關于方案策劃集合8篇
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的方案策劃8篇，希望能夠幫助到大家。
方案策劃 篇1
一、活動背景：
為進一步推進書香校園建設，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，激發全校師生讀書的興趣，提升師生審美情趣和人文底蘊，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣；同時，結合我校校園文化建設的工作實際，大力推動校園文化建設進程，努力提升文化的引領能力、服務能力、競爭能力和創新能力；充分發揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學文化建設工作。校圖書館將聯手教評會集思廣益、廣泛醞釀、認真籌備，決定在我校舉辦以“品讀文化精品，共抒紙間感動”為主題的讀書節。
二、活動目的：
為了豐富陶院學子的課余生活，提高同學對讀書的興趣；引導廣大師生多讀書、讀好書、愛護書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高學生素養，同時促進校風、學風，以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
三、活動主題：
選好書、讀好書、愛護書
四、活動對象：
景德鎮陶瓷學院全體師生
五、組織單位：
景德鎮陶瓷學院教學質量評價委員會、景德鎮陶瓷學院讀者協會
六、活動時間：
20xx年4月23日至4月27日
七、系列活動：
一、開幕式
1、開幕地點：校圖書館門口
2、開幕時間：20xx年4月23日
3、開幕前準備：
�。�1）、準備話筒、音響、充氣圈、地毯、花盆、簽名用的橫幅；
�。�2)、邀請出席嘉賓；
(3)、安排主持人員、秩序維持人員、拍照人員。
4、開幕流程：
(1)、主持人為本屆讀書節進行一個較為完整的介紹；
(2)、圖書館負責人為本次活動的開展進行一個解說，并指出本次活動所要達到的效果；
(3)、書祭活動（詳見附件一）；
(4)、學生代表發言；
(5)、學工處老師為本次活動致開幕詞，并宣布本屆讀書節正式開幕；
(6）、主持人為本次活動的開幕式進行一個總結；
（7）、所有的嘉賓和相關人員進行集體拍照以作紀念；
�。�8)、所有的嘉賓和觀眾集體在簽字幅上簽名；
(9)、有獎競答
(10）、工作人員清理場地。
方案策劃 篇2
時間：20xx年4月22日
地點：市內某酒店大堂
現場背景：
在喜慶祥和的氣氛中，各路來賓歡聚一堂現場布置以中西婚禮結合的布置為主題設舞臺一座。舞臺上設大型蛋糕一座，原創：設新人出場通道。主控臺設舞臺前面。
婚禮流程
一、前奏：
1、17：15時，開始滾動播放（宏壯的中國古典宮庭音樂）迎賓
音樂曲目建議：
《今夜，慶祝我的愛》、《當我墜入愛河》、《無盡的愛》、《一個新的世界》、《寶貝我需要你》、《特別給你》、《不朽的愛》、《愛的一切》、《愛在天》、《寶貝，到我這兒來》、《我們應該愛》、《一生的朋友》
2、17：58時在婚典開始前，司儀開場白：
各位來賓，各位親朋好友，女士們，先生們：
大家好！。。。。。。
3、介紹參加婚宴的重要嘉賓。。。。。。
現在請大家用掌聲有請新娘、新郎入場。
二、第一部分
18：08隆重盛大的婚典開始
1、序言
�。ㄇ熬耙魳罚槐夼诼曌８Ｂ�-）
2、入場式（伴隨著音樂與后面四隊男女伴郎伴娘（左手拿蠟燭，右手拿氣球）魚貫而出。彩花飛舞，人聲沸騰。伴郎伴娘的蠟燭點響了手中的汽球，一路向舞臺走來。）
