方案策劃4篇
方案策劃 篇1
一、活動主題：
湘潭大學第十屆“湘大杯”羽毛球賽是在共青團湘潭大學委員會，湘潭大學體育部的指導下，舉辦的一次針對湘潭大學各個院系羽毛球愛好者的大型羽毛球團體比賽。本次羽毛球比賽提倡全民健身，開展豐富多彩的體育活動，培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質。
二、 活動目的：
為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業余文化生活，培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質；推動羽毛球運動的普及和發展；倡導強身健體的運動理念，通過活動的開展來豐富學生的校園生活。促進校園文化建設，加強各院之間的交流與合作。
三、 活動對象
湘潭大學各院系在校學生
四、 活動時間
xx年11月
五、活動地點
湘潭大學羽毛球館（新體育館）
六、參賽隊伍
法學院、哲學與歷史文化學院、 公共管理學院 、旅游管理學院、商學院 、文學與新聞學院 、外國語學院、藝術學院數學與計算科學學院、材料與光電物理學院 、化學學院、化工學院、環境與輕工學院、機械工程學院、計算機與通信工程學院、土木工程與力學學院、能源工程學院、國際交流學院、信息工程學院、興湘學 院、職業技術學院。
七、大賽組委會
指導老師：王卓
策 劃：林榮吉、李科誼
聯 絡：劉舜、鄧富鴻
器 材：陳照華
裁 判：楊苗、易放
財 務：佘佩佩
場 控：姚明
開幕式：莫煒靜
后 勤：李紅麗。
八、具體流程
1、活動策劃與申報：
�。�1）會長與團支書擬寫策劃書，并將策劃書交與指導老師審核；
�。�2）將策劃書與活動申報表一同交到社聯辦公室及團委審批。
2、活動通知：
�。�1）聯絡組負責人把活動通知發信息給各個院系體育部部長及院系羽毛球隊隊長，組建院系代表隊，設計院系代表隊隊服，設計院系宣傳海報；
�。�2）聯絡員負責邀請（邀請函）嘉賓、主持人、各新聞媒體。
3、前期宣傳工作：
�。�1）海報宣傳：3張海報，將本次大賽相關特色等進行宣傳；及各個院系的特色宣傳海報；
�。�2）橫幅宣傳：1條（10m，懸掛于體育館）；
�。�3）寫真宣傳：1幅（貼于體育館羽毛球場內）；
�。�4）網站宣傳：與湘大社團網，湘潭大學體育網，三翼等校園網絡合作，對我們的活動進行多方面的報道，提高活動影響力；
�。�5）微博宣傳：通過協會的，實時報道我們的活動進程；
（6）擺點宣傳：在南苑，北苑，金翰林等地進行擺點宣傳。通過往年羽毛球大賽照片的展示和派發宣傳單對大賽進行宣傳。
4、前期準備工作：
（1）賽前，器材組準備好各種比賽需要器材（計分板，鉛筆，積分表，計分表，話筒，引導牌）；
�。�2）督促各個院系代表隊加緊訓練，以提高比賽水平；
�。�3）通知各院學生會體育部及院系代表隊參加會議以及動員大會，重申比賽規則，然后進行抽簽分組及賽程安排；
�。�4）進行羽毛球裁判培訓，保證比賽期間有足夠的符合技術要求的裁判；
�。�5）技術部制定比賽賽程，比賽場地及分組方案。
5、開幕式流程：
�。�1）主持人介紹宣布運動員進場
�。�2）介紹嘉賓
（3）老師致詞
�。�4）運動員宣誓
�。�5）裁判員宣誓
6、賽時安排：
�。�1）首先進行好場地布置，并確保所有比賽物品準備齊全；
�。�2）裁判長用廣播報告各個參賽隊伍的比賽場次，裁判并到 相應場次待命；
�。�3）場控人員安排人員收接計分表，并及時把結果寫到積分榜；
（4）每天比賽結束，需要將下一階段的比賽安排通知各個領隊和隊長。
7、閉幕式：
