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      1. 策劃方案

        時間:2020-10-03 12:07:47 策劃書 我要投稿

        【精品】策劃方案匯總6篇

          為了確保工作或事情有序地進行,就需要我們事先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定才好呢?下面是小編為大家收集的策劃方案6篇,希望對大家有所幫助。

        【精品】策劃方案匯總6篇

        策劃方案 篇1

          一、活動背景:

          新學期剛開學(新生9月12號報到),新的一歲里我們電子商務協會理應注入新的血液,本次招新主要是面對大一新生,力求更多新生加入電子商務協會,關鍵在于大力宣傳。

          二、活動目的、目標及意義:

          擴大協會的力量,注入新的血液,增添新的光彩,將協會在全校做大,擴大影響力,成為學生一個展示自我的平臺。

          三、資源需要:

          1)商協上一屆全體成員。

          2)課桌,椅子若干。

          3)太陽傘(或者折疊帳篷)數量根據招新點的多少而定

          4)招新橫幅。宣傳大海報.宣傳板活動開展

          四、活動開展:

          1)校園宣傳:在中校區網球場拉上橫幅,內容為“電子商務協會歡迎新同學”,一來突出熱情,二來可以突出電子商務協會,從而給新生留一個好印象。在中心噴泉布置宣傳板一個,貼上大的宣傳海報,多的話在新校區宿舍前邊的板報區各貼上一個海報內容由宣傳部制作(注明聯系方式,宗旨目的,活動圖片等這我不多說了,宣傳部應該做得比我想的更好!)

          2)學生民意調查:可以制作一個如下的表格,在新生剛來學校時調查,調查人在調查時可以適當地給新生解釋一下。

          1、你知道什么是電子商務專業嗎?A、有B、沒有

          2、你知道電子商務協會嗎?

          A、知道B、不知道

          2、你知道電子商務協會的一些日;顒訂?A、知道B、不知道

          3、你知道如何加入電子商務協會嗎?

          A、知道

          B、不知道(由于個人思維有限,我們需要團隊合作,才能更好!)如有疑問請打電話:由外聯部會全體成員分配到20xx級新生各個寢室進行調查宣傳,最好在進行招新前一周內完成。在招新地點也放一些作為臨時調查用。

          3)電子商務協會愛心咨詢處:由于大一新生對學校不熟悉,新生報道有一定的困難,可以在新生報道的那兩天,設一個專點為新生解答。中校區一個,地點臨時決定(涼快人多的地方)提供幫助的同時,宣傳電子商務協會。

          4)招新人員安排:由于招新在9月十九號吧!大二會員多數有課,人員安排由課表定,先安排每個點需要負責的崗位。

          A、每天需把桌椅拿來和送回去,最好安排寢室離的近的同學。

          B、對新生問題解答。

          C、收會費。收費本子,妥善保管好。

          D、收管會員花名冊。

          五、活動策略:

          在招新的期間,各人員相互督查,對表現好的成員表揚,對表現不好的人員在例會上公開批評,確保招新活動順利進行。經費預算:

          六、經費預算:

          條幅宣傳海報:60元打。40元總計:100元此費用為我個人預計,當然還有其他方面開銷,比如提供飲用水等。費用視情況而定,財務部做好計算活動中應注意的細節及問題。

          七、活動中應注意的細節及問題:

          在招新過程中,人員不會定死,沒課的會成員應積極到招新會場,全心全意工作一周,為電子商務協會的明天注入新的血液。

          八、活動建議:在招新活動前,各部門拿調查表在新生中進行民意調查,擴大知名度。

          九、活動負責人及參與者:

        負責人:會長參與者:全體執行委員會成員

          十、招新結束工作:

        把有關桌椅帳篷等用品準時歸還學校并做好登記會長選定日期在教室開會員大會參與者所有會員及全體新成員,會議講明協會宗旨,工作安排,回答新成員的問題,各部輪流發言(開會之前由宣傳部做好通知,開會期間宣傳部布置好場地,要有會旗,宣傳大型海報。)

        策劃方案 篇2

          信息內容目標:通過這次主題班會的開展,培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,勇于創新,勇于開拓,共創輝煌,努力爭創優秀班集體。

