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      1. 班級聯(lián)誼活動策劃書

        時間:2020-12-06 19:17:25 策劃書 我要投稿

        班級聯(lián)誼活動策劃書范文

          【活動方案目的】:培養(yǎng)班級同學的團隊精神和協(xié)作的能力,提高班集體凝聚力,增進班級間的友誼,豐富大家的課余生活

        班級聯(lián)誼活動策劃書范文

          【活動方案名稱】:大家一起來,我要我精彩.

          【活動方案主題】:我的青春,我做主—班級聯(lián)誼活動

          【活動方案時間】:待定

          【活動方案地點】:戶外燒烤場所/多媒體教室/草地

          【活動方案形式】:將兩個班的'同學分為若干小組,每個小組保證各有一半成員來自不同的班級,從而達到聯(lián)誼的目的

          【活動方案內(nèi)容】

          一、燒烤活動方案

          建議班委開會決定是否舉辦,需要同學交一定的燒烤費用,但費用不會很高,如果決定可以,可以自帶食物燒烤,也可以到燒烤場購買。

          2.如果決定不去燒烤,只想簡單的一個聯(lián)誼晚會,那么可以省去此環(huán)節(jié),聯(lián)誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

          二、主持人致活動方案開幕詞,活動開始.

          三、娛樂游戲環(huán)節(jié)

          注:節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應的調(diào)整

          節(jié)目一:隊名大比拼(破冰節(jié)目)

          目的:破冰,讓組員相互了解熟悉,并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感

          時間:5分鐘

          道具:大白紙,大水筆(寫隊名用),獎品

          規(guī)則各組想好一個具有代表性的隊名,并選好隊長,負責該組的帶頭指揮

          2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。

          3.主持人主持,各組投票選出最好的隊名,并給該組發(fā)放獎品。

          節(jié)目二:腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎大搶答 (動腦合作節(jié)目)

          目的:點燃氣氛,讓各組成員活躍起來,并考驗他們的團隊合作精神,增進組員的凝聚力

          對象:各小組成員

          道具:腦筋急轉(zhuǎn)彎問題,獎品

          游戲規(guī)則 平均每組有兩到三個問題。

          2. 主持人提問,各組搶答,第一個搶到的組派代表回答。

          3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。

          4. 每組答對問題,主持人發(fā)放獎品。

          節(jié)目三:心心相印,我來比你來猜 (動腦動手合作型節(jié)目)

          道具:紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物,人物,成語或者物品

          人數(shù):兩人一組,可多組參加

          游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數(shù)名,現(xiàn)場自愿報名

          節(jié)目四:合力吹氣球(動手合作節(jié)目)

          目的:溝通配合能力,借著分工合作來完成任務

          人數(shù):每組限六人

          道具:主持人準備每組各六張簽,上寫:嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張) 汽球(每組一個)

          游戲規(guī)則 分兩組,但每組必須要有六人。

          2. 主持人請每組每人抽簽。

          3. 首先,抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.節(jié)目五:其他常規(guī)娛樂節(jié)目 (大學生獨有才藝表演節(jié)目)

          事先找好一些有才藝表演經(jīng)驗的同學,準備好娛樂節(jié)目,例如:吉他,口琴,街舞,獨唱等。

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