（1）主持人宣講比賽結果 （2）頒獎儀式 （3）閉幕詞
8、活動報道：比賽過程中將邀請各新聞媒體到現場報道及攝影，賽后將比賽中新聞稿，圖片發送至湘潭大學及周圍各大新聞媒體。
9、賽后宣傳：將活動照片，活動報道整理，擺點進行后期宣傳。 九、活動方式
1、此次活動采用以院為單位方式參加。
2、比賽共設有五個項目，分別為：男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打。
3、參賽選手由各院系選拔，代表各院系所在的院系參加比賽，每院均可報名五項。每項限報一組，每人不得兼報2項。
4、比賽實行小組賽五個項目每個項目為一組，比賽實行三局兩勝淘汰制。
5、比賽賽制 ：小組循環，晉級八強后單淘汰制。
6、小組分組由各個院系領隊代表。
7、最后五項積分相加評出團體總冠軍、亞軍、季軍，并根據各院表現，精神風貌及比賽組織情況評出最佳風貌獎，最佳組織獎，分別進行獎勵。 十、后勤事宜
1、后勤工作有湘潭大學羽毛球協會組織部負責，包括人員調配、采購用品等。
2、后勤用品包括：飲用水、藥品等。
3、后勤用品由羽毛球協會統一購買、管理、使用。
4、后勤工作還包括協助團委、體育部進行各項通知。
方案策劃 篇2
一、活動背景：據人力和社會保障部統計數據，x年全國高校畢業生為630萬人，高校畢業生就業形勢十分嚴峻。目前大學生創業成功人數占畢業人數的比例很低，大學生創業有很大的潛力和增長空間。學院學生會就業與創業服務部倡議舉辦 “淄博職業學院首屆創業實戰大賽”。
二、活動名稱：中國電信杯“贏在校園”大學生創業實戰大賽
三、活動宗旨：讓更多的同學參與創業實踐，感受創業激情，培養創業意識和創新精神。
四、參賽要求：面向全院在校學生招募參賽隊員。鼓勵參賽者跨院系，跨專業搭配組建團隊，人數一般為3—5人，要有隊伍名稱、隊長。本項比賽活動鼓勵學生自由創新，也鼓勵學生邀請學院老師作為本團隊的指導老師。
六、獎項設置：
冠軍隊 創業獎金1200元和證書
亞軍隊 創業獎金900元和證書
季軍隊 創業獎金600元和證書
其他優秀團隊 物品獎勵、證書
七、大賽流程：（每期比賽內容見詳細安排）
1、第一輪比賽：制作團隊創業計劃書
2、第二輪比賽：制作電信產品校園營銷方案
3、第三輪比賽：電信產品校園營銷實戰
4、第四輪比賽：巔峰對決
八、大賽時間安排：
�。ㄒ唬� 前期宣傳：（5月4日——5月9日）
1、 海報：在每個宣傳欄內張貼海報并起草倡議書，
2、 廣告牌：電信公司制作一定的廣告牌，分別在南，北，西三校區展示，
3、 報紙：根據本次大賽制作一份大賽快報，展示每期活動的精彩內容，分發班級，
4、利用校園網，下發通知，并及時發布大賽信息，
�。ǘ﹫竺A段：（5月4日——6月10日）
在南，北，西三校區分別設立固定報名地點，參賽隊伍領取報名表，如實填好后上交，電子版發送至*****（截至5月10日下午5點）
�。ㄈ┵惽皽蕚洌海�5月11日下午啟動儀式）
組委會招集入圍隊伍在就業服務廳聽取大賽賽程安排和比賽紀律等內容。
�。ㄋ模┵惓贪才牛海�5月11日——6月10日）
1、第一輪比賽：制作團隊創業計劃書
第一輪比賽前，邀請專業老師對制作創業策劃書進行專業指導和培訓。評委根據各團隊的報名表和創業策劃書進行評分，按一定比例淘汰落后隊伍，其余隊伍晉級，成績公布在校園網站上。
2、第二輪比賽：制作電信產品校園營銷方案
在老師指導下，根據中國電信公司指定產品，制作本團隊校園營銷方案。評委根據各團隊的營銷方案進行評分，按一定比例淘汰落后隊伍，其余隊伍晉級，積分成績公布在校園網站上。
3、第三輪比賽：電信產品校園營銷實戰
