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      1. 畢業(yè)論文的答辯實(shí)例

        時(shí)間:2022-12-05 10:55:34 論文答辯 我要投稿
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        畢業(yè)論文的答辯實(shí)例

               一般來(lái)講,專(zhuān)科畢業(yè)論文不參加答辯,其論文成績(jī)就是畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī);本科以上(含本科)畢業(yè)生都要參加答辯。所以其畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī),是由文章成績(jī)和答辯成績(jī)組成。最后由評(píng)審小組、評(píng)審委員會(huì)鑒別評(píng)定。  

        畢業(yè)論文的答辯實(shí)例

                論文答辯小組一般由三至五名教師、有關(guān)專(zhuān)家組成,對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處,在答辯會(huì)上提出來(lái)。  

               一般說(shuō),教師、專(zhuān)家所提出的問(wèn)題,僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問(wèn)題之內(nèi),而不是對(duì)整個(gè)學(xué)科的全面知識(shí)的考試和考查。  

               畢業(yè)論文答辯的主要目的,是審查文章的真?zhèn)、審查?xiě)作者知識(shí)掌握的深度,審查文章是否符合體裁格式,以求進(jìn)一步提高。學(xué)生通過(guò)答辯,讓教師、專(zhuān)家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù),處理課題的實(shí)際能力。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì),應(yīng)把它看作,治學(xué)的“起點(diǎn)”。  

        (一)答辯的準(zhǔn)備工作  

        學(xué)生可以從下列問(wèn)題(第4~10題)中,根據(jù)自己實(shí)際,選取二三個(gè)問(wèn)題,作好匯報(bào)準(zhǔn)備,(第1~3題必選)。時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中,不看稿紙,語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢。  

        1.為什么選擇這個(gè)課題(或題目),研究、寫(xiě)作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。  

        2.說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀,即前人做過(guò)哪些研究,取得哪些成果,有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決,自己有什么新的看法,提出并解決了哪些問(wèn)題。  

        3.文章的基本觀(guān)點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。  

        4.學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論,自己的傾向性觀(guān)點(diǎn)。  

        5.重要引文的具體出處。  

        6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫(xiě)入的新見(jiàn)解。  

        7.本文提出的見(jiàn)解的可行性。  

        8.定稿交出后,自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。  

        9.寫(xiě)作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會(huì)。  

        10.本文的優(yōu)缺點(diǎn)。  

        總之,要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文,也不是宣讀寫(xiě)作提綱和朗讀內(nèi)容提要。  
        (二)答辯會(huì)程序  

        1.學(xué)生作說(shuō)明性匯報(bào)。(5~10分鐘)  

        2.畢業(yè)答辯小組提問(wèn)。  

        3.學(xué)生答辯。(一定要正面回答或辯解,一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘)。  

        4.評(píng)定成績(jī)。(答辯會(huì)后答辯小組商定,交系、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定。)  

        (三)學(xué)生答辯注意事項(xiàng)  

        1.帶上自己的論文、資料和筆記本。  

        2.注意開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)的禮儀。  

        3.坦然鎮(zhèn)定,聲音要大而準(zhǔn)確,使在場(chǎng)的所有人都能聽(tīng)到。  

        4.聽(tīng)取答辯小組成員的提問(wèn),精神要高度集中,同時(shí),將提問(wèn)的問(wèn)題——記在本上。  

        5.對(duì)提出的問(wèn)題,要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng),以自信而流暢的語(yǔ)言,肯定的語(yǔ)氣,不慌不忙地—一回答每個(gè)問(wèn)題。  

        6.對(duì)提出的疑問(wèn),要審慎地回答,對(duì)有把握的疑問(wèn)要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題,可不進(jìn)行辯解,而實(shí)事求是地回答,態(tài)度要謙虛。  

        7.回答問(wèn)題要注意的幾點(diǎn):  

        (1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問(wèn)題,不轉(zhuǎn)換論題,更不要答非所問(wèn)。  

        (2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng),抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),言簡(jiǎn)意賅。  

        (3)清晰明白。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接入題,不繞圈子。  

        (4)有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀(guān)點(diǎn)、真知灼見(jiàn),維護(hù)自己正確觀(guān)點(diǎn),反駁錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn),又敢于承認(rèn)自己的不足,修正失誤。  

        (5)辯才技巧。講普通話(huà),用詞準(zhǔn)確,講究邏輯,吐詞清楚,聲音洪亮,抑揚(yáng)頓挫,助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題;力求深刻生動(dòng);對(duì)答如流,說(shuō)服力、感染力強(qiáng),給教師和聽(tīng)眾留下良好的印象。

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