關(guān)于方案策劃合集8篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的方案策劃8篇，希望能夠幫助到大家。
方案策劃 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1．使學(xué)生了解課文生動(dòng)具體地?cái)⑹隽素埖墓殴中愿窈蛣倽M月小貓的淘氣可愛，激發(fā)學(xué)生觀察的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在觀察中抓事物特點(diǎn)的能力。
2．訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用“摘句歸納法”概括段意，以提高學(xué)生明確、完整、簡(jiǎn)潔地表達(dá)段意的能力，促進(jìn)邏輯思維的發(fā)展。
3．能在具體的語言環(huán)境中體會(huì)“踩印幾朵小梅花”、“淘氣”、“絕不會(huì)”等詞和詞組所表達(dá)的感情。
4．學(xué)會(huì)生字新詞，會(huì)用“無優(yōu)無慮”、“生氣勃勃”造句。
5．背誦課文第4節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用“摘句法”歸納段意，是重點(diǎn)；體會(huì)貓的性格有些古怪，滿月小貓的淘氣可愛，感受作者字里行間流露出來的對(duì)貓的喜愛之情，是難點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、揭題1．
談話：同學(xué)們知道著名的作家老舍嗎？他是人民的藝術(shù)家。他的作品用詞準(zhǔn)確，語句優(yōu)美，常常給人留下深刻的印象，今天，我們要來學(xué)一篇他寫的散文。2．揭題：貓（讀題）
二、初讀課文，初步了解課文內(nèi)容，理清順序
1．自由輕聲讀課文。
要求：讀準(zhǔn)生字、多音字，讀通課文。
思考：①老舍先生從哪兩方面來寫貓的？②給課文分段。2．指名讀，交流。
�、僬n文從“貓的性格實(shí)在有些古怪”和“滿月的小貓更可愛”兩個(gè)方面寫貓的。（板書）
②分段：第一段：1、2、3節(jié)，第二段：第4節(jié)
三、落實(shí)訓(xùn)練目標(biāo)
（一）運(yùn)用“摘句歸納法”概括第一段段意。
1．分節(jié)朗讀，劃出表示這一段主要意思的句子。（第一句）
師述：這句話在第一段中是總起句。
2．理解“貓的性格實(shí)在有些古怪”一句。
“古怪”是什么意思？
古怪——跟一般情況很不相同，讓人覺得詫異，感到生疏罕見。本課指貓的性格特別、難捉摸。
�。ㄗx出句子語氣。）
3．第一段抓住描的哪些特點(diǎn)來描寫貓的古怪呢？自讀第一段。完成書上題1/（2）交流出示板書：
老實(shí)
貪玩
盡職
貓的性格實(shí)在有些古怪
高興時(shí)溫柔可親
不高興時(shí)一聲不吭
膽小
勇猛
滿月的小貓更可愛：
4．運(yùn)用摘句法歸納段意。
�。�1）復(fù)習(xí)四年級(jí)學(xué)過的摘句法歸納段意的方法。
�。�2）說說段意：貓的性格實(shí)在有些古怪。5．朗讀第一段。
�。ǘ⿵�(qiáng)化訓(xùn)練目標(biāo)1．自讀課文第二段，想一想第二段句子之間的關(guān)系是什么？（總分總）2．用“摘句歸納法”概括段意：滿月的小貓?zhí)詺饪蓯郏ǜ陌鍟?．齊讀第二段。
四、總結(jié)并朗讀全文
1、哪些段落可用“摘句法”歸納段意？如何運(yùn)用“摘句法”歸納段意？
�。ㄓ锌偲鹁�、中心句、總結(jié)句的段落，先摘句，后整理句子歸納。）2、有感情地朗讀課文。
五、布置作業(yè)1、熟讀課文；2、家默詞語。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
上節(jié)課我們讀通了課文，并且運(yùn)用“摘句歸納法”概括了課文每段的段意，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。同時(shí)出示第一節(jié)課的板書。
二、品詞句，體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛之情（一）品詞品句細(xì)細(xì)體會(huì)貓的古怪性格（第一段），體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛之情。[1]自學(xué)第一節(jié)
1．通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道貓的性格既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職，你能從哪些語句中讀出貓的老實(shí)、貪玩、盡職的古怪性格呢？自由朗讀第一節(jié)，并用“——”劃出有關(guān)語句。2．朗讀交流。注意讀出詞語和句子語氣：①的確成天無憂無慮多么閉息凝視非……不可（用“詞素合成法”理解“閉息凝視”）②
任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。
3．引讀：貓的性格實(shí)在有些古怪，它老實(shí)在——
它貪玩在——
它盡職在——
4．小節(jié)：“老實(shí)，貪玩，盡職”集于貓的一身，的確寫出了貓的性格古怪。
5．齊讀第一節(jié)，體會(huì)老舍對(duì)貓的喜愛之情。
[2]小組學(xué)第二節(jié)
1．過渡：貓的性格古怪表現(xiàn)出的第二點(diǎn)是它——（師指板書）
生齊讀：高興時(shí)溫柔可親、不高興時(shí)一聲不吭
2．小組學(xué)習(xí)第二節(jié)，提要求：
①貓的溫柔可親表現(xiàn)在哪些地方，請(qǐng)你用朗讀表示出來。
�、谀男┱Z句表現(xiàn)了老舍對(duì)貓的喜愛之情，請(qǐng)你在朗讀中用語氣表示出來。
3．交流朗讀。
�、儇埖臏厝峥捎H：a．用身子蹭你的腿，要求抓癢。b．跳上桌來在稿子上踩印幾朵小梅花。
c．豐富多腔地叫喚d．給自己解悶。②喜愛之情：
4．小結(jié)這－節(jié)：
作者抓住了貓的性格中又一對(duì)矛盾高興與不高興的表現(xiàn)來寫，寫得細(xì)致、逼真，說明作者和貓的關(guān)系親近，作者非常喜歡貓。5．齊讀第二節(jié)，把老舍愛貓的語氣讀出來。[3]集體學(xué)第三節(jié)1．師：老舍不僅喜愛貓的“老實(shí)、貪玩、盡職”，而且喜愛貓高興與不高興時(shí)的表現(xiàn)，還喜愛貓既膽小又勇敢的性格。2．朗讀第三節(jié)，讀出老舍對(duì)貓既疼愛又贊賞的感情。