各團隊使出渾身解數，在校園人群中銷售指定的中國電信產品。組委會進行過程監督。評委會根據各團隊的銷售業績和臨場表現打分。違規者淘汰，其余晉級。積分成績公布在校園網站上。
4、第四輪比賽：巔峰對決
積分前六名進入巔峰對決。各隊進行答辯，評委對各隊選手進行質詢、點評，現場打分。決出冠、亞、季軍團隊。根據前三輪所有參賽隊伍的表現，評出最佳創意獎、最佳團隊獎、創業明星（個人）。現場頒獎。大賽總成績公布在校園網站上。
方案策劃 篇3
集體項目
1.抗旱救災：（共16隊分4組每組4隊，約30分鐘）
比賽時間：上午10:00開始
比賽地點：田徑場東面跑道
裁判：裁判長兼檢錄裁判：起點裁判：z
終點裁判：z 記錄裁判：z
第1組：一中1隊、二中1隊、前匯1隊、三小隊
第2組：一中2隊、二中2隊、前匯2隊、南村小學隊
第3組：一中3隊、二中3隊、龍霞校區隊、南堡小學隊
第4組：南甌校區隊、蟠鳳小學隊、中心幼兒園隊、南甌幼兒園隊
�。�1）參賽方法：每隊選6名運動員（中小學盡量男女組合）參賽。按女前男后的順序站在起跑線后，比賽開始后第一位運動員拿空碗在水捅中盛滿水后向前跑到20米處,將水倒入空桶中，并繞過水桶，跑回起點將空碗交給下一位運動員，依次進行，比賽時間3分鐘。
�。�2）以各隊水桶中水的多少判定名次，水多的隊為勝。
2.二人三足接力比賽（共17隊，分4組每組4隊（第4組5隊），約20分鐘）
比賽時間：20xx年5月23日上午約10:30開始
比賽地點：一中田徑場東面跑道
裁判：起點發令裁判：z 計時裁判：z
途中檢查裁判：（一中1）記錄：z
第1組：一中1隊、二中隊、前匯1隊、三小1隊
第2組：一中2隊、、前匯2隊、龍霞隊、三小2隊
第3組：一中3隊、前匯3隊、南甌校區1隊、南甌幼兒園1隊
第4組：南甌校區2隊、南堡小學隊、南村小學組、中心幼兒園隊、南甌幼兒園2隊
(1)參賽方法、規則：學校（校區）選4名(男女均可，中小學盡量男女組合)運動員參賽，2組為1隊，兩人相靠的兩腳踝關節捆綁在一起;當裁判發出口令后，行進30米繞過標志桿后返回到起點時擊掌傳給下一組，下一組行進同第一組。最后二名隊員通過終點線時，按時間判定名次。
(2)注意事項：比賽期間，綁帶不得松開，如松開在原地重新捆綁后方可繼續比賽，否則成績無效。
3.任務闖關賽（共9隊，每次1隊，約50分鐘）
比賽時間：約10:00開始
比賽地點：一中田徑場
裁判：檢錄裁判：z.計時裁判：z
一中1隊、一中2隊、前匯1隊、龍霞隊、一中3隊、前匯2隊、三小隊、南村小學隊、蟠鳳小學隊（人員附后）
比賽規則：
1、參賽方式：每個學�？梢詧竺�6位教師（男女不限）。
2、比賽形式：每位老師必須完成一項任務，然后傳遞紅旗接力下一位老師，最終把紅旗插到終點處。
3、比賽流程：每個隊員按以下要求完成任務(長60米，寬30米)
4、器材：紅旗、呼啦圈4個、長凳2張、桌子4張、麻袋、輪胎10個、指壓板20張、跳馬、小標志物10個。
5、30米挾球接力賽（共100人，分2組每組5隊，約20分鐘）
比賽時間：
約10:50開始
比賽地點：
田徑場中央草地
裁判：檢錄裁判：z 發令裁判：z技術裁判：z
計時裁判：z記錄裁判：z
第1組：一中1隊、一中2隊、二中1隊、前匯隊、龍霞隊
第2組：一中3隊、二中2隊、南甌校區隊、蟠鳳小學隊、南幼隊
�。�1）參賽方法：每隊選10名運動員參賽（中小學盡量男女組合），每隊2只桶，只有1個乒乓球，一雙筷子，比賽開始后，運動員用筷子挾起桶里的乒乓球跑向對面，到終點把筷子和球放在桶里，接著下一個運動員挾球繼續接力，中途掉下可以再挾繼續比賽，拋球接力取消成績。
�。�2）錄取方法：按成績分別錄取。
