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      1. 畢業(yè)贈言作文

        時間:2021-04-16 12:38:13 畢業(yè)贈言 我要投稿

        【推薦】畢業(yè)贈言作文合集五篇

          在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的畢業(yè)贈言作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】畢業(yè)贈言作文合集五篇

        畢業(yè)贈言作文 篇1

          給老師的贈言:

          您是蠟燭,奉獻(xiàn)了自己,照亮了我們。您的無私奉獻(xiàn),您的諄諄教導(dǎo),您的孜孜不倦,已經(jīng)烙印在我們心中,無法抹去了。時間雖然會把我們分開,但是時間卻無法抹去我們之間的深情厚誼呢!因為相逢是首歌,相聚是種緣。

          給同學(xué)的贈言:

          命運(yùn)讓我們相遇,緣分讓我們相聚,而時間卻讓我們分離。但是我卻還是感激他們,他們讓我產(chǎn)共同度過了六年,共同玩耍了六年,共同學(xué)習(xí)了六年!六年的珍貴友誼珍藏在我們的心中,珍藏在我們的母校!

        畢業(yè)贈言作文 篇2

        各位辛勤老師們:

          你們好!

          教我1-6年級的老師們,今天您的學(xué)生向您深深地道一聲“再見!”,在你們的眼里,我就像一盆隨處可見的小花,它并不燦爛、芳香,但老師您就像那辛勤的園丁,不辭辛苦的給我澆水、施肥,把我這盆日益茁壯的花兒一級一級地傳遞,一直過了六年,六年級的老師任務(wù)更加艱巨繁重,您要把我親手送出這個哺育了我六年的母校。我知道,您要把我們這群小花送走,是那么地心不情愿和無奈,但您知道,去學(xué)習(xí)更多的知識的唯一方法就是把我們送走。

          六年了,在小學(xué)的生涯里已經(jīng)快走到盡頭,為此,六年級的老師們都在為我們這群無知而又聰慧的花兒修路鋪磚,當(dāng)夜深人靜時,人們都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)時,您的屋里的燈卻依然在閃爍著,看著那閃爍不定的光輝,一滴清澈的.小水滴流了下來,伴隨著那燈光,在伸手不見五指的黑夜里閃閃發(fā)光。我堅信,那盞燈,就是指引我們走向成功之路的照明燈,那盞燈將為我們在漆黑的人生大道上尋找正確的道路。

          春蠶到死絲放盡,蠟炬成灰淚始干。

          再見了,親愛的老師們……

        畢業(yè)贈言作文 篇3

        一.主題健康。贈言要張揚(yáng)積極向上的主旋律,要給對方以鼓勵、鞭策或贊美,讓贈言成為他以后人生道路上的促進(jìn)劑。常見的類型有:

        (1)激勵性贈言。如,分別后的人生猶如一條街,讓我們共同為長街增添美麗的景致。

        (2)祝愿性贈言。如,生活如一條長河,愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟,愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手。

        (3)褒揚(yáng)性贈言。如,你不張揚(yáng)的個性,讓我領(lǐng)略到寧靜,感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。

        (4)懷念性贈言。如,我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線,讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時時飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。

        (5)鞭策性贈言。如,你沒有摘到的只是春天里的一朵花,而整個春天還是屬于你,朋友,別灰心!

        二.風(fēng)格獨(dú)特。開放熱情的學(xué)生大都喜愛富有個性的贈言。對此,教師可教給他們一些有鮮明風(fēng)格的贈言形式。常見的有:

        (1)詩歌式。如,陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。

        (2)抒情式。如,臨行前,我贈你一個美好的理想,讓他成為你堅韌的拐杖;我贈你一只智慧的行囊,讓他成為你人生的通行證。

        (3)格言式。如,什么是路,路是從荊刺的地方開辟出來的,從沒有路的地方踩出來。

        (4)對偶式。如,真誠的友誼無需

        承諾,永恒的情緣無需約定。

        (5)相等式。如,你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。

        三.因人而宜。贈言要避免千篇一律,要根據(jù)同學(xué)的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創(chuàng)作出這一個。

        贈給意志堅強(qiáng)的朋友:如,富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。

        贈給真誠的朋友:如,我們的情誼如大海,擁有天下最真誠的友誼,在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。

        贈給悲觀的同學(xué):如,生活有時雖不像你所想的那樣美好,但是也不會像你所想的如此糟糕,愿你笑對人生,一路走好!

        贈給惰性較強(qiáng)的同學(xué):如,不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子銜著春天飛來。

        贈給心胸狹窄的同學(xué):如,寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度,是和諧的人生色彩,讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天。

        贈給缺乏自信的同學(xué):如,有花自有香,不必大風(fēng)揚(yáng),你的潛能等著你去開發(fā)。

        贈給不善言談的同學(xué):如,沉默但不可沉沒,沉默是金,但有時也會變成廢銅。

        贈給意志脆弱的同學(xué):如,廢鐵之所以能成為有用的鋼,是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉。

        贈給屬馬的同學(xué):如,愿你成為一匹永不停息的千里馬,奔向理想的草原。

        贈給班級上的丑小鴨:如,人不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結(jié),又是未來幸福的開端。”

        教師寫給學(xué)生的贈言舉例

        ● 勤奮是一只蜜蜂,能幫助你釀造幸福之蜜。

        ● 拼搏的汗水,能澆開理想的花朵。

        ● 衡量一天,不看收獲而看播種。

        ● 功夫自難處做去,學(xué)問從苦中得來。

        ● 把表揚(yáng)看作加油站,把批評當(dāng)成保健箱。

        ● 掉在地上的針,要拾起來,需要低頭彎腰;掛在脖子上的餅子,需要用雙手捧起,才能送到嘴邊;任何成果的獲取,都需要辛勤的付出。

        ● 讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神,不屈不撓、鍥而不舍;讓我們牢記一分耕耘,一分收獲的格言,踏踏實實,迎難而進(jìn)。

        ● 讀書造就未來,知識改變命運(yùn),態(tài)度決定一切!

