挑戰CEO校園精英大賽策劃書范文
篇一：新挑戰ceo策劃書
挑戰CEO校園精英大賽
一、首席執行官（Chief Executive Officer，CEO）是在一個企業中負責日常經營管理的最高級管理人員，CEO集高超的影響力、號召力、決策力、控制力和團隊協作能力于一身，是這個社會中極富魅力和挑戰性的職位。為提供給廣大同學一個學習與交流企業管理知識的平臺，引導大學生理論聯系實際，保險協會傾力打造第一屆CEO挑戰賽，設計了面試、簡歷求職，營銷實戰演練、商務模擬談判、巔峰對決等多個環節，力爭全方位考察鍛煉選手，挖掘校園商界精英，挑選職場達人——CEO.
挑戰CEO”校園精英大賽是一個考驗學生商業知識、領導能力、表達能力、溝通能力和團隊合作精神的大型職業素質競技活動。保險作為現代金融行業的三大支柱，在促進經濟發展，維護市場穩定起來重要作用。了解商業知識才能更全面、更科學的理解保險。
二、活動目標：增強大學生綜合素質，加強自身能力，熟悉商業知識，提高未來職場競爭力。豐富大學生課余生活，活躍校園氛圍。在增強自身金融知識的同時能做到觸類旁通，能更好的提高保險素質，加強風險意識。
三、活動時間：
初賽：
決賽 ：
四、活動地點：
五、活動對象：
六、設置獎項：
最佳ceo一名 獎品： 待定
Ceo團隊金獎 獎品 待定
Ceo團隊銀獎 獎品 待定
Ceo團隊銅獎 獎品 待定
七、活動開展：
1.通過在LED屏上制作PPT、視頻和在食堂過道、宿舍樓底張貼海報并印發宣傳單等形式讓活動被大家所知道，并參與進來。
2.在食堂過道及班級做好報名宣傳工作并給每名報名者發送一張簡歷表作為面試遞交各院評委用，并登記保存好，對參與選手的疑惑進行解答。
3.以各院為單位經過面試等形式挑選4名選手為代表隊參加初、決賽。
4.活動初賽：
第一環節:CEO知識大比拼
每隊有基礎分100分，主持人對各隊依次進行提問，題型為判斷題，每對2分鐘，回答對一題加10分，回答錯誤不扣分。第一環節結束后統計各隊目前得分，進入下一環節。
第二環節：名人視點
各組選手根據大屏幕上的顯示的圖片說出該為金融界名人的名字，考察選手對企業市場的關注程度，每回答正確一題加10分，答錯不扣分，每隊十道題。 (注：每隊有2次友情求助的機會，可求助現場觀眾或采用電話求助的方式進行答題，每次求助限時1分鐘。參與的觀眾贈送精美禮品一份。)
第三環節：播放主辦方、承辦方的簡介視頻，并抽取3位觀眾談談對本活動或對CEO的理解，并送上精美小禮品一份，進入下一輪。 第四環節：牛刀小試：
各組派出1至2名隊友對賽前已抽好的產品進行現場推銷，各組盡力讓觀眾信任該產品并愿意購買。邀請相關老師及優秀學生為評委給各組團隊進行打分，評委根據各組選手的現場推銷予以評分。滿分100分。每組時間不超過5分鐘。
第五環節:由主持人隨機提問3位觀眾有關保險金融行業的知識，回答正確的觀眾將獲得精美禮品一份
第六環節：獨具匠心
切合自身職業規劃目標設計，能夠準確把握職業目標角色的職業特性。每只隊伍選取一名隊員就某一行業發表見解，包括現狀介紹、行情分析、市場規劃、創新出路、科學發展等方面來系統闡述與分析該行業。本環節考察選手的市場分析能力與創新能力。每對時間為7分鐘，滿分為100分，并由評委進行打分。
第七環節：統計各隊得分情況由主持人宣布結果，并選取4個團隊進入挑戰CEO的決賽。告知決賽的比賽流程。
6.活動決賽：
邀請相關專業老師及優秀學生為評委給各組團隊進行打分
第一環節：邀請學校相關組織選送一個文藝節目或自行排練一個節目，如：舞蹈隊的《青花瓷》，街舞隊的《江南style》等活躍現場氣氛。并對出席嘉賓和評委進行介紹。
第二環節：
(1)T臺職業西裝走秀
以每隊為單位，各隊逐一登臺亮相，要求每位隊員身著職業西裝展示職場人良好的精神面貌。評委根據選手的著裝、臺型、禮儀等打分，滿分50分。
�。�2）才藝展示：
每隊可以表演自己的才藝為自己拉分，節目形式不限，表演順序根據各隊的號碼有低到高表演。每組團隊表演完后 進行現場拉票，然后觀眾就自己喜歡的團隊進行投票，一人一票，統計各隊最后得分。 第三環節：商務模擬談判：