          一、朗誦《我愛我班》

         。ㄖ埽┪覀儊碜运拿姘朔

          (包)我們有著不同的個性

         。ㄖ埽┪覀兪菓环N緣分走到了一起

         。ò┙M成了一個團結友愛的大家庭

         。ㄖ埽┱埪犜娎收b《我愛我班》

          二、小品

         。ò┠晟俚奈覀儯逝伍L大

         。ㄖ埽┑偸茄陲棽涣艘恍┯字

          (包)我們熱情似火

         。ㄖ埽┑袝r也會迷失方向

         。ò┱埧聪旅嬉唤M小品,然后對其中的人物行為作出分析

          三、討論小品中的人物行為

          要求:給三分鐘時間討論,然后進行交流

          四、班徽設計比賽

         。ò昂顾c燃希望,信念成就夢想”,這是我們的班級格言

         。ㄖ埽坝掠谄床,敢于創新,奧運精神,一(2)發揚”是我們的口號

          (包)揮灑我們手中的彩筆,來為我們的班級設計一個班徽

          (周)請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品,并說明設計理念,我們將評出最佳班徽。

          五、男女生對唱《同桌的你》

         。ò┏踔腥,我們將攜手走過

         。ㄖ埽┩瑲g樂、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂章

          (包)我們是兄弟姐妹

         。ㄖ埽┪覀兪怯H密伙伴

         。ò┤舾赡旰,當我們回首往事時,將倍感溫馨;

         。ㄖ埽┤舾赡旰螅覀儠肫鹩H愛的同學,想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》

          六、發言:同學之間應如何交往

          (周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

          (包)在我們平時的相處中,同學之間有時不免會產生一些矛盾。

         。ㄖ埽┫旅嬲埓蠹艺務劊瑢W之間應如何交往?

          (過程略)

         。òR克思說:“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護理!

         。ㄖ埽┨K霍姆林斯基說過,只有尊重別人的人,才有權受人尊敬。

         。ò┡c人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠相待,學會諒解

         。ㄖ埽I造溫馨、和諧的人際關系,要靠我們大家共同的努力

         。ò剀啊⒑椭C的人際關系給人的感覺是美好的

          七、才藝大比拼——水果拼盤

         。ㄖ埽┦澜缟喜皇侨鄙倜,而是缺少發現美的眼睛

         。ò┯梦覀兊难劬θグl現美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創造美

         。ㄖ埽┫旅,我們來個才藝大比拼——做水果拼盤

         。ò┠信髯鲆槐P,進行比賽。評委將評出冠亞軍 ,我們想請老師們擔當一下評委

         。ㄟ^程略)

          (包)請參賽選手說明創意

          八、背誦圓周率

         。ㄖ埽┤藗兊膭撛炝κ遣豢晒懒康模说闹腔凼求@人的

         。ò┯袝r它會讓我們感到不可思議

          (周)接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌,大家猜猜看,這是一首什么詩?

         。ò┪覀儼嗟狞S夢茜同學還能背誦圓周率小數點后面一百多位呢,不信,我們一起來聽聽?

          九、優秀學生介紹學習方法

          (周)看了剛才兩位同學的表演,真讓我們感到佩服

          (包)它展現了我們當代中學生的風采,展現了我們的智慧

         。ㄖ埽⿵男∨W習,長大報效祖國

         。ò榇,我們全體同學手拉手,心連心,共同創造輝煌成績

          (周)為了幫助學習困難的同學,我們班除了開展“結對子”活動外,我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗,他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。

         。ò┈F在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法

         。ㄖ埽┱Z文:許夢婷 數學:惠曉莉 英語:黃夢茜

          十、舞蹈

         。ò┞犃怂齻兊慕榻B,我們深受啟發,與其激動,不如行動

         。ㄖ埽┯梦覀兊臒嵫V寫無悔的青春

         。ò┣啻,有人向往,有人擁有,有人卻已失去。

         。ㄖ埽┙洑v著青春的人們是幸福的

         。ò┪覀儜搼c幸,因為我們正值青春

          (周) 正因為我們青春,所以我們驕傲,四季的芬芳我們一起收藏。

         。ㄖ埽┪覀冇梦枳嗽忈屛覀兊那啻

          (包)我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛

         。ㄖ埽┱埿蕾p舞蹈《青春的旋律》

          十一、大家談:怎樣為班集體添光彩?

          (包)我們的班級是一個生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個生命體輸送養分,讓她健康成長。

          (周)請大家談談:怎樣為我們的班集體添光彩。過程(略)