場景：
�。�01）、請全體來賓掌聲響起，花童撒花引路，新郎、新娘身著西服、西式婚紗，在賓相的陪同下緩緩步入殿堂；
（02）、一群少男少女隨后舉著一頂大型金黃色皇帝傘，相擁噴出五顏六色的飄帶，向空中拋出紛紛的玫瑰花瓣。
�。�03）、通過投影冷光燈來營造婚禮慶典的熱鬧與浪漫的氛圍。
3、主婚人證婚稱呼：姓名：（前景音樂）
4、交換信物（戒指）
5、婚禮蛋糕入刀式（或香檳塔）由新郎、新娘喂各自父母蛋糕；
由新娘喂公公婆婆蛋糕；由新郎喂丈岳母蛋糕
上菜：第一道菜“鴻運乳豬”（音樂響起場燈亮）
八名身穿統一皇宮制服的壯漢，抬一大型豬架，隨著音響走入婚宴大廳。
開始第一道菜。
婚宴開始……
6、交杯酒儀式
7、家長代表致詞稱呼：（前景音樂）
8、來賓代表致詞稱呼：姓名：（前景音樂）
10、三拜儀式
11、全場干杯開宴（前景音樂）
�。ù蠹s要18分20秒）
三、第二部分
1、18：30許，宴食、歡談。（前景音樂）
2、18：45分許，新人退席，換夜禮服。
新娘進場時，司儀營造氣氛，使全場來賓關注這一美妙的時刻。
3、19：00許，會場燈光漸暗，美妙的音樂響起，大門徐徐打開，在大家熱烈掌聲中，二位新人款款進場。
4、19：05二位新人在優美樂曲的伴奏下，二位新人向各位長輩、領導、來賓敬酒。司儀幫助做好準備工作。（前景音樂）原創：
5、此時，司儀為配合二位新人敬酒，察言觀色，把握機遇，渲染氣氛。
四，第三部分
1、19：38新娘在新郎的陪同下，離席換輕便衣服。
2、二位新人繼續敬酒
3、大約在20：00時許，司儀精心策劃，組織一臺向兩位新人祝賀的節目。繼續弘揚龍鳳新人新婚致賀的主旋律，使氣氛保持恒溫，并再起波瀾。
4、視“敬酒”進度，根據二位新人的指示，最好由司儀收場。（前景音樂）
5、21：00時，在歡快的音樂中，婚宴結束。（背景音樂）
方案策劃 篇3
一、項目布置：
項目名稱：畢業墻
項目性質：團隊合作項目
任務：全隊所有伙伴必須在40分鐘之內不借任何工具翻過一面4米多高的墻
項目培訓目標：
所有伙伴必須在40分鐘之內翻過4米多高的墻視為挑戰成功。
在挑戰中不能借用任何工具。
你們可以用的只有團隊之間的合作能力、團隊的向心力、團隊的凝聚力、其它的一無所有、明白沒有。
這項目有做過大手術的、心臟病、腳有問題的等等。不能挑戰此項目。
安全布置：
學員如有嚴重的、頭、肩、背、腰、頸、等等。
在挑戰項目之前身上的硬物取下如：眼鏡、發夾、腰帶、手表、鑰匙、手機、等等。
在攀爬中不能助跑、膝蓋與腳不能踩在墻上。
我們可以踩的位置、肩、大腿、拉人不能拉衣服。拉手時要手腕相扣。
回顧引導：
相信我們我們在一起能夠完成任何事。
在畢業墻面前，任何人都無法單獨越過，只有依靠團隊協作的.力量，互相幫助。
我們必須由群體轉變為團隊，合理的分工角色，及責任心，相互的信任感，使個人成為團隊一員。
我們為了團隊目標，要勇于犧牲和奉獻的精神，從而增強相互的責任心和信任感。
項目目的：
增強團隊凝聚力，達到團隊內部及團隊之間的合。
增強團隊成員的責任心和互相信任感。
培養團隊成員的奉獻和犧牲精神。
項目提問：
當你們面對著面墻的時候，你們相信能上去嗎?
單靠一人或兩個人的力量可不可能上去。
當你踩別人的肩向上爬或被別人往上拉時，心里是什么感覺呢?
身體條件不是太好有沒有猶豫過?大家終于把你拉上去了，感覺怎么樣。
我們放棄最后一人，而他恰恰是為大家犧牲最多的人，現實生活中如果一個團隊在每一個困難面前都拋棄功臣，這個團隊可能長期存在或是得到發展嗎?
你們認為怎樣才是一個團隊?
這次項目中有沒有特別感人的事例?
