《好玩紙》親子綜合活動(dòng)策劃方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的《好玩紙》親子綜合活動(dòng)策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)意圖：
早期教育指導(dǎo)的課程，他和平時(shí)幼兒園的課程幼很大的不同，早教的宗旨是“引領(lǐng)家長樹立正確的育兒觀和正確的指導(dǎo)方法”因此我們?cè)谠缙诮逃顒?dòng)中，引導(dǎo)家長根據(jù)自己寶寶的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性有效的指導(dǎo)。2．5到3歲的孩子手部的肌肉群迅速發(fā)展，如何抓住這個(gè)關(guān)鍵期，用有效方法進(jìn)行指導(dǎo)，成了大家一起探討的話題，生活中紙的種類很多，如報(bào)紙、紙巾、廣告紙等，它的顏色、亮度，摸上去的軟硬、厚薄、牢度都不一樣。紙對(duì)幼兒來說是非常熟悉的，所以紙也可以成為寶寶的玩具。他們喜歡揉，喜歡撕，但遺留的廢紙和雜亂的紙屑成為家長很苦惱的問題，我在親子早教活動(dòng)中也遇到了同樣的難題，因此就設(shè)計(jì)了今天親子綜合活動(dòng)《好玩的紙》。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過撕一撕，滾一滾，做一做，玩一玩，激發(fā)親子活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)親子游戲的愉悅情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球、蠟光紙、折好的飛機(jī)若干架、輕快的音樂
活動(dòng)建議：向家長介紹活動(dòng)的目標(biāo)——家長與寶寶探索玩紙——親子游戲漂亮的.花球
向家長介紹活動(dòng)的名稱和目的：
我們都知道，2.5~3歲的寶寶手部肌肉動(dòng)作的發(fā)展在逐步完善中，寶寶會(huì)捏，揉，抓，拍等動(dòng)作了，今天我們通過撕、滾的基本動(dòng)作，做一做，玩一玩，培養(yǎng)寶寶短時(shí)間內(nèi)的專注力，激發(fā)親子活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)親子游戲的愉悅情感。
紙還可以怎么玩？
家長與寶寶探索玩紙，教師出示紙飛機(jī)，引起寶寶興趣。
探索玩法：打開紙飛機(jī)，紙可以和我們做很多游戲，教師示范躲貓貓游戲，教師與寶寶一起探索玩紙。（孩子和父母的創(chuàng)造力是極強(qiáng)的，與爸爸媽媽一起開動(dòng)腦筋想想玩法的同時(shí)，更親子活動(dòng)更能促進(jìn)親子間的語言及情感上的交流）
親子游戲：漂亮的花球
撕花瓣：教師示范二指撕紙（請(qǐng)家長引導(dǎo)寶寶伸出食指與大拇指，慢慢撕，剛開始寶寶會(huì)撕得很大塊，請(qǐng)家長做好示范，指導(dǎo)寶寶撕成小塊的，如果一張撕完了，提醒家長身后還有一張紙）
撒花瓣：指導(dǎo)家長與寶寶一起嘗試。（家長可以將花瓣撒在寶寶的身上，寶寶也可以將花瓣撒在家長的身上，感受愉悅的心情）
做花球：教師出示皮球，請(qǐng)家長和寶寶將雙面膠撕下來，一起滾花球，請(qǐng)家長蹲下，與寶寶一起雙手推球，一起將地上的“花瓣”滾到球上，變成一個(gè)大花球。（請(qǐng)家長引導(dǎo)寶寶將球都粘滿,讓寶寶感受,成功感）
家庭延伸：
踩紙球
紙看上去很普遍，隨手可得，但是孩子卻將它當(dāng)成好玩的玩具，玩法也很多，在家中，家長還可以引導(dǎo)寶寶將紙揉成球，系上繩子，讓寶寶練習(xí)踩的動(dòng)作，在玩的過程中，增強(qiáng)寶寶的運(yùn)動(dòng)能力，增進(jìn)與寶寶之間的感情。
設(shè)計(jì)說明：
通過撕一撕，滾一滾，做一做，玩一玩，激發(fā)親子活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)親子游
戲的愉悅情感。整個(gè)活動(dòng)始終以情景式的貫穿整個(gè)活動(dòng)，而在做花球的環(huán)節(jié)中不僅讓寶寶探索到了紙的各種玩法，也巧妙的解決了如何整理紙屑的苦惱，可謂是一舉兩得，也是意圖將寶寶的技能掌握與行為習(xí)慣巧妙的結(jié)合在一起。
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