         。ò┗钴S是我班的特點,也是我班的長處

         。ㄖ埽┻@是青年人的活力的體現,是人的聰明才智的表露。

         。ò┛鞓穼W習,每天擁有一個好心情,你的學習效率會高效。

         。ㄖ埽┑贿m宜的活躍也會影響我們的學習,有損我班的形象, 因此我們必須把握好一個度

         。ò巴^渡,八百年修行”,相聚是緣分。

         。ㄖ埽┤嘁恍,眾志成城,期待著我班更上一層樓。

         。ò┫旅嫖覀冋埌嘀魅螚罾蠋熤v話

          十二、班主任寄語

          十三、結束語

         。ㄖ埽⿴е姘俟值膫性,我們聚合在一起。

          (包)為了共同的愿望,我們聚合在一起。

          (周)四十一雙眼睛,默默地求索,

         。ò┧氖活w跳動的心,鳴奏著一個聲音——真誠。

          (周)真誠對人,真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中,

          (包)激流勇進, 我們翱翔在智慧的藍天里

          (周、包)暢想未來, 我們將擁有美好的明天! 《我愛我班》主題班會到此結束。

        策劃方案 篇3

          項目名稱

          校園二手書店

          項目團隊成員

          邊強,趙強,趙建軍

          項目調研

          隨著改革開放,經濟繁榮穩定的發展,中國高等教育發展也呈日益上升的趨勢,在校的大學生也越來越多。大學校園是一個繽紛多彩的樂園,是強化自我科學技能的場所,更是一方規劃職業生涯、實現人生價值的沃土,告別了中學時代的稚嫩,我們用知識武裝自己,在展現青春魅力的同時,用一腔熱情詮釋理想的遠航。

          經過前期市場調查,分析總結出大學生消費者群體存在巨大市場市場潛力,一方面,大學期間多數情況以自學為主,學生除上課時間外擁有非常多的自由時間支配,因此,課外閱讀需求便凸顯出來;另一方面,學生可以按照自我意愿來計劃學習,而在沒有老師輔導的情況下,各種工具書籍、教輔書籍等需求量增大。大學生還沒有工作,大多數的零花錢來源于生活費,手頭并不寬裕。然而他們在書籍方面花費的錢又比較多,買嶄新的書籍消費過高,難以接受。因此二手書店的發展前景十分樂觀。但是考慮到一部分大學生并不愿意購買二手書,反而更加愿意購買嶄新的書籍,為了不流失這部分消費者,可以在書店售賣部分新書,兩者兼顧。

          大學生使用的專業書大多數價格高昂,而且很多人使用完之后就當作廢紙給賣了。這樣就沒有很好的發揮他們應有的作用。而且每個專業的課程用書一般都是好幾年才變動一次,變動的幅度也不時很大,這就為大家使用二手書提供了條件。加之二手書的價格是新書的一半,甚至更少,這對大多數追求性價比的同學來說是很有吸引力的。

          優勢:

          一.成本低。書本主要來源是收購學生們的舊書。對學生而言,相對于以質量計量的方法出售要合算,而且方便。因此,對賣書的學生比較有吸引力,能保證充足的貨源。而我們也可以較低的價格購得二手書。

          二.市場廣闊,顧客集中,需求量大。顧客主要集中在學生群體,需求源源不斷,且一般以班為單位,需求量大,范圍廣,具有很廣闊的市場前景。另外,二手書對新書具有很強的價格優勢,可替代性強,對學生具有相當大的吸引力。

          三.獲利豐厚。以較低的成本收購的二手書一經整理便獲得較高的附加值,價格增值比較大,獲利空間廣闊。

          四.技術含量要求不高。對技術含量要求不高,對員工技能和基礎設施要求也不是太高。

          因此我們決定以大學校園為核心,針對大學生消費群體為主,附近居民群體為輔,開設二手書店,集售書、租憑、收購、寄售等業務與一體。

          項目可行性分析

          就內蒙古工業大學校本部來說,學生在校人數多,周圍有很多居民,二手書店的發展前景樂觀。但是學校旁邊卻沒有一家初具規模的二手書店,只有學校西門旁邊有一家,但是店內格局比較混亂。經過我們調查發現,可以在學校開一家二手書店,主要經營二手書和部分新書。重點推廣收購、售賣、租憑等服務。大學生在校期間,各項費用之處較大,但是自身又沒有固定經濟來源,在承受能力上較為偏向價格低廉、實用型消費,而我店產品正是源于這一出發點進行銷售的,所以,在價格承受方面非常貼近消費者群體的水平。在滿足學生購買需求的同時,為他們消費行為提供便利渠道,并提供一個讀者交流平臺,方便各學生推薦自己喜歡的書籍、教材、雜志等,使大家能夠彼此交流信息,最大限度的擴寬自身視野。與此同時,我們本著“為大學生服務,替大學生省錢”的宗旨經營該書店,提供適當的兼職崗位供在校大學生進行社會實踐,有效降低成本,提高書籍利用率,用真誠的心態去經營、管理。在后期業務擴展部分將積極尋求合作伙伴,在各大學開設連鎖店鋪,以此實現規模性經營。