6、拔河（男女5隊，女子4隊）
比賽地點：田徑場西面水泥地
比賽時間：上午約10:00開始
比賽對陣：現場抽簽決定
男女混合拔河
裁判：裁判兼檢錄：z 技術裁判：z
比賽學校：一中、二中、前匯校區、龍霞校區、南甌校區
女子拔河
裁判：裁判兼檢錄：z 技術裁判：z
比賽學校：一中、南堡小學、中心幼兒園、南甌幼兒園
�。�1）參賽方法：每學校（校區）選14名（甲組男女各7人、乙組14名女運動員）運動員參賽，其中2人為替補。
�。�2）比賽規則:
①參加比賽的運動員，必須為身體健康者，心臟病患者切忌比賽。
�、诒敬伪荣愐幎ㄖ行木�至兩端標志線為1.2米。
�、鄣谝晃晃绽K運動員腳位不超過標志線。
�、芗捉M每隊上場男6人、女6人，乙組每隊上場女12人，每局結束后可以換人，但人數不變。
�、菝筷犨x好一名指揮員，在指揮好本隊運動員準備情況外，并及時領會主裁判指令。
�、拊谥鞑门续Q哨前，雙方同時倒地的，繩中心靠近標志線方為贏。
�、唠p方長時間僵持，考慮安全因素主裁判有權停止比賽，并判繩中心線靠近標志線方為贏。
�、嗳绯霈F作弊，取消該隊比賽資格。
�、峒�、乙組采用淘汰賽。
�、饩峙c局之間休息2分鐘，場與場之間休息10分鐘。
個人項目
1.飛鏢（每人6根，分4組，共88組351人，約1.5小時）
比賽時間：（周六）8:00開始
地點一中：田徑場西北角
比賽順序：不分先后隨到隨比
裁判員：z
第1組：各校男運動員82人
第2組：一中40、三小18、南幼24，南村9，女運動員共91人
第3組：前匯37、龍霞44、蟠鳳9，女運動員90人
第4組：南堡小學14、二中38、中幼19、南甌校區17，女運動員共88人
比賽規則：比賽距離為2.5米，射6根飛鏢，標靶分值以6根分值投擲環數相加多者勝。
2．校園定向越野賽（男21、女53）
裁判員：z
比賽地點：二中
比賽時間：（周四）下午2：00開始
比賽規則：
1.參賽方式:只能以步行或跑步方式，禁止搭乘一切機動車輛或者騎自行車。
2.比賽形式:參賽隊在校園內找出事先設置好的18個點，用時最短且效率最高者獲得第一名，名次依次按時間排序。
3.集合參賽者:由中心校裁判統一負責集合參賽人員并通知參賽者事先的分隊情況，然后請裁判登記好各隊成員姓名；同時告知參賽者第一隊任務開始時間，其后的隊任務開始時間依次延后五分鐘。具體安排如下：
第幾隊
任務開始時間
任務結束時間
男第一隊
男第二隊
男第三隊
······
······
······
說明：第一隊出發后，每間隔1分鐘出發一隊。
4.記錄賽情:比賽開始之前，裁判組務必記錄好各隊的任務開始時間和相應的任務結束時間；比賽過程開始后，裁判組負責記錄完成任務的參賽隊的相關信息，信息包括：第幾隊、姓名、完成任務的情況和完成任務用的時間等等；
園定向越野賽要求:
1.嚴格遵守的賽事各項規則，服從裁判組的.統一指揮，活動中注意安全；
2.嚴格遵守比賽時間參賽，按時檢錄，參賽
3.活動中嚴禁出現作弊現象，若出現，裁判組將給予嚴肅處理甚至取消比賽資格，比賽期間采取各參賽隊之間相互監督和工作人員監督并存的制度，以保證活動的公正性與公開性。
4．參賽人員必須以步行和跑步方式參賽。
5．我們每個點的蹲點的工作人員都是一個，參賽人員必須通過尋問的方式找到我們的工作人員并取得相應的證物。
6．參賽人員可以按照自己的路線一個一個的取證。
3．搭橋鋪路（每組5人，共40組每組3分鐘，約2小時）
比賽時間：（周六）8:00開始
裁判員：z 靜計時：zz。
地點一中：田徑場東北角
比賽順序：不分先后隨到隨比
第1組：各校男運動員36人
第2組：一中16、三小12、中幼4、南堡10，女運動員共42人