（二）品詞品句體會(huì)“滿月小貓的淘氣可愛”（第二段），體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛之情。
1．你認(rèn)為這段文章哪些詞句體現(xiàn)了老舍對(duì)貓的喜愛之情？反復(fù)自由地朗讀。
2．交流：
�、僭~語：更——特別得喜愛，“更”在這里有遞進(jìn)作用。（讀好詞句）
淘氣——頑皮。把小貓當(dāng)作了孩子。（讀好詞句）
絕不會(huì)——嬉鬧的貓把家里搞得枝折花落，老舍并不生氣，反倒覺得它們生氣勃勃，天真可愛。
�、诰渥樱阂桓u毛……枝折花落。
板書：屋里——耍個(gè)沒完沒了——摔、跌、撞↓
院子里——花草遭殃3．根據(jù)板書，背誦第二段，深入體會(huì)老舍對(duì)貓的喜愛之情。
三、總結(jié)全文，完成課后練習(xí)
1．老舍筆下的貓你喜愛嗎？為什么？
2．讓我們有感情地朗讀課文，把你的喜愛之情也表達(dá)出來。
四、布置作業(yè)
1．完成練習(xí)冊(cè)；
2．課外尋找有關(guān)老舍的資料，閱讀有關(guān)老舍的作品。
板書：
老實(shí)
貪玩
盡職
貓的性格實(shí)在有些古怪
高興時(shí)溫柔可親
不高興時(shí)一聲不吭
貓膽小
勇猛
屋里——耍個(gè)沒完沒了→摔、跌、撞
滿月的小貓?zhí)詺饪蓯?/p>
↓
院子里——花草遭殃
方案策劃 篇2
作者: 賈慶俊
目 錄
一、計(jì)劃概述
二、市場(chǎng)分析
三、競(jìng)爭(zhēng)分析
四、實(shí)施方案
五、營銷策略
六、財(cái)務(wù)狀況
七、未來發(fā)展形式
一、概述
1、項(xiàng)目名稱：
2、服務(wù)范圍：兒童唱歌、娛樂、聯(lián)誼
3、服務(wù)對(duì)象：主要為那些熱愛唱歌、喜歡唱歌的小朋友們提供一個(gè)健康、溫馨、快樂的環(huán)境，家長(zhǎng)可以帶孩子來此唱歌娛樂，在這里家長(zhǎng)與兒童一起學(xué)習(xí)唱歌，嬉戲，消遣娛樂，在一起共度快樂時(shí)光。不僅培養(yǎng)了兒童的愛好，還可以增進(jìn)彼此之間的感情。
二、市場(chǎng)分析
ktv是Karaok TV 。Karaok是個(gè)日英文的雜名，Kara 是日文“空”的意思，OK是英文“無人伴奏樂隊(duì)”的縮寫，到中國就演變成了“卡拉OK”。 現(xiàn)在KTV發(fā)展迅速，消費(fèi)逐漸平民化，幾乎每個(gè)城市中都可以見到KTV。主要有傳統(tǒng)KTV和量販?zhǔn)終TV兩種。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平有了巨大的提高，而緊張的現(xiàn)代生活節(jié)奏給人們帶來許多壓力，也使得人們對(duì)于精神文化生活有了更多的追求，KTV輕松休閑的娛樂方式可以很好地讓人釋放壓力，舒緩心情，受到人們的歡迎。 在KTV行業(yè)迅速發(fā)展的同時(shí)，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越大，在一線大中城市，KTV這樣的娛樂場(chǎng)所就有二三百家，面積較大的KTV每晚平均客流量達(dá)300—400（人次），小面積的KTV每晚平均客流量也可達(dá)60—70（人次）。每逢節(jié)假日上座率更為火
爆，達(dá)80﹪—100﹪。需求量極大，而KTV的消費(fèi)對(duì)象主要是
三、競(jìng)爭(zhēng)分析
1、從消費(fèi)主體方面看，幾乎沒有針對(duì)兒童這一消費(fèi)群體的特色KTV。目前，每個(gè)家庭都非常注重培養(yǎng)少年兒童的各種特長(zhǎng)，對(duì)于那些喜歡唱歌，并且先天在歌唱方面具有一定天賦的兒童，沒有適合的娛樂場(chǎng)所，唱歌欲望很難得到滿足。
2、從消費(fèi)環(huán)境方面看，目前市場(chǎng)上KTV行業(yè)主要是朋友聚會(huì)，家庭團(tuán)聚，同學(xué)PARTY，生日慶祝等，作為綜合性的娛樂場(chǎng)所，部分KTV還集酒吧，迪廳，保健，洗浴等功能于一體。這樣的娛樂方式相對(duì)成年化，并不適合親子娛樂。
3、從娛樂項(xiàng)目方面看，創(chuàng)辦兒童特色KTV，通過設(shè)計(jì)不同的主題房，從歌曲內(nèi)容、場(chǎng)所裝飾、娛樂內(nèi)容方面著手，完全不同于傳統(tǒng)兒童娛樂場(chǎng)所，小朋友可跟隨家長(zhǎng)一起來到這里唱歌嬉戲，發(fā)揮自己的歌唱才能，展示才華。專業(yè)的設(shè)備適合小朋友來學(xué)唱歌，培養(yǎng)歌唱愛好，很好地為兒童提供了一個(gè)屬于自己的娛樂場(chǎng)所。發(fā)展兒童KTV事業(yè)的前景一片明朗。
四、實(shí)施方案
�。ㄒ唬�、前期規(guī)劃：
1、場(chǎng)地按地段估計(jì)市價(jià)，支付地租
2、以突出歡快的兒童色彩為基調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)單裝潢
3、音響設(shè)備配套實(shí)施，一體化進(jìn)行
4、在KTV內(nèi)部設(shè)置簡(jiǎn)單的'購物場(chǎng)所，提供飲料及零食
（二）、場(chǎng)所定位：
1、選擇交通便利的場(chǎng)所
2、場(chǎng)所處于鬧市區(qū)，周邊商業(yè)及購物繁榮區(qū)
3、場(chǎng)所的面積約200m
�。ㄈ�、結(jié)構(gòu)和面積：
1、8個(gè)小包廂約9個(gè)平米=72個(gè)平米，2個(gè)大包廂約20平米=40平米
2、大廳約70平米
3、．剩余約18平米用于建造廁所和簡(jiǎn)單購物場(chǎng)所
�。ㄋ模⑷藛T配置：
作為專門為兒童服務(wù)的行業(yè)，必須注重為兒童營造一個(gè)溫馨舒適的娛樂環(huán)境，因此從事服務(wù)的人員素質(zhì)要有較高的要求，根據(jù)KTV的規(guī)模大小，選擇具有親和力，良好素質(zhì)的人員，以女性為主。4-6名即可。
�。ㄎ澹�、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
1、營業(yè)時(shí)間為每周一到周日的下午13點(diǎn)到晚上的21點(diǎn)。