          據調查,在校大學生普遍認為在學校購買的教材價格不菲,舊書既不影響使用又很劃算,所以在大學生中間應該有較好的發展前景。為了提高行業競爭力,我店不會以廢紙價夠入教材,而是以書后定價的10%購入,并且對夠入圖書進行消毒后再賣給顧客?紤]到有些高校已經有此類書店,所以我在開店前會進行前期調查,將書店開在還沒有此類業務的經營者或者經營者比較少的大學,采取更好的服務態度,多品種、常更新、低價位的經營模式來提高書店競爭力。

          地理優勢,根據前期市場調查,以及對周邊各大高校環境觀察,我們書店的`點位要符合以下幾點:

         、僭趯W校附近沒有大型書城、書店。

         、谝苑奖銓W生為主,不追求絕對有利的高價區域。

         、鄄贿x擇有大型、書籍齊全且更新能力強的圖書館的學校作為核心。

          形式新穎,積極開創特色服務,在滿足消費群體的時尚追求的前提下,我店經營當中可適當添加一塊“鴿子窩”經營模式板塊,在該項下我們可以為那些有意愿開設自己的店鋪,但卻又愁于沒有資金、沒有良好平臺的同學,提供展位,使其可以將自己的一些工具書、教材、收藏圖書擺設到書架上,供其他消費者進行借閱、租憑,甚至購買,這樣一來就可以為那些在校大學生提供一定的自我贏利平臺,同時也借助這個模塊更好的吸引消費者。

          產品與服務

          1、市場熱銷書籍(新購),該板塊包括各種工具書、教材、輔導書、雜志、報刊、小說等,是輔助贏利項目,由于出售書籍具有重要意義,所以,我書店對于該類書籍的進購將實行嚴格把關制度,可根據其他書城相關商品在市場中的銷售情況,按類制定一份排行表單,在店鋪周邊學校進行喜歡度調查,針對不同品味的顧客,整理相應的數據材料,同時也進行雙向性的收集,在準確定位市場需求,有效搶占市場空間后,購買相應書籍,用海報的形式張貼相關信息,促進銷售。

          2、二手書,作為我書店主要收入來源,鑒于為學生節省開資,我店特推出二手書“收購—銷售”模式,把閑置在學生手中的二手書籍,通過價值評定、新舊率鑒定,然后支付一定費用購進書店,供其他同學租借,其中,書籍來源主要集中各圖書市場擠壓庫存、學生閑置書籍、廢品收購站(該貨源必須進行書籍新舊率、可使用度等指標考量),最大限度節省成本。

          對書主來說,可以得到更高的利潤相對把書稱斤賣。充分得到資源的優化配置,對買家來說可以買到更優惠的書,等他用完的時候,又可以把書拿到我們書店繼續銷售。如此循環,對我們可以增加貨源,對書主,又能收回原來買書的成本,等于是免費借用了一下。對社會來說,又是節約了資源,有利于環保。這是一件利人利己利社會的事!

          3、以我店網絡平臺為主,開展意見、建議采集,集思廣益地把大家的想法,區域。附近有住宅區,顧客群體豐富。確定了選址后,書籍配置也要更為多樣化,除了教授學生需求籍以外,也要配置一些大眾化的生活類、少兒類書籍;驅ξ視甑囊恍┙ㄔO性建議收集起來,整理、分析以便更好指導我店進貨種類、價位、風格等。

          4、便利、快捷的送貨服務,對那些租借等需求的顧客,按照他所留下的地址進行一定范圍內的送貨上門服務。

          5、還可以進行電話訂購,如有需要,也可以送貨上門!

          6、如果產品過于單一,會面臨比較大的風險,因為一開始做,沒什么知名度,許多人不知道,市場會難以打開,這樣,會很容易導致虧本的。為了能使盈虧平衡,所以要增加一些同學們很需要的,很容易賣的東西,如文化用品,十字繡,數碼產品等,這些都是很暢銷,很有盈利能力的。

          7、實體會員專區,對其實行購書、租書優惠措施,培養長期顧客。

          市場分析

          以我們學校為基地,我們學校師生就有30000多人,以財經為例,假設有2萬人都要買二手書,每人每學期都要5本書,一年有10本,每本至少賺5塊錢,則每年有100萬的市場容量。10個學校就有1000萬了!由此可知,市場的龐大!