第3組：前匯28、南甌校區13，女運動員共41人
第4組：二中34、南村6，女運動員共40人
第5組：龍霞校區19、南甌幼兒園20、蟠鳳1，女運動員共40人
需要道具：小泡沫墊子（約30CM*30CM）
競賽方法：運動員手持三塊泡沫墊子（簡稱A、B、C）隊員首先雙腳站在起點B墊子上（ABC），發令后貓著腰迅速將A墊子搭放在C墊子前面（BCA），雙腳移至C墊子上，然后繼續將B墊子搭放在A墊子前面（CAB），雙腳移至A墊子上。以此循環搭橋鋪路前進15米（即ABC-BCA-CAB-ABC．．．．．），要求腳不能觸地。最先到達終點的為勝，按時間記名次。參賽隊員在起點線外準備，比賽以身體和墊子通過終點為準。比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規，每次觸地多計時0.5秒，觸地5次取消比賽成績。
4.呼啦圈（女）（共114人，分3組，共28組，約60分鐘）
比賽時間：（周六）8:00開始
裁判員：z 記錄：z
一中地點：操場東南角
比賽順序：不分先后隨到隨比
第1組：一中22、二中14、南堡1，共37人
第2組：前匯9、龍霞13、南甌校區11、蟠鳳小學6，共39人
第3組：南村小學7、中幼11、南幼20，共38人
比賽規則：在規定的圈內呼啦圈在腰部運轉，出了圓圈成績無效，中途呼啦圈掉下可以再來，且前面的成績有效，1分鐘運轉次數確定成績。
5.乒乓球（男28、女45）
裁判員：z
比賽地點：食堂，
比賽時間：（周四）下午2:00開始
比賽對陣：（附后）
6.羽毛球（男19、女40）
裁判員：z
比賽地點：田梧一中羽毛球館
比賽時間：（周五）下午1:30開始
比賽對陣：（附后）
7.象棋和圍棋
裁判員：z
象棋（13男、10女，共13人）
比賽地點：中心校5樓活動室
比賽時間：下午2:00開始
比賽對陣：（附后）
圍棋（男5、女4，共9人）
比賽地點：中心校5樓活動室
比賽時間下午1:30開始
比賽對陣：（現場確定）
8.臺球（男36、女16）
裁判員：z
比賽地點：盛大花園V8臺球室（田梧建行與奔寶汽車修理廠之間)
比賽時間：（周二）下午2:00開始
比賽對陣：（附后）
方案策劃 篇4
一、 前言
大學生一個思想活躍的全體，是時尚潮流的引領者，也是社會關注的焦點；大學生是社會精英的代表之一，承擔著來自家庭、社會、甚至國家的寄托、希望。同時大學生正處在人格及能力培養與形成的關鍵時期，不管渴求知識、面對現實、還是追求夢想都達到了一個新的高度，也正處在學習與就業的轉折點上，承擔著來自學習、生活、感情、就業等多方的壓力與問題。從這一方面說，創辦一份面對大學生的文摘類報紙位大學生解憂導航，必將能夠實現社會效益與經濟效益的雙豐收。
二、辦報目標
1、為大學生的學習及生活服務、導航，引導大學生少走彎路、正確得面對遇到的各種機遇與挑戰，爭取讓大學生獲得一種更加方便、輕松、高效、愉悅的生活。
2、滿足大學生在求知、求學、情感、娛樂、時尚等方面的需求，提升大學生的品味與追求。
3、提供一個大學生相互交流學習的平臺，為大學生的課余閱讀提供一個全新的選擇。
4、 豐富大學生的課余生活，吸引盡量多的有志于辦報并具有一定能力的大學生參與其中，給大學生提供一個鍛煉自我、提升自我的平臺。
三、 報紙定位
《大學生文摘報》脫離了以往校園報紙的純新聞、純文化、純感性的思路。首先它的性質應定為重學習引導的功能性報紙。既然此報走向市場就應最大限度的滿足市場需求和受眾的文化需求。此報紙的定位位將以滿足受眾需求為根本原則，將為大學生服務放在第一位。
（1）品牌定位:
由于各大學都有自己的校報等媒體，但大都只是對校園信息的報道，而缺乏對大學生生活學習的指導，對學生的生活與學習缺少必要的幫助。并且大部分校園媒體對大學生的影響力不大，很多大學生甚至對校園報紙不屑一顧，因此本報立足滿足大學生真正需求，迎合大學生興趣愛好，盡權利以相對權威的聲音給大學生更多的向導，做大學生最信任信賴的報紙。當然這必須要在內容和形式上證實我們的努力或者給讀者一個這是一份值得去讀的，具有特色的報紙。
（2）廣告定位
廣告收益是報紙生存與發展的重要資金來源，因此廣告定位的準確性尤為重要。在實現一定量的有效發行的前提下，加上本報鮮明的目標受眾群體，廣告上的獲取應該不成問題。一方面，移動、聯通等通訊公司和阿迪、耐克、李寧等優秀服裝品牌急于瓜分大學生市場，并一直積極尋找更加接近大學生的媒體，然而《大學生文摘報》恰好可以滿足他們的需求，另一方面，與本報內容和大學生生活學習關系密切的公司商店如書店（為大學生提供各類參考書）、培訓單位（如新東方、高聯考驗等）、休閑旅游地及服務部門等也有著較強的廣告需求。
四、 市場分析
大學生作為一個生活在校園中的知識群體，他們渴望了解外面的世界，由于他們還沒有完全走上社會，無法通過自己的親身實踐來了解這個世界，他們只能借助大眾傳媒來了解外面的世界。在四大主流媒體中，廣播傳遞的信息是很有限的，電視在高校的普及率很低，網絡和報刊成為大學生了解信息的主要平臺。想比較而言，報刊以其內容權威可信、購買方便、接觸容易、成本低廉等優勢成為大學生了解信息的首選媒體。如果我們順應市場，根據大學生的口味，根據他們的群體特性，為他們量身打造屬于他們自己的報紙，一定會受到歡迎。 當然，大學生通過閱讀其他報紙也可以獲得信息，但是在報紙的小眾化已經成為當今報業市場的一大趨勢的今天，很少報紙是專門針對大學生這一受眾群體的，而以文摘的方式專為大學生導航的報紙更是前無古人。我們的《大學生文摘報》恰好可以彌補這一塊市場的空白。
五、 版面設置
頭版封面
一周重要新聞，導讀。設有一周快訊及導讀欄目。
快速瀏覽一周大事件。國家大事及大學生利益相關新聞為主。 A2異域*留學
設有異域風情、留園、留學信息等欄目。
了解異域風情及留學信息，為大學生留學服務。注意尊重各民族不同文化現象。
校園*就業
�。�1）一消息的形式選刊重要校園新聞及就業信息。
（2）對某校園或教育現象的權威解讀或深度報道。
�。�3）對就業形勢及信息的權威分析。設校園快訊、就業快訊、權威聲音、深度報道等欄目。
學術文化
刊載最新學術成果、不同學術觀點及對某文化現象的權威分析解讀（以史學、文學、哲學為主）。設有前沿學術、文化現象等欄目。 增強大學生的學術涵養和學術觀點及對文化現象的理性認識。應注意涉及面的廣泛性，可采取連載方式。
學習園地
多學一點、學習心得、考試信息、好書推薦等欄目。
補充強化學習，及時了解考試信息，學習心得交流平臺等。注意不同專業之間的平衡，注意把關。
生活時尚
權威人士健康生活方式及心態的解讀、生活小常識介紹、對當前時尚的介紹和權威分析。設有健康生活、生活常識、時尚達人、時尚觀點等欄目。
保證大學生健康成長，對大學生追求時尚的迎合及理性勸導。
休閑娛樂
最新娛樂（體育、影視、歌曲等）信息，娛樂熱點的權威解讀。設有娛樂一線、你娛我樂等欄目。
迎合大學生對娛樂休閑的追求，引導理性娛樂。
情感驛站
關于友情、親情、愛情、師生情的表達。設有散文、小說、詩歌等欄目。
豐富大學生的情感世界，培養大學生的理性情感。注意把關，保證積極健康。
博友論壇
設有精華博文、網絡論壇、網友言論等欄目。
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