2、周一至周四實(shí)行普通收費(fèi)，下午13點(diǎn)至點(diǎn)18點(diǎn)每個(gè)小包間5元每小時(shí)，大包間10元每小時(shí)，18點(diǎn)至22點(diǎn)小包間10元每小時(shí)，大包20元每小時(shí)；周五至周日，下午13點(diǎn)至點(diǎn)18點(diǎn)每個(gè)小包間10元每小時(shí)，大包間20元每小時(shí)，18點(diǎn)至22點(diǎn)小包間30元每小時(shí)，大包間60元每小時(shí)。
3、大廳實(shí)行部分免費(fèi)開放，實(shí)行點(diǎn)歌制度，每首2元，會(huì)員優(yōu)惠。
（六）、內(nèi)部管理
1、KTV內(nèi)部裝潢突出兒童的歡樂色彩，以卡通為主，燈光以柔和為主，具有浪漫色彩。音響系統(tǒng)以功率較小，聲音悅耳為主。
2、以服務(wù)為先，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，讓賓客有種家的歸屬感。
3、做好前期的宣傳工作，確保宣傳力度
4、積極總結(jié)。每月制定經(jīng)營計(jì)劃，按時(shí)完成。虧在什么地方，盈在什么地方。
五、營銷策略
關(guān)鍵是通過不斷了解消費(fèi)主體的需求，推陳出新，讓兒童全方位的享受一個(gè)屬于自己的音樂空間。
�。ㄒ唬⒅饕獱I銷手段
1、熟人推薦：利用熟人介紹。
2、藝術(shù)學(xué)院促銷：利用學(xué)校關(guān)系，由學(xué)校推廣促銷。
方案策劃 篇3
一、整體情況
1、活動(dòng)主題: 圣誕氣息降臨啦 (快樂圣誕，共度平安之夜)
2、活動(dòng)主旨: 為了豐富大家的課余生活，讓大家在圣誕之夜在體驗(yàn)西方文化的同時(shí)放松心情，展現(xiàn)我校的風(fēng)采，活躍校園氣氛。
3、活動(dòng)時(shí)間:12月24日晚18:00
4、活動(dòng)地點(diǎn):**
5、主 辦 方:**
6、承 辦 方:社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各社團(tuán)
7、晚會(huì)籌備工作管理方式：項(xiàng)目式管理和階段式管理相結(jié)合
二、工作人員和項(xiàng)目組
8、工作人員：財(cái)會(huì)社聯(lián)個(gè)成員
總導(dǎo)演：財(cái)會(huì)社聯(lián) 策劃：財(cái)會(huì)社聯(lián)
9、項(xiàng)目組： （1）第一項(xiàng)目組：節(jié)目組 組 長(zhǎng)：各協(xié)會(huì)分管副主席 組 員：各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及參演人員 任 務(wù)：a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作（包括收集互動(dòng)游戲） b、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核； c、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接 d、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具；
�。�2）第二項(xiàng)目組：宣傳服務(wù)組
組 員：宣傳報(bào)道組（海報(bào)宣傳、廣播宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳） 任 務(wù)：a、利用海報(bào)、橫幅、廣播、網(wǎng)絡(luò)等方式開展宣傳 b、完成臺(tái)詞的創(chuàng)作、晚會(huì)工作證及椅卡的制作、請(qǐng)柬的寫作工作和節(jié)目單的打印工作 c、晚會(huì)全過程節(jié)目攝影 d、晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等
�。�3）第三項(xiàng)目組：采購組
任 務(wù)：a、負(fù)責(zé)采購布置舞臺(tái)物品及晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的用品 b、保管采購清單并做好報(bào)銷費(fèi)用的工作
�。�4）第四項(xiàng)目組：舞臺(tái)布置組
組 員：文藝、體育、學(xué)術(shù)部部門部員 任 務(wù)：a、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)計(jì)與裝飾 b、確保演出當(dāng)天舞臺(tái)裝飾的完整性 c、負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)桌椅的配備工作
�。�5）第五項(xiàng)目組：外聯(lián)組 外聯(lián)部部員 任 務(wù)：a、負(fù)責(zé)晚會(huì)的贊助 b、確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓（4所高�？傆�(jì)不超過15個(gè)）并及時(shí)送出請(qǐng)柬，做好晚會(huì)當(dāng)天的接待招待工作 c、聯(lián)系好兄弟院校的節(jié)目 d、聯(lián)系各大商家對(duì)本次活動(dòng)及各協(xié)會(huì)的贊助項(xiàng)目
�。�6）第六項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組 任 務(wù)：a、晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況 b、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)話筒的傳遞 c、晚會(huì)期間的燈光、音響設(shè)備的維護(hù)與管理
�。�7）第七項(xiàng)目組：清場(chǎng)組
任 務(wù)：a：負(fù)責(zé)清理晚會(huì)會(huì)場(chǎng)的布置 b：負(fù)責(zé)晚會(huì)會(huì)場(chǎng)的場(chǎng)地清掃 c：負(fù)責(zé)晚會(huì)結(jié)束后桌椅、音響設(shè)備等的歸還
三、各階段任務(wù)及工作分配
10、晚會(huì)前三個(gè)階段：