          根據浙江大學的一份調查顯示:

          大學生每年的教材費為700元,杭州高校學生的教材總費用:

          700元/人/年*328524人=229,966,800元/年

          同理,浙江省高校學生的教材總費用:

          700元/人/年*651307人=455,914,900元/年

          全國高校學生的教材總費用約為:

          700元/人/年*15617767人=10,932,436,900元/年

          可見大學生教材費是相當大的一塊蛋糕。

          市場營銷

          1、首先進行市場定位,確立消費者需求,以此引導店運營、管理及貨源等。

          2、派發宣傳單,通過組織相關工作人員,集中時間段地進行店鋪推廣。多招業務員,他們不用在店里,只要幫我們推銷了東西就給提成。全按業績來,沒業績就沒錢,業績越好錢越多。這樣的話,那人數是越多越好。同時,也是在宣傳自己了。

          3、贊助學校的部門,社團。讓他們在搞活動的時候,宣傳我們。比如,贊助勤工部的自強之星活動。當自強之星評出之后,我們可以贈送一些勵志類的書當獎品,這正好很合適。然后,發獎品的時候說是我們書店贊助的。

          4、免費體驗,擴大宣傳,在書店營業前三天所有顧客可免費進行書籍借閱(注:免費期限定為兩周),以此宣傳我店產品。

          5、堅持“真誠服務”的工作態度,用良好的、長期的服務贏取消費者的口碑,打造小范圍的品牌效應。

          6、對每個人來書店買書的,都送一枚書簽,上面寫上書店的名字和聯系方式等進行宣傳推廣。

          7、為留住長期顧客,實行會員制度,加星星,每買50元加一顆星星,根據等級在原來的基礎上打折,這樣長期的老顧客就能更優惠,加上優質的服務,還可以送一些小本子和鉛筆等,更能體現我們的熱情。

          8、如果經費允許的話,可以買個打印機,免費幫他們打印,紙的背面寫上本書店的店面和口號,聯系方式等進行宣傳。也可以是顧客提供紙,幫他們打印。這樣來書店的人就更多了,在打印的同時,看到喜歡的書,賣出去的機會就更大,也起到很好的推廣作用。

          10、對會員的生日也可以記下,在生日那天以書店的名義發個email給他,給一個溫馨的祝福,給會員一個驚奇,也起到良好的宣傳作用。

          任何一個市場都不會是絕對空白的,即使非常偏激的認為這樣的市場存在,用不了多久,競爭商家就將會出現,所以,首先在態度方面不可以掉以輕心,不能認為我們在一個附近沒有書店的高校附近開店后就高枕無憂了,要保持一種把把書店經營好,最大化的占有市場,并不把眼光局限在一個學;驇姿鶎W校上,而應該先發展一個店,以此為起點,總結經驗、更好確立市場需求后再發展下一個店,最終,積點成面形成我們自己的企業。

          據調查,在校大學生普遍認為在學校購買的教材價格不菲,舊書既不影響使用又很劃算,所以在大學生中間應該有較好的發展前景。為了提高行業競爭力,我店不會以廢紙價夠入教材,而是以書后定價的10%購入,并且對夠入圖書進行消毒后再賣給顧客?紤]到有些高校已經有此類書店,所以我在開店前會進行前期調查,將書店開在還沒有此類業務的經營者或者經營者比較少的大學,采取更好的服務態度,多品種、常更新、低價位的經營模式來提高書店競爭力。

          生產計劃

          產品主要是二手書,兼一部分新書。有些沒二手書的,用新書代替。還有一些其它有盈利點的產品。如果產品過于單一,會面臨比較大的風險,因為一開始做,沒什么知名度,許多人不知道,市場會難以打開,這樣,會很容易導致虧本的。為了能使盈虧平衡,所以要增加一些同學們很需要的,很容易賣的東西,如文化用品,十字繡,數碼產品等,這些都是很暢銷,很有盈利能力的。

          向學生、圖書館或居民按書的新舊低價收購二手書,然后在店內售賣。書主可以得到更高的利潤相對把書稱斤賣。充分得到資源的優化配置,買家也可以買到更優惠的書,等他用完的時候,又可以把書拿到我們書店繼續銷售。如此循環,對我們可以增加貨源,對書主,又能收回原來買書的成本,等于是免費借用了一下。對社會來說,又是節約了資源,有利于環保。這是一件利人利己利社會的事!

          開二手書門店的另一關鍵要領是及時補貨,時常要有新淘來的二手書上架。比如,客人如果來一次買了基本書,過一周來看,店里還是這些書,那他以后可能就不會來了,要讓他每次來都有新收獲,才能留住客人。朱小姐說,目前的進貨渠道包括,到學校宿舍區收書,居民送來的閑置書,或是與舊書批發商、出版社、紙廠、結業書店聯系拿貨等。

          至于服務方面,要把顧客當成自己的朋友,多聊聊跟書有關的話題,增加顧客對二手書店的認同感。與此同時,我們本著“為大學生服務,替大學生省錢”的宗旨經營該書店,提供適當的兼職崗位供在校大學生進行社會實踐,有效降低成本,提高書籍利用率,用真誠的心態去經營、管理。在后期業務擴展部分將積極尋求合作伙伴,在各大校區開設連鎖店鋪,以此實現規模性經營。

