畢業(yè)生論文的開題報告范文
各位領(lǐng)導,各位專家,老師們:
我!对诰W(wǎng)絡環(huán)境下基本教育模式的研究》課題,是重慶市電化教育現(xiàn)代教育技術(shù)“十五”專項科研課題(課題批準號:02-DT-10)。經(jīng)領(lǐng)導批準,今天開題,我代表課題研究組,將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導、專家和老師們匯報如下:
一、本課題選題的依據(jù)
在現(xiàn)代素質(zhì)教育的形勢下,建設為素質(zhì)教育服務的、現(xiàn)代化的、功能完善的教育教學資源系統(tǒng),拓展學生自主學習的空間,發(fā)展學生的多種能力,特別是創(chuàng)新能力,已經(jīng)成為中學教育必須研究的課題。
現(xiàn)代信息技術(shù)特別是計算機網(wǎng)絡技術(shù)的飛速發(fā)展,使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍,網(wǎng)絡化教育將成為信息時代的重要標志和組成部分。探索、研究并構(gòu)建適宜于在計算機網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學模式,是教育界亟待解決的課題,也是我們責無旁貸的使命。在網(wǎng)絡教育時代,不僅需要有先進科學的教學手段、高效互動的教學方式,更需要有豐富實用的教學資源、完備的教學體系。在網(wǎng)絡化教育的大環(huán)境下,教師應該成為網(wǎng)絡教育的`主導力量。而目前,我們的教師對信息技術(shù)、網(wǎng)絡教育尚不熟悉,利用網(wǎng)絡實施教育教學尚有距離,尤其是建立“在網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學新模式”還有待起步,基于此,我們提出了本課題的研究。
二、本課題研究的條件
開展本課題研究具有以下有利條件:
背景條件:國家教育部大力推進信息技術(shù)教育,虛擬學校、遠程教育等應運而生;重慶市教委大力普及信息技術(shù)教育,通過評選信息技術(shù)示范校加大力度;渝中區(qū)率先建立局域網(wǎng),并通過已經(jīng)實施了三年的“雙創(chuàng)課題”研究,使教師的教學理念有了極大改觀;隨著課改的進一步深入,現(xiàn)代技術(shù)特別是信息技術(shù)在教育教學中得到了廣泛的應用。
基礎(chǔ)條件:我校通過一年多的艱苦奮斗,信息技術(shù)無論在硬件上,還是軟件上,都打下了堅實的基礎(chǔ):
硬件上:我校建成了以光纖為網(wǎng)絡骨干,采用千兆高速以太網(wǎng),集視頻教學、監(jiān)控、信息服務、學校管理于一體的校園網(wǎng)絡,實現(xiàn)了“班班通”;全校所有的教室都安裝了數(shù)字投影機、實物展示臺、100英寸電動玻珠屏幕、多功能講臺、監(jiān)控攝像機、29英寸電視機,上課教師人手一臺筆記本電腦。
軟件上:我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息資源庫”,包括《K12學科資源庫》、《數(shù)字圖書館》(近兩萬冊電子書籍)、《信息技術(shù)與課程整合》電子期刊等大型教育數(shù)據(jù)庫、試題庫、資料庫,涵蓋國情教育、心理咨詢、青春期教育、健康教育、藝術(shù)教育、升學指南、教育法規(guī)等教育信息庫,能充分滿足現(xiàn)代教育管理和一線教學的需要。
人員上:我校成立了信息技術(shù)中心,配備了專業(yè)人員,無論從理論上,還是實踐上,都有相當造詣。信息技術(shù)中心,對全校教職員工進行了信息技術(shù)素質(zhì)修養(yǎng)和實際操作的培訓,全校教職員工基本掌握信息技術(shù)教育,能滿足在網(wǎng)絡環(huán)境下進行教育教學的需要。
三、本課題研究要解決的問題
1、觀念問題:有了好的硬件環(huán)境,如果觀念不更新,只是“換湯不換藥”,那就失去了研究價值。本課題必須著力解決教師教育觀念更新的問題。
2、理論問題:目前網(wǎng)絡教育缺乏科學、系統(tǒng)的教育理論作指導,本課題應在實踐中創(chuàng)造性地應用現(xiàn)有的理論,不斷探索、總結(jié)、歸納、概括,形成適用于網(wǎng)絡教育的理念、原則、策略。
3、技術(shù)問題:信息技術(shù),顧名思義,技術(shù)性是很強的。如何使教師技術(shù)精湛,使精湛技術(shù)與優(yōu)質(zhì)教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)適應知識經(jīng)濟時代需要的人才,是一個值得認真探討的問題。本課題希望在這方面能作出一點貢獻。
4、實踐問題:網(wǎng)絡是一個新環(huán)境,如何在這個平臺上,創(chuàng)造出符合自己實際的教育教學模式,需要從實踐中不斷總結(jié),不切實際地模仿別人,拷貝別人,是不可取的。本課題倡導教師努力進行實踐。
四、本課題研究的目標、內(nèi)容和創(chuàng)新之處
1、本課題研究的目標是:建立一個基于網(wǎng)絡平臺的符合當代教育理念、具有現(xiàn)代教育特色、綜合教育效益很高的新型教育教學模式。
2、本課題研究的內(nèi)容是:
。1)21世紀的教師應該思考自己的角色定位問題:
①在網(wǎng)絡環(huán)境中教師應該采用什么樣的教育教學模式實施教育教學。
、谠诰W(wǎng)絡環(huán)境中,教師應該采取什么樣的再教育模式接受終身教育以保持新鮮活力,促成教育教學可持續(xù)發(fā)展。
、圻m應現(xiàn)代教育的新趨勢——網(wǎng)絡教育,對教師素質(zhì)到底有哪些新的要求。
(2)21世紀的學生應該思考自己的學習問題:
、僭诰W(wǎng)絡環(huán)境中,如何變更傳統(tǒng)學習模式,建立新的學習方式。
、谠诰W(wǎng)絡環(huán)境中,如何學會學習。
、墼诰W(wǎng)絡環(huán)境中,如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
(3)21世紀的學校應該思考建設新型師資隊伍,培養(yǎng)新型學生的關(guān)鍵途徑;加強資源庫的建設,為網(wǎng)絡教育提供堅實保障等問題:
①如何進行資源庫結(jié)構(gòu)的建設。
②如何強化教師和學生的網(wǎng)絡意識。
、酆侠淼爻浞值厥褂觅Y源庫,實現(xiàn)新的教育教學目標。
3、本課題研究的創(chuàng)新之處是:
(1)選題富有挑戰(zhàn)性。本選題基于信息化大發(fā)展,傳統(tǒng)教育與新型教育大更替的階段,具有承上啟下的作用。
。2)大膽打破傳統(tǒng)的教學模式。課題研究中,必須以全新的教育教學理念為指導,采用生動活潑的網(wǎng)絡課堂教學與豐富多彩的課外教育相結(jié)合的形式進行教育教學實踐。
。3)手段先進。利用校園網(wǎng)絡和個人主頁資料,給學生一個充分自主的學習空間和積極思維的素材,強化培養(yǎng)學生“自我”意識的目的性。
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