（1）晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期 本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定及邀請(qǐng)嘉賓 1） 節(jié)目收集：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。采取向各協(xié)會(huì)收集節(jié)目的渠道，確定主持人。 2） 前期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。海報(bào)設(shè)計(jì)、廣播稿的饌寫及準(zhǔn)備臺(tái)詞。
（2）晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期 本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、確定音響設(shè)備、購買物品 1） 節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，總導(dǎo)演監(jiān)督。 2） 中期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。該階段讓各系學(xué)生會(huì)出本次晚會(huì)的海報(bào)。 3） 物品購買：由采購組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各組組長(zhǎng)。 4） 邀請(qǐng)嘉賓：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。確定邀請(qǐng)嘉賓，經(jīng)主席團(tuán)同意后方可發(fā)請(qǐng)柬。
�。�3）晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期 本階段主要確定晚會(huì)的全過程（節(jié)目單的確定、末期宣傳、核實(shí)邀請(qǐng)嘉賓） 1） 晚會(huì)全過程確定：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，總負(fù)責(zé)和總導(dǎo)演監(jiān)督。節(jié)目組確定節(jié)目單后交于宣傳組打印，并加緊排列節(jié)目。（兄弟院校的節(jié)目也由節(jié)目組審核） 2） 末期宣傳：宣傳組負(fù)責(zé)。節(jié)目單的設(shè)計(jì)和發(fā)放，網(wǎng)絡(luò)宣傳。 3） 核實(shí)邀請(qǐng)嘉賓：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。
11、晚會(huì)當(dāng)日流程：由總導(dǎo)演和節(jié)目組負(fù)責(zé)
12、晚會(huì)后期工作：（1）清掃會(huì)場(chǎng)（由清場(chǎng)組負(fù)責(zé)） （2）送嘉賓（由外聯(lián)組負(fù)責(zé)） （3）書面總結(jié)（全體工作人員）
方案策劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想
告別**年，我們即將迎來嶄新的XX年，我們將點(diǎn)燃我們的夢(mèng)想、舞動(dòng)我們的青春，邁向XX年的門檻，開始踏上新的旅程。值此元旦之際，我校師生將用歡樂驅(qū)趕嚴(yán)寒，用熱情灌溉青春，以"服務(wù)同學(xué)，完善自我”為宗旨，精心策劃此次元旦晚會(huì)，為我校的蓬勃發(fā)展，為學(xué)子新的騰飛，奮斗不止，前行不息。
二、 晚會(huì)目的
旨在展現(xiàn)我校全體師生最熱情活潑的一面，讓師生充分交流，也為新年增添一曲嶄新的樂章，同時(shí)，通過這場(chǎng)元旦晚會(huì)發(fā)掘我校文藝、策劃、組織、主持等等的人才，使他們的特長(zhǎng)得到更好的鍛煉與培養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)，繼承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)校新發(fā)展、新氣象。
三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
1.主辦單位 **一中團(tuán)支部(學(xué)生會(huì))
2.領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
辦公室主任：
3.晚會(huì)工作小組
導(dǎo)演：
報(bào)名組：(語言類)**(負(fù)責(zé)精選節(jié)目)
(歌舞類)**(負(fù)責(zé)精選節(jié)目)
音響舞美工程組：**(負(fù)責(zé)舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音響布置等)
攝像組：
宣傳組：
四、 晚會(huì)內(nèi)容及形式
1、形式不限，可單人或團(tuán)組表演均可，節(jié)目類型包括合唱、獨(dú)唱、獨(dú)舞、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈(組合式)、相聲、小品、武術(shù)、雜技、演奏、朗誦等;節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動(dòng)、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思等不同風(fēng)格。
2、節(jié)目來源：各班、各社團(tuán)、各辦公室組織派選(各班班主任、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人派選節(jié)目)。
五、晚會(huì)舉辦時(shí)間：**年12月31日下午1:30—3:30
六、晚會(huì)節(jié)目篩選：**年12月21--29日〖敬請(qǐng)各班、各社團(tuán)、各辦公室盡快報(bào)送節(jié)目(12月25日前報(bào)送的節(jié)目將有機(jī)會(huì)參與XX年湯陰縣第一屆少兒春晚)
方案策劃 篇5
一、目標(biāo)任務(wù)