參賽4個隊伍現場抽簽決定談判對手與談判順序，給出商務談判案例及甲乙兩公司的背景、運營狀況、及市場規模、合作狀況等條件，
由抽到的兩支隊伍再次抽簽選擇公司，各隊在保持自己公司的根本利益下盡可能的為本公司爭取更大的利潤空間，每次談判時間為10分鐘，分數為100分，評委根據選手的臨場表現的商業知識與商業頭腦進行評分。
第四環節：邀請美容協會的成員現場演示面試妝容的畫法和技巧，并讓觀眾參與，讓大家對職場裝束有更深的了解。
第五環節：危機公關：
設置6組金融案例并標號1--6,由前兩輪分數由高到低進行選擇，每對選擇一個案例，每對派出一名隊員對此案例進行分析并拿出此公司解決問題的方案。每對時間為5分鐘，滿分為100分。評委根據選手現場的分析及解決方案等對選手進行提問，并根據選手的表現及回答進行評分。
第六環節：從題庫中選題。每隊的親友團可選題作答，每答對一題加二十分，打錯不扣分。每隊親友團答題限時2分鐘。
第七環節：巔峰對決：
每對派出一名代表進行企業策劃宣講，模擬一個公司的運營模式、財政支配、市場策略、產品宣傳等方面進行宣講，時間為15分鐘，評委根據團隊企業宣講的可行性、創新性、發展性等進行評分，滿分為100分。由主持人宣布各隊得分情況進入下一環節。
第八環節：每隊選手根據自身特點拉票，觀眾可以為喜歡的團隊投上寶貴的一票，一票一分，計入各隊的總成績。
第九環節：統計各隊的評委打分和選手投票打分并相加即為選手最后得分。主持人宣布比賽結果，并由評委對本次大會作點評，由評委嘉賓為獲獎選手頒發證書、獎品，活動結束。
八、經費預算：
學生社團聯合會 保險協會 經濟與管理學院第三黨支部 二〇一二年四月十日
篇二：ceo策劃書
XSH[2012]203
主辦：管理科學系團委
承辦：管理科學系學生會
目錄
一、活動背景................................................................................................................ 2
二、活動主題................................................................................................................ 2
三、活動的目的及其意義............................................................................................ 2
四、活動時間................................................................................................................ 2
五、活動地點................................................................................................................ 2
六、活動對象................................................................................................................ 2
七、活動流程................................................................................................................ 3
八、活動人員工作安排................................................................................................ 9