          便利、快捷的送貨服務,對那些租借等需求的顧客,按照他所留下的地址進行一定范圍內的送貨上門服務。實體會員專區,對其實行購書、租書優惠措施,培養長期顧客。

          項目投入

          由于我們店主要經營二手書,采取售賣、租憑的模式,前期所需經費比較大,后期所需經費比較少,在宣傳方面所需經費也很多,有效降低投資成本低,以“短小精悍”的形式提高自身實力,一般情況下在校園內租憑一間50平米的店鋪一年的租金大概在一萬元以內,加上二手書收購較為便宜,所以前期的投資可以控制在3~5萬之間,與此同時,我書店一經通過良好的市場定位、正確的銷售產品類型把店開起來,馬上便可以有適當程度的收益,而且,還可以做到邊經營邊擴展。

          項目可能出現的風險

          一、成本風險分析:經營二手書的運營與管理,基本設施的建設成本還在其次,最重要的還是建立供銷渠道的成本,通過回收——儲存調配——銷售的基本運營模式,貨幣轉化成了“圖書”這種看得見的資產,然而若賣不出去或不能及時賣出去,“舊書”不能再轉化為貨幣,資金鏈便斷了,成本便變成了損失,其次作為市場調研信息手機的成本作為一種沉沒成本,風險自不待言。

          二、管理風險分析:對人的管理同其他行業或企業的人力資源管理一樣,而書籍作為一種消費品,由于其存在的實體損耗與功能損耗需要我們能及時找到其匹配的消費者。這對我們書籍的管理提出了新的要求,運輸、倉儲、新包裝、調配等成本或價值往往通過時間來發現,因此我認為二手書的銷售就是建立在時差上的渠道建設。

          三、圖書市場里存在著大量盜版書籍、刊物等,以其成本低廉優勢對各銷售站點造成巨大沖擊。

          四、由于經驗不組,書店各項管理制度,以及詳細資金流向預測較難制定、估算,并且,消費者需求比較多樣化,對于一些書籍沒有大量、專一的購買行為,很難把我學生主導潮流。

          五、大型書店實力強大,不僅是從圖書數量、種類上,還是在新書上市方面具有非常大的優勢,而隨著消費水平的不斷提高,許多大學生存在著消費傾向情況。

          六、各大高校內基本都建有圖書館,而且有適合閱讀的專門場地,使得一部分學生在校園內就可以借閱到一定的書籍,導致購買需求乏力。

          七、由于是大學期間進行自主創業,存在著一定的盲目性,對人員管理、制度優化、市場銷售等方面存在缺乏經驗和知識,對于店鋪初期的發展可能會造成各項決定的錯誤產生,該風險屬于內部軟建設方面,可以通過培訓、總結、請教其他成功案例的經驗來進行短時間內的提高、強化,應該說風險指數不是非常高,而且,受到人主觀意識的改變而發生變化,具有一定的學習完善性。

          八、由于同學對不同教材的需求不同,而收購教材沒有選擇行,所以舊教材肯定會在一定條件下有所囤積,所以當囤積一定量的時候要在合適地點租賃房屋進行囤積教材的存放。

          項目預期成果

          預期營業的第一年里,可以不虧本,主要目的是為了打開市場,學會經營的一些策略,方法。管理體系逐步健全,形成一定的規模。第二年開始預計盈利20萬元,以后每年盈利比往年增長百分之十,規模越來越大,在后期業務擴展部分將積極尋求合作伙伴,在各大學開設連鎖店鋪,以此實現規模性經營。

          總結

          我們應該冷靜地審視周圍的這個環境,積極去尋求一些機會。這些問題并不是杞人憂天的想法,是現在市場經濟社會的真實寫照,面對眼下的人才市場形勢,學校期間難免有一些消極的思想在腐化著我們,難免會彷徨在沒有目標的憂郁當中,甚至會抱怨命運的不佳。

          然而,人的潛力是需要不斷激發的,正如年輕的夢想需要良好的引導,既然無力改變外部環境,我們為何不去改變自己,去更好的適應。在這個瞬息萬變的時代,挑戰與機遇共存,競爭和發展同在,有實力,才會有魅力。

          經過多方便的分析與調查發現,每個大學生每年的購書消費基本都在500元左右,其中購買教材需要在300元左右,大學期間上交的書費在500-1000元區間居多,占41.3%。且大二、大三學生的購書途徑多為學校選購新書中心,而大四學生卻更愿意通過網上購買。支持在高校發展二手書市場的學生多達95%以上,他們的理由是:二手書市場價格合理、書的種類也較其他書店齊全、環保、方便。且大多喜歡購買教材參考類、生活實用類。并希望價格都在10元左右!他們中的80%以上都會選擇在大四離校擺的地攤上購買二手書。

          綜上所述可得知,二手書店發展空空間大,發展前景樂觀,努力付諸實踐是很可行的!