圍繞全縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)總規(guī)劃，以提升農(nóng)民生活品質(zhì)為根本，以展現(xiàn)農(nóng)村生態(tài)魅力為特色，以一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目為載體，大力推進(jìn)“環(huán)境提升”、“創(chuàng)業(yè)增收”、“文明培育”和“服務(wù)提升”四大工程，實(shí)現(xiàn)人居環(huán)境、自然生態(tài)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、社會(huì)保障、社區(qū)服務(wù)以及農(nóng)民素質(zhì)的全面提升，逐步打響“文明乾縣，幸福家園”乾縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)品牌，將全縣農(nóng)村建設(shè)成為生態(tài)宜居、聚商宜業(yè)、魅力宜游、統(tǒng)籌發(fā)展的美麗鄉(xiāng)村。
二、工作原則
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持以人為本。始終把農(nóng)民群眾利益放在首位，充分發(fā)揮農(nóng)民群眾在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中的主體作用，尊重農(nóng)民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，著重解決農(nóng)民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，真正做到美麗鄉(xiāng)村建設(shè)依靠農(nóng)民、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成果由全體農(nóng)民共享。
（二）堅(jiān)持量力而行。立足農(nóng)村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、資源秉賦、區(qū)位優(yōu)勢(shì)、人文積淀等條件，實(shí)行梯次培育，突出建設(shè)重點(diǎn)，分類制定創(chuàng)建項(xiàng)目，避免無序冒進(jìn)，確保取得實(shí)效。
�。ㄈ﹫�(jiān)持建管并舉。整合資源，優(yōu)先配置重點(diǎn)項(xiàng)目，強(qiáng)化項(xiàng)目績(jī)效考核，科學(xué)管理和使用項(xiàng)目資金。把長(zhǎng)效管理作為重中之重，鞏固建設(shè)成果，落實(shí)完善村莊長(zhǎng)效保潔機(jī)制。
（四）堅(jiān)持特色培育。圍繞建設(shè)“宜居宜業(yè)、環(huán)境優(yōu)美”的美麗鄉(xiāng)村，根據(jù)各村實(shí)際，注重環(huán)境提升，突出抓好農(nóng)民增收及文明素質(zhì)培養(yǎng)，推進(jìn)旅游開發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)生態(tài)資源保護(hù)。加大城市文化向農(nóng)村延伸，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，豐富農(nóng)村基層文化生活。
�。ㄎ澹﹫�(jiān)持發(fā)展創(chuàng)新。拓展思路，把發(fā)展產(chǎn)業(yè)、提升產(chǎn)業(yè)作為重中之重，鼓勵(lì)各村結(jié)合產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)工業(yè)特色強(qiáng)村、農(nóng)業(yè)特色強(qiáng)村、休閑產(chǎn)業(yè)強(qiáng)村，并注重建設(shè)重點(diǎn)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。
三、建設(shè)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲�(shí)施“農(nóng)村生態(tài)環(huán)境提升工程”
1、加快鄉(xiāng)村道路建設(shè)。實(shí)施乾岐高速、乾禮路、乾姜路、夾北路、鐵前路等重點(diǎn)道路工程，20xx年年底完成乾武路、乾姜路升等改造工程，建成貫通縣域南北的大通道。到20xx年底，建成縣鎮(zhèn)示范路56公里、通村示范路32公里、村莊道路746公里，全面實(shí)現(xiàn)村莊道路水泥化目標(biāo)，農(nóng)村客運(yùn)通達(dá)率達(dá)到80％以上。堅(jiān)持“誰受益，誰管護(hù)”的原則，對(duì)縣鄉(xiāng)村道路按責(zé)任主體分類實(shí)施養(yǎng)護(hù)管理，提高縣內(nèi)道路通行質(zhì)量。
2、全面開展農(nóng)村環(huán)境和衛(wèi)生整治。全面推行“村收集、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運(yùn)、縣處理”的農(nóng)村生活垃圾規(guī)范化處置模式，加快改水、改路、改廚、改廁、改圈“五改”步伐，到20xx年，農(nóng)村垃圾集中收集行政村實(shí)現(xiàn)全域覆蓋，每個(gè)鎮(zhèn)建有1個(gè)以上垃圾中轉(zhuǎn)或處置設(shè)施，農(nóng)村生活污水治理行政村覆蓋率達(dá)到50%以上，無害化廁所普及率達(dá)80%，農(nóng)村沼氣普及率達(dá)到15%。下大力氣治理農(nóng)村垃圾亂倒、污水亂排、禽畜亂放、雜物亂堆、柴草亂垛的“五亂”現(xiàn)象，加強(qiáng)村莊衛(wèi)生保潔、設(shè)施維護(hù)和綠化養(yǎng)護(hù)等工作，落實(shí)相應(yīng)人員、制度、職責(zé)、經(jīng)費(fèi)，探索
建立政府補(bǔ)助、以村集體和群眾為主的籌資機(jī)制，確保垃圾、污水處理等設(shè)施正常運(yùn)行。
3、大力推進(jìn)村莊美化綠化。開展綠色村莊創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)“三旁兩地”（ 村旁、屋旁、路旁、坡耕地、拋荒地）的造林綠化工作，建設(shè)村莊公共綠地。鼓勵(lì)引導(dǎo)農(nóng)戶在房前屋后栽種瓜果、綠化小品，形成房前屋后果木林、廣場(chǎng)綠地休憩林、村莊周圍護(hù)村林的村莊綠化格局。完成造林3萬畝，綠化道路520公里，新建綠色家園示范村30個(gè)。實(shí)施“點(diǎn)亮鄉(xiāng)村”工程，在183個(gè)行政村安裝路燈2萬盞。