九、獎項設置.............................................................................................................. 10
十、經費預算.............................................................................................................. 10
十一、應急方案.......................................................................................................... 11
十二、附件.................................................................................................................. 11
一、活動背景
首席執行官（Chief Executive Officer，CEO）是在一個企業中負責日常經營管理的最高級管理人員，是這個社會中極富魅力和挑戰性的職位。為提供給廣大同學一個學習與交流企業管理知識的平臺，引導大學生理論聯系實際，真實體驗職場生活，營造一個主動思考、理性判斷以及積極融洽的學習氛圍，學生會將與聯通(漳州)一起聯手舉辦此次CEO挑戰賽。本屆CEO挑戰賽在第一屆的比賽基礎上有所創新與發展，規模相對擴大，全院互動參與商業鍛煉性更強，充分挖掘全院師生的商業興趣以及關心當前商業經濟動態，力求鍛煉師生的問題觀察及解決能力，并充分挖掘全院師生的商業才能，有利于全院互動學習氣氛的形成。
一、活動主題
挑戰CEO,職場我做主
三、活動的目的及意義
1、學院方面：活躍校園學術氣氛，充分挖掘全院師生的商業興趣，有利于全院互動學習氣氛的形成
2、管理系方面：打響管理系在學院的名聲，讓更多人走近管理，了解管理，體驗管理藝術，感受管理魅力
3、學生會方面：為廣大師生提供理論聯系實踐的舞臺，鍛煉學生會成員的領導與組織能力，提升學生會知名度
4、參賽選手方面：提升對專業知識的應用能力、創新能力和應變能力，提高管理理論素養，增強崗位技能
5、評委老師方面：關注學生動態，加大師生間的交流溝通，有利于挖掘學生潛力和教學作業的進行
6、贊助商方面：充分利用師院的人才儲備資源，挖掘學生潛力，為企業未來培養所需人才，擴大企業知名度
四、活動時間
20年xx4月20日—20xx年5月20日
五、活動地點
漳州師范學院
六、活動對象
漳州師范學院全體學生
七、活動流程
�。ㄒ唬┬麄麟A段
1.前期宣傳（4月7日-4月16日）：
B.系內班級宣傳：將報名表和宣傳單下發到各班班長或者團支書手中，并制作PPT到各班級播放，讓他們在班級進行宣傳；
C.外系班級宣傳：聯系各系學生會負責人，將報名表發到負責人手中，并將PPT交由負責人，讓他們在系內幫忙宣傳；
D.關系網宣傳：利用人際關系資源，向全校傳達相關信息；
E.網絡宣傳：通過學生會QQ，學生會成員轉載活動流程；制作活動專屬網頁，及時更新動態，活動進程與準備情況
F.定點宣傳及報名：在達理隧道和瑞京大門口擺點宣傳及報名。并且在定點宣傳可以做一下定點創新宣傳：
? 定點宣時可借用道具，如喇叭，或穿戴真人玩偶吸引眼球與關注度，加強宣傳效果
? 創新傳單樣式，可改變傳統的傳單板式，與大小形狀;如把傳單制作成書簽或者卡紙，不僅可以加強宣傳效果還可讓傳單得以利用。
G.“飛行隊”校園xx宣傳
每個部門派2個成員在前期宣傳中期每兩個成員騎一部自行車組成一個車隊，后座成員需要手持有關本次大賽的標語。在校園里人流量高峰期，進行xx宣傳。以達到本次活動宣傳的全面性。
H.在“龍江曦月”論壇對本次活動進行宣傳。
I.邀請師院網絡電臺對本次活動進行全程跟蹤報道。
J.與商家進行協商，在商家營業點進行海報宣傳。（內容可為預祝漳州師范學院第三屆“某某”杯CEO職場挑戰賽取得圓滿成功。）
2、中期宣傳
A.入圍選手的通知并確認﹙短信通知﹚