項目分享：
團隊無弱者、關鍵在于差異的認同和合理利用。
在選定檔案前，領導要善于分析把握團隊成員資源，根據個人條件不同而進行合理的分配和策劃，才能保證每個人的實際越過。
木通原理。
方案策劃 篇4
一、活動目的：
1、了解母親節的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。
2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。
3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
二、活動內容：
1、通過下周一(5月6日)國旗下演講，進行全員發動，宣布我�！案卸髂赣H節”活動方案。
2、學校組織開展一次感恩母親節詩歌散文朗誦比賽，各班在班級開展預賽推選選手參加學校比賽。
3、班級開展“四個一”活動。即：召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德;寫給父母一封信，抒發對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來;幫媽媽做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
三、活動要求：
1、充分重視——各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。
2、加強指導——班主任要根據本方案的要求，結合本班的實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。感恩卡在活動后各班推選10張參加學校評比和制作展板。
3、注重實效——各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。
方案策劃 篇5
為了活躍學校課余體育文化生活，增強學生體質，不斷豐富小學生課余體育活動，促進學生德智體全面發展，我校少先隊大隊決定舉行三----五年級學生羽毛球賽，具體方案如下：
一、參賽對象：
三----五年級學生。各班至少挑選4名同學。
二、比賽時間：4月20日下午第三節課。
三、比賽分組及形式
1、比賽分組：本次活動分2個小組：三、四年級組和五年級組
2、比賽形式：采用男子、女子單打和雙打的形式。
四、裁判組
組長：鄧傳林
成員：陳 明（裁判）、陳朝興（裁判）、韓傳奎（負責計分）、
許文靜（負責選手抽簽、記錄分組人員）
五、比賽規則
每場比賽采11球制，獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球；
�。�1）第一輪：淘汰賽。每班選手先與本班選手對打,從獲勝者中選出2名學生參加小組賽。
�。�2）第二輪：淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式決定單打順序，由許文靜負責選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。
�。�3）第三輪：第二輪輸的兩個選手進行單打，決出第三名；前兩名選手進行單打，決出冠、亞軍。
�。�4 ）雙打比賽：每班各派兩名學生與同年級的選手對決，采取3局2勝制，每局采用11分制。
六、比賽要求
1、按照比賽時間安排，班主任負責認真組織本班學生參加比賽。
2、服從裁判安排，堅持友誼第一、比賽第二的原則，賽出水平，促進交流，增進團結，鍛煉身體。
七、比賽獎勵
每組單打表彰前三名同學，雙打表揚第一名，頒發相應獎品。
方案策劃 篇6
活動準備
視頻短片"水母"（《動物真有趣》電子書第 8 - 9 頁）。
不同顏色的玻璃紙，電筒。
鏤空的水母圖樣。
學習目標
通過實驗，探索水母變色的原因，發展初步的探究精神。
活動過程
學習領域：
形式 ：小組
1. 與幼兒再次觀看視頻短片"水母"，向幼兒提問：為什么短片中的水母會有不同的顏色。
2. 把活動室的燈關掉，利用電筒、不同顏色的玻璃紙及鏤空的水母圖樣，與幼兒一起進行"水母變色小實驗"：
請幼兒把鏤空的水母圖樣貼在電筒發光的位置，然后把電筒打開，讓光線投射到白色的墻壁上，觀察"水母"的顏色。
再請幼兒嘗試把不同顏色的玻璃紙貼在電筒上的水母圖樣上，然后把電筒打開，讓光線投射到墻壁上，看看有什么發現。
3. 與幼兒討論墻上的"水母"變色的原因，引導幼兒了解水母是透明的，當它們被有顏色的光照射時，便像有了顏色一樣。海洋公園里的水母，由于被不同顏色的燈光照射，因此會變出不同的顏色。
活動評價