        策劃方案 篇4

          一、比賽目的:

          校園主持人大賽本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的優秀學生,秉承展現文化內涵、智慧才華與表現氣質并重的原則,著力全方位體現學生的風采。同時也為了豐富同學們的校園文化生活,展現學生健康活潑、積極向上的精神風貌,并且給每一個擁有主持夢想的同學提供一個展現自我的舞臺。

          二、比賽時間:

          初賽: 4月22日15:30

          決賽: 5月6日18:30

          三、比賽地點:

          初賽: 大學生活動中心

          決賽: 東南演奏廳

          四、主辦及承辦單位:

          主辦單位:

          承辦單位:

          五、活動流程:

          (一)初賽

          1、初賽流程

          (1)選手依次上場走臺,評委進行形象打分

          (2)接著進行自我介紹

          (3)最后模擬主持(由主辦方準備若干類型的主持詞,選手朗讀主持詞模擬主持活動。)

          注:①自我介紹加模擬主持每人限時90秒

          ②初賽結束后18名左右選手進入決賽。

          2、主持人:

          評委:待定

          (二)決賽

          (1)主持人上臺說開場白,宣布比賽開始

          (2)第一環節“我炫我風采”(10分) :20位選手依次上臺展示自己的才藝(唱歌、跳舞、樂器、戲曲、表演等形式不限)并在其中穿插個性自我介紹,每人限時90秒,超時扣分;

          (3)第二環節“模擬主持秀” (10分):選手以提前抽簽的方式進行分組并確定主持主題,兩組共用一個主題(主題待定),允許有配合對象(如訪談類節目,可有采訪對象)每組限時4分鐘;

          (4)互動環節:主持人有請20位選手上臺,帶領20位選手做歌詞接龍,臺上選手五人接完后請一到兩位觀眾接,同時工作人員進行計分,分數為兩輪成績按比例累加,取分數較高的前10名選手進入第三輪比賽;

          (5)主持人宣布晉級選手名單;

          (6)第三環節“專項考核” (10分):進入第三輪的選手全部登臺,之后按順序分別上場,選手可任意選取身后氣球扎破并取出寫有題目編號的紙條,回答相應題目(可有繞口令,現場救急、即興主持等),兩人結束后主持人邀請評委點評,依次類推;

          (7)互動環節:嘉賓帶來特別表演。同時工作人員進行計分,三輪成績按比例累加,決出獲獎選手;

          (8)主持人宣布獲獎名單,評委上臺頒獎;

          (9)主持人宣布比賽結束,全體合影留念。

          2、主持人:

          評委:待定

          六、評分細則:

          1、初賽評分規則

          評委根據選手走臺形象(2分),自我介紹(3分),模擬主持(5分)進行打分,10分制。

          2、決賽評分規則

          (1)比賽為十分制,起評分為8.0分,最高不得超過9.9分,小數點后保留1位小數。

          (2)每輪分數去掉一個最高分和一個最低分后取平均分,小數點后保留兩位小數。

          (3)比賽分三輪,第一輪得分占30%,第二輪得分占70%,兩輪成績按比例相加后得出第一二輪總分,第一二輪總分排名前10的選手晉級第三輪。晉級后,第一二輪總分占最終得分的60%,第三輪得分占最終得分的40%。

          七、報名方法:

          由各學院負責人在各班組織自愿報名,各個學院參賽人數不得超過5人,并于報名截止4月20日將報名表統一發送至xxxx郵箱

          八、比賽獎項設置:

          一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優秀獎兩名,最佳潛力獎一名,最佳臺風獎一名。

          九、注意事項:

          1、服裝自備,衣著得體。

          2、伴奏、道具等所需材料請選手自備。

          3、所有選手請于比賽前30分鐘到場準備。

          4、決賽選手于4月25日抽簽分組。

          4、決賽選手務必自帶親友團助陣。

        策劃方案 篇5

          活動時間:XX年11月8日

          活動地點:高時pc石材、環球石材、塔星崗石石材

          策劃承辦:鳳竹禮慶南安公司(正點喜慶南安連鎖店)

          策劃時間:XX年10月28日

          策劃目的:

          我們將集特色產品和特色喜慶服務于一體,為您企業策劃承辦一場別開生面、異常隆重的開工儀式,旨在弘揚您企業獨特的文化,帶動人氣,促進企業形象全面提升為目的。

          主席臺布置:(羅馬花柱、演講臺、領導站牌、推動臺、音響、麥克風、盆景、紅地毯)