B.及時公布比賽信息﹙海報﹚
C.入圍選手的公開介紹
3、后期宣傳
A.獲獎名單公布﹙紅榜公示﹚
B.后期總結，相關反饋
C.與商家進行聯系，讓商家對本次活動提出相關意見和建議。
（二）報名階段
1、報名形式： A.管理系學生可采用班級報名
B.達理、瑞京設點報名
C.短信報名（由秘書處派人負責）
2、報名時間： 4月17日晚6:00報名截止
�。ㄈ⿲ｎ}知識講座：
1、職場達人知識講座：主講人：待定
2、時間：4月11日（周三）晚上7:00點
3、地點：篤行126
4、內容：職場人際關系以及職場工作技巧介紹
（四）活動比賽階段(時間暫定）
1、初賽：
? 第一部分：面試環節
（1）參賽內容
A. 選手于4月19日（周四）下午2:30到篤行樓123進行第一輪的面試環節，選手要提前15分鐘到現場；
B.參賽選手自我介紹并隨機抽取10道案例中的一題進行分析和回答評委提出的問題。
篇三：CEO策劃書
火石CEO策劃書 很榮幸成為火石一員，在初步了解火石以及閱讀CEO工作手冊情況下，我結合自身境況和校園環境做了一份初步策劃。
我是屬于比較熱愛交際，在各類活動中都比較活躍的男孩，我熱愛籃球 熱愛運動，對中長跑武術健身都較有興趣。雖然較其他人，我可能加入的社團組織并不算多，在農大里人脈也不是很廣，但我可以發揚我的特長利用一切可以利用的資源。
對于任務中的A類用戶，我可以在利用現成自愿基礎上，擴大交際圈，通過身邊的朋友去認識更多美女 不斷深入了解火石，爭取可以做到自然全面生動地對她們講述火石的故事，吸引她們加入我們。
對于任務中的B類用戶，我初步計劃從現有資源著手，由于專業同學只有幾個QQ群，并未普及微信交流，而微信發展之快不容忽視，所以我相信創建一個微信同學組可以吸引很多同學。我還準備創建籃球愛好群，每周我都要打三四次籃球 認識的球友也很多，建一個這樣的興趣群可以給眾多籃球愛好者一個平臺交流經驗，互相約球交友，也給火石提供了大批客戶資源。另外我平常喜愛運動，每天都去操場鍛煉跑步，現在人們對身體健康愈發重視，天一轉暖外出運動的同學也特別多，我可以建一個運動愛好者的群，形成一個小組織，大家公同運動。雖然習武的同學很少，但我也可以將武協同學都匯集一起交流技藝。
對于規定的群線下聚會，我也是比較有信心的。經常組織打幾場籃球比賽，晚上跑步，早上晨跑或是出去聚餐，問題都不大。
這些都只是火石推廣前期籌備工作的初步策劃，進行到下一階段我還會根據上面安排的任務去適時調整戰略，到合適時期我會發展地推人員進一步擴大宣傳。我會和忠林互相協作，取長補短，一起做好火石在農大的推廣工作。
農大
王殿凱
篇四：挑戰CEO企劃(修改)
20xx東南大學
經濟濟管理學院
第七屆挑戰CEO大賽
策
劃
書
主辦單位： 東南大學經濟與管理學院
承辦單位： 東南大學經管學生會
合作單位： 環球雅思
東大簡介
百年東南大學是我國最早建立的高等學府之一，是中央直管教育部直屬的全國重點大學，是“985工程”和“2111工程”重點建設的大學之一，是國務院首批可授予博士碩士學士學位和審定教授、副教授任職資格及增列博士生導師的高校。東南大學經過了一百多年的發展，已成為一所學科協調發展的綜合性大學。
經濟管理學院簡介
作為東南大學最大院系之一的經濟管理學院成立于1987年8月，現設有管理科學與工程系等8個系，有2個博士點（含博士后流動站）、13個碩士點（含MBA、EMBA）以及八個本科專業。學院的師資力量雄厚，教學設施完善，教學傳統優良，強調對學生素質的全面培養，培養出的學生知識面廣，適應力好，理論基礎扎實，分析解決問題能力強。經濟管理學院畢業因此受到用人單位的廣泛好評
一、活動目的
大學階段是學生世界觀、人生觀、價值觀逐步形成的關鍵時期。隨著改革開放的進一步深入，社會對高素質專業人才的需求日益迫切。為了是迎接更加激烈競爭的社會形勢，東南大學于2004年開始舉辦“挑戰CEO”的比賽，至今已成功的舉辦了六屆。每屆的比賽都面向東南大學各大校區包括本科生，研究生、博士生等在內的全體學生。因其嚴謹性、專業性廣泛性而越來越受到學校領導與東大全體師生的關注，每一節比賽之初，都受到同學們的.熱烈追捧。并且隨著每一屆比賽的結束，“挑戰CEO”都會為組織者、支持者以及贊助商帶來巨大的利益。