        你是一個聰明的學(xué)生,之所以其他人都不這么認(rèn)為,那是他們不了解你。

        讓人留戀的不是某個地方,而是在那個地方共度的時光和一起陪伴的人。

        廣闊天地,大有作為。經(jīng)過了三年的初中學(xué)習(xí),你們象一只只羽翼漸豐的小鳥準(zhǔn)備飛向藍(lán)天,祝愿你們越飛越高

        畢業(yè)贈言作文 篇4

        給學(xué)校:

          安陽實驗小學(xué),我的母校,培養(yǎng)我的地方!在您的懷抱中,我們度過了一個又一個春夏秋冬。在教室中,傳出我們的朗朗書聲;童話樂園、綠茵操場上傳出我們的陣陣歡聲笑語;植物園中,我們在辛勤勞作……

          記得我剛進(jìn)校園時,曾因為恐懼和與父母的分別哇哇大哭,可六年后,我即將離開這朝夕相處的母校時,又怎能忍住不舍的淚水呢?敬愛的老師們,教我“真、善、美、樂”;親愛的同學(xué)們,給我?guī)聿豢赏鼌s的美好回憶,這一切的一切,都即將與我分離,但它們將永遠(yuǎn)銘記在我的心中!

          安陽實驗小學(xué),我的母校,我將永遠(yuǎn)記住您!

        給老師:

          敬愛的葉老師,是您教會了我寫作的妙招、閱讀的秘笈,使我受益無窮。是您的鼓勵,讓我有了寫作的動力。您總是夸獎我作文寫得很好,每每聽到這種話,我的心中就會如同吃了蜜一般,就有了勇氣,更努力地寫作,我的寫作水平因此大大提高。

          謝謝您,葉老師,雖然您只教了我們一年,但我會永遠(yuǎn)記住您!

        給同學(xué):

          王杰,你是個幽默風(fēng)趣的男孩,從一年級起,我們就是好朋友了,我們經(jīng)常一起玩耍、互相嬉戲。如今我們即將分別了,我不禁流下了傷心的淚水。

          記得有一次,我考試考差了,正傷心地坐在位置上,是你,過來安慰我,叫我不要再傷心難過了,使我破涕為笑。我忘不了這一切,忘不了我們的歡聲笑語,我將永遠(yuǎn)把這一切珍藏在我內(nèi)心深處!

        畢業(yè)贈言作文 篇5

          今天是我們畢業(yè)的日子。踏進(jìn)學(xué)校的大門,望著那熟悉的一草一木,頓時百感交集。來到班級,望著朋友們親切的笑臉,第一次感覺與朋友們在一起的時光是那樣珍貴。

          老班走進(jìn)了班級,望了我們許久,像鑒定古董一樣注視著我們。然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫下四個大字“實力、魅力”,“這就是我給你們的畢業(yè)贈言!”老班一字一頓深情地說。我分明看見了平時那個“七尺男兒”老班,這時眼里卻閃爍著淚光。當(dāng)時我心里真是無比疑惑,反復(fù)斟酌“實力、魅力”的意義。“我希望你們用‘自己的實力展現(xiàn)自己的魅力’!崩习嚅_口了,雖只一句話,但卻意義深刻。我恍然大悟,老班真是太有才了!

          這時,老班從講臺底下拿出一包鼓鼓的包裹。是什么呢?難道是畢業(yè)禮物?我再次丈二和尚摸不著頭腦。老班神秘地一笑,隨即把包裹一抖,一大堆花花綠綠的東西摔了出來。小剪刀、游戲卡片、玩具槍、漫畫書……呀!那不是平時老班沒收的東西嘛!班級里一下子爆發(fā)出一陣驚訝。回想往年,哈哈,多少同學(xué)也都曾為了那些小玩具一把鼻涕一把淚地懇求老班!艾F(xiàn)在,你們把各自的東西都領(lǐng)回去吧!”老爸雙手一攤,笑瞇瞇地望著我們。可是話落許久都沒有一個同學(xué)走上講臺,“嗨,你們那是不是哭著吵著要要的嗎?”老班“意味深長”地說,再一看,那些曾經(jīng)被沒收玩具的同學(xué)們早已面紅耳赤。

          畢業(yè)證書是最后發(fā)下來的,望著那鮮紅的畢業(yè)證書,我真是心潮澎湃。這是我拿到的第一本畢業(yè)證書。也是通過六年來的不懈努力才拿到的,是本來之不易的畢業(yè)證書!

          畢業(yè)證書,證明著一個階段學(xué)習(xí)的結(jié)束;錄取證書,證明著我將踏上新的征程。終點等于起點,我會再接再厲,讓中學(xué)的生活更加精彩!

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