          1、主席臺前方布置演講臺麥克風,以供領導致詞。

          2、右側布置演講臺麥克風供主持人介紹領導及嘉賓。

          3、主席臺背景(效果圖方案)。

          簽到處:(禮儀小姐、簽到桌、桌布、簽到臺卡、嘉賓胸花、迎賓胸花、帳篷、禮品)

          來賓簽到處可放置在企業開工入口處,入口處可配禮儀小姐在此迎賓并及時為嘉賓配帶胸花。(同時軍樂隊、威風鑼鼓隊歡迎、舞龍舞獅、拍胸舞等表演)

          現場氣氛布置:(升空汽球、彩旗、紅地毯、電子禮炮、皇家禮炮、軍樂隊、威風鑼鼓、小汽球放飛、拍胸舞、舞龍舞獅隊)

          1、在主席臺前方左右側擺放4門皇家禮炮、6門電子禮炮,將在領導推動吉祥桿時、宣布開工時釋放。

          2、在主席臺背景后面暗藏著小汽球,將在領導推動吉祥桿時、宣布開工時釋放。

          3、在主席臺上面放有8支冷煙火、宣布開工時釋放。

          4、主席臺兩側擺放2座雙龍拱門—象征企業“飛龍在天,輝煌騰達”之意。在拱門下面著放4個金色落地球,還配有“開工典禮”四個大字。

          5、主席臺周圍放有拱門、升空汽球、彩旗、紅地毯、盆景。

          6、在該項目周圍及道路旁邊安插彩旗及施放氣球來營造濃烈的宣傳氛圍,塑造企業的整體形象。

          7、在主席臺左側擺放10至15臺鏟車、并配有大紅花。

          8、離主席臺300米處設有兩個衛生間。

          現場氣氛營造:

          通過現場特別的氣氛布置,禮儀小姐的著裝,樂隊、舞龍、舞獅、拍胸舞的表演支撐,氣球的陪襯,皇家禮炮、金色落地球、電子禮炮來突顯氣氛。

          儀式流程:(具體時間待定)。

          11月7日下午5點現場布置完畢。(除電子禮炮、皇家禮炮、軍樂隊、威風鑼鼓、拍胸舞、舞龍舞獅隊、禮儀小姐以外)。

          11月8日:上午7:30現場所有東西和人員全部到位。(包括電子禮炮、皇家禮炮、軍樂隊、威風鑼鼓、拍胸舞、舞龍舞獅隊、禮儀小姐)

          11月8日:上午8:00請所有工作人員檢查現場所有設備,(包括電力是否夠壓、音響的調試等問題)

          11月8日:

          上午8:00至10:30嘉賓由禮儀小姐引入會場。(佩帶胸花)

          10:30至10:40主持人介紹高時pc石材、環球石材、塔星崗石石材有關情況及企業簡介。

          10:40主持人宣布開工儀式活動開始。

          10:45至10:50主持人宣布開工儀式正式開始。(有請石材協會領導、省領導、市領導、企業領導等推動吉祥桿)

          此時,皇家禮炮、電子禮炮、小汽球、冷煙火的釋放,軍樂隊、威風鑼鼓的奏樂、舞龍、舞獅的表演,同時鏟車鏟土使開工儀式達到高潮。

          11:30主持人宣布開工典禮結束。

          11:35午餐(明超大酒店)

          本次活動:

          開工儀式盡可能的簡單明了、隆重熱烈為首要目的。

        策劃方案 篇6

          一、活動目的:

          為了迎接校第十五屆大學生英語演講比賽,深化大學英語教學改革,提高大學生英語口語水平,我院決定舉行大學生英語演講比賽。

          二、活動宗旨:

          〈1〉提高同學學習英語的積極性,特別是提高對英語口語訓練的積極性。

          〈2〉豐富學生的課余生活。

          〈3〉為學生提供一個學習和交流英語學習的平臺,共同進步。

          〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。

          〈5〉通過舉辦活動,選拔兩人到校第十五屆英語演講比賽參加競賽。

          三、活動前期準備工作:

          (1)活動時間及場地安排

          比賽時間:9月19日晚上7:00開始

          比賽地點:園藝學院207會議室

          (2)主持人的選定

          比賽選主持人一名。

          (3)評委和嘉賓的邀請

          邀請XX教授為本次比賽評委。

          (4)對參賽選手的要求

          【1】參賽對象:參賽選手必須為我院35歲以下的中國籍在校本科生、研究生(不包括在職研究生),曾獲得往屆“‘外研社杯’全國英語演講大賽”、“‘外研社杯’全國英語辯論賽”出國及港澳交流獎項的選手不包括在內。

          【2】舉止大方,表現自然,與觀眾有目光交流。有適當的肢體語言,有才藝展示。

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