二、活動安排
整體情況：整個比賽分為海選、復賽和決賽三大部分。
1) 院系推薦，每個院系（包括合并院系）有兩個推薦名額。
2) 填寫報名表，交到領取報名表處
一、報名
1、時間：2010年11月18~24日
2、地點：東南大學九龍湖校區內繁華地帶，如梅園桃園橘園各食堂門口。
3、報名方式：
�。�1）院系推薦：每院2人，推薦者不用填寫報名表直接進入復賽
（2）現場報名：在校園內指定地點填寫報名表
�。▓竺硪姼戒洠�
�。�3）網上報名：從網上下載報名表，填寫后發送至經管院學生會外聯部郵箱。
4、人數控制：面向東大九龍湖校區所有學生，人數不限
二、報名表篩選
1、時間：2010年11月18日~2010年11月24日
2、評審人員：學校專業老師，歷屆“挑戰CEO”大賽優勝者，學生
會代表
3、方式：評審團根據面試表格綜合評定個人素質,淘汰部分人，選定進入初賽者
4、人數控制：加上之前院系推薦者，共計160左右
三、選拔（初賽）
1、時間：11月25日
2、地點：待定，統一通知（大教室）
3、參加人員：海選入圍者，評審團
4、入圍人數控制：60人左右
5、具體流程;
初賽選拔將通過簡單的商業管理技能知識的試卷測試完成，每位參賽選手將獲得一份試卷，要求在現場30分鐘以內完成。知識的內容包括管理常識，人力資源，決策方式等等。最終將選擇分數前60名的同學進入復賽！
布置復賽要求任務（詳情見復賽過程）
本環節主要采取無領導小組討論方式，每小組就不同課題展開討論并發言，由評委對各選手綜合素質進行考量，選出優勝者。
準備：對60入圍選手進行編號，隨即抽簽分為10組（每組6人），分別為組一~組十
正題：
討論：對每個小組給出一個課題，有為時15分鐘的討論時間
陳述：各小組選出一個代表，做三分鐘的陳述發言
補充：代表成熟完畢后，剩下組員有5個名額的補充機會，時間上限分別為2分鐘，1分鐘*3，30秒，以舉手次序先后決定發言順序
提問：評審團針對小組成員表現進行提問，被提問者應在40 秒內結束回答，每組約3分鐘
總結：小組成員就小組討論思路、內容、成員表現等進行總結，每組兩次機會，沒每人90秒
附加名額：若此時小組內仍有人未做任何發言，可征詢其意見是否發言，每組一個機會，約1分鐘
評分：評審團根據評分標準對每組進行打分，根據分數取前5組進入復賽
考核標準見附表
經過初賽和復賽，最后將有5組入圍最具挑戰的決賽，迎接重重考驗與殘酷淘汰。參賽前各小組將領取辯論賽的題目。
1、個人展示（我型我SHOW!!）
板塊一：T臺職業西裝走秀
深色的西裝搭配純白的襯衫，作為一位管理界的精英，簡約的風格與完美的細節不可或缺。在這一環節中，選手們通過著裝的搭配，色彩的把握，與他們優雅的姿態，向大家展示一位管理者的風采與氣質。同時，通過這樣的模式，選手們能找到一位管理人才所應具備的自信，沉著，與睿智。體驗一位CEO在重要場合的非凡表現！
活動流程：以小組為單位，登臺亮相，每位選手依次走秀，評委通過選手的著裝，臺型，氣質，禮儀給選手打分。分數占總分的10%，評分方式和標準詳見附表。
板塊二：個人才藝展示
擁有一技之長，方能與眾不同，未來社會需要的是全方位高素質人才，我們的CEO不僅擁有專業的管理能力，更有令人驚嘆的個人才藝，選手們通過不同的方式，將自己的特長展示的淋漓盡致，過去他們也許藏龍臥虎，但今天他們將鋒芒畢露。
活動流程：各小組推選一個節目，個人或組合皆可，內容自定，力求新穎奪目，能給評委和觀眾留下深刻映像。小組限時5分鐘，由評委打分，并邀請現場觀眾參與打分，分數占總分的20%，評分方式與評分標準詳見附表。
2、DV展示(情景模擬)（WE CAN DO IT�。�
DV展示作為往屆最具特色的板塊被我們保留下來，選手們斗智斗勇各顯神通，通過各種途徑了解并扮演各類角色，以自己的理解向大家詮釋CEO的本質，充分的準備和發散性的命題會讓選手有更多自我提升的空間。