樂于參與科學小實驗活動。
方案策劃 篇7
一、 活動時間：
另行通知
二、 活動地點：
1、 西側籃球場。
2、 活動當天，每班劃定一片區域作為銷售地點。
三、 活動大體安排：
1、高一以各團支部為單位，發動同學捐出自己的閑置物品，用來銷售。高二同學在第四節
自習課時參與愛心購物節和環保換物節活動。
2、活動所籌得的錢款將捐給慈善組織，用于慈善事業。
3、在愛心購物節活動進行到后期時，進行環保換物節活動。購物節沒有售出的物品交還給捐贈同學，由同學們自愿以物換物，倡導環保節約原則。
四、 捐贈物品要求：
1、 物品捐贈本著愛心、自愿的原則，不允許強制攤派。
2、 所捐贈物品應是同學們閑置不用的物品。
3、 所捐贈物品應當保證質量，確保能夠正常使用，不允許捐贈損毀的物品。
五、 各團支部匯總工作：
1、 各班團支書將收到的物品進行登記，填寫《物品清單》（另附）。
2、 各班訂出參考銷售價格（應低于市場價格），制作價格標簽。價格標簽（可個性化）應包含以下內容：物品名稱、捐贈人、定價。
六、 各團支部人員安排：
1、 活動當天，各班派3——4人留守攤位，2人負責銷售，2人負責收款并登記清單。其他同學自由購物。
2、 留守攤位的同學可以分組輪換，但要確保每個攤位有3——4人負責。
七、 活動流程和交易規則：
1、 活動當天下午第二節課下課后（4:20），各班立即到西側籃球場布置攤位，要求10分鐘之內布置完畢（4：30），注意整潔有序。
2、 第三節課活動正式開始（注意廣播通知，也有團總支同學通知）。
3、 活動過程中各班可以進行各種班級宣傳和促銷活動（但要注意會場秩序，不得強買強賣）。
4、交易過程中，各班要注意服務態度和銷售方法。活動現場設有意見簿（建議填寫），供同學們反映意見（團總支同學也會穿插調查）。活動后會根據同學們意見評選最佳服務班級。
5、 下午5：00，團總支同學會通知各班把銷售所得上交�；@球場主席臺設有五個收交處，各班負責收款的同學把清單和錢款一并交給收交人員核對，確認無誤后簽字。（所有捐款核對完畢后會在現場投入捐款箱）
6、 本次活動以愛心奉獻為目的，交易過程中，不允許討價還價。
7、 愛心錢款收交完畢后，沒有售出的物品將返還給各位同學，由大家自愿進行以物換物。換物過程中注意秩序井然。
八、 其他：
1、 在活動準備過程中，各班可以自制宣傳海報（個性、創新）
2、活動中各班的攤位上需準備明顯的班號，方便購物的同學，也方便會場管理
3、活動結束后，各班要將自己攤位所在地方的衛生清理干凈，活動后會有團總支同學負責檢查。
4、活動將評選出最佳服務班級，最具新意的班級，最文明班級等，進行個性化獎勵。活動中的表現，將作為期末優秀團支部評選的考察項目。
5、各班所定的參考銷售價格要征得同學的同意，并登記在《清單》上。
6、實際銷售中，可以利用降價、折扣等促銷手段，實際銷售價格也要登記在《清單》上。
7、沒有售出的物品要標注。
8、本次活動，以奉獻愛心為目的，宣傳的是“奉獻一片愛心，承擔社會責任”的主題，所以各班不得刻意追求銷售額大小。
方案策劃 篇8
為弘揚餐廳員工愛崗敬業，團結奉獻，服從安排，開源節流，積極創新，爭創第一的精神，建設和諧有序，拼搏進取，富有活力的餐廳文化。我公司決定每月在各個餐廳評選出“6好員工”。
一名額
以各餐廳或部門為單位，每10名員工評選一名。（如21名員工可評2名，19名員工可評1名）
二評選時間
每個月的最后一周。
三候選人員資格
入職滿一個月以上的員工。主管以下的員工都可以參加評眩
四候選人員評選標準
1出勤狀態好；
2儀容儀表好；
3遵守制度好；
4工作表現好；
5團隊意識好；
6勤儉節約好；
五具體步驟
1召開會議，宣布選舉相關事宜。
2發放選票給餐廳所有員工，采取無記名投票，所有員工都必須參加。
3主管根據候選人評選標準按照2:1的比例確立候選人。
4員工根據候選人名單選取心中應選人數的“六好員工”。
5餐廳主管根據員工投票結果依據候選人票數由多到少確定最后“六好員工”名單。
6餐廳主管召開行政部員工大會，頒發“六好員工”獎金。主管對獲獎員工評語并說明評選理由。
7獲獎員工發表感言。
8主管動員下次“六好員工”評選活動。
9各餐廳將評選結果，獲獎人評選理由以及員工獲獎感言報給行政部，并備份給企劃部，制作宣傳海報。
10餐廳將宣傳海報張貼在餐廳內。
六表彰和獎勵
對于被評為“六好員工”的同事，給予表彰，獎勵100元的。
七評選的組織和實施工作由餐廳主管負責。
八“六好員工”的評選結果記錄員工檔案，并作為年度優秀員工評選依據。
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