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為同學寫臨別贈言
一、情境導入，鋪墊情感
1、同學們，小草枯黃又泛青綠，花朵凋謝又見開放。不知不覺中，六年的小學時光，眨眼間就要成為我們的回憶了。6個365天，我們走過了一條既漫長又短暫，既有歡笑也有悲傷的道路，現在讓我們一起幸福地回憶這一路走來的點點滴滴。
2、播放課件
3、同學們， 6年的小學生活多像一幅五彩斑斕的畫卷!拾起童年的生活碎片，深深的眷戀之情涌上心頭。多情自古傷離別，即將告別母校，告別朝夕相處的老師和同學，你認為什么最能表達你的情誼，最具有紀念意義?引出并板書畢業(yè)贈言。
4、今天，借課堂這個舞臺，讓我們把對母校、對老師、對同學的眷戀祝福編織到畢業(yè)贈言中去吧!
二、聽辨優(yōu)劣，學習寫法
1、老師這有前兩年畢業(yè)的學生留下的贈言，這里面有贈給老師、也有贈給同學。我從中選了幾則，請大家看看，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好?為什么?(屏幕顯示，同桌討論)
�、倌愕奈恼�“鳳頭豹尾”令我欽佩不已，相信進入中學后經過你的努力，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢。
�、谠改闶呛酱�，在知識的海洋里乘風破浪;愿你是水晶，永遠保持一顆純潔善良的心;愿你是雄鷹，經得起生活中狂風暴雨的考驗。
�、劢窈蟮膶W習就像山路一樣坎坷，你不要被困難打倒，要用自己的力量打敗困難!相信自己，你一定是最棒的!
④祝你好好學習，天天向上。身體健康，萬事如意!
⑤你是我最好的朋友，我祝愿你在未來的日子里福如東海，壽比南山，長命百歲。
�、尬宜湍阋粋�數字168，祝你財源滾滾，一路發(fā)!
(師相機引導：第4句成人味太濃、沒有任何針對性的空話、套話，第5句是適合用在祝壽時的，第6句則是商人的語言，不適合我們小學生，第123句比較有針對性，既說出了同學的特點，也寫出了自己對同學的祝福，對同學有激勵的作用。)
2、從剛才幾則贈言中，你認為贈言可以寫那些方面的內容?(惜別、鼓勵、祝福、回憶、感謝、希望)
3、在表達方法上可以用上什么方法?(比喻、比較、排比、對仗)
4、讓我們一起來欣賞幾則優(yōu)秀的畢業(yè)贈言，聽一聽，想一想，他們在內容上是抓住什么來寫的? 又是運用了什么方法?(播放視頻資料)
5、學生交流。
6、教師總結贈言要求：贈言要簡潔明了，感情要真摯，或催人奮進，或滿懷希望，或傾注真情，或回味無窮。要抓住人物特點，可以從人的姓名、性格、特長等方面去寫，也可以從印象最深的事情著手，還可以適當用上名言、警句。大致歸納起來就是這樣三條
板書：語言簡潔 感情真摯 抓住特點
三、嘗試練說，激發(fā)情感
1、師：同學們，在我們中間，有人同學了六年，有人同學了四、五年，時間最短的也同窗共讀了兩年，這么多日子以來，我們一起上課，一起玩耍，一起笑過，哭過，鬧過;朝夕相處，榮辱以共，我們結下了深厚的友誼。就快要畢業(yè)了，中學時同學們還能不能在同一所學校、同一個班、同一張課桌椅上學習，那還是個未知數。在這即將離別之際，你最想把贈言送給誰?對他說些什么?
指導：在你的印象中，XX同學是怎樣一個人?
選擇期中某一點，運用你喜歡的表達方式說說贈言。
2、在這個大家庭中還有老師，我們生活在一個美麗的學校，老師是嚴母慈父啊!不管是嚴厲的批評還是溫馨的表揚，都是為了你的健康成長。你想對老師說些什么嗎?
學生交流時注意表達要得體
四、寫贈言，燃燒情感
1、此時此刻，真情像花香般彌漫在我們的教室里，要是十年、二十年后還能看到這動情的話語，該多好啊!請大家寫下來，用最動人的語言，最真摯的情感，最漂亮的字寫，寫出你對同學的欣賞和真誠，寫出你對老師的感激和眷戀，寫出你和老師和同學之間的小秘密。(背景：照片循環(huán)播放，歌曲《友誼地久天長》)寫的時候可以引用你收集到的名言、詩詞，甚至可以修改。
2、交流贈言：現在我們來玩?zhèn)�互動點將，你最想聽誰寫的贈言?猜猜他會寫給誰?好，誰第一個上來點將?被點將的同學上臺展示自己的贈言。并說說為什么這樣贈言。聽的同學要認真傾聽，積極思考，先在心里進行評價。
3、師生共同評議，推薦出精品
4、師：聽著同學們寫的贈言我仿佛感受到了那一顆顆誠摯的心，那一份份純真的情。在這離別之際，你們想聽聽徐老師給你們的贈言嗎?
課件：孩子們，無論你們走到哪里，老師都牽掛著你們。記住你們曾經是六年的兄弟姐妹，記住盡可能幫助他人就是幫助你自己。老師希望你們在人生最燦爛的年華里，盡情展現你們的才華。祝愿你們中的每一位活潑、開朗!奮發(fā)、進取!
五、送贈言卡，燃燒傳遞情感
1、小小的贈言卡，它包含著你的情和意;精心的設計，又能展示你的個性。千言萬語，萬語千言，讓我們把美好的祝福，化作激昂的文字，依托那小小的卡片，送給我們的老師、同學。送贈言卡時要注意些什么?(請注意送卡時的禮節(jié)，雙手托卡，向對方鄭重地讀出你的贈言。受贈同學也要禮貌回應。)
2、學生示范贈卡。
3、課件：播放歌曲《友誼地久天長》，同學將寫有自己美好祝福的賀卡贈送給同學(老師)。
4、同學們，再過一個月，我們就要小學畢業(yè)啦!畢業(yè)，意味著我們不再是小學生了;畢業(yè)，意味著我們就要揮手告別母校、老師和朝夕相處的同學;畢業(yè)，意味著我們生命的小船即將滿載理想和希望再次遠航……同學們，情依依，別依依，難忘同學情，難忘師生情，今天的分別，是為了明天更美好的相聚，讓我們把這難忘的時刻在心中定格，讓我們把最美好的回憶珍藏在記憶深處。最后，讓我們一起來高聲朗誦《畢業(yè)歌》，祝愿我們的明天更美好。
《畢業(yè)歌》
我們用明媚的春光，編織那七彩的夢。
我們在金色的秋天，收獲那燃燒的理想。
同一個蔚藍的追求，共一個綠色的希望。
牢記母校的囑托，為祖國貢獻力量。
一雙雙熱情的手，把成功之路開創(chuàng)。
一片片敞開的心扉，擁抱新世紀的霞光。
在充滿希望的大地上，獻出我們的赤誠。
用我們的青春和智慧，托起那明天的太陽。
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