活動流程：在復賽結束后，成功晉級的小組會當場抽簽確定一個情景模擬的主題，選手們有一星期左右備時間，通過自導自演，拍攝一部情景模擬劇，例如：應聘，面試，商務會議，商家談判等等，也可申請自定主題，通過DV的形式，選手模擬各類情景，身臨其境，了解并展示基本的商務禮儀，言談舉止都將成為評委們的評判標準。屆時幕將播放各組的DV，可配有現場解說，觀眾參與投票，評委依據DV拍攝質量，模擬效果，職業禮儀等方面綜合打分。分數占總分的30%。評分方式和標準詳見附表。
3、辯論賽（speech and debate）
說明：經過一輪與二輪的比拼，殘酷的淘汰制將現場淘汰3組，分數最高的兩組最終晉級，成為最后的角逐者。
活動流程：雙方通過抽簽決定正方與反方
1、第一階段（陳詞階段）
�。�1）立論陳詞
正方一辯陳詞2分鐘，反方一辯陳詞2分鐘。
�。�2）立證陳詞（進一步闡述本方觀點）
正方二辯陳詞2分鐘，反方二辯陳詞2分鐘。
2、第二階段（盤問階段）
�。�1）正方三辯提問，反方任何選手（只限一名）選手回答。
�。�2）反方三辯提問，正方任何選手（只限一名）選手回答。
（3）提問用時累計1分鐘，回答用時累計3分鐘。
3、第三階段（自由辯論階段）
由正方首先發言，然后反方發言，正反方輪流發言。共用時8分鐘，每方用
時4分鐘。
4、第四階段（總結陳詞階段）
篇五：我是CEO 策劃書
山東理工大學大學生職業發展協會
“我
是
CEO”
企
劃
書
負 責 人 張政 聯系電話 18369907767
共青團山東理工大學委員會
二0一四年制
目錄
目錄
項目背景
項目意義
項目分析準備
項目活動創新處
活動主要流程
項目經費預算
—————————————— 1 —————————————— 2 —————————————— 2 —————————————— 3 ————————————— 3 —————————————— 4 —————————————— 6
活動前準備
一、 項目現狀分析
1. 符合時代發展潮流順應了兩會關于提高大學生的就業率的發展需求，在當
前國際形勢逐步好轉的情況下，更有利于大學生的發展。
2. 項目實施意義重大
a.通過本次活動，使參賽者能夠更深入的了解社會發展趨勢，順利走上社會。 b.本次活動為大學生提供了一個學習、實踐、了解就業的機會，讓大學生在學習實階段踐的基礎上來參加我們的比賽，提高了活動的可行性。
c.為大學生提供了一次和心理學教授面對面的機會，讓參賽選手提前感受關于職業的項目、市場前景分析、項目資金的籌集分配等問題的了解。 d.讓以后在校大學生能夠順利就業，盡情發揮自己的才能。
二、 充分的準備
現階段活動策劃及宣傳所需已在籌備中。為了本次活動的順利進行，提高本次活動的質量，本社團邀請多位專業老師及企業相關人員對參賽選手進行專業知識培訓，通過對參賽選手的了解，進行必要的專業知識培訓，為大學生的創業提供便利。我們本著公平、公正、公開的原則，為我校同學提供一個自我認知的平臺，經過大賽培訓、初賽、復賽、決賽的歷練，積極引導我校同學認清當前社會發展趨勢，掌握基本的就業技巧，明確個人發展方向�；顒铀鑸龅丶坝布O施已在申請中。
三、 安全保障
1、在進行創業知識培訓的同時，邀請法學院有關老師為大家進行創業期間會涉及的法律知識的培訓，是參賽選手在不違反相關法規的前提下學會運用法律的武器維護自己的合法權益。
2、活動進行階段，安排專門人員進行全程監督保護，出現緊急情況立即向有關部門報告。
3、此次活動全程將在學校舉行，活動期間我協會將派專人維持賽場秩序并保證參賽選手的安全。
四、 本活動創新
1、沒有固定話題，讓同學們大膽想象，將自己眼光放長遠，選擇自己感興趣的話題進行講演，樹立大學生創新意識。讓大學生在活動中了解就業的相應知識為以后的工作做準備。
�。�、讓同學們換位思考，從不同的角度來理解對人才的需求，從而更明確的發展鍛煉自己，以適應未來社會的需要。
�。场⑼ㄟ^體驗高層領導者的工作培養學生人才分配、統籌全局的意識。
活動主要流程
一、活動報名及宣傳階段
報名時間：5月7日到5月10日
報名方式：
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