動物骨骼、內臟識別大賽策劃書范文
一、活動主題
動物骨骼、內臟識別大賽
二、活動目的
為了鞏固同學們基礎理論知識，強化實踐技能，加強動手能力，提升綜合素養，綜合考察同學們的理論知識、實驗操作，同時，也為了使動科系專業實驗更加優越化，能真正成為一個服務于同學、展示自我、相互學習和交流的平臺，新農科技社動科部特舉辦此次動物骨骼、內臟識別大賽。
三、主辦單位（或協辦單位）
動科部
四、活動時間
05月21日上午九點
五、活動地點
4B-302
六、活動準備
1、提前貼出活動通知，統計好參賽人員的情況，根據參賽人員的具體情況對活動做出適當的調整；
2、根據活動的內容及特色及時做好展板并且提前5—7天將展板展出，擴大活動宣傳力度，爭取更多的人參加；
3、比賽涉及野生動物的識別，提前通知參賽選手查詢有關資料；
4、提前申請好活動所用的教室，比賽前打掃好教室衛生，根據參賽人員的情況布置教室，將觀眾與參賽者隔離開；
5、選擇一位主持人在現場主持整個活動，統籌活動的進行；
6、根據實際情況去有關部門借7、8張課桌，每桌一組；
7、去實驗室骨骼模型、內臟模型等比賽用具；
8、去文藝部借音響、話筒等設備，在比賽當天提前找電工接好電線，確保正常供電，音響設備正常工作；
9、提前5天預約指導老師2-3位；
10、提前3天做好比賽所用的PPT,包括比賽現場背景圖案、各環節背景圖案、活動流程、評分細則、野生動物圖案若干張等；
11、由2人負責比賽用具的發放和回收，1人負責電器設備并播放PPT，4—5人負責維持現場秩序，由4人負責賽前、賽后現場的清理工作；
七、活動流程策劃（或活動內容）
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1、每輪6組，每組2人，如果報名人數太多則每組3人，每輪會有專業老師全程監督。比賽開始前首先由專業老師對整個活動流程的內容進行現場演示，規范操作步驟。
2、參賽人員提前到比賽現場，自由組合分組，但每組必須有11、12級的學生，分好組后做好統計，然后每組派一名代表抽簽決定本組序號，按序號出場比賽；
3、每組由主辦方安排一位記分人員，記錄并統計改組分數，要求該同學公平、公正、公開地正確記錄該組成績，由主持人計時并提醒選手時間到了等；
4、由主持人宣讀賽場紀律及評分細則并宣布比賽開始；
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1、巧辨骨骼：由主持人隨機指出牛身上25個部位的骨骼，參賽選手將骨骼名稱寫于紙上，共10題，每題2分。
每題限時90秒，參賽選手需要在規定的時間內寫出答案并展示自己的.答題板，正確則加3分，答錯不扣分。
2、內臟對號入座：每組選手將豬的心、肝、脾、肺、胃、腸等器官模型以合理的順序放到指定位置組成豬的內部構造。
此環節限時5分鐘，時間到后，選手不得再觸碰器官模型，由老師來打分，記分員記分，滿分50分。
3、野生動物識別：大屏幕播放提前準備好的野生動物圖片，參賽選手將該動物名稱寫于紙上，共10題，每題2分。
每題限時1分鐘，參賽選手需要在規定的時間內寫出答案并展示自己的答題板，答案越詳細加分越多，如屏幕展示海南兔圖片，選手答“兔”得0.5分,答“野兔”得1分，答“海南兔”得2分。答對一題加2分，答錯不扣分。
4、你演我猜：大屏幕上播放一些常見的動物圖片，每組派兩名同學，A同學表演，B同學猜，全程不準有任何語言交流，每組5題，每題2分。
每題限時2分鐘，B同學要在規定時間內說出答案，答對一題加2分，答錯不扣分。
注：參賽選手在比賽時必須注意控制好時間，如果超出規定的時間則在總成績的基礎上扣除5分。
八、注意事項
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1、操作過程中產生的垃圾要及時放入垃圾簍；
2、比賽完成后，參賽選手將自己身邊的垃圾放入垃圾簍后方可走出比賽場地；
3、待參賽人員及觀眾走后，留主辦方的衛生負責人打掃教室衛生；
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1、各組參賽選手在比賽時不得大聲喧嘩，更不能隨意走動，要保持在各自組工作臺附近；
2、將參賽選手與觀眾隔離開，不允許非參賽者進入；
3、參賽選手有疑問或其他事情時需舉手示意；
（三）安全：
1、比賽用具由專人負責發放和回收，其他人禁止亂拿亂放；
2、比賽過程中，禁止明火；
3、教室要適時通風，主辦方負責關窗、關燈等；
4、比賽用具要及時送還實驗室。
聊城大學新農科技社動科部
5月6日
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