4、完善農(nóng)業(yè)供水和灌溉工程體系。建成周城、臨平、新陽、陽洪、靈源、城關(guān)、大楊、漠西等鎮(zhèn)節(jié)水示范園區(qū)。開展小型農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)，新建修復(fù)抽水站238眼，新打修復(fù)機(jī)電井296眼，配套渠系建筑物23480座，鋪設(shè)低壓暗管。
方案策劃 篇6
班會(huì)內(nèi)容：
交通安全教育。
班會(huì)目標(biāo)：
1．通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
2．通過逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會(huì)重難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1．黑板上書寫“交通安全從我做起”幾個(gè)字。
2．準(zhǔn)備測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。
3．學(xué)生自制安全宣傳交通標(biāo)志。
班會(huì)過程
一、以逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己
1.直接導(dǎo)入
得知我們這節(jié)課的內(nèi)容與交通安全有關(guān)，有兩位新朋友特地趕了過來，大家掌聲歡迎，（嗨，大家好，我是平平，嗨，大家好，我是安安），
安安：我們倆過來啊主要想看看哪些同學(xué)最了解交通安全知識(shí)并且最能夠遵守交通安全，我們想跟這樣的孩子交朋友，你們?cè)敢饷�？我們相信這節(jié)課大家的表現(xiàn)肯定會(huì)很棒的。
師：非常感謝平平和安安的大家的到來，謝謝安安給鼓勵(lì)，老師也相信大家這節(jié)課的表現(xiàn)肯定會(huì)很出色。
2.講一講你聽到或見到過的違章的事情
師：同學(xué)們，時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，需要文明的交通環(huán)境，我們的生活和工作需要安全、有序、順暢的每一天，是不是我們每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則呢？有的小朋友搖頭了，那么在生活中你見過哪些違章的情況呢？
學(xué)生：闖紅燈師：站到了危險(xiǎn)的邊緣
生：翻越欄桿，差點(diǎn)撞了。師：親眼目睹了危險(xiǎn)的一刻
生：逆行
生：走路看書
生；超載
3.逼真的畫面
師：同學(xué)們說了這么多的違章的情況，老師這兒也有一些違章的真實(shí)記錄，其實(shí)剛才同學(xué)們也說到他們的做法是不對(duì)的，如果自己有這些不安全的行為，就應(yīng)該改正，看到別人違反了交通規(guī)則，就應(yīng)該去提醒，幫幫他，每個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命，同時(shí)也應(yīng)該尊重，關(guān)心他人的生命，否則大家都不去重視的話，會(huì)造成什么樣的后果呢？你們看
播放視頻（真實(shí)的交通事故畫面）
在看的過程中，有的同學(xué)就是忍不住有感而發(fā)了，讓我們來聽聽你的想法。
生：太慘了
生：要遵守交通規(guī)則，否則會(huì)造成生命危險(xiǎn)
生：發(fā)生交通事故，受傷了或沒了生命，親人們都悲痛欲絕
師：有多少家庭因車禍而支離破碎
4．真實(shí)數(shù)據(jù)，真切的告誡
同學(xué)們，你們知道嗎？自第一輛汽車問世以來，就有4000多萬人喪生于滾滾車輪之下。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國大約每6分鐘就有1人死于車禍，每一分鐘就與1人在車禍中受傷，多么可怕，讓我們記住用生命和鮮血換來的慘痛教訓(xùn)，銘記在心。
二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)
1.辨認(rèn)交通標(biāo)志
同學(xué)們，要保證安全，其實(shí)這里的學(xué)問可多了，在我們的道路上面，是不是有很多的交通標(biāo)志啊，你認(rèn)識(shí)哪一些呢？我聽說有的同學(xué)課前親自制作了一些交通標(biāo)志，讓他們給大家介紹一下吧，大家掌聲歡迎他們閃亮登場(chǎng)。（7個(gè)同學(xué)手拿標(biāo)志站成一排）
學(xué)生展示自制的交通標(biāo)志并匯報(bào)(hai,大家好，誰知道我這個(gè)是什么交通標(biāo)志)
師:感謝這幾位同學(xué)為大家介紹了這么多的交通標(biāo)志。同時(shí)又讓大家增長(zhǎng)了不少的交通安全知識(shí)。我們的交通標(biāo)志還有很多很多，要想了解更多的交通標(biāo)志，課后我們回家可以上網(wǎng)查一查。
2.學(xué)做交通手勢(shì)信號(hào)
同學(xué)們，除了這些標(biāo)志，我們還有一個(gè)非常重要的角色，他呀，在烈日下，在風(fēng)雨中疏導(dǎo)著交通，幫助我們順利出行，平安到家，他是誰呀？
師；對(duì)了，他就是我們可親可敬的交警叔叔，今天我們也來了解一下交警叔叔的手勢(shì)信號(hào)，現(xiàn)在有請(qǐng)我們班的四位同學(xué)一起來學(xué)做一下幾個(gè)交通手勢(shì)信號(hào)。大家掌聲歡迎。
師：感謝這幾位小交警的精彩表演
3.快速搶答交通知識(shí)
平平：剛才大家學(xué)的那么認(rèn)真，到底哪個(gè)同學(xué)最棒呢？我和安安想考考大家，再來一場(chǎng)搶答比賽好不好？
師：好啊，現(xiàn)在我們把大家分成兩隊(duì)，一邊是平平隊(duì)，一邊是安安隊(duì)，平平讀題，安安做裁判，回答對(duì)了你的小隊(duì)加1顆星
4.辨一辨找一找圖中違反了什么交通規(guī)則
師：目前是平平隊(duì)領(lǐng)先，安安隊(duì)稍弱一些，不過沒關(guān)系的，下面還有機(jī)會(huì)呢？接下來考考大家的眼力，看誰是火眼金睛，找出圖片上有哪些地方違反交通規(guī)則？仍然是搶答的方式進(jìn)行。
現(xiàn)在先有稍弱的安安隊(duì)先來好么？
師：最后，我們來統(tǒng)計(jì)一下，平平隊(duì)得到的星星最多，平平隊(duì)獲勝，不過沒關(guān)系，其實(shí)兩隊(duì)的實(shí)力相當(dāng)。兩隊(duì)的表現(xiàn)老師都很滿意。
安安:同學(xué)們說的都非常好，我和平平特別愿意作為大家的好朋友，并且送給我們祝福：祝福大家平平安安（齊說）
5.合唱交通安全拍手歌
平平；我和安安把交通注意事項(xiàng)編成了一首拍手歌，想和大家一起來分享一下，我們一起來讀一讀。
三、小結(jié)
同學(xué)們，為了我們的安全，為了他人的安全，請(qǐng)大家要牢記交通安全拍手歌，要時(shí)刻提醒自己，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，今天的班會(huì)到此結(jié)束。最后再次祝愿所有的老師和同學(xué)們一生平平安安。謝謝大家。
方案策劃 篇7
一、大會(huì)的工作人員、裁判員要堅(jiān)守崗位,嚴(yán)肅、公正、準(zhǔn)確地履行職責(zé),完成任務(wù)。
二、各組的領(lǐng)隊(duì)裁判員,要以“育人第一、安全第一、比賽第二”為宗旨,加強(qiáng)本隊(duì)隊(duì)員的思想工作,端正賽風(fēng)、遵守賽紀(jì)、尊重裁判、尊重對(duì)方。
三、運(yùn)動(dòng)員要?jiǎng)俨或�、敗不餒,互相學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏,賽出風(fēng)格,賽出水平,做文明運(yùn)動(dòng)員。
四、歡迎各位同學(xué)給運(yùn)動(dòng)員加油助威,但不得干擾大會(huì)工作人員、裁判員的工作,不得影響比賽,不得陪跑或帶跑,要聽從大會(huì)的指揮,支持大會(huì)的工作,當(dāng)文明觀眾。
中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽規(guī)程
一、競(jìng)賽日期及地點(diǎn):
10月中旬在校田徑場(chǎng)舉行。具體時(shí)間待定。
二、主辦單位:合肥市廬陽中學(xué)
三、承辦單位:藝體教研組
四、參加單位:七年級(jí)、八年級(jí)(14個(gè)班)
五、參加辦法:
1.凡在校學(xué)習(xí)、身體健康的學(xué)生均可報(bào)名。
2.每名運(yùn)動(dòng)員限報(bào)三項(xiàng)(接力可以兼報(bào)),每班每個(gè)單項(xiàng)限報(bào)3人,各班接力限報(bào)男女各一隊(duì)。
3.各班報(bào)名單于9月29日前下午下班前報(bào)到陳松老師處。
六、競(jìng)賽辦法:
1.各班報(bào)名單報(bào)出之后,運(yùn)動(dòng)員所報(bào)項(xiàng)目一律不得更改,也不得增補(bǔ)。
2.競(jìng)賽期間如發(fā)現(xiàn)冒名頂替現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消頂替運(yùn)動(dòng)員已取得的名次和成績(jī),且該運(yùn)動(dòng)員所在班級(jí)不得參評(píng)精神文明獎(jiǎng)。
3.每個(gè)單項(xiàng)參賽運(yùn)動(dòng)員只有或不足6人,其所取得的名次和計(jì)分方法仍按單項(xiàng)方法計(jì)取。
4.競(jìng)賽采用國家體育總局審定的最新田徑規(guī)則。
5.向仲裁委員會(huì)申訴應(yīng)采用書面形式,由該運(yùn)動(dòng)員所在班級(jí)班主任簽字,方可受理。
七、競(jìng)賽項(xiàng)目:
1.男子項(xiàng)目(八項(xiàng)):100米、400米、800米、1500米、4×100米接力、跳高、跳遠(yuǎn)、實(shí)心球
2.女子項(xiàng)目(八項(xiàng)):100米、200米、400米、800米、4×100米接力、跳高、跳遠(yuǎn)、實(shí)心球
八、名次、計(jì)分和獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
1.每單項(xiàng)和接力取前六名,按7、5、4、3、2、1計(jì)分,接力項(xiàng)目計(jì)分加倍;如名次并列,計(jì)分平均計(jì)算(如兩個(gè)第二名,則無第三名,以此類推)。
2.團(tuán)體名次:團(tuán)體取前五名,以各班男、女運(yùn)動(dòng)員在各單項(xiàng)中得分的總和排列名次。如團(tuán)體總分相等,以得冠軍多者列前,以此類推。
3.凡獲團(tuán)體名次、個(gè)人名次的班級(jí)和個(gè)人,均分別予以獎(jiǎng)勵(lì)。
4.運(yùn)動(dòng)會(huì)評(píng)出精神文明運(yùn)動(dòng)隊(duì)兩隊(duì),各班評(píng)出精神文明運(yùn)動(dòng)員一名。
5.本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)為我校首屆運(yùn)動(dòng)會(huì),所產(chǎn)生的冠軍成績(jī)即為我校運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄。
九、大會(huì)裁判員由組委會(huì)擬定方案,大會(huì)統(tǒng)一安排。
十、本規(guī)程未盡事宜,另行通知。
十一、解釋權(quán)屬于大會(huì)競(jìng)賽組。
方案策劃 篇8
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月
二、活動(dòng)地點(diǎn)：三（2）
三、活動(dòng)背景:
著名教育家葉圣陶先生認(rèn)為，“我們?cè)趯W(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要條件，是健全人格形成的基礎(chǔ)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子來說顯得格外的重要，也是班主任教育工作的首要任務(wù)。
四、活動(dòng)目的：
讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)
六、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┣捌诨顒�(dòng)設(shè)計(jì)：
課前調(diào)查：
�。�1）訪問：你知道學(xué)生要養(yǎng)成那些好習(xí)慣嗎？
�。�2）你知道養(yǎng)成教育的重要性嗎？
（3）使學(xué)生了解什么是好習(xí)慣，什么是壞習(xí)慣。知道自己有哪些良好的習(xí)慣，是如何養(yǎng)成的，知道自己有哪些壞習(xí)慣。
�。ǘ┌鄷�(huì)過程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入
A：同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書又響起整個(gè)校園，新的學(xué)期開始了。我相信，在我們的每個(gè)人的內(nèi)心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收獲，有更大的進(jìn)步。
B：新的開始，新的平等機(jī)遇。如果你有不太滿意的過去。那么新的一天就是你重塑自我的開始。如果你有引人自豪的過去，那么請(qǐng)繼續(xù)努力。
A：我是主持人A
B：我是主持人B
合：三（2）《養(yǎng)成好習(xí)慣》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
A：下面請(qǐng)班主任老師講話。
老師：良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證，也是我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。希望通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，從而有所收獲。(鼓掌)
B：好的習(xí)慣能讓我們受益終身。
A：是啊，習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。
B：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔
A：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過程中最親密的伙伴
B：能讓小苗在陽光下茁壯成長(zhǎng)
合：讓我們把習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！
首先，讓我們把這首快板《好習(xí)慣》送給大家。
（快板同時(shí)響起，4個(gè)同學(xué)同時(shí)站起）：
1、小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；
2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；
3、見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；
4、見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；
1、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；
2、勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明
3、寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；
4、課堂外，多閱讀，博覽群書知識(shí)廣；
12合：好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。
34合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭(zhēng)
B:下面，就讓我們一起來欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》
A：我們?nèi)?（１）班就像一棵正在成長(zhǎng)的大樹，樹上的葉子就是每個(gè)同學(xué)的好習(xí)慣，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把寫有你的好習(xí)慣的葉子貼在大樹上。
B：現(xiàn)在我們的樹已經(jīng)是枝繁葉茂了，可以看出同學(xué)們身上的好習(xí)慣真不少！
A：同學(xué)們，讓我再接再勵(lì)，讓自己身上的好習(xí)慣越來越多，讓這棵成長(zhǎng)樹變得更加茂盛，做個(gè)受人歡迎的蓋平人。三 （2）主題班會(huì)班會(huì)到此結(jié)束。
七、活動(dòng)小結(jié)及反思：
今天的主題班會(huì)開得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長(zhǎng)大了，都能明辨是非了，認(rèn)識(shí)問題有深度了，祝賀你們！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的習(xí)慣，把自己培養(yǎng)成一個(gè)“舉止文明，學(xué)習(xí)有法，身心健康，講究衛(wèi)生，彰顯特長(zhǎng)”的好孩子，你們能做到嗎？
十好習(xí)慣小標(biāo)兵
三（2）
10年前，一次意外的摔傷，爸爸高位截癱，媽媽離婚改嫁，當(dāng)時(shí)年僅6歲的安徽女孩黃鳳獨(dú)自撐起了一個(gè)家，10年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。為了給父親治病，20xx年5月黃鳳自己做了一個(gè)安了輪子的鐵板床，推著父親，與奶奶一起踏上了赴上海求醫(yī)的旅程。在好心司機(jī)的幫助下，祖孫三人到達(dá)上海，黃鳳推著板車在上海邊乞討邊求診，但在吃盡苦頭后未能實(shí)現(xiàn)治病的愿望。
十好習(xí)慣小標(biāo)兵
三（2）
劉軍城今年1１歲，正是一個(gè)男孩貪玩兒好動(dòng)、頑皮叛逆的年齡，可在趙文龍臉上，這些特質(zhì)都沒有，很多時(shí)候他都在默默地沉思。不在校的大部分時(shí)間里，他都陪著媽媽。雖然只有1１歲，胡思銘幾乎會(huì)做所有家常菜。因?yàn)榘职滞蝗荒晁麕缀鯊奈从羞^玩耍時(shí)間，最大的樂趣就是生日那天去趟八一公園；他是包鋼八中一名普通的初一學(xué)生，而他每天需要承擔(dān)的卻是一般學(xué)生父母雙倍的責(zé)任。來到位于少先路31號(hào)街坊的趙文龍家，家里幾乎沒什么電器，只有臥室里擺放的一臺(tái)老式冰箱，這是為了給李英存放藥品用的。李英正在整理醫(yī)院的收費(fèi)單，與媽媽的大床相隔一張桌子的小床是趙文龍的，床頭整整齊齊碼著三十幾本書，雖然陳設(shè)簡(jiǎn)單，家里卻收拾得一塵不染。李英說，每天早上，即使時(shí)間緊張，龍龍也會(huì)收拾完家，給她做好早飯?jiān)僮�，他自己則在學(xué)校買早點(diǎn)吃。
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