chǎng)隊(duì)長(zhǎng)將搜集的素材交給總負(fù)責(zé)人及導(dǎo)演審閱。(已完成)3、12月28日至12月30日，總負(fù)責(zé)人及導(dǎo)演確定最終的節(jié)目?jī)?nèi)容，，確定最終節(jié)目名單及其所需道具，并開始進(jìn)入準(zhǔn)備階段。
4、20xx年1月10日前，籌委會(huì)將所需道具、獎(jiǎng)品等需采購(gòu)物品列清單，并總經(jīng)理審批，并于1月15日前采購(gòu)到位。
5、所有人員穿工作服佩帶上崗證入場(chǎng)，晚會(huì)時(shí)間安排及注意事項(xiàng)于1月13日前成文，報(bào)總經(jīng)理審批，通知各公司。
6、聯(lián)歡會(huì)過程中所需的背景音樂、燈光、場(chǎng)景道具評(píng)分表單等由籌委會(huì)于1月17日前準(zhǔn)備妥當(dāng)，并于17日進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)。
7、籌委會(huì)于1月17日前完成聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的會(huì)場(chǎng)布置工作.
8、1月18日，聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。
9、會(huì)后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距和不足，再接再勵(lì)，繼續(xù)努力。
八、聯(lián)歡會(huì)流程：
12：30籌委會(huì)人員到場(chǎng)，開始聯(lián)歡會(huì)前的準(zhǔn)備工作。
1：20與會(huì)人員陸續(xù)到場(chǎng)，籌委會(huì)人員為到場(chǎng)人員安排落座。
1：30與會(huì)人員各就各位，全場(chǎng)燈光亮起，主持人宣布聯(lián)歡會(huì)開幕。
1：35安排領(lǐng)導(dǎo)講話，致新年祝福。
2：00為優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)，員工代表發(fā)言。
2：30激情大闖關(guān)
4：25聯(lián)歡會(huì)結(jié)束，主持人致閉幕詞。
4：30除留下清理場(chǎng)地人員外，其余人散場(chǎng)。
九、聯(lián)歡會(huì)費(fèi)用預(yù)算：
1、會(huì)場(chǎng)布置用汽球等100元。
2、聯(lián)歡會(huì)條幅50元。
3、獎(jiǎng)品150元。
4、其他100元
注：優(yōu)秀員工獎(jiǎng)金另做準(zhǔn)備
合計(jì)：400元整
十、注意事項(xiàng)：
一、資金預(yù)算及晚會(huì)時(shí)間安排等報(bào)總經(jīng)理審批。
二、聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備及安排不能影響正常工作。
三、領(lǐng)導(dǎo)講話及蒞臨提前發(fā)出邀請(qǐng)，以便領(lǐng)導(dǎo)做好時(shí)間安排。
四、提倡大眾參與、注重會(huì)場(chǎng)氣氛，互動(dòng)節(jié)目及獎(jiǎng)品的發(fā)放盡量兼顧到場(chǎng)的每一位員工。
五、做好晚會(huì)前期的動(dòng)員和宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)每位隊(duì)員的積極性，鼓勵(lì